PROCESSO Nº 247/2007 PARECER CEE/PE Nº 48/2009-CEB APROVADO PELO PLENÁRIO EM 14/04/2009 I RELATÓRIO:

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1 INTERESSADA: ASSUNTO: RELATORA: PROCESSO Nº 247/2007 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORES IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE ENSINO FUNDAMENTAL NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CONSELHEIRA EDLA DE ARAÚJO LIRA SOARES PARECER CEE/PE Nº 48/2009-CEB APROVADO PELO PLENÁRIO EM 14/04/2009 I RELATÓRIO: A Gestora da Gerência Regional do Sertão Alto do Pajeú Afogados da Ingazeira, através do ofício n 03/2007, encaminha ao Presidente deste Colegiado, proposta de regularização de estudos realizados pelos alunos no EJA, bem como a implantação do Ensino Fundamental na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos nas seguintes Instituições: 1. Escola Municipal da Vila Nova-Avenida Pereira Passos s/n, Vila Nova ( 1ª e 2ª fases ) 2. Escola Municipal Joaquim Ribeiro da Costa Rua Alto Pedro de Souza - ( 1ª e 2ª fases ) 3. Escola Municipal Desembargador Adauto Maia Distrito de Fátima ( 1ª e 2ª fases ) 4. Escola Municipal Romão Ferreira de Azevedo Povoado Saco do Romão-( 1ª,2ª,3ª e s) 5. Escola Municipal Onze de Setembro Rua Pedro Santos/Estima, N 2 Centro - (1ª,2ª,3ª e s) 6. Escola Municipal José Josino de Góes Povoado São João dos Leites-( 1ª, 2ª, 3ª e s ) 7. Escola Municipal Dr. Paulo Pessoa Guerra- Distrito Sítio dos Nunes- ( 1ª, 2ª, 3ª e s ) 8. Escola Municipal Imperador Dom Pedro I Povoado de Santana das Almas ( 1ª e 2ª fases ) 9. Escola Municipal José Cirino de Carvalho Sítio Matolotagem - ( 1ª e 2ª fases ) Para tanto, o processo foi instruído com a seguinte documentação: Ofício 03/2007 da Gestora da GRE; Ofício ao Secretário de Educação do Estado de Pernambuco; Relatório das Visitas de avaliação das condições de funcionamento; Regimento das Escolas; Projeto do Curso de Educação de Jovens e Adultos; Projeto Político Pedagógico; Matrizes Curriculares; Portaria de criação das Escolas; Relação de docentes; Proposta de adequação as exigências estabelecidas pela Relatoria. II ANÁLISE: A presente solicitação foi enviada ao Conselho Estadual de Educação em dezembro de 2007, tendo a relatoria identificado algumas dificuldades relacionadas aos itens: Princípios Orientadores, Coerência Interna, Matriz Curricular, Carga Horária e Localização de Unidades Educacionais. Para resolver tais questões, a Secretaria Municipal apresentou proposições que foram complementadas

2 em 25 de março de 2009, atendendo as exigências requeridas, conforme informações abaixo transcritas. RELAÇÃO DAS ESCOLAS COM SEUS RESPECTIVOS HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO DA EJA E CARGA HORÁRIA DOCENTE PROPOSTA DE ATENDIMENTO AS EXIGÊNCIAS ESTABELECIDAS PELA RELATORA ESCOLA: DESEMBARGADOR ADAUTO MAIA ENSINO ENDEREÇO: Distrito de Fátima FUNDAMENTAL I Jeane Rodrigues da Português,,, Silva, Arte, Educação Física Celma Freire Português,,, Monteiro, Arte, Educação Física Solicitamos a regularização da vida escolar dos alunos que realizaram os estudos em 2007 e 2008 ESCOLA: DR. PAULO PESSOA GUERRA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ENDEREÇO: Distrito de Sítio dos Nunes Maria de Lourdes Português,,, Pereira, Arte, Educação Física Valdelira Queiroz da Silva Guimarães Ana Paula Nunes da Silva Maria das Dores Alcântara Elb Lecin Gisineide Araújo Souza Gisenilson Elias de Melo Ciências Biológicas Português e Inglês Artes e Educação Física Ciências e Educação Ambiental Ana Paula Nunes Português e Inglês da Silva Valdelira Queiroz, Artes da Silva Guimarães Elb Lecin Ciências Ciências e Educação Ambiental Biológicas Gisenilson Elias de Melo Gisineide Araújo e Educação Física Souza Solicitamos a regularização dos estudos dos alunos que concluíram a 1ª fase em 2007 e da implantação 1ª, 2ª, 3ª e s ESCOLA: JOSÉ CIRINO DE CARVALHO ENSINO ENDEREÇO: Sítio Matolotagem FUNDAMENTAL I Clívia Fernanda Português,,, Cordeiro Rodrigues, Arte, Educação Física Solicitamos a regularização / Implantação do EJA 1ª e 2ª fases 2

