Introdução à Informática

Transcrição

1 Introdução à Informática O computador e seus dispositivos

2 Sem animação Sem figura Giedinho: José, quero te apresentar a professora Ana, ela te ensinará mais sobre informática! José: Olá professora Ana, estou ansioso para iniciarmos a aula de hoje. 2

3 Sem animação Sem figura Ana: Olá José, que bom! Hoje iremos falar sobre o computador e seus dispositivos. 3

4 O Computador Dispositivos do Computador Aprendendo a utilizar o teclado Atividades Menu 4

5 Sem animação Sem figura Ana: Me responda José, você sabe o que são máquinas? José: Sim, máquinas são invenções do homem para realizar as suas atividades e facilitar o seu dia-a-dia. Ana: Muito bem! É isso mesmo. Observações: Título: O Computador 5

6 Sem animação Sem figura Ana: Agora me responda novamente, o computador é uma máquina? José: Não. Ana: É sim José, o computador é uma máquina, pois foi criado para facilitar a vida do homem. 6

7 Sem animação Ana: O computador é uma máquina de processar informações e, também, um meio de comunicação. Ana: É utilizado para muitas atividades e se tornou uma ferramenta indispensável. 7

8 Inserir a figura em um monitor Ana: Com o computador podemos realizar inúmeras tarefas, tais como: comunicação... 8

9 Inserir a figura em um monitor Ana:...Cálculos numéricos, etc. 9

10 Animar o nome de cada tipo de computador. Computador de Mesa: Ana: Atualmente, além de possuirmos computadores muito velozes, também temos computadores de diferentes tipos: Computador portátil: 10

11 Sem animação Sem figura Ana: Entretanto, para podermos desenvolver essas atividades temos que conhecer as suas partes principais. Ana: O computador é formado por um conjunto de equipamentos e pelos programas. Observações: Título: Dispositivos do Computador 11

12 Sem animação Ana: Os programas são conhecidos como software(s). Eles são compostos por um conjunto de instruções (ordens) preestabelecidas que o computador deve realizar. Ana: Nós não conseguimos tocar, nem ter um contato físico com o software. 12

13 Sem animação Ana: Existem muitos exemplos de software, tais como: Editores de texto, de imagens, browsers, Comunicadores, etc... 13

14 Sem animação Ana: Os equipamentos, também chamados de hardware, são as partes do computador, são peças que compõem o computador. Ana: Peças essas que podemos tocar e/ou pegar. Ana: Na aula de hoje iremos aprender um pouco mais sobre hardware. 14

15 Sem animação Ana: O hardware pode ser dividido em: Dispositivos de Entrada, Saída, Armazenamento e Processamento. Ana: Os dispositivos de entrada permitem a interação do homem com o computador, possibilitando a entrada de dados. 15

16 Sem animação Ana: Os dispositivos de saída exibem dados e informações processadas pelo computador. Ana: O monitor é um exemplo de um dispositivo de saída, pois tudo que é realizado no computador imediatamente é exibido na sua tela. 16

17 Sem animação José: Professora, a impressora também é um exemplo de dispositivo de saída? Ana: Sim, e suas saídas são as informações impressas nos papéis. 17

18 Sem animação Ana: Outros exemplos são a caixa de som e o fone de ouvido, que tem como saída o som emitido. 18

19 Sem animação Inserir uma Observação na tela: As palavras em azul sublinhadas indicam um link com informações adicionais. Para acessá-las clique com o botão esquerdo do mouse. Ana: Os computadores podem armazenar os dados tanto internamente, no HD, como externamente, nos CD s e pendrive. Observações: A palavra HD é um hiperlink seu conteúdo é apresentado na próxima página. Observações: A palavra pendrive é um hiperlink seu conteúdo é apresentado na próxima página. 19

20 (hiperlink) Hard Disk É a parte do computador em que são armazenados os dados de forma permanente. (hiperlink) Pendrive É um dispositivo portátil de armazenamento de dados. 20

21 Sem animação Ana: O HD do computador é como a memória do ser humano. Podemos gravar informações e elas estarão sempre no mesmo local. 21

22 da caixa após a segunda fala Ana: Já os dispositivos de armazenamento são como caixas, em que podemos guardar nossas informações e levá-las para onde quisermos 22

23 Sem animação Ana: A CPU é o dispositivo de processamento do computador. Ana: Este dispositivo é responsável por efetuar todos os cálculos e controlar todas as operações. Observações: CPU é um hiperlink para a próxima página do power point. 23

24 (hiperlink) Unidade Central de Processamento A CPU é o elemento mais importante dentro do computador, pois é ela que controla e realiza todas as tarefas exigidas pelos programas. Sem a CPU o computador não consegue trabalhar. 24

