Seminário do Mestrado Profissional Gestão de Trabalho e da Educação na Saúde

Transcrição

1 Seminário do Mestrado Profissional Gestão de Trabalho e na Saúde Rio de Janeiro, 15 de setembro de 2009 Prof. LIVIO AMARAL DIRETOR DE AVALIAÇÃO CAPES

2 Titulação doutores x artigos publicados (ISI) ARTIGOS PUBLICADOS (ISI) TITULAÇÃO DOUTORES NO BRASIL Fonte: ISI - Institute for Scientific Information. National Science Indicators,USA. Base Standard - ESI (2007) e Coleta Capes

3 O Brasil ainda não tem massa crítica número de pesquisadores no mundo (4,8 milhões) Europa USA Japão China Brasil 65 Coutini & Sechet (2005)

4 CAPES = Fomentar à qualificação de recursos humanos de alto nível no Brasil e no exterior Viabilizar o acesso e difusão da literatura científica Promover a cooperação internacional na CT&I Avaliar da pós-graduação brasileira (programas de pós-graduação stricto sensu) Induzir e fomentar a formação de professores da Educação Básica

5 Nova Capes CTC-ES CONSELHO SUPERIOR Diretoria de Avaliação Diretoria De Gestão Presidência da CAPES Diretoria de Programas e Bolsas no País Diretoria de Relações Internacionais Diretoria de EAD Diretoria de Ed. Básica Presencial CTC-EB

6 Número de Títulos, 2001 a Julho milhões US$

7 Número de Acessos 2001 a Textos Completos Referenciais

8 Evolução do número de bolsistas no exterior 1800 Número de bolsas DSW Graduação SW P.D. PHD Fonte: Capes/MEC

9 CTC-ES CONSELHO SUPERIOR Diretoria de Avaliação Diretoria De Gestão Presidência da CAPES Diretoria de Programas e Bolsas no País Capes Diretoria de Relações Internacionais Diretoria de EAD Diretoria de Ed. Básica Presencial CTC-EB

10 3 n > n n < 40 3 n <

11 Mestrados/Doutorados Acadêmicos e Mestrados Profissionais Número de Cursos Fonte: Capes/MEC Mestrado Doutorado Número de Cursos > CURSOS Mestrado Profissional

12 Avaliação de Cursos Novos APCN Fonte: Capes/MEC

13 AVALIAÇÃO

14 CAPES - Avaliação June FUNDAÇÃO 1 Coleta: COORDENAÇÃO dados DE APERFEIÇOAMENTO DAV 5 2 Ficha de Avaliação: atribuição: Programas / Pró-reitorias atribuição: área / validação no CTC 3 Documentos de Áreas: (em análise) 4 Qualis: 1) Periódicos atribuição: área / validação no CTC 2) Livros 3) Patentes 4) Eventos atribuição: área / validação no CTC 5- Avaliação Continuada: acompanhamento atribuição: área dados 2007 dados 2008

15 CAPES/DAV FICHA DE AVALIAÇÃO (PROGRAMAS ACADÊMICOS) 1. PROPOSTA DO PROGRAMA Quesitos / Itens 2. CORPO DOCENTE 3. CORPO DISCENTE,TESES E DISSERTAÇÕES 4. PRODUÇÃO INTELECTUAL 5. INSERÇÃO SOCIAL

16 Quesitos / Itens FICHA 2008 (Peso do quesito na nota final e peso do item dentro do quesito) 1 PROPOSTA DO PROGRAMA Coerência, consistência e atualização das áreas de concentração Planejamento do programa com vistas Infra-estrutura...

17 CAPES/DAV FICHA DE AVALIAÇÃO (pesos na nota) Quesitos / Itens 1. PROPOSTA DO PROGRAMA 0 2. CORPO DOCENTE 20 ou 15 % 30% 3. CORPO DISCENTE,TESES E DISSERTAÇÕES 30 ou 35% 4. PRODUÇÃO INTELECTUAL 40 ou 35% 70% 5. INSERÇÃO SOCIAL 10 ou 15% A proposta é condição para se chegar a determinadas notas funciona como requesito forte ou trava.

