MANUAL DO ESTUDANTE João Pessoa 2014

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1 MANUAL DO ESTUDANTE João Pessoa 2014

2 APRESENTAÇÃO Caro(a) Estudante FPB, Estamos felizes em tê-lo(a) conosco neste ano letivo em nossa Instituição. O nosso compromisso é ofertar-lhe ensino superior de excelência, contribuindo para o seu sucesso profissional e, por seu intermédio, para o desenvolvimento da Paraíba. Este compromisso é assegurado pela Missão da sua Faculdade: Contribuir para o desenvolvimento sustentável do Estado, através da preparação de profissionais com sólida formação humanística e técnico-científica, conscientes do seu papel social e comprometidos com o exercício pleno da cidadania. O Manual do(a) Estudante é um instrumento de trabalho e orientação Guia de Navegação no qual você encontrará informações sobre a estrutura organizacional da Instituição e do seu Curso. Além disso, apresenta orientações importantes para os diferentes momentos de sua vida acadêmica na FPB. Neste sentido, a leitura do manual é primordial para o conhecimento dos procedimentos institucionais, dos direitos e deveres dos estudantes e dos serviços disponibilizados pela Faculdade. Desejamos-lhe um ano letivo de muitas oportunidades e realizações! Silvio José Rossi Diretor Acadêmico Clay José Mattozo Diretor Geral

3 PARTE I CONHEÇA A SUA FACULDADE

4 1.1 HISTÓRICO A Faculdade Internacional da Paraíba FPB, estabelecida pelo Ministério da Educação por meio da Portaria SERES nº 260, de 16 de novembro de 2012, resulta da unificação, pela Rede Laureate, da Faculdade Unida da Paraíba (UNPB) e da Faculdade Potiguar da Paraíba (FPB), estando localizada à Av. Monsenhor Walfredo Leal, 512, no Bairro de Tambiá, município de João Pessoa, no Estado da Paraíba. Seu propósito é desenvolver atividades acadêmicas, oferecendo a João Pessoa oportunidades de aprendizagens, de formação profissional e, por meio de cursos e atividades diversificadas, responder aos anseios da comunidade, propondose a participar do processo de desenvolvimento da Paraíba. Para compreender a Faculdade Internacional da Paraíba na atualidade, é imprescindível trilharse o percurso histórico de cada uma das Instituições unificadas: Em 2004, a mantenedora Sociedade Paraibana de Educação e Cultura Ltda. (ASPEC) obteve o credenciamento da Faculdade Potiguar da Paraíba (FPB), conforme Portaria MEC nº 3.291, de 18 de outubro de 2004, publicada no DOU de 19 de outubro de A mesma possui, na atualidade, recredenciamento válido por 05 (cinco) anos, assegurado pela Portaria MEC nº 1.423, de 07 de outubro de 2011, publicada no DOU de 10 de outubro de Em 2005, a mantenedora Sociedade Paraibana de Ensino Superior e Pesquisa Ltda. (SOPESP) obteve o credenciamento da Faculdade Unida da Paraíba (UNPB), conforme Portaria MEC nº 2.628, de 25 de julho de 2005, publicada no DOU de 26 de julho de Em 2011, a UNPB passou a ser mantida pela ASPEC mediante transferência de mantença, assegurada pela Portaria SERES n 1014, de 04 de maio de 2011, publicada no DOU de 05 de maio de O QUE É A REDE LAUREATE A Faculdade Internacional da Paraíba (FPB) pertence à Laureate International Universities, líder global no segmento de Educação que provê acesso ao ensino superior de qualidade em Instituições inovadoras em várias partes do mundo. Tal característica resulta em facilidades para o discente estudar e pesquisar em instituições estrangeiras durante a sua graduação e oportunidades de empregabilidade global, entre outras vantagens. A rede é formada por mais

5 de 70 instituições espalhadas em todos os continentes, que oferecem cursos presenciais e online. A Laureate Brasil, atualmente, é formada por 12 instituições de ensino superior que possuem mais de 40 campi em oito estados brasileiros. Fazem parte da Rede, no Brasil, as seguintes instituições: Faculdade dos Guararapes (FG); Centro Universitário do Norte (UniNorte); Centro Universitário IBMR; Centro Universitário Ritter dos Reis (UniRitter); Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul (FADERGS); Faculdade Internacional da Paraíba (FPB); Universidade Anhembi Morumbi (UAM); Business School São Paulo (BSP); Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU); Universidade Potiguar (UNP); CEDEPE Business School e Universidade Salvador (UNIFACS). Cada instituição Laureate opera sob sua própria marca respeitada localmente, oferecendo programas que misturam conteúdo local e internacional para atender às necessidades atuais e futuras da economia global. Um de seus principais diferenciais é criar facilidades para que o discente realize estudos e pesquisas em instituições estrangeiras durante a sua graduação e promover oportunidades de empregabilidade global, entre outras vantagens. Estas são as instituições que compõem a Rede Laureate nos demais países: Oceania Austrália Nova Zelândia Ásia China India Indonésia Japão Malásia Tailândia Europa Chipre França Alemanha Blue Mountains International Hotel Management School (BMIHMS) Torrens University Australia (TUA) Media Design School Blue Mountains International Hotel Management School-Suzhou Campus Hunan International Economics University (HIEU) Les Roches Jin Jiang International Hotel Management College Xi'an Jiaotong-Liverpool University (XJTLU) Pearl Academy University of Petroleum & Energy Studies (UPES) University of Technology and Management (UTM) INTI College Indonesia St. Thomas University (STU) INTI International University & Colleges Stamford International University European University Cyprus (EUC) École Centrale d Electronique (ECE) École Supérieure du Commerce Extérieur (ESCE) Institut Français de Gestion (IFG) BiTS (Business and Information Technology School)