25 Sem animação Desenho que esboce a analogia no flash Ana: Podemos comparar o computador a um carro. Sendo assim, a CPU seria o motor desse carro, onde todo o seu funcionamento é controlado. 25

26 Sem animação Ana: Agora vamos estudar mais a fundo um dispositivo de entrada utilizado para digitar textos, você sabe qual é? José : Sim Professora, é o teclado. Ana: Muito bem José! 26

27 Sem animação sem figura Ana: Além das teclas de letras, o teclado possui números, símbolos e teclas com funções especiais. Observações: Título: Aprendendo a utilizar o teclado 27

28 Sem animação Sem figura Ana: No teclado do computador existem teclas especiais que têm finalidades muito importantes. José: Quais são elas Professora? Ana: Observe no teclado José! 28

29 Destacar a tecla Esc Esc Normalmente faz voltar a uma situação anterior, ou fechar um programa. Sem personagem 29

30 Destacar a tecla Caps Lock. Caps Lock Ativa todas as letras maiúsculas. Sem personagem 30

31 Conteúdo: Prática (Exercício construtivista) Essa tela deverá conter dois campos do tipo input text para que o usuário insira os dados, essas caixas deverão ter nomes específicos para que os usuários saibam onde digitar, por exemplo Campo 1 e Campo 2. Sem figura Ana: Agora vamos testar a tecla Caps Lock. Ana: Primeiro, pressione a tecla Caps Lock e digite o seu nome no campo 1. Ana: Agora, pressione novamente a tecla Caps Lock e digite o seu nome no campo 2. 31

32 Reaparecer os dois campos com o item digitado pelo usuário. Sem figura Ana: Repare que podemos ativar ou desativar o Caps Lock, no campo em que ele está ativo todas as letras foram digitadas em maiúscula. Ana: No campo onde o Caps Lock estava desativado, todas as letras foram escritas em minúscula. 32

33 Destacar a tecla Shift. Aparecer em uma campo texto a palavra Atlântico sendo digitada. Shift Possibilita a utilização das opções encontradas na parte superior das teclas. Para utilizá-la, é necessário teclar simultaneamente Shift e a tecla desejada. Sem personagem 33

34 Destacar a tecla Crtl e Alt Ctrl e Alt O Control e Altr acionados em conjunto com outras teclas possibilitam várias funções. Sem personagem 34

35 Destacar a tecla Enter. Enter - é uma das teclas mais importantes. Ela serve para avançar ou confirmar um comando. Sem personagem 35

36 Destacar a tecla Backspace. Backspace Apaga todos os caracteres à esquerda do cursor. Sem personagem Observações: Caracteres é um hiperlink, o texto contido nesse hiperlink está na próxima página. 36

37 (hiperlink) Caracter é qualquer letra, número ou símbolo. 37

38 Destacar a tecla Barra de espaço Barra de espaço Serve para dar espaço entre as palavras. Sem personagem 38

39 Destacar a tecla Delete Delete Apaga todos os caracteres à direita do cursor. Sem personagem 39

40 Destacar a tecla Setas Setas Movimentam o cursor para diversas posições. Sem personagem 40

41 Destacar a tecla F1 até F12 Teclas de funções São compostas pelas teclas F1 até a F12. suas funções variam de acordo com cada programa. Sem personagem 41

42 Destacar a tecla F1 até F12 Teclas numéricas São compostas pelas teclas de 0 a 9. Utilizamos essas teclas para rápida digitação de números. Sem personagem 42

43 Destacar a tecla TAB Tab Com a tecla Tab podemos navegar sem o auxilio do mouse. Sem personagem 43

44 Animar o teclado juntamente com o Objeto de Aprendizagem aberto, mostrar que quando pressionamos no teclado a tecla TAB conseguimos navegar pelo menu. Teclado animado + navegação do Tab. Ana: Repare na animação, nela é mostrado a tecla Tab em funcionamento. 44

45 A tecla Tab aparece dentro de um balão de pensamento do José Sem figura Ana: Agora vamos testar o uso da tecla Tab. Ana: Pressione a tecla Tab. Nessa tela o usuário deverá navegar por quadrados de texto com o auxilio da tecla Tab. Ana: Note que conseguimos navegar por todos os itens dessa tela do Objeto de Aprendizagem. 45

46 Sem animação Sem figura Ana: Agora veremos como é o funcionamento das acentuações no teclado. Ana: Na próxima tela vamos reparar que quando pressionamos o acento, nada muda visualmente, mas internamente sim, ao pressionar a letra ela aparecerá acentuada. 46

47 Animar a ação de acentuar a palavra visão. Teclado animado Ana: Para acentuar uma palavra com o acento agudo ou til devemos apenas pressionar a tecla correspondente antes de digitar a palavra a ser acentuada. 47