3 ESCOLA: JOAQUIM RIBEIRO DA COSTA ENSINO FUNDAMENTAL I ENDEREÇO: Alto Pedro de Souza Doralice Pereira da Português,,, Silva, Arte, Educação Física Maria da Conceição Português,,, Lima Guimarães, Arte, Educação Física Solicitamos a regularização / implantação do EJA 1ª e 2ª fases ESCOLA: JOSÉ JOSINO DE GÓES ENSINO FUNDAMENTAL ENDEREÇO: Povoado de São I E II João dos Leites Irinete Viana de Português,,, Oliveira, Arte, Educação Física Marines Antonia da e Educação Ambiental Conceição Elizabete Maria de e Artes Lima Ferraz Marleide Eva L. Português e Ciências Santos Daila Nunes Vieira e Educação Física Rita Márcia Lima Inglês Braz Solicitamos a regularização / implantação do EJA 1ª, 2ª, 3ª e s ESCOLA: ONZE DE SETEMBRO ENSINO FUNDAMENTAL I E II ENDEREÇO: Rua Pedro Santos Estima, n 21 Centro - Flores Andréia de Siqueira Português e Inglês Lopes Queiroz Marivaldo Cícero de e Educação Física Lima Artes, Ciências, Educação Edna Moura Xavier Ambiental Maria Ivanilda e Siqueira Maria de Lourdes Monteiro Vânia Oliveira Braz Edna Cristina de Queiroz Português e Inglês Artes, Ciências, Educação Ambiental Adenir Gonçalo Patriota Ilka Medeiros de Santana Pós- e Educação Física Solicitamos a regularização / implantação do EJA para esta escola 1ª, 2ª, 3ª e s 3

4 ESCOLA: ROMÃO FERREIRA DE AZEVEDO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ENDEREÇO: Povoado Saco do Romão Aldo Alonço da e Educação Física Silva Elidia Francelino, Educação Ambiental da Silva Maria Cristina Ciências Gonçalves Ivoneide Barbosa e Artes de Oliveira Vanila Braz de Português e Inglês Oliveira Aldo Alonço da Silva Elidia Francelino da Silva Maria Cristina Gonçalves Ivoneide Barbosa de Oliveira Vanila Braz de Oliveira e Educação Física, Educação Ambiental Ciências e Artes Português e Inglês Solicitamos a regularização / implantação do EJA 1ª, 2ª, 3ª e s ESCOLA: VILA NOVA ENSINO FUNDAMENTAL I ENDEREÇO: Víla Nova Misslene Lima Português,,, Monteiro, Arte, Educação Física Solicitamos a regularização / Implantação do EJA 1ª e 2ª fases ESCOLA: IMPERADOR PEDRO I ENSINO FUNDAMENTAL I E II ENDEREÇO: Povoado de Santana de Almas Jonas Paulo Português,,, Rodrigues Bezerra, Arte, Educação Física Solicitamos a regularização / Implantação do EJA 1ª e 2ª fases No que se refere à Matriz Curricular, a instituição também providenciou as adequações sugeridas. MATRIZ CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL (1ª e 2ª Fases) Dias Letivos: 800 Dias Letivos Semanais: 05 Matriz com 40 semanas Duração: 2 anos Matriz Curricular com 4 horas / diárias, manhã, tarde, noite. 4

