UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM PLANO DE ENSINO (2017.1)

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM PLANO DE ENSINO (2017.1) 1 - IDENTIFICAÇÃO CODIGO NOME DA DISCIPLINA N O DE CREDITOS NFR Aprendizagem Vivencial I 2 TURMA: SALA DE AULA: DIA DA SEMANA HORÁRIO DA DISCIPLINA: CCS Segunda-feira 16:20 às 18:00 min 2 - PRÉ-REQUISITOS: DISCIPLINA (s) NÃO SE APLICA CÓDIGO 3 - CARGA HORÁRIA: TEÓRICA TEÓRICO- PRÁTICA TOTAL SEMANAL 36h 36h 2h 4 PROFESSOR (ES): Nome: 1. Responsável/coordenador: Dr. Jeferson Rodrigues jeferson.rodrigues@ufsc.br 5 - HORÁRIOS DE AULA EATENDIMENTO DO PROFESSOR E/OU COORDENADOR: HORARIO:13:30 as 15h LOCAL:Sala 411 Bloco I

2 6 - EMENTA: Dinâmicas de autoconhecimento, desenvolvimento de auto percepção com resgate da sua própria sensibilidade, ressignificando suas emoções e vivências. 7 - COMPETÊNCIAS GERAIS E ESPECÍFICAS Refletir as emoções e sentimentos relacionados ao seu momento de vida; Perceber, avaliar e tomar consciência de si mesmo; Desenvolver capacidades para administrar as tensões; Assumir responsabilidades; Tomar decisões; Desenvolver a inteligência emocional nas dimensões de auto-aceitação e de ação consciente e intuitiva. 8 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Data/hora Conteúdo/Atividade 06/03 Semana 1 13/03 Semana 2 20/03 Semana 3 27/03 Semana 4 03/04 Semana 5 10/04 Semana 6 17/04 Semana 7 24/04 Semana 8 Acolhimento dos graduandos, apresentação e discussão do Plano de Ensino da Disciplina e contrato inicial (horário, participação, sigilo e solidariedade). Expectativas com a disciplina. Aprendendo a acolher e ser acolhido: quem somos e onde estamos. Trajetória pessoal e reconstruindo sua história de vida em grupo. Definição do que é emoção e sentimento. O que é e para que servem as emoções e os sentimentos. Orientação: fazer uma síntese sobre emoções e sentimentospara a discussão do dia 03/04/2017. Levar fotografias do início do curso para 27/03/17. Avaliação das primeiras semanas como acadêmicos do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC. Falando da trajetória pessoal e reconstruindo sua história de vida em grupo (trabalho com fotografias). Reflexão e expressão das emoções e sentimentos: discussão sobre sua compreensão. A árvore das emoções. O que é e para que servem as emoções e os sentimentos? Sentimentos e emoções nas interações familiares, com amigos, colegas, parceiros, entre outros. servem as emoções e os sentimentos MEDO. Orientação: assista ao filme DIVERTIDAMENTE e escreva uma resenha crítica reflexiva que contemple os sentimentos e emoções apresentados no filme relacionando com os seus. Entregar no dia 24/04/2017. servem as emoções e os sentimentos MEDO. Cinedebate: DIVERTIDAMENTE. Entregar a resenha crítica do filme Feriado Dia Mundial do Trabalho 08/05 Autoconsciência dos sentimentos: Conhecer-se para cuidar-se.