48 Animar a ação de acentuar Á e vovô. Teclado animado Ana: Entretanto, nos acentos crase e circunflexo devemos usar a tecla Shift mais a tecla correspondente ao acento, antes de digitar a palavra a ser acentuada. 48

49 Sem animação Sem figura Ana: Já no teclado do notebook podemos encontrar a tecla FN. José : É mesmo Professora! 49

50 Destacar a tecla FN Animar a ação de digitar o + Ana: Você deve ter notado que existem também símbolos em teclas com a mesma cor da FN. Ana: Portanto, pressionando FN+ uma dessas teclas, fará uma função específica. 50

51 Sem animação Sem figura Ana: Bem José, essa aula de informática foi muito boa, você é um ótimo aluno! José: Obrigado Professora! Ana: Agora vamos testar o que você aprendeu nessa aula? José: Vamos! Vou acertar todas! 51

52 Conteúdo: Prática Explicação Exercício Alternativas Feedback O usuário deverá ligar cada ponto ao seu respectivo dispositivo. CD Monitor Teclado Dispositivo de Saída Dispositivo de Entrada Dispositivo de Armazenamento 1.Ligue os pontos Negativo Sem feedback negativo. Resposta CD (Armazenamento) Monitor (Saída) Teclado (Entrada) Positivo Parabéns! Sua atividade está correta. Inserir na tela a seguinte Obs.: A linha só aparecerá quando clicar nos pontos corretos. 52

53 Conteúdo: Prática Explicaçã o Exercício Alternativas Feedback O usuário deverá inserir as palavras na cruzadinha, de acordo com as respostas de cada pergunta. a Shif T b enter c c aps lock l d b a ckspace e delete o 2. Complete as palavras cruzadas: a) Possibilita a utilização das opções encontradas na parte superior das teclas b) Confirma comandos c) Permite que as letras fiquem maiúsculas d) Apaga os caracteres à esquerda e) Apaga os caracteres à direita Resposta Negativo Sua resposta está errada. Vamos lá, tente mais uma vez! Positivo Parabéns! Sua resposta está certa! Observações:Essa tela deverá apresentar um Vocabulário de Ajuda, contendo os principais conceitos abordados no OA. (O Vocabulário de Ajuda será um link, seu conteúdo está na próxima página). 53

54 (hiperlink) Mouse Shift Teclado Monitor Pendrive Mouse pad Enter Notebook Computador Capslock Touchpad Delete Cdrom Backspace Alt Ctrl Tab End 54

55 Conteúdo: Prática Explicação Exercício Alternativas Feedback Nesse exercício o usuário deverá arrastar as teclas nas localidades corretas no teclado. As teclas aqui estão descritas para que o desenvolvedor desenhe-as para que o usuário possa arrastá-las. 3. Localize as seguintes teclas no teclado e arraste em seus locais corretos. ENTER ESC SHIFT - BACKSPACE. Resposta Negativo Sem feedback negativo Positivo Parabéns! Sua atividade está correta. 55

56 Conteúdo: Prática Explicação Exercício Dicas Feedback O Usuário deverá adivinhar a palavra através da dica e ir tentando cada letra até encontrá-la. Inserir uma observação na tela. Obs: Utilizar letras minúsculas. 4. Forca: É um exemplo de dispositivo de entrada Teclado Resposta Você errou! Preste mais atenção na próxima vez. Positivo Parabéns! Sua resposta está certa! 56

57 Conteúdo: Prática Sem animação Sem figura Giedinho: Atenção para a segunda forca. 57

58 Conteúdo: Prática Explicação Exercício Dicas Feedback O Usuário deverá adivinhar a palavra através da dica e ir tentando cada letra até encontrá-la. Inserir uma observação na tela. Obs: Utilizar letras minúsculas. 5. Forca: Tecla utilizada para ativar todas as letras maiúsculas. Caps Lock Resposta Você errou! Preste mais atenção na próxima vez! Positivo Parabéns! Sua resposta está certa! 58

59 Conteúdo: Referências Referências Série Informática na Escola Sanmya Feitosa Tajra 2007, Editora Érica. 59

60 Conteúdo: Créditos Créditos GIED Grupo de Informática Educativa Equipe de desenvolvimento Programação em Flash Vítor de Rezende Equipe Pedagógica Aline Mendes Vasco Kethure Oliveira Responsáveis pela Documentação Aline Mendes Vasco Kethure Oliveira Coordenação / Orientação Profª Dra. Marília A. Amaral Profª Msc. Viviane de F. Bartholo O Usuário não poderá infringir direitos de terceiros, sobretudo os direitos autorais tais como reproduzir, modificar divulgar, ou visar fins lucrativos sobre a obra alheia sem autorização prévia do titular. 60