18 Quesitos/ Itens FICHA 2008 (Peso do quesito na nota final e peso do item dentro do quesito) 1 PROPOSTA DO PROGRAMA Coerência, consistência, abrangência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e proposta curricular Planejamento do programa com vistas a seu desenvolvimento futuro, contemplando os desafios internacionais da área na produção do conhecimento, seus propósitos na melhor formação de seus alunos, suas metas quanto à inserção social mais rica dos seus egressos, conforme os parâmetros da área % 1.3. Infra-estrutura para ensino, pesquisa e, se for o caso, extensão % 65%

19 Quesitos/ Itens FICHA 2008 (Peso do quesito na nota final e peso do item dentro do quesito) 1 PROPOSTA DO PROGRAMA Coerência, consistência, abrangência e atualização das áreas de concentração, linhas de pesquisa, projetos em andamento e proposta curricular Planejamento do programa com vistas a seu desenvolvimento futuro, contemplando os desafios internacionais da área na produção do conhecimento, seus propósitos na melhor formação de seus alunos, suas metas quanto à inserção social mais rica dos seus % 40% 30% egressos, conforme os parâmetros da área Infra-estrutura para ensino, pesquisa e, se for o caso, extensão % 10% 1.4. O programa deve ter caraterística tal... 20% 100%

20 CAPES/DAV CLASSIFICAÇÃO DE PERIÓDICOS ASPECTOS OPERACIONAIS (tratamento de dados)

21 Exemplo: 1 único ISSN 29 registros em 24 áreas de avaliação : Dados Triênio

22 CAPES/DAV CLASSIFICAÇÃO DE PERIÓDICOS ASPECTOS CONCEITUAIS

23 Estratificação adotada até níveis de circulação 3 níveis de qualidade Internacional Nacional Local A B C Níveis (3x 3) 9 estratos

24 Distribuição porcentual do total de artigos completos publicados no triênio pelos estratos Qualis (rank), segundo as áreas de avaliação Área de avaliação Gde área Total Estrato Qualis (q) 9 8,5 8 7,5 7 6,5 6 5,5 5 4,5 4 3, Mat.&Estat Física&Astr EXT 4 Química Geociências Biol I Ecologia BIO 8 Biol II Biol III Engs I Engs II Engs III ENG baixa discriminação! 5 14 Engs IV Computação Med I Med II Med III Odontologia SAU 19 Farmácia Enfermagem Educ Física S.Coletiva Zoot.&RPesq Med.Veterin AGR 25 C.Alimentos C.Agrár. I Freq. % máx. Estratos [1/]

25 Premissa: tem que servir para discriminar! 7 níveis : A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 A1 < A2 A1 + A2 ~ 25% A1 + A2 + B1 50%

26 CAPES/DAV QUALIS - PERIÓDICOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO. PROFS, PESQUISADORES & ALUNOS

27 ROTEIRO PARA CLASSIFICAÇÃO DE LIVROS Orientações e critérios para a avaliação trienal de 2010 EXPERIÊNCIAS E CULTURAS DAS ÁREAS! 4 níveis: L1, L2, L3, L4 e NC sem vínculos

28 ROTEIRO PARA CLASSIFICAÇÃO DE LIVROS FICHA DE IDENTIFICAÇÃO/AVALIAÇÃO DA OBRA Programa de Pós graduação: Título da Obra: Autores (livro) ou Organizadores (coletânea) ISBN: Editora: Local da edição (cidade/pais): Número de Páginas: Ano da primeira edição: Número e ano da edição enviada: Tiragem: Formato (impresso ou eletrônico): Referência completa do Livro / Coletânea (adotar ABNT): Numero de capítulos da coletânea: Autores (docentes e discentes) título e páginas de cada capítulo: ) Vinculação do livro à linha de pesquisa, área de concentração Resumo do livro/coletânea: (ementa) Relevância temática: Caráter inovação da contribuição: Potencial do Impacto