5 Lei nº 9.394/1996 Resolução CNE/CEB nº 01/1998 Resolução CNE/CEB nº 01/2000 Resolução CEE/PE nº 02/2004 BASE NACIONAL COMUM COMPONENTE CURRICULAR Nº DE AULAS CH/Semanal CH/Semanal Língua Portuguesa X X X X Estudos da Sociedade e da Natureza X X Arte X X Educação Física / Movimento e Corpo X X TOTAL Ensino Religioso, conforme a Lei nº 9.475/1997 que dá nova redação ao Art. 33 da Lei nº 9.394/1996 MATRIZ CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL (3ª e 4ª Fases) Dias Letivos: 800 Dias Letivos Semanais: 05 Matriz com 40 semanas Duração: 2 anos Matriz Curricular com 4 horas/aula de 50 minutos, manhã, tarde, noite. COMPONENTES CURRICULARES FASES CARGA III IV HORÁRIA LINGUAGENS, Língua Portuguesa CÓDIGOS E Língua Estrangeira* Espanhol / SUAS Artes TECNOLOGIAS Educação Física** CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS Ciências TECNOLOGIAS CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Ensino Religioso** PARTE DIVERSIFICADA Educação Ambiental*** TOTAL DA CARGA HORÁRIA * Componente Curricular Língua Estrangeira é da Parte Diversificada e obrigatória para o aluno. ** Os Componentes Curriculares Educação Física e Ensino Religioso serão ofertados dentro do regular da escola, no qual o aluno está matriculado. *** Ensino Religioso é de oferta obrigatória pelo Estabelecimento de Ensino e de Matrícula facultativa para o aluno e será desenvolvido sob a forma de seminários. *** Componente Curricular da parte diversificada será ofertado conforme sugestão: Educação Ambiental. BASE NACIONAL COMUM Recomenda-se, ainda, que seja observado o perfil de escolaridade dos trabalhadores/funcionários que atuam na instituição, propiciando a inserção daqueles(as) que não concluíram o processo de alfabetização e os estudos do Ensino Fundamental, na modalidade de EJA. III VOTO: Diante do exposto e analisado, o voto é favorável à implantação do Ensino Fundamental EJA nas instituições e fases a seguir enumeradas. 5

6 1. Escola Municipal da Vila Nova - Avenida Pereira Passos s/n, Vila Nova (1ª e 2ª fases); 2. Escola Municipal Joaquim Ribeiro da Costa Rua Alto Pedro de Souza - (1ª e 2ª fases); 3. Escola Municipal Desembargador Adauto Maia Distrito de Fátima (1ª e 2ª fases); 4. Escola Municipal Romão Ferreira de Azevedo Povoado Saco do Romão - (1ª, 2ª, 3ª e s); 5. Escola Municipal Onze de Setembro Rua Pedro Santos/Estima, N 2 Centro - (1ª, 2ª, 3ª e s); 6. Escola Municipal José Josino de Góes Povoado São João dos Leites - (1ª, 2ª, 3ª e s); 7. Escola Municipal Dr. Paulo Pessoa Guerra-Distrito Sítio dos Nunes - ( 1ª, 2ª, 3ª e s); 8. Escola Municipal Imperador Dom Pedro I Povoado de Santana das Almas (1ª e 2ª fases); 9. Escola Municipal José Cirino de Carvalho Sítio Matolagem - (1ª e 2ª fases). No que se refere aos alunos que integraram as turmas dessa modalidade, antes da Instituição cumprir as exigências legais de alteração de carga horária, deverão ter acesso, sob a responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação, a estudos e projetos complementares, assegurando-se todas as condições necessárias a sua efetivação e em decorrência à regularização dos estudos realizados. IV CONCLUSÃO DA CÂMARA: A Câmara de Educação Básica acompanha o Voto da Relatora e encaminha o presente Parecer à apreciação do Plenário. Sala das Sessões, em 07 de abril de LEOCÁDIA MARIA DA HORA NETA Presidente CREUZA MARIA GOMES ARAGÃO Vice-Presidente EDLA DE ARAÚJO LIRA SOARES Relatora EUGENILDA MARIA LINS COIMBRA JOSÉ RICARDO DIAS DINIZ MARIA BEATRIZ PEREIRA LEITE ARNALDO CARLOS DE MENDONÇA V DECISÃO DO PLENÁRIO: O Plenário do Conselho Estadual de Educação de Pernambuco decide aprovar o presente Parecer nos termos do Voto da Relatora. Sala das Sessões Plenárias, em 14 de abril de JOSÉ RICARDO DIAS DINIZ Presidente TD 6