6 Itália Portugal Espanha Suíça Turquia Reino Unido América Latina Chile Costa Rica Equador Honduras México Panamá Peru Oriente Médio e África Jordânia Marrocos Arábia Saudita África do Sul América do Norte Estados Unidos BTK Group Domus Academy Nuova Accademia di Belle Arti Milano (NABA) Universidade Eeuropeia Les Roches Marbella Universidad Europea Real Madrid International School ESTEMA Escuela de Negocios Centro Superior de Edificación, Arquitectura e Ingeniería (PROY3CTA) Glion Institute of Higher Education Les Roches Gruyère, University of Applied Sciences (LRG) Les Roches International School of Hotel Management Istanbul Bilgi University University of Liverpool (in partnership with Laureate Online Education BV) University of Roehampton (in partnership with Laureate Online Education BV) Institute for Executive Development Chile (IEDE) Instituto Profesional AIEP Instituto Profesional Escuela Moderna de Música (EMM) Universidad Andrés Bello (UNAB) Universidad de Las Américas Chile (UDLA) Universidad Viña del Mar (UVM) Universidad Americana (UAM) Universidad Latina de Costa Rica Universidad de Las Américas (UDLA) Centro Universitario Tecnológico (CEUTEC) Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) Universidad del Valle de México (UVM) Universidad Tecnológica de México (UNITEC) Universidad Interamericana de Panamá (UIP) Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) CIBERTEC Instituto Tecnológico del Norte (ITN) Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Universidad Privada del Norte (UPN) Royal Academy of Culinary Arts (RACA) Université Internationale de Casablanca (UIC) Higher Institute for Paper and Industrial Technologies (HIPIT) Higher Institute for Water & Power Technologies (HIWPT) Riyadh Polytechnic Institute (RPI) Monash South Africa Kendall College The National Hispanic University (NHU) New School of Architecture and Design Santa Fe University of Art and Design Walden University

7 1.3 MISSÃO INSTITUCIONAL Contribuir para o desenvolvimento sustentável do Estado, através da preparação de profissionais com sólida formação humanística e técnico-científica, conscientes do seu papel social e comprometidos com o exercício pleno da cidadania. 1.4 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL A estrutura organizacional da Faculdade Internacional da Paraíba é composta por órgãos deliberativos e órgãos executivos em níveis hierárquicos: administração superior e administração básica São órgãos deliberativos: I Conselho Administrativo (ConAd); II Conselho Acadêmico (ConAc); III Diretoria São órgãos executivos: I Secretaria Geral II Gerência Administrativa III Gerência de Marketing IV Coordenação Financeira V Gerência de RH São órgãos da administração básica: I Conselho de Curso; II Coordenação de Curso. O Conselho Administrativo (ConAd) é o órgão máximo de natureza normativa, consultiva e deliberativa em matérias administrativa, didático-científica e unidade curricular da FPB. O Conselho Acadêmico (ConAc) é o órgão superior de natureza normativa, consultiva e deliberativa da FPB, em matéria acadêmica.

8 A Diretoria é o órgão executivo superior, cabendo-lhe administrar todas as atividades da FPB. A Diretoria é exercida pelo Diretor Geral, auxiliado pelo Diretor Acadêmico. A Diretoria dispõe de um quadro de órgãos executivos e de apoio administrativo, integrado por servidores admitidos pela Mantenedora, mediante proposta do Diretor Geral Órgãos especiais São órgãos especiais da Faculdade: Ouvidoria; Central de Atendimento; Central do Candidato / Comissão Permanente de Vestibular; Biblioteca; Comissão Própria de Avaliação (CPA) Órgãos suplementares São órgãos suplementares da estrutura organizacional da Faculdade os núcleos de estudo e as unidades de apoio técnico em áreas consideradas estratégicas, que funcionam como campo de atuação das atividades de ensino, pesquisa e extensão, a saber: Sistema Integrado de Bibliotecas SIB/UnP; Núcleo de Educação a Distância NEaD; International Office IO Órgão de assessoramento: Núcleo de Apoio Psicopedagógico NAP; Núcleo de Prática Jurídica NPJ; Núcleo de Projetos Acadêmicos NPA; Coordenação de Apoio a Pesquisa e Extensão CAPEX; Coordenação Geral dos Cursos Técnicos.

