MANUAL DE ELABORAÇÃO DO TRABALHO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR DE DIREITO TIID

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1 FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI CURSO DE DIREITO MANUAL DE ELABORAÇÃO DO TRABALHO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR DE DIREITO TIID Elaboração: Prof. Me. Ronny Carvalho da Silva Ibaiti 2014

2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 ELEMENTOS DO TIID 2.1 Capa 2.2 Folha de rosto 2.2 Resumo 2.4 Introdução 2.5 Desenvolvimento 2.6 Conclusão 2.7 Referências 3 REDAÇÃO DO TIID 3.1 Linguagem 3.2 Seções 3.3 Citações 3.4 Número de páginas 3.5 Estruturação do trabalho

3 1 INTRODUÇÃO O presente manual trata do Trabalho Integrado Interdisciplinar de Direito (TIID), visando trazer ao aluno diretrizes sobre a elaboração do referido trabalho, com enfoque na representação visual para facilitar sua utilização. O TIID deve ser pautado pelas normas técnicas da ABNT que orientam a elaboração de trabalhos científicos, quais sejam: NBR 6023:2002, NBR 6024:2012, NBR 6027:2003, NBR 6028:2003, NBR 10520:2002, NBR 14724:2011. Nos casos omissos o aluno deverá valer-se do Manual para Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Direito, que trata de forma pormenorizada das normas de redação de trabalhos científicos da IES.

4 2 ELEMENTOS DO TRABALHO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR DE DIREITO TIID Elementos são os itens obrigatórios que todo o artigo de TIID deverá apresentar. Apesar do TIID ser elaborado no formato de artigo científico, para efeito de apresentação e indexação da atividade acadêmica, deve, necessariamente, conter os seguintes elementos: Capa; Folha de rosto; Resumo; Introdução; Desenvolvimento; Conclusão; Referências. O TIID deve ser redigido em papel branco no formato A4, usando fonte Times New Roman ou Arial no tamanho 12, justificado, com espaçamento entre linhas de 1,5 e com margens nas seguintes medidas: superior e esquerda de 3cm; inferior e direita de 2cm. 2.1 Capa A capa deve conter o nome da Instituição, como título deverá ser utilizado o tema geral do TIID, o nome dos membros do grupo em ordem alfabética, a cidade e o ano de depósito do trabalho. Deve obedecer ao seguinte modelo:

5 FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI CURSO DE DIREITO NOME DO ACADÊMICO TÍTULO DO TRABALHO Ibaiti 2014

6 2.2 Folha de rosto A folha de rosto deve conter os seguintes elementos: nome da Instituição, título, nome do orientador e co-orientador, cidade e ano do depósito. Logo abaixo do título do trabalho deve ser inserido o seguinte texto, redigido com recuo de 8cm contados da margem esquerda, justificado, escrito em Times New Roman ou Arial no tamanho 11, sem negrito, com espaçamento entre linhas de 1,5: Trabalho Integrado Interdisciplinar de Direito apresentado ao Curso de Direito da Faculdade de Educação, Administração e Tecnologia de Ibaiti-FEATI, como requisito parcial para a composição da nota da avaliação N2. Deve obedecer ao seguinte modelo:

7 FACULDADE DE EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO E TECNOLOGIA DE IBAITI CURSO DE DIREITO NOME DO ACADÊMICO TÍTULO DO TRABALHO Trabalho Integrado Interdisciplinar de Direito apresentado ao Curso de Direito da Faculdade de Educação, Administração e Tecnologia de Ibaiti-FEATI, como requisito parcial para a composição da nota da avaliação N2. Orientador: Prof. Me. Beltrano de Tal Co-orientador: Prof. Esp. Fulano de Tal Ibaiti 2014