29 DOCUMENTO DE PESSOAL DE DE NÍVEL ÁREA SUPERIOR IDENTIFICAÇÃO ÁREA DE AVALIAÇÃO: área... COORDENADOR DE ÁREA: nome... COORDENADOR-ADJUNTO DE ÁREA: nome... APRESENTAÇÃO DA ÁREA E CONSIDERAÇÕES GERAIS ESTADO DA ARTE CONSIDERAÇÕES GERAIS DA ÁREA SOBRE A FICHA DE AVALIAÇÃO - TRIÊNIO FICHA DE AVALIAÇÃO CONSIDERAÇÕES GERAIS DA ÁREA SOBRE QUALIS PERIÓDICOS, ROTEIRO PARA CLASSIFICAÇÃO LIVROS (QUANDO COUBER). DEFINIÇÕES DA ÁREA SOBRE A ESTRATIFICAÇÃO E USO DOS QUALIS NA AVALIAÇÃO CONSIDERAÇÕES E DEFINIÇÕES DA ÁREA SOBRE ATRIBUIÇÃO DE NOTAS 6 e 7

30 Mestrado Profissional PORTARIA NORMATIVA N o 7, 22 DE JUNHO DE 2009 Dispõe sobre o mestrado profissional no âmbito da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, e considerando... RESOLVE: Art. 2 o O título de mestre obtido nos cursos de mestrado profissional outorga mesmos direitos... da titulação nos cursos de mestrado acadêmico.

31 Mestrado Profissional Art. 5 o Os cursos de mestrado profissional... propostos por universidades, Instituições instituições de deensino e centros de pesquisa, públicos e privados, Art. 7 o A proposta de Mestrado Profissional II ser compatível com um tempo de titulação mínimo de um ano e máximo de dois anos; V apresentar, de forma equilibrada, corpo docente integrado por doutores, profissionais e técnicos com experiência em pesquisa aplicada...

32 Mestrado Profissional Art. 5 o Os cursos de mestrado profissional... propostos por universidades, instituições de ensino e centros de pesquisa, públicos e privados, Art. 7 o A proposta de Mestrado Profissional II ser compatível com um tempo de titulação mínimo de um ano e máximo de dois anos; V apresentar, de forma equilibrada, corpo docente integrado por doutores, profissionais e técnicos com experiência em pesquisa aplicada...

33 Mestrado Profissional Art. 7 o A proposta de Mestrado Profissional 3 o O trabalho de conclusão final do curso poderá ser apresentado em diferentes formatos, tais como: dissertação, revisão sistemática e aprofundada da literatura, artigo, patente, registros de propriedade intelectual, relatórios de estágios em empresas, projetos técnicos, publicações tecnológicas, desenvolvimento de aplicativos,

34 Mestrado Profissional Art. 7 o A proposta de Mestrado Profissional 3 o O trabalho de conclusão final do curso poderá ser apresentado em diferentes formatos, tais como: processos e técnicas, produção de programas de mídia, editoria, composições e concertos, relatórios finais de pesquisa, softwares, estudos de caso, relatório técnico com regras de sigilo, manual de operação técnica, protocolo experimental ou de aplicação em serviços, proposta de intervenção em procedimentos clínicos ou de serviço pertinente, performance profissional, etc

35 Mestrado Profissional Art. 11 o Salvo em áreas excepcionalmente priorizadas, o mestrado profissional não pressupõe, a qualquer título, a concessão de bolsas de estudos pela CAPES, devendo o financiamento dos cursos nas instituições públicas ser assegurado mediante convênios ou acordos... entre as instituições e as organizações públicas ou privadas demandantes... EDITAIS ESPECÍFICOS!