9 1.5 DIRIGENTES - Presidente da Mantenedora: André Raduan - Diretor Geral: Clay José Mattozo - Diretor Acadêmico: Silvio José Rossi - Coordenador do Curso de Graduação em Administração: Heráclito Vicente Madeiro - Coordenadora do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo: Amanda Pessoa de Araújo Leite - Coordenador do Curso de Graduação em Ciências Contábeis: Rinaldo Jefferson da Silva Gomes - Coordenador do Curso de Graduação em Direito: Galdino Toscano Neto - Coordenadora do Curso de Graduação em Fisioterapia: Patrícia Otávia Amorim Santa Roza - Coordenador do Curso de Graduação em Engenharia Ambiental e do Curso Superior de Tecnologia em Segurança do Trabalho: Giuseppe Cavalcanti de Vasconcelos - Coordenadora do Curso de Graduação em Engenharia Civil e do Curso Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios: Rosana Andrea Coelho Mergulhão - Coordenadora do Curso de Graduação em Enfermagem: Ana Paula Silva Dias - Coordenadora do Curso de Graduação em Nutrição: Bárbara Lima Rocha - Coordenadora do Curso de Graduação em Serviço Social: Elizabeth da Silva Alcoforado - Coordenador do Curso de Graduação em Pedagogia: Francisco Roberto Coura de Assis - Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gastronomia: Ester Carvalho Fernandes - Coordenador dos Cursos Superiores de Tecnologia em Gestão Comercial e Processos Gerenciais: Fábio Ferreira da Silva - Coordenador dos Cursos Superiores de Logística e Gestão Pública: José Gentil Bezerra da Silva - Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação: Marcus Alves de Jesus - Coordenador dos Cursos Superiores de Tecnologia em Marketing e de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: Marcondes Martins Silva - Secretária Geral: Mariana Monteiro Bichara Sobreira - Coordenador Geral de Pós-graduação: Marcondes Martins da Silva - Coordenadora Geral dos Cursos Técnicos: Maria do Socorro Florêncio Santos

10 PARTE II ENTENDA O FUNCIONAMENTO DO ENSINO

11 2.1 ENSINO DE GRADUAÇÃO A FPB forma profissionais com qualidade de ensino internacional, unindo a teoria à prática, permutando as melhores metodologias para a aprendizagem entre as Universidades da Rede Laureate, com acesso às pesquisas internacionais, às novas plataformas tecnológicas e ao intercâmbio cultural desde a graduação. Os cursos estão abertos a candidatos que concluíram o ensino médio ou equivalente e que tenham sido classificados em processo seletivo. O ensino é oferecido na forma presencial, podendo-se aplicar, nos cursos reconhecidos pelo MEC, a metodologia EAD (educação a distância) em unidades curriculares específicas, até o percentual de 20% da carga horária total do curso, em conformidade com legislação vigente. O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de graduação expressa os principais parâmetros para a ação educativa, fundamentando, juntamente com o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a gestão acadêmica, pedagógica e administrativa de cada curso. Está em permanente construção, sendo elaborado, reelaborado, implementado e avaliado. O PPC é construído em sintonia e articulação com o PDI e o PPI, com as Políticas Nacionais dos Cursos de Graduação e com as Diretrizes Curriculares Nacionais específicas, estando voltado para a construção do conhecimento com relevância social, econômica e ambiental, veiculado por meio de processos de ensino e aprendizagem, de pesquisa e de extensão. 2.2 CURSOS DE GRADUAÇÃO Atualmente, a FPB oferece os seguintes cursos de graduação presenciais: NOME DO CURSO Administração (Bacharelado) Gestão Comercial (Tecnólogo) Gestão Pública (Tecnólogo) Marketing (Tecnólogo) VAGAS ANUAIS 120 CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAIS TURNO DE FUNCIONAMENTO Matutino Noturno 120 Noturno 120 Noturno 120 Noturno ATO REGULATÓRIO Portaria MEC nº 737, de 30/12/2013, de 30/12/2013, DOU de 31/12/2013 (Renovação de Reconhecimento) Portaria MEC nº 215, de 31/10/2012, DOU de 06 de novembro de 2012 (Reconhecimento). Portaria MEC nº 151, de 17/08/2011, DOU de 20/08/2011 (Reconhecimento). Portaria MEC nº 297, de 09/07/2013, DOU de 10/07/2013. (Reconhecimento). Processos 120 Noturno Portaria MEC nº 703, de 18/12/2013, DOU de

12 Gerenciais (Tecnólogo) Direito (Bacharelado) Gestão da Tecnologia da Informação (Tecnólogo) Logística (Tecnólogo) Gastronomia (Tecnólogo) 80 Noturno 120 Noturno 120 Noturno 60 Matutino 60 Noturno 19/12/2013 (Renovação de Reconhecimento). Portaria MEC nº 276, de 14/12/2012, DOU de 18/12/2012 (Reconhecimento). Portaria MEC nº 385, de 19/09/2011, DOU de 21/09/2011 (Autorização). Portaria MEC nº 385, de 19/09/2011, DOU de 21/09/2011 (Autorização). Portaria MEC nº 433, de 21/10/2011, DOU de 24/10/2011 (Autorização). Enfermagem (Bacharelado) Engenharia Ambiental (Bacharelado) Nutrição (Bacharelado) Serviço Social (Bacharelado) Ciências Contábeis (Bacharelado) Engenharia Civil (Bacharelado) Gestão em Recursos Humanos (Tecnólogo) Gestão em Segurança no Trabalho (Tecnólogo) Pedagogia (Licenciatura) Construção de Edifícios (Tecnólogo) Fisioterapia (Bacharelado) Arquitetura (Bacharelado) 50 Matutino 50 Noturno Portaria MEC nº 598, de 13/11/2013, DOU de 14/11/2013 (Renovação de Reconhecimento). 50 Matutino Portaria MEC nº 286, de 21 de dezembro de 2012, DOU de 27/12/ Noturno (Renovação de Reconhecimento). 40 Matutino Portaria MEC nº 64, de 15 de fevereiro de 2013, DOU de 18/02/ Noturno (Renovação de Reconhecimento). 120 Noturno 120 Noturno 80 Noturno 120 Noturno 120 Noturno 200 Matutino/Noturno 120 Noturno 120 Noturno 120 Noturno Portaria MEC nº 466, de 22/11/2011, DOU nº 225, de 24/11/2011 (Autorização). Portaria MEC nº 119, de 15/03/2013, DOU nº 52, de 18/03/2013. (Autorização). Portaria MEC nº 119, de 15/03/2013, DOU nº 52, de 18/03/2013. (Autorização). Portaria MEC nº 119, de 15/03/2013, DOU nº 52, de 18/03/2013. (Autorização). Portaria SERES nº 174, de 17/04/2013, DOU nº 75, de 19/04/2013. (Autorização). Portaria SERES nº 567, de 07/11/2013, DOU nº 218, de 08/11/2013, Seção 1, p. 15 (Autorização). Portaria SERES nº 567, de 07/11/2013, DOU nº 218, de 08/11/2013. (Autorização). Portaria SERES nº 732, de 23/12/2013, DOU de 24/12/2013. (Autorização). Portaria SERES nº 732, de 23/12/2013, DOU de 24/12/2013. (Autorização).

13 2.3 GESTÃO DOS CURSOS As coordenações dos cursos de graduação são unidades acadêmico-administrativas vinculadas à Direção Acadêmica da Instituição. Possuem estrutura própria para assistir e atender ao estudante e ao professor, e apoiar as atividades gerenciais e executivas dos cursos. A administração de curso de graduação é feita por uma diretoria, exercida pelo Coordenador de Curso com o apoio do Conselho de Curso CC. O Conselho de Curso é constituído pelo Coordenador de Curso, três representantes do corpo docente, um representante do corpo discente e um representante de entidade profissional afeta ao curso. O Conselho de Curso auxilia a Coordenação de Curso na execução do respectivo projeto pedagógico, na sua administração geral e na adoção de medidas para a solução de problemas de natureza acadêmica, didático-pedagógica e unidade curricular. As reuniões ordinárias são realizadas mensalmente, podendo haver convocações extraordinárias. A Coordenação de Curso conta também com o apoio do Núcleo Docente Estruturante NDE, composto por pelo menos cinco dos docentes do curso, com atribuições consultivas, propositivas e avaliativas sobre matéria de natureza eminentemente acadêmica, sendo responsável pela criação, implementação e consolidação do Projeto Pedagógico do curso, acompanhando, avaliando e propondo aperfeiçoamentos necessários à sua integral consecução. O Coordenador do Curso integra, por disposição estatutária, o Conselho Acadêmico CONAC, órgão colegiado, de natureza deliberativa e consultiva, da administração Acadêmica dos Cursos da Instituição. 2.4 ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO Os cursos de pós-graduação são ofertados na modalidade presencial e a distância por determinado período, objetivando a formação de segmentos em demanda específica, enquanto que os programas de pós-graduação implicam uma oferta continuada, atendendo a objetivos estratégicos da Instituição no desenvolvimento de uma determinada área. Atualmente, a FPB oferta cursos de pós-graduação no nível lato sensu, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação, que compreendem os seguintes níveis de formação: I especialização; II aperfeiçoamento.

14 2.5 CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO Atualmente, a FPB oferece os seguintes cursos de pós-graduação presenciais: CURSOS DE PÓS GRADUAÇÃO PRESENCIAIS NOME DO CURSO VAGAS ANUAIS TURNO DE FUNCIONAMENTO MBA em Gestão Estratégica de Pessoas 120 Diurno Alta Gastronomia 120 Diurno MBA em Logística Empresarial 120 Diurno MBA em Executivo em Gestão Estratégica Negócios 120 Diurno Direito Penal e Processo Penal 120 Diurno Gestão da Política da Assistência Social SUAS 120 Diurno Segurança e Saúde no Trabalho 120 Diurno Direito Administrativo e Gestão Pública 120 Diurno Panificação e Confeitaria 120 Diurno Gestão de Projetos 120 Diurno Especialização em Gestão Em Controladoria e Finanças 120 Diurno Especialização em Nutrição Esportiva 120 Diurno Especialização em Marketing E Vendas 120 Diurno 2.6 CURSOS TÉCNICOS Como resultado da adesão da FPB ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego PRONATEC, mantido pelo Governo Federal, a Instituição oferta, desde março de 2014, os Cursos Técnicos em Logística e em Meio Ambiente, turno diurno, com 160 vagas anuais em cada curso. Os cursos técnicos são destinados a candidatos que já tenham concluído o Ensino Médio e que desejam capacitar-se para o mundo do trabalho antes mesmo de realizarem curso de nível superior. Para mais informações, consultar o Manual dos Estudantes dos Cursos Técnicos da FPB.

15 PARTE III CONHEÇA AS NORMAS E OS PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS

16 3.1 REGIME ACADÊMICO A FPB, em conformidade com o Regimento Geral, adota o Regime Seriado Semestral, em que as unidades curriculares dos cursos de graduação são ofertadas por semestre letivo, cabendo ao estudante cursar todas as unidades curriculares regulares previstas para a sua série de vínculo; igualmente, as avaliações da aprendizagem e da frequência também são realizadas dentro do período do semestre. No Regime Seriado Semestral, o estudante deve renovar sua matrícula a cada semestre letivo, na forma e nas datas definidas pela Faculdade e divulgadas no Calendário Acadêmico, conforme o Regimento Geral. A renovação de matrícula é o ato formal indispensável para se considerar o estudante regularmente matriculado, bem como para a manutenção do seu vínculo com a Faculdade. Para fins legais e em conformidade com o Regimento Geral, a não renovação de matrícula, a cada semestre, suspende o vínculo do estudante com a Faculdade e implica a nulidade da frequência a qualquer atividade acadêmica. Também invalida a participação em avaliações de aprendizagem, impossibilitando, por consequência, qualquer cômputo e registro acadêmico dessas atividades e avaliações. O Calendário Acadêmico especifica os prazos para a realização do processo de matrícula, as datas de início e término de cada semestre letivo, o prazo para divulgação e implantação de notas e o período dos exames finais, além dos prazos para a entrega de projetos de pesquisa, de extensão e demais atividades acadêmicas programadas. 3.2 CONDIÇÕES DE OFERTA Os cursos de graduação oferecidos pela FPB funcionam no local já indicado neste Manual. A FPB poderá alterar os locais e turnos de oferta das atividades acadêmicas, mesmo no decorrer da prestação dos serviços e oferecer parte da carga horária de seus currículos na forma não presencial, como ensino a distância, em conformidade com a Portaria 4.059/MEC, de 10/12/2004.

17 3.3 MATRÍCULA A matrícula é o ato formal de vinculação do estudante à Faculdade e ao curso. Como a IES adota o regime seriado semestral, a renovação da matrícula é feita por semestre. A não renovação de matrícula enseja a caracterização de abandono do curso pelo estudante, podendo implicar a sua desvinculação da IES. A distribuição dos estudantes matriculados, por série, ocorre a cada semestre Matrícula inicial na série A matrícula inicial ocorre: por ingresso do estudante via Vestibular Agendado promovido pela Faculdade; por ingresso do estudante via Mega Vestibular promovido pela Faculdade; por transferência de estudante proveniente de outra instituição de ensino superior; por reingresso de portadores de diploma de graduação; por ingresso do estudante via Exame Nacional de Ensino Médio ENEN. Na matrícula inicial, o estudante deve comprovar: a conclusão do curso de ensino médio ou equivalente; a classificação satisfatória no respectivo processo seletivo; e a documentação exigida para a matrícula. É assegurada matrícula, independentemente de prazo e de existência de vaga, a servidor público, civil ou militar, transferido ex-officio para a sede da Faculdade, bem como aos seus dependentes, na forma da legislação em vigor. Para efetuar a matrícula inicial, o interessado deve dirigir-se à Central do Candidato e adotar os seguintes procedimentos: 1. Preencher formulário de matrícula. 2. Entregar 01 foto 3x4, recente e colorida. 3. Apresentar documentação pessoal: cédula de identidade (original e cópia), CPF do candidato, CPF do responsável pelo pagamento (caso seja menor de 18 anos).

18 4. Anexar documentação escolar (cópia autenticada ou cópia com apresentação do original): Histórico escolar do ensino médio ou equivalente, Certificado de conclusão do ensino médio ou equivalente, ou diploma de curso superior. 5. Efetuar o pagamento da 1ª parcela da semestralidade. 6. Assinar o contrato de prestação de serviços educacionais em três vias: uma será entregue no ato da matrícula, assinada, no mínimo, pelo estudante; a outra via pertence ao estudante e a terceira via deverá ser devolvida à IES após estar assinada, obrigatoriamente, pelo fiador e seu cônjuge Outras possibilidades de matrícula Embora a matrícula seja concedida ou renovada na série, por semestre letivo, é possível ao estudante a matrícula por unidade curricular nas seguintes condições especiais: I. a matrícula em regime de adaptação, em turmas regulares da graduação ou em turma especialmente constituída para essa finalidade, na forma definida pela IES, permite ao estudante fazer as necessárias adequações curriculares; II. a matrícula em regime de dependência, em turmas regulares da graduação ou em turma especialmente constituída para essa finalidade, na forma definida pela Faculdade, permite ao estudante recuperar unidade curricular em que não haja logrado aprovação; III. a matrícula em unidade curricular isolada, de caráter extracurricular, em unidade curricular integrante de série diferente daquela de sua matrícula, no seu curso de origem Matrícula de estudante no retorno ao curso O estudante que houver interrompido seu curso, por trancamento de matrícula ou abandono, pode retornar à Faculdade, desde que exista a vaga, devendo obrigatoriamente adequar-se ao projeto pedagógico e, consequentemente, à organização curricular em vigor e às demais exigências acadêmicas e administrativas. O retorno dar-se-á mediante processo de reabertura de matrícula na Central de Atendimento, condicionando-se a mesma à resolução de possíveis pendências acadêmico-financeiras.

19 Autorizado o retorno, o estudante deve procurar o Coordenador do curso para iniciar o processo de renovação da matrícula, com a definição de sua situação acadêmica. Concluída a definição da matrícula pelo Coordenador, o estudante deve acessar a Internet e confirmar sua renovação, seguindo os procedimentos rotineiros de matrícula Matrícula de estudante com FIES e/ou PROUNI Estudante inscrito no FIES e/ou PROUNI deve antes verificar se seu cadastro já foi efetuado e realizar a renovação da matrícula, seguindo os procedimentos rotineiros de matrícula. Lembrar-se de, posteriormente, verificar o Calendário do FIES para efetuar o aditamento do contrato Matrícula de estudante com bolsa de estudos Estudante beneficiado com bolsa de estudos deve, a cada semestre letivo, no período de renovação de matrícula, procurar a Central de Atendimento para certificar-se de que a bolsa está cadastrada, mantida ou não renovada e orientar-se sobre a providência a ser tomada. Em seguida, efetuar a renovação de matrícula no período previsto, seguindo os procedimentos e prazos rotineiros de matrícula Matrícula de estudante concluinte que já tenha cumprido as séries regulares Estudante concluinte que já tenha cumprido todas as séries regulares, porém lhe falta cursar unidades curriculares para integralizar o curso, deve procurar a Coordenação de curso para iniciar o processo de renovação da matrícula, com a definição de sua situação acadêmica, mantido seu vínculo à última série do curso. Concluída a definição da matrícula pelo Coordenador, o estudante deve seguir os procedimentos rotineiros de matrícula Matrícula de estudante com unidade curricular de série regular em situação de aproveitada, aprovada ou reprovada Estudante, com unidade curricular de série regular em situação de aproveitada, aprovada ou reprovada, deve fazer matrícula na série, verificando a proporcionalidade na parcela

20 financeira. Quanto à unidade curricular reprovada, deverá ser cursada em regime de dependência, no mesmo semestre letivo ou posteriormente Matrícula de estudante em unidade curricular e turma de oferta especial Estudante com unidades curriculares pendentes das séries anteriores pode cursá-las em regime de adaptação ou de dependência nas turmas de oferta especial para o primeiro e segundo semestres. Os prazos para matrícula e o período de oferta estão previstos no Calendário Acadêmico da Instituição. 3.4 RENOVAÇÃO DE MATRÍCULA Ao final de cada semestre letivo, o estudante já vinculado à Instituição deve renovar sua matrícula para o semestre consecutivo, no período previsto no Calendário Acadêmico. Para isso, é necessário tomar as seguintes providências: 1. verificar sua situação acadêmica e financeira do último semestre cursado, bem como sua situação junto à Biblioteca e ao Setor Financeiro; 2. resolver todas as pendências financeiras, se houver, junto à Central de Atendimento, inclusive promovendo negociação de débitos, se necessário, no prazo previsto no Calendário Acadêmico; 3. resolver todas as pendências acadêmicas, se houver, junto à Coordenação do Curso; 4. resolver pendências, se houver, junto à Biblioteca; 5. resolver pendências de documentação, se houver, junto à Central de Atendimento; 6. resolvidas todas as pendências, proceder à renovação de matrícula seguindo os passos previstos: a) atualizar endereço e telefone, entregando na Central de Atendimento uma cópia do comprovante de residência; b) conferir os históricos acadêmico e financeiro, especialmente do último semestre cursado; c) verificar qual a próxima série prevista e acrescentar matrícula em regime de dependência e adaptação, se necessário; d) caso não esteja liberado para avançar à série seguinte, matricular-se apenas em unidades curriculares em regime de dependência e adaptação; e) ler o Contrato de Prestação de Serviços e dar ciência da leitura;

21 f) até o dia 5 (de janeiro, no 1º semestre, ou de julho, no 2º semestre), quitar a primeira parcela da semestralidade; g) sempre que necessário, procurar a Coordenação do Curso para a definição correta da matrícula, respeitados os prazos e procedimentos definidos para sua realização. 3.5 AJUSTES DE MATRÍCULA No prazo estabelecido no Calendário Acadêmico e em Edital de Matrícula, pode o estudante promover ajustes na sua matrícula, solicitando turma, além de inclusão de unidade curricular extra (adaptação e dependência) e cancelamento de matrícula em unidade curricular extra (adaptação e dependência) com oferta em turma regular. 3.6 CONTRATOS DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS Juntamente com os procedimentos de matrícula inicial, há a assinatura de um contrato de prestação de serviços que exige fiador, podendo este ser todo e qualquer cidadão maior de idade, exceto o cônjuge. O fiador deverá apresentar cópia do RG (Identidade), CPF e comprovante de residência. Caso o estudante seja menor de idade, o contrato deverá ser assinado pelo fiador e seu cônjuge e pelo responsável financeiro. 3.7 MUDANÇA DE CURSO - REOPÇÃO É possibilitada ao estudante regularmente matriculado a mudança de curso e/ou de turno no âmbito da própria Faculdade, condicionada à existência de vaga no curso e/ou no turno pretendidos e à observância dos demais critérios fixados em Edital para esse fim. 3.8 INCLUSÃO Conceito e finalidade Inclusão é o ingresso de estudante em curso de graduação ao longo de um semestre letivo em curso, ocupando vaga remanescente de processo seletivo para a formação de turmas iniciais de um curso/turno ou vaga deixada por afastamento de estudante em razão de cancelamento ou trancamento de matrícula ou de transferência Quem pode ser incluído

22 O ingresso em curso de graduação, via inclusão, é possível para os portadores de, no mínimo, conclusão do ensino do médio, nas seguintes situações: a) candidato selecionado em VESTIBULAR AGENDADO, modalidade de processo seletivo que ocorre durante todo o semestre letivo. O ingresso dar-se-á na 1ª ou na 2ª série, dependendo do momento da matrícula e da oferta de turma/vaga no semestre letivo do ingresso; b) candidato selecionado no MEGA VESTIBULAR para o preenchimento de vagas remanescentes (janeiro e junho). O ingresso também dar-se-á na 1ª ou na 2ª série, dependendo do momento da matricula e da oferta de turma/vaga no semestre letivo do ingresso; c) candidato PORTADOR DE DIPLOMA DE GRADUAÇÃO. O ingresso dar-se-á em qualquer série, dependendo do aproveitamento de estudos e da oferta de turma/vaga no semestre letivo do ingresso; d) estudante proveniente de outro curso de graduação da FPB, por TRANSFERÊNCIA INTERNA REOPÇÃO. O ingresso dar-se-á em qualquer série, dependendo do aproveitamento de estudos e da oferta de turma/vaga no semestre letivo do ingresso; e) estudante QUE RETORNA AO CURSO, depois de afastamento por trancamento de matrícula ou por abandono. O ingresso dar-se-á em qualquer série, dependendo da equivalência de estudos e da oferta de turma/vaga no semestre letivo do ingresso, vinculando-se à estrutura curricular vigente; f) estudante de outras IES, por TRANSFERÊNCIA EXTERNA. O ingresso dar-se-á em qualquer série, dependendo do aproveitamento de estudos e da oferta de turma/vaga no semestre letivo do ingresso. 3.9 APROVEITAMENTO DE ESTUDOS Trata-se do processo em que o estudante aproveita e incorpora ao seu histórico escolar unidades curriculares cursadas anteriormente, com aprovação, em nível superior. O estudante interessado deve preencher requerimento na Central de Atendimento, anexando: 1. cópia atualizada do Histórico Escolar; 2. cópia dos programas de unidades curriculares cursadas com aprovação (exceto para estudantes da Instituição);

23 3. normas de avaliação acadêmica da IES onde cursou as unidades curriculares (exceto para estudantes da Instituição). O aproveitamento de estudos deve ser solicitado no início do semestre letivo, no prazo previsto no Calendário Acadêmico. Serão indeferidos os pedidos de aproveitamento de estudos protocolados fora do prazo previsto no Calendário Acadêmico. O estudante deverá tomar ciência de seu aproveitamento pela Central de Atendimento ou por meio do Autoatendimento PROFICIÊNCIA Em consonância com o previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB nº 9.394/96 e critérios estabelecidos na FPB, os estudantes detentores de experiência profissional e habilidades prévias, em relação ao conteúdo de unidades curriculares, podem ter excepcionalmente abreviada a duração dos seus cursos, mediante exame de proficiência. O Exame de Proficiência é um sistema especial de avaliação das potencialidades, conhecimentos e experiência profissional anteriores do estudante, que lhe possibilita avançar nos estudos, mediante comprovada demonstração do domínio do conteúdo e das habilidades e competências requeridas por unidade curricular ou grupo de unidades curriculares do currículo do seu curso. Para requerer o Exame de Proficiência em uma determinada unidade curricular, o candidato deve atender às seguintes condições: a) Não ter sido reprovado por nota na unidade curricular solicitada; b) Não ter sido reprovado anteriormente em Exame de Proficiência para a mesma unidade curricular ou unidade curricular equivalente; c) Estar em dia com suas obrigações na Faculdade; d) Atender às exigências estabelecidas no Edital de Exame de Proficiência, divulgado no período estabelecido no Calendário Acadêmico REGIME DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR

24 Adaptação curricular é o ajustamento acadêmico do estudante a uma nova realidade curricular e ocorre nas seguintes situações: 1. transferência de estudante de outra instituição de ensino superior (nacional ou estrangeira) para a FPB; 2. transferência interna de um curso e/ou turno para outro (reopção); 3. mudança de estrutura curricular, que pode ocorrer se o estudante se afastar temporariamente do seu curso, por trancamento de matrícula ou outro motivo. As unidades curriculares, em regime de adaptação, devem ser cursadas em turmas regulares disponíveis no semestre letivo. A oferta de unidade curricular extra e em turma extra pode ser autorizada pela Direção Geral, ouvida a Direção Acadêmica, respeitadas as regras estabelecidas para essa oferta REGIME DE DEPENDÊNCIA A dependência é uma possibilidade que a Faculdade oferece ao estudante de cursar novamente uma unidade curricular na qual não conseguiu obter aprovação. O estudante reprovado, em até duas (2) unidades curriculares da última série cursada será promovido para a série seguinte, devendo, então, obrigatoriamente cursar de imediato, em regime de dependência, as unidades curriculares em que ficou reprovado. O estudante reprovado em três (3) unidades curriculares da última série cursada ou que tenha acumulado quatro (4) ou mais reprovações, independentemente do semestre em que ocorreram as reprovações, será considerado retido na série; não poderá, portanto, ser matriculado em série regular enquanto não cursar as unidades curriculares reprovadas. O estudante deverá cursar as unidades curriculares reprovadas, preferencialmente, nas séries de oferta regular no semestre letivo ou nas turmas extras autorizadas, respeitando sempre a compatibilidade de horários. O estudante poderá requerer junto à Coordenação de Curso a promoção de série. A decisão poderá ser favorável ou não pela Coordenação do Curso, lembrando, porém, que esse direito só poderá ser requerido uma única vez, durante o curso TRANCAMENTO DE MATRÍCULA

25 Trancamento de matrícula é a suspensão temporária dos estudos, preservando-se o vínculo com a Faculdade. Vencido o prazo para trancamento, o estudante deve, obrigatoriamente, retornar ao seu curso. A duração do trancamento consecutivo deve corresponder no máximo a seis (6) meses ou um (1) semestre letivo. Já o trancamento alternado pode durar um (1) ano, ou seja, dois (2) semestres letivos, observando-se: 1. pode haver mais de um pedido consecutivo de trancamento de matrícula, desde que o conjunto dos pedidos não exceda à duração de dois (2) anos ou de quatro (4) semestres; 2. depois do retorno ao curso, são facultados novos pedidos de trancamentos, no prazo máximo de um (1) ano ou dois (2) semestres. Nesse último caso, o período total para o trancamento não pode ultrapassar o prazo de três (3) anos ou seis (6) semestres letivos. O trancamento de matrícula, na série, incide sobre todas as atividades acadêmicas, ficando o estudante impedido de cursar, inclusive, unidades curriculares de adaptação ou dependência nesse período. A formalização do pedido de trancamento de matrícula é feito através do Autoatendimento ou na Central de Atendimento, observadas as seguintes condições: 1. estar matriculado no semestre letivo; 2. estar quite com a Biblioteca; 3. estar quite com o Setor Financeiro; O retorno ao curso ocorre com a renovação da matrícula, na forma prevista no Regimento Geral da Faculdade, observados os prazos e as condições estabelecidos pela IES CANCELAMENTO DE MATRÍCULA Faculta-se ao estudante o cancelamento de matrícula em cursos da Faculdade, com a consequente perda de sua vinculação com a Instituição. Nos casos de matrícula por unidade curricular, para o cancelamento de matrícula observam-se as seguintes condições:

26 1. na matrícula em unidade curricular em regime de adaptação ou de dependência: a) quando a oferta da unidade curricular ocorrer em turma regular de qualquer curso da Faculdade, o cancelamento da matrícula, sem perda de vínculo com a Faculdade, dependerá de decisão do Coordenação de curso de origem do estudante; b) quando a oferta da unidade curricular ocorrer em turma isolada, especialmente constituída para a oferta dessa unidade curricular, é estabelecido um prazo de 48 horas após a data limite para matrícula em unidades curriculares em oferta especial, para solicitação de cancelamento por parte do estudante, conforme previsto no Calendário Discente. 2. na matrícula em unidade curricular isolada, o cancelamento não afeta o vínculo do estudante com a Faculdade na série em que estiver matriculado no seu curso de origem. O estudante que cancela sua matrícula está, igualmente, desistindo de receber os serviços educacionais contratados. Para solicitar o cancelamento, o estudante ou procurador legalmente constituído deve dirigirse à Central de Atendimento e: 1. preencher requerimento próprio de cancelamento de matrícula; 2. anexar cópia do CPF do responsável (caso o estudante seja menor de 18 anos); 3. anexar cópia do comprovante de pagamento de parcela(s); 4. o Contrato prevê que as parcelas vencidas devem ser quitadas pelo estudante que solicita cancelamento de matrícula EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES ENADE O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), instituído pela Lei de 14 de abril de 2004, como parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem o objetivo de acompanhar o processo de aprendizagem dos estudantes de Graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas Diretrizes Curriculares dos Cursos, o desenvolvimento de habilidades e competências para atender temas exteriores ao âmbito específico da sua profissão, além do nível de atualização dos estudantes. Anualmente, o Ministério da Educação emite portarias específicas referente ao percentual dos ingressantes e concluintes aptos ao Enade, assim como a relação de cursos e áreas de conhecimentos que participarão do exame.

27 Irregularidade junto ao Ministério de Educação (estudante irregular) O Enade é componente curricular obrigatório dos cursos de graduação, e sua regularidade é condição prévia a conclusão de curso e, consequentemente, expedição do diploma. Dessa forma, o estudante ingressante ou concluinte que for convocado a participar do Exame e não comparecer à prova, torna-se irregular junto ao Ministério de Educação. O estudante convocado que não comparecer à prova do ENADE terá a responsabilidade de encaminhar ao MEC/INEP, solicitação de dispensa e justificativa da ausência, para análise e julgamento, a fim de regularização da sua situação no ENADE, no período divulgado pelo MEC/INEP. Caso, sua solicitação não seja feita ou deferida pelo MEC o estudante deverá regularizar sua situação na edição seguinte do ENADE SOLICITAÇÃO DE COLAÇÃO DE GRAU E DIPLOMA Após a integralização da estrutura curricular e conforme o calendário acadêmico discente, o estudante deverá comparecer na Central de Atendimento para o preenchimento de requerimento de colação de grau e solicitação de diploma. O pedido deverá ser avaliado e deferido pelo Coordenador de Curso OFERTAS DE LIBRAS A oferta da unidade curricular de Língua Brasileira de Sinais Libras na organização curricular dos cursos superiores foi instituída pela Lei , de 24 de abril de 2002 e regulamentada pelo Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de Segundo tal Decreto: Art. 3º A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. [...] 2 o A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação deste Decreto. A FPB, ciente da necessidade da inserção de Libras em seus cursos e da importância de tal incremento para a valorização, integração e inclusão social, oferece a unidade curricular na condição de optativa aos Cursos de Graduação da instituição enquadrados no 2 o acima

28 referido, com a finalidade de oportunizar tal conhecimento ao estudante que tenha interesse em cursá-la ATIVIDADES COMPLEMENTARES As atividades complementares estão devidamente regulamentadas pelo Conselho Acadêmico CONAC, que normatizou os procedimentos acadêmicos e administrativos em regulamento específico. As Atividades Complementares são componentes curriculares enriquecedores e complementadores do perfil do egresso, que possibilitam o reconhecimento, por avaliação de habilidades, conhecimento e competência do estudante, inclusive adquirida fora do ambiente acadêmico, incluindo-se a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade. As Atividades Complementares estão previstas nas Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação com a finalidade de ampliar a formação dos estudantes e contribuir para o desenvolvimento de competências profissionais. Elas podem abranger, dependendo do projeto do curso, do perfil do egresso e das condições orçamentárias, as seguintes modalidades: atividades científicas, atividades de ensