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1 English version at the end of this document Ano Letivo Unidade Curricular FISIOPATOLOGIA Cursos ENFERMAGEM (1.º ciclo) Unidade Orgânica Escola Superior de Saúde Código da Unidade Curricular Área Científica MEDICINA Sigla Línguas de Aprendizagem Português Modalidade de ensino Presencial Docente Responsável Pedro Miguel Mendonça Felício Cavaco Henriques Unidade Curricular: [ ] FISIOPATOLOGIA DATA: /6

2 DOCENTE TIPO DE AULA TURMAS TOTAL HORAS DE CONTACTO (*) Pedro Miguel Mendonça Felício Cavaco Henriques T; TP T1; TP1 16T; 32TP * Para turmas lecionadas conjuntamente, apenas é contabilizada a carga horária de uma delas. ANO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO* HORAS DE CONTACTO HORAS TOTAIS DE TRABALHO ECTS 1º S2 16T; 32TP 84 3 * A-Anual;S-Semestral;Q-Quadrimestral;T-Trimestral Precedências Sem precedências Conhecimentos Prévios recomendados Conhecimentos adquiridos no 1ª semestre Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências) Esta unidade permitirá ao estudante adquirir conhecimentos teórico-práticos e contribuirá para o desenvolvimento dos seguintes saberes: - Conhecer os processos fisiopatológicos que estão na base do desenvolvimento da doença; - Identificar sinais e sintomas em processos patológicos no ser humano; - Identificar respostas do organismo ao processo patológico; - Conhecer a linguagem técnico científica utilizada na prática clínica; Conteúdos programáticos 1.1 Noções de fisiopatologia; 1.2 A doença e as suas causas; 1.3. Mecanismos de resposta do hospedeiro à agressão; 1.4 Fisiopatologia do sistema Cardiovascular e Choque; 1.5 Fisiopatologia do Sistema Respiratório;1.6 Fisiopatologia do Sistema Digestivo; 1.7 Fisiopatologia do Sistema Urinário; 1.8 Fisiopatologia do Sistema endócrino ; 1.9 Fisiopatologia do Sistema Reumatológico e Pele ; 2.0 Introdução à Anestesia e Cirurgia; 2.1 Feridas e Fracturas Unidade Curricular: [ ] FISIOPATOLOGIA DATA: /6

3 Metodologias de ensino (avaliação incluída) Nas aulas teóricas privilegia-se o método expositivo com recurso a meios audiovisuais, e o interrogativo por parte do docente. Nas aulas teórico-práticas, utiliza-se o método expositivo por parte dos alunos recorrendo aos meios audiovisuais e/ou modelos anatómicos. O modelo de avaliação consta de dois momentos de avaliação. A nota final será o resultado da média aritmética das classificações obtidas nas 2 frequências. A nota final da unidade curricular será expressa numa escala de 0-20 valores. É obrigatório um resultado mínimo de 10 valores em cada momento de avaliação. A não verificação destas premissas, obriga o estudante a efetuar a avaliação por Exame (época Normal e de Recurso) com componente teórica. Bibliografia principal Mota Pinto, A. (2013). Fisiopatologia: Fundamentos e aplicações. Lisboa, LIDEL Guyton, A. et al (2005). Textbook of Medical Fisiology. WB, Saunders Garcia-Conde, J. (2004). Patologia general: semiologia clínica e fisiopatología. Madrid, McGraw Hill Unidade Curricular: [ ] FISIOPATOLOGIA DATA: /6

4 Academic Year Course unit PHYSIOPATHOLOGY Courses NURSING Faculty / School Escola Superior de Saúde Main Scientific Area MEDICINA Acronym Language of instruction Portuguese Learning modality Presencial classes Coordinating teacher Pedro Miguel Mendonça Felício Cavaco Henriques Teaching staff Type Classes Hours (*) Pedro Miguel Mendonça Felício Cavaco Henriques T; TP T1; TP1 16T; 32TP * For classes taught jointly, it is only accounted the workload of one. Unidade Curricular: [ ] FISIOPATOLOGIA DATA: /6

5 Contact hours T TP PL TC S E OT O Total T - Theoretical; TP - Theoretical and practical ; PL - Practical and laboratorial; TC - Field Work; S - Seminar; E - Training; OT - Tutorial; O - Other Pre-requisites no pre-requisites Prior knowledge and skills Knowledges adquired on the first semester. The students intended learning outcomes (knowledge, skills and competences) This unit will allow the student to acquire theoretical and practical knowledge and contribute to the development of the following knowledge: - To Know the physiological processes that are in development of the disease; - Identify signs and symptoms of disease processes in humans; - Identify responses of the body to diseases process; - Knowledge of the scientific technical language used in clinical practice. Syllabus 1.1 General Concepts of Fisipathology; 1.2. The disease and its causes;1.3 Response mechanisms of the host to aggression; 1.4 System Cardiovascular Pathophysiology and shock; 1.5 Pathophysiology of the respiratory system; 1.6 Pathophysiology of the Digestive System; 1.7 Pathophysiology of Urinary System; 1.8 Pathophysiology of the endocrine system; 1.9 Pathophysiology of Rheumatic and Skin System; 2.0 Introduction to anesthesia and surgery; 2.1 Wounds and Fractures Teaching methodologies (including evaluation) In the lectures emphasis is the expository method using audiovisual media, and the questioning by the teacher. In practical classes, we use the lecture method by the students using the audiovisual media and / or anatomical models. The evaluation model consists of two frequencies. The course final grade will be the result of the arithmetic average. The final mark of the course will be expressed on a scale of 0-20 values. It required a minimum result of 10 points in each valuation moment. Failure to check these premises, requires the student to carry out the evaluation by examination (Normal time and resource) with theoretical component. Unidade Curricular: [ ] FISIOPATOLOGIA DATA: /6

6 Main Bibliography Mota Pinto, A. (2013). Fisiopatologia: Fundamentos e aplicações. Lisboa, LIDEL Guyton, A. et al (2005). Textbook of Medical Fisiology. WB, Saunders Garcia-Conde, J. (2004). Patologia general: semiologia clínica e fisiopatología. Madrid, McGraw Hill Unidade Curricular: [ ] FISIOPATOLOGIA DATA: /6