Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo

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1 Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de São Paulo Formação Inicial e Continuada (Decreto Federal nº 5154/04 e Lei Federal nº 11741/08) PLANO DE CURSO Área: Eletroeletrônica Aperfeiçoamento Profissional: Eletrônica Analógica SÃO PAULO

2 Formação Inicial e Continuada Plano de Curso de Aperfeiçoamento Profissional Eletrônica Analógica SENAI-SP, 2009 Diretoria Técnica Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de Educação Escola SENAI Anchieta CFP 1.09 Escola SENAI Nami Jafet CFP 1.17 Escola SENAI A. Jacob Lafer CFP 1.18 Escola SENAI Almirante Tamandaré CFP 1.20 Escola SENAI Hermenegildo Campos de Almeida CFP 1.22 Escola SENAI Luis Eulálio de Bueno Vidigal Filho CFP 1.24 Centro de Treinamento SENAI Jorge Mahfuz CFP 1.63 Escola SENAI Manoel José Ferreira CFP

3 SUMÁRIO I. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL ELETRÔNICA ANALÓGICA... 5 a) Objetivo...5 b) Requisitos de Acesso...5 c) Perfil do Aperfeiçoamento Profissional Eletrônica Analógica...5 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR... 6 a) Quadro de Organização Curricular...6 b) Enfoque didático-pedagógico...6 c) Ementa de conteúdo formativo...7 d) Organização de turmas...9 III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO... 9 IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES... 9 V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO VII. CERTIFICADOS

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5 I. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL 1 ELETRÔNICA ANALÓGICA a) Objetivo O Curso de Aperfeiçoamento Profissional Eletrônica Analógica tem por objetivo o desenvolvimento de competências relativas a montagem de circuitos eletrônicos analógicos, por meio de instrumentos, ferramentas, procedimentos e métodos, de acordo com normas técnicas e de segurança. b) Requisitos de Acesso Os candidatos ao curso devem: ter concluído 5ª série do Ensino Fundamental; ter, no mínimo, 14 anos completos; ter concluído curso de qualificação na área eletroeletrônica ou comprovar experiências anteriores. c) Perfil do Aperfeiçoamento Profissional Eletrônica Analógica Executa a montagem de circuitos eletrônicos contendo diodos, transistores, amplificador operacional, regulador de tensão e o C.I. 555, de acordo com normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho e de proteção ao meio ambiente, utilizando instrumentos e ferramentas típicas da área, analisando, interpretando e esboçando diagramas. 1 Este Aperfeiçoamento Profissional faz parte do Itinerário Formativo da Área Tecnológica de Eletroeletrônica, disponível na Intranet, área ensino planos de curso. 5

6 II. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR a) Quadro de Organização Curricular LEGISLAÇÃO UNIDADES CURRICULARES CARGA HORÁRIA TOTAL (HORAS) Lei Federal n o 9394/96 Decreto Federal nº5154/04 Lei Federal nº11741/08 Eletrônica Analógica 80 Carga Horária Total 80 b) Enfoque didático-pedagógico Os processos de ensino e de aprendizagem devem ser planejados pelo docente e desenvolvidos com a utilização de diferentes métodos, estratégias e técnicas, tendo em vista a aquisição de capacidades técnicas, sociais, organizativas e metodológicas e conhecimentos definidos como conteúdo formativo e necessários para o desempenho profissional. Desse modo, o curso deve ser desenvolvido a partir da proposição de situações contextualizadas e desafiadoras, tais como situações-problema que envolvam a montagem e interpretação de circuitos eletrônicos analógicos. Ademais, o processo de avaliação deve estar centrado principalmente nos resultados demonstrados pelo aluno durante a realização das situações contextualizadas propostas. 6

7 c) Ementa de conteúdo formativo MÓDULO DE APERFEIÇOAMENTO ELETRÔNICA ANALÓGICA Unidade Curricular: Eletrônica Analógica 80 horas CONTEÚDO FORMATIVO Capacidades Técnicas 2 Esboçar diagramas de circuitos eletrônicos; Utililizar instrumentos e ferramentas típicas da área de Eletroeletrônica; Soldar e dessoldar componentes eletroeletrônicos; Interpretar diagramas de circuitos eletrônicos; Analisar circuitos eletrônicos contendo diodos, transistores, amplificador operacional, regulador de tensão e o C.I. 555; Aplicar normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho e de proteção ao meio ambiente. Capacidades sociais, organizativas e metodológicas 3 Trabalhar em equipe; Prever conseqüências; Manter-se atualizado tecnicamente; Ter atenção a detalhes; Ter raciocínio lógico; Ser organizado. Conhecimentos 1 Resistores (3 horas) 1.1 Tipos; 1.2 Código de Cores. 2 Capacitores (1,5 horas) 2.1 Princípio de funcionamento; 2.2 Tipos; 2.3 Aplicações em C.C e C.A.; 2.4 Reatância capacitiva. 3 Indutores (1,5 horas) 3.1 Princípio de funcionamento; 3.2 Tipos; 3.3 Aplicações em C.C e C.A.; 3.4 Reatância indutiva. 4 Física dos semicondutores (1 hora) 4.1 Condução nos semicondutores; 4.2 Dopagem de semicondutores. 5 Diodos (3 horas) 5.1 Junção pn; 5.2 Simbologia; 5.3 Características elétricas e propriedades; 5.4 Testes utilizando multímetro; 5.5 Diodos especiais Zener; Schottky; Shockley; Emissor de luz (led); Fotodiodo. 6 Retificadores (8 horas) 6.1 Meia onda; 6.2 Onda completa; 6.3 Aplicação em cargas resistivas e indutivas; 6.4 Filtros capacitivos. 7 Transistor bipolar (3 horas) 7.1 Princípio de funcionamento; 7.2 Tipos; 7.3 Encapsulamento; 7.4 Simbologia; 7.5 Parâmetros; 7.6 Configurações; 7.7 Tensões e correntes de ruptura; 7.8 Curvas características. 8 Polarização de transistores (6 horas) 8.1 Ponto de operação; 8.2 Regiões de trabalho; 8.3 Dissipação de potência no transistor; 8.4 Limitações dos transistores bipolares; 8.5 Circuitos de polarização. 2 Caracterizam uma qualificação, expressando desempenhos específicos (explicitados por verbos), seguidos de contextualização (conhecimento) que são resultado da análise das competências profissionais de um perfil. Permitem operar eficientemente os objetos e variáveis que interferem diretamente na criação do produto. Implicam o domínio dos conteúdos do âmbito do trabalho e a posse de conhecimento e habilidades necessários em determinada atividade. 3 As capacidades sociais permitem responder a relações e procedimentos estabelecidos na organização do trabalho, e integrar-se com eficácia, em nível horizontal e vertical, cooperando com outros profissionais de forma comunicativa e construtiva; as organizativas permitem coordenar as diversas atividades, participar na organização do ambiente de trabalho e administrar racional e conjuntamente os aspectos técnicos, sociais e econômicos implicados, bem como utilizar forma adequada e segura os recursos materiais e humanos à disposição; as metodológicas permitem responder a situações novas e imprevistas que se apresentem no trabalho, com relação a procedimentos, seqüências, equipamentos e produtos, encontrar soluções apropriadas e tomar decisões autonomamente. 7