36 Mestrado Profissional Art. 9 o A análise de propostas de cursos, bem como o acompanhamento periódico e a avaliação trienal dos cursos de mestrado profissional, serão feitas pela CAPES utilizando fichas de avaliação próprias e diferenciadas.

37

38

39

40

41 60 Mestrado Profissional / Área

42 Mestrado Profissional / Grande Área da Saúde ODONTOLOGIA EBMSP ODONTOLOGIA 18 ODONTOLOGIA FEB CIÊNCIAS ODONTOLÓGICAS ODONTOLOGIA ILAPEO ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA IPEN LASERS EM ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA PUC/MG ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA SLMANDIC ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA UFES CLINICA ODONTOLÓGICA ODONTOLOGIA UFSC IMPLANTODONTIA ODONTOLOGIA UNESA ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA UNIARARAS ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA UNICAMP/Pi ODONTOLOGIA EM SAÚDE COLETIVA ODONTOLOGIA UNICENP ODONTOLOGIA CLÍNICA ODONTOLOGIA UNICID ORTODONTIA ODONTOLOGIA UNIGRANRIO ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA UNINGÁ ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA UNISA ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA USC ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA UVA ODONTOLOGIA

43 Mestrado Profissional / Grande Área da Saúde SAÚDE COLETIVA FCMSCSP SAÚDE COLETIVA 13 SAÚDE COLETIVA FESP/UPE VIGILÂNCIA SOBRE SAÚDE SAÚDE COLETIVA FIOCRUZ SAÚDE PÚBLICA SAÚDE COLETIVA FIOCRUZ SAÚDE MATERNO INFANTIL SAÚDE COLETIVA FIOCRUZ SAÚDE PÚBLICA E MEIO AMBIENTE SAÚDE COLETIVA NESC/CPqAM SAÚDE PÚBLICA SAÚDE COLETIVA UEL GESTÃO DE SERVIÇOS DE SAÚDE SAÚDE COLETIVA UERJ SAÚDE COLETIVA SAÚDE COLETIVA UFBA SAÚDE COLETIVA SAÚDE COLETIVA UFPEL SAÚDE PÚBLICA BASEADA EM EVIDÊNCIA SAÚDE COLETIVA UFRGS EPIDEMIOLOGIA SAÚDE COLETIVA UNESA SAÚDE DA FAMÍLA SAÚDE COLETIVA USP VIGILÂNCIA EM SAÚDE PÚBLICA

44 Mestrado Profissional / Grande Área da Saúde INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas INTERDISCIPLINAR IV: Saúde e Biológicas FIOCRUZ IPA UECE UFT UNIBAN UNICAMP UNIMONTES UNIVALI VIGILÂNCIA SANITÁRIA REABILITAÇÃO E INCLUSÃO SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE CIÊNCIAS DA SAÚDE REABILITAÇÃO VESTIBULAR E INCLUSÃO SOCIAL SAÚDE, INTERDISCIPLINARIDADE E REABILITAÇÃO CUIDADO PRIMÁRIO EM SAÚDE SAÚDE FARMÁCIA FIOCRUZ GESTÃO PESQ E DESENVOLV NA INDÚST FARMAC 4 FARMÁCIA UCGO GESTÃO PESQ E DESENVOLV NA INDÚST FARMAC FARMÁCIA UFRGS CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS FARMÁCIA UNIBAN FARMÁCIA MEDICINA I APS CIÊNCIAS DA REABILITAÇÃO 3 MEDICINA I UNIFESP ECONOMIA DA SAÚDE MEDICINA I UNIFESP MEDICINA INTERNA E TERAPÊUTICA 8

45 Mestrado Profissional / Grande Área da Saúde ENFERMAGEM UFF ENFERMAGEM 2 ENFERMAGEM UNESP/BOT ENFERMAGEM MEDICINA II UNISA ANÁLISES CLÍNICAS EDUCAÇÃO FÍSICA UVA FONOAUDIOLOGIA 1 1

46