8 2.3 Resumo O resumo consiste em um breve relatório a respeito do que é tratado no trabalho, contendo seu tema, metodologia utilizada, justificativa, breves apontamentos sobre a pesquisa, e as conclusões alcançadas, tudo escrito de maneira bem sucinta. Tal resumo é denominado de informativo. Deve ser escrito em Times ou Arial no tamanho 12, justificado, com espaçamento entre linhas de 1,5, de forma a constar todas as informações em um único parágrafo sem a quebra de parágrafo de 1,25cm. Dessa forma, o resumo se inicia alinhado à margem esquerda da página. O resumo deve contar entre 50 a 150 palavras. Após o resumo devem constar de 3 a 5 palavras-chave, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. Essas palavras devem manter relação com o tema objeto da pesquisa, sintetizando área do conhecimento em que se encaixa ou mesmo as principais ideias contidas no tema ou na problemática. RESUMO O resumo segue o modelo abaixo: TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a visão dos gestores sobre a importância das competências na gestão de Recursos Humanos. Como estratégia, adotou-se uma pesquisa de modo descritivo, em um órgão público do Estado do Paraná. Os gestores relataram sua percepção sobre a influência da Gestão por Competências no desenvolvimento organizacional. Os resultados dessa investigação, associados à teoria pertinente, possibilitaram o diagnóstico acerca dos atributos destas competências. Entre outros aspectos, a percepção dos entrevistados quanto ao elevado grau de importância que a Gestão por Competências representa para a empresa e seus colaboradores, apontou que a sua melhor utilização promove desenvolvimento, crescimento e sucesso. PALAVRAS-CHAVE: Competência. Estratégia. Recursos humanos.

9 2.4 Introdução A introdução deve ser redigida de forma que nela constem: o tema, a metodologia de pesquisa utilizada, a justificativa, a problemática, a hipótese, brevemente o que será abordado em cada seção, e a conclusão. Por óbvio, tudo isto de forma bem sucinta e encadeada, formando um texto único, dividido em poucos parágrafos. Vale ressaltar que na introdução não devem ser feitas citações. A introdução será redigida logo abaixo do resumo, conforme modelo que segue: RESUMO TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a visão dos gestores sobre a importância das competências na gestão de Recursos Humanos. Como estratégia, adotou-se uma pesquisa de modo descritivo, em um órgão público do Estado do Paraná. Os gestores relataram sua percepção sobre a influência da Gestão por Competências no desenvolvimento organizacional. Os resultados dessa investigação, associados à teoria pertinente, possibilitaram o diagnóstico acerca dos atributos destas competências. Entre outros aspectos, a percepção dos entrevistados quanto ao elevado grau de importância que a Gestão por Competências representa para a empresa e seus colaboradores, apontou que a sua melhor utilização promove desenvolvimento, crescimento e sucesso. PALAVRAS-CHAVE: Competência. Estratégia. Recursos humanos. 1 INTRODUÇÃO Xxxxxxxxxxxx xx xxx x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxx xx xx xxxxx xxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. X xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.

10 2.5 Desenvolvimento O desenvolvimento refere-se à abordagem de cada subtítulo proposto por eixo temático, devendo ser abordado em seções e subseções. Vale ressaltar que, como o TIID é redigido sob a forma de artigo científico, as seções primárias não devem ser iniciadas em página nova, mas sim em continuação do texto, conforme o modelo abaixo: RESUMO TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a visão dos gestores sobre a importância das competências na gestão de Recursos Humanos. Como estratégia, adotou-se uma pesquisa de modo descritivo, em um órgão público do Estado do Paraná. Os gestores relataram sua percepção sobre a influência da Gestão por Competências no desenvolvimento organizacional. Os resultados dessa investigação, associados à teoria pertinente, possibilitaram o diagnóstico acerca dos atributos destas competências. Entre outros aspectos, a percepção dos entrevistados quanto ao elevado grau de importância que a Gestão por Competências representa para a empresa e seus colaboradores, apontou que a sua melhor utilização promove desenvolvimento, crescimento e sucesso. PALAVRAS-CHAVE: Competência. Estratégia. Recursos humanos. 1 INTRODUÇÃO Xxxxxxxxxxxx xx xxx x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxx xx xx xxxxx xxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. X xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. 2 NOME DA SEÇÃO (DESENVOLVIMENTO) Xxxxxxxxxxxx xx xxx x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxx xx xx xxxxx xxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. X xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.

11 2.6 Conclusão Nela são expostas as conclusões as quais os autores chegaram, indicando, quando for o caso, possíveis soluções para o problema objeto do estudo. Vale ressaltar nesta parte não é possível a inserção de novas informações, abordando, desta forma, somente os dados trazidos no desenvolvimento. Também é vedado aqui o uso de citações. A conclusão, assim como os demais elementos deve ser redigida de forma contínua, não havendo, portanto, quebras de seção para a próxima página. Como o TIID trata de um tema central com subtemas de eixos temáticos, é recomendável que, quando possível, seja realizada na conclusão a integração entre tais temas, a fim de que se obtenha a visão interdisciplinar almejada pelo trabalho. A conclusão segue o modelo abaixo: RESUMO TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a visão dos gestores sobre a importância das competências na gestão de Recursos Humanos. Como estratégia, adotou-se uma pesquisa de modo descritivo, em um órgão público do Estado do Paraná. Os gestores relataram sua percepção sobre a influência da Gestão por Competências no desenvolvimento organizacional. Os resultados dessa investigação, associados à teoria pertinente, possibilitaram o diagnóstico acerca dos atributos destas competências. Entre outros aspectos, a percepção dos entrevistados quanto ao elevado grau de importância que a Gestão por Competências representa para a empresa e seus colaboradores, apontou que a sua melhor utilização promove desenvolvimento, crescimento e sucesso. PALAVRAS-CHAVE: Competência. Estratégia. Recursos humanos. 1 INTRODUÇÃO 2 NOME DA SEÇÃO (DESENVOLVIMENTO) 3 CONCLUSÃO Xxxxxxxxxxxx xx xxx x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxx xx xx xxxxx xxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. X xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.

12 2.7 Referências As referências, assim como os demais elementos, devem ser redigidas de forma contínua ao texto. Devem ser feitas conforme as normas da ABNT, devendo ser inseridas no trabalho da seguinte forma: RESUMO TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a visão dos gestores sobre a importância das competências na gestão de Recursos Humanos. Como estratégia, adotou-se uma pesquisa de modo descritivo, em um órgão público do Estado do Paraná. Os gestores relataram sua percepção sobre a influência da Gestão por Competências no desenvolvimento organizacional. Os resultados dessa investigação, associados à teoria pertinente, possibilitaram o diagnóstico acerca dos atributos destas competências. Entre outros aspectos, a percepção dos entrevistados quanto ao elevado grau de importância que a Gestão por Competências representa para a empresa e seus colaboradores, apontou que a sua melhor utilização promove desenvolvimento, crescimento e sucesso. PALAVRAS-CHAVE: Competência. Estratégia. Recursos humanos. 1 INTRODUÇÃO 2 NOME DA SEÇÃO (DESENVOLVIMENTO) 3 CONCLUSÃO Xxxxxxxxxxxx xx xxx x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxx xx xx xxxxx xxxxxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. X xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxx xxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx. REFERÊNCIAS ROCHA, Anna Maria; TRINDADE, Sônia. Introdução à psicologia. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, p. Exemplo de lista de referências: ALFIERI, F. M.; TEODORI, R. M.; MONTEBELO, M. I. Mobilidade funcional de idosos submetidos a intervenção fisioterapêutica. Revista Saúde em Revista, Piracicaba, v. 6, n. 14, p , 2004.

13 APPLEGATE, W. B.; BLASS, J. P.; WILLIANS, T. F. Instrumental for the functional assessment of older patients. The New England Journal Med., v. 322, p , CALKINS, E.; FORD, A. B.; KATZ, P. R. Geriatria prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Revinter, p FINCH, E. et al. Physical rehabilitation outcomes measures. 2.ed. [S.l.]: Canadian Physiotherapy Association, O SULLIVAN, S. B.; SCHIMITZ, T. J. Fisioterapia: avaliação e tratamento. 2. ed. São Paulo: Manole, p PAPALÉO NETTO, M. Urgências em geriatria. São Paulo: Atheneu, p ed. São Paulo: Atheneu, p. REUBEN, D. B.; SIU, A. L. An objective measure of physical function of elderly outpatients: The Physical Performance Test. Journal of American Geriatric Society, v. 38, n. 10, p , Oct As referências devem obedecer o seguinte padrão conforme NBR6023/2002: Livro: ROCHA, Anna Maria; TRINDADE, Sônia. Introdução à psicologia. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, p. (Coleção Psicologia Aplicada,16). SILVEIRA, José Luiz et al. Introdução à psicologia. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, p. (Coleção Psicologia Aplicada, 16). MATARAZZO, Gabriel (Org.). Introdução à psicologia. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, p. (Coleção Psicologia Aplicada, 16). Dissertação e tese : OLIVEIRA, Carla Barbosa de.docentes da UFRJ: análise sobre o ensino superior no Brasil f. Dissertação (Mestrado em educação) Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Trabalho de evento: CAMPOS, Joaquim. Pesquisa agrícola no estado de SãoPaulo. In: SIMPÓSIO SOBRE AGROTÓXICOS NA AGRICULTURA BRASILEIRA, 1, 1986, Campinas. Anais... Campinas: Agronômica, p Artigo de periódico: AZAMBUJA, Ricardo. A violência nas favelas do Brasil. Sociologia urbana, Rio de Janeiro, v. 23, n. 13, p , out Documento eletrônico online: ALVES, André. Saúde pública no Brasil. [S.l.]: Virtual Books, Disponível em: Acesso em: 04 set. 2006, 16:45:23.

14 3 REDAÇÃO DO TRABALHO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR DE DIREITO 3.1 Linguagem O Trabalho de Conclusão de Curso deve ser redigido de forma impessoal. Para tanto, jamais é utilizada no texto a primeira pessoa do singular, mas sim o tom impessoal (por exemplo: conclui-se, destaca-se) ou a primeira pessoa do plural (por exemplo: concluímos, destacamos). Quando escolhida uma destas formas, ela deve ser utilizada em todo o texto, tornando a redação homogênea. Vale ressaltar que o texto deve ser escrito em língua portuguesa (língua vernácula), observando-se a boa técnica de redação, principalmente no tocante ao encadeamento das ideias (coesão de raciocínio), bem como o uso da linguagem técnica da profissão. O uso de palavras ou expressões em língua estrangeira deve ser excepcional. Quando utilizadas devem ser escritas em itálico. É importante mencionar que o uso excessivo de expressões em língua estrangeira torna o texto pedante e compromete sua clareza, visto que seu entendimento é dificultado. Caso o autor deseje destacar alguma palavra, pode fazer uso de negrito para tanto, ou mesmo sublinhados, mas nunca itálico, visto que este é destinado à expressões estrangeiras. 3.2 Seções O título central do TIID deve ser redigido em Times New Roman ou Arial no tamanho 12, caixa alta, em negrito e centralizado na primeira página do texto do artigo, antes do resumo. Os títulos do resumo, palavras-chave, introdução, das seções que dividirem o trabalho na parte do desenvolvimento, conclusão e referências devem ser redigidos na mesma fonte escolhida para todo o resto do texto, em negrito, caixa alta, mas alinhados à esquerda. As palavras-chave vêm redigidas da forma acima mencionado, seguida de dois pontos e das palavras chaves separadas por ponto e redigidas na mesma fonte, sem negrito, sem caixa alta.

15 A partir da introdução (inclusive) os títulos vêm antecedidos por numeração arábica sequencial, sem separação por ponto ou traço, conforme consta do modelo demonstrado no item 2.7 supra. 3.3 Citações As citações devem ser feitas seguindo-se a NBR 10520/2002. Citação é a menção no texto de uma informação (citação indireta) ou de trechos extraídos de outra fonte (citação direta) com a finalidade de esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado. As citações poder aparecer: 1) no texto; 2) em notas de rodapé. A indicação das fontes citadas pode dar-se por dois sistemas muito utilizados, sendo eles: 1) sistema autor-data; 2) sistema numérico. Para o TIID será utilizado o sistema autor-data, obrigatoriamente. Para utilizar o sistema autor-data, devem ser observadas as seguintes regras: Quando a indicação da citação ocorrer na sentença (frase), deve ser usado o minúsculo, já quando a indicação da citação ocorrer no final da sentença, deverá ser usado o maiúsculo. Assim, por exemplo: * Na sentença Autoria (data, página) só data e página dentro do parêntesis. * Final da sentença (AUTORIA, data, página) todos dentro do parêntesis. Portanto, teremos a seguinte composição do modelo de citação no TIID: CITAÇÃO DIRETA: Pode ser a citação direta curta (até 3 linhas) ou longa (acima de 3 linhas). Na citação curta deverá ser sempre inserida entre aspas duplas ( ). Exemplo: De acordo com Barros (1991, p. 62), interpretar significa buscar o sentido mais explicativo dos resultados da pesquisa. Já na citação longa (com mais de três linhas) deve ser feita de forma que constitua o texto citado em um parágrafo distinto a 4 cm da margem esquerda terminando na

16 margem direita. Deve ser observando ainda na citação o espaçamento entre linhas simples e fonte tamanho 11. Exemplo de citação longa: Não é o corpo que trabalha, o corpo do proletário que é assumido por essa administração estatal da saúde, mas o próprio corpo dos indivíduos enquanto constituem globalmente o Estado: é a força, não do trabalho, mas estatal, a força do Estado em seu conflitos, econômicos, certamente, mas igualmente políticos, com seus vizinhos. (FOUCAULT, 1979, p. 84). Assim, teremos a seguinte disposição visual do texto: CITAÇÃO INDIRETA: Ocorre quando o autor do trabalho utiliza-se de uma informação constante da obra consultada mas não a reproduz ipsis literis, ou seja, não copia integralmente seu conteúdo mas apropria-se apenas do seu sentido, da sua ideia ou da informação repassada pela fonte consultada. Pode ser de duas formas: paráfrase ou condensação.

17 A paráfrase ocorre quando se utiliza o sentido ou a ideia da fonte consultada para construir um raciocínio semelhante, com a apresentação de informações relevantes extraídas do autor consultado sem que se tenha a exata disposição do local do texto citado. Temos o seguinte exemplo: O cupuaçu é cultivado muito na amazônia, incluindo a porção noroeste do Maranhão. A frutificação acontece no primeiro semestre do ano, com o pico nos meses de fevereiro e abril. (CAVALCANTE, 1991). Já a condensação se refere a um modo de citação indireta que revela uma maior precisão de um dado ou informação, trazendo a ideia central ou axioma do autor consultado. Tal qual na paráfrase, não há aqui preocupação com a indicação precisa do local em que se encontra a informação na obra consultada. Temos o seguinte exemplo: Segundo Hempel (1974), a definição pode ser descritiva ou estipulativa. CITAÇÃO DE CITAÇÃO: Ocorre quando se faz a menção a um documento ao qual não se teve acesso, mas de qual se tomou conhecimento apenas por citação em outro trabalho, este sim consultado. Nestes casos deve-se fazer uso do conectivo latino apud o qual significa citado por. Desta forma temos o seguinte exemplo: Korman (1968, apud PASQUALI, 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a auto-estima. Outro exemplo: Outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a auto-estima. (KORMAN, 1968, apud PASQUALI, 1981).

18 Nos dois casos de citação, tendo sido realizada uma citação indireta, temos a seguinte situação verificada: 1) Korman (1968) é a obra que contém a informação relevante utilizada efetivamente, no entanto não se teve acesso direto à referida obra. 2) Pasquali (1981) é a obra que foi diretamente consultada e que também utiliza da informação contida em Korman (1968). Nas referências bibliográficas ao final do trabalho deve-se incluir duas entradas na listagem bibliográfica, uma para o documento original não consultado seguido da expressão "apud" e os dados do documento efetivamente consultado, e outra entrada documento efetivamente consultado. para o Exemplo de referência bibliográfica no caso de citação de citação: RODRIGUES, Carlos. Direito privado. Petrópolis: Vozes, 1999 apud FONSECA, Mário. Direito Internacional. São Paulo: Saraiva, FONSECA, Mário. Direito Internacional. São Paulo: Saraiva, Essas são as principais ocorrências de citações a serem verificadas na elaboração do TIID. Os casos omissos serão resolvidos com base no Manual do TCC do Curso de Direito ou a verificação da NBR competente. 3.4 Número de páginas Devido ao fato do TIID ser redigido sob a forma de artigo científico, não são inseridos números de páginas. 3.5 Estruturação do TIID Portanto, os elementos do TIID devem aparecer na seguinte ordem:

19 1. Capa; 2. Folha de rosto; 3. Resumo; 4. Desenvolvimento; 6. Conclusão; 7. Referências. Ressalte-se que tanto a capa quanto a folha de rosto devem constar em folhas separadas. No tocante aos demais elementos, devem constar todos no texto de forma contínua, conforme exemplos anteriormente expostos. Abril/2014 Elaboração: Prof. Me. Ronny Carvalho da Silva