8 MÓDULO DE APERFEIÇOAMENTO ELETRÔNICA ANALÓGICA Unidade Curricular: Eletrônica Analógica 80 horas CONTEÚDO FORMATIVO 9 Amplificador de pequenos sinais (3 horas) 9.1 Configurações; 9.2 Amplificador linear. 10 Reguladores de tensão (3 horas) 10.1 Série, paralelo; XX e 79XX; 10.3 Aplicações. 11 Amplificador operacional (3 horas) 11.1 Características; 11.2 Resistência de entrada; 11.3 Impedância de saída; 11.4 Ganhos; 11.5 Modo de operação. 12 Circuito integrado 555 (3 horas) 12.1 Características, 12.2 Funcionamento, 12.3 Aplicações. 13 Soldagem de componentes eletrônicos (2 horas) 14 Equipamentos para operações em eletrônica (3 horas) 14.1 Fontes de alimentação; 14.2 Gerador de funções: Formas de onda, Faixa de freqüência, Saída de sinal Osciloscópio: Seleção das pontas de prova, Ajustes preliminares, Medições de tensão, Verificação da forma de onda e sinais periódicos, Medição de freqüência. Ensaios (36 horas) 1. Soldar e dessoldar componentes eletroeletrônicos; 2. Medir com osciloscópio; 3. Verificar o funcionamento dos diodos: retificador, zener e emissor de luz; 4. Verificar o funcionamento dos retificadores monofásicos com carga resistiva; 5. Verificar o funcionamento do transistor bipolar como chave; 6. Verificar o funcionamento de uma fonte regulada; 7. Verificar as relações entre os sinais em um amplificador de emissor comum; 8. Verificar o funcionamento do CI 555; 9. Verificar o funcionamento de um amplificador operacional. 8

9 d) Organização de turmas As turmas devem ser organizadas com um número máximo de alunos em função da capacidade dos ambientes pedagógicos e com um número mínimo que garanta a auto-suficiência do curso, considerando, prioritariamente, a qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro do enfoque didático-pedagógico proposto. III. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Os critérios de avaliação, promoção, recuperação e retenção de alunos são os definidos pelo Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE nº 528/98, e complementados na Proposta Pedagógica da unidade escolar. IV. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES Em conformidade com o artigo 11 da Resolução CNE/CEB nº 4/99, a Unidade Escolar: poderá aproveitar conhecimentos e experiências anteriores, desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusão da respectiva qualificação ou habilitação profissional, adquiridos: I - no ensino médio; II - em qualificações profissionais e etapas ou módulos de nível técnico concluídos em outros cursos; III- em cursos de educação profissional de nível básico, mediante avaliação do aluno; IV - no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno; V - e reconhecidos em processos formais de certificação profissional. A avaliação será feita por especialistas da Unidade Escolar, especialmente designados pela direção, atendidas as diretrizes e procedimentos constantes na proposta pedagógica. 9

10 V. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS Para o desenvolvimento das aulas devem ser utilizados os mesmos ambientes pedagógicos e equipamentos existentes para os cursos regulamentados da mesma área tecnológica, incluindo-se a Biblioteca que dispõe de acervo bibliográfico adequado para o desenvolvimento do curso e faz parte do sistema de informação do SENAI. VI. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO O quadro de docentes para o curso de Eletrônica Analógica deve ser composto, preferencialmente, por profissionais técnicos, com formação e experiência profissional condizentes com o aperfeiçoamento. VII. CERTIFICADOS Para o aperfeiçoamento profissional concluído será conferido o certificado de Eletrônica Analógica. 10

11 CONTROLE DE REVISÕES REV. DATA NATUREZA DA ALTERAÇÃO 00 30/06/2009 Primeira Emissão