3 Semana 9 15/05 Semana 10 22/05 Semana 11 29/05 Semana 12 05/06 Semana Semana 14 19/06 Semana 15 26/06 Semana 16 28/06 Semana 17 03/07 Semana 18 Orientação: fazer autobiografia e trazer para aula do dia 15/05/2017. Autoconsciência dos sentimentos: Conhecer-se para cuidar-se. Conversa sobre a autobiografia. servem as emoções e os sentimentos AMOR servem as emoções e os sentimentos - RAIVA Compreendendo emoções e sentimentos: autoconsciência dos sentimentos negativos e positivos - Interação química-física TRISTEZA Compreendendo emoções e sentimentos: autoconsciência dos sentimentos negativos e positivos -Interaçãoquímica-física ALEGRIA Administrando as emoções: combinando coração e razão - SAUDADE Administrando as emoções: combinando coração e razão VERGONHA. Orientação: trazer fotos da infância para a aula do dia 28/06/2017. Resgate de lembranças e emoções da infância. Perspectivas para o próximo semestre: para si mesmo (Vida pessoal) e com o Curso de Graduação em Enfermagem (Vida profissional). Avaliação da disciplina e encerramento. 9 - METODOLOGIA: DAS ATIVIDADES TEÓRICAS Os encontros serão ministrados sob a forma de oficinas. Cada encontro iniciará com um aquecimento proposto e executado pelos graduandos. A discussão iniciará de acordo com a necessidade do grupo. Para finalizar os graduandos farão um relaxamento com o grupo. Os textos complementares ficarão à disposição do acadêmico no Moodle. Além disso, teremos aula expositiva dialogada; estudo independente e cinedebate DAS ATIVIDADES TEÓRICO- PRÁTICAS NÃO SE APLICA 10 - AVALIAÇÃO/RECUPERAÇÃO: FORMAS DE AVALIAÇÃO E PESO CORRESPONDENTE A avaliação das atividades desenvolvidas na disciplina adotará a perspectiva da avaliação formativa e cumulativa, considerando as estratégias de aprendizagem de cada acadêmico. Para tanto, será utilizado como referência a sua assiduidade, a sua participação, a sua pontualidade em chegar às aulas, as suas atitudes frente a si mesmo,

4 aos colegas e a professor, bem como o seu crescimento. Outro aspecto que será considerado é a qualidade das tarefas exigidas e pontualidade na entrega das mesmas.auto-avaliação que será realizada pelo graduando de forma escrita FORMAS DE RECUPERAÇÃO (caso haja) 11- OBSERVAÇÕES: a) Todas as atividades da disciplina estão regulamentadas pela Resolução 17/CUN/97 - Regulamento dos Cursos de Graduação da UFSC, disponível em b) Para contato com o professor: telefone ou BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BOFF, L. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. 48ed. Petrópolis (RJ): Vozes, Saber cuidar: ética do humano, compaixão pela terra. 15ed. Petrópolis (RJ): Vozes, CAPRA,F. O ponto de mutação. São Paulo (SP): Cultrix, A teia da vida: uma nova compreensão científica dos sistemas vivos.12ed.são Paulo (SP): Cultrix, GOLEMAN, D. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser. Rio de Janeiro (RJ): Objetiva, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BOFF, L. O despertar da águia: o dia-bólico e o sim-bólico na construção da realidade. 22ed. Petrópolis (RJ): Vozes, CAPRA, F. O tao da física: um paralelo entre a física moderna e o misticismo oriental. 17ed. São Paulo (SP): Cultrix, CHOPRA, D. Conexão saúde: como ativar as energias positivas do seu organismo e ter saúde perfeita. 4ed. Rio de Janeiro (RJ): Best Seller, CREMA, R. Saúde e plenitude: um caminho para o ser. 5ed.São Paulo (SP): Summus, GOLEMAN, D. Mentiras essenciais, verdades simples: a psicologia da auto-ilusão. Rio de Janeiro (RJ): Rocco, Emoções que curam: conversas com Dalai Lama sobre mente aberta, emoções e saúde. Rio de Janeiro (RJ): Rocco, KORNFIELD, J. Um caminho com o coração. 6ed. São Paulo (SP): Cultrix, 2008.

5 14 - ANEXOS Cronograma Instrumentos de avaliação das atividades teórico-práticas Planos de Aula Orientações de atividades Outros HOMOLOGAÇÃO DO PLANO Plano aprovado em reunião de fase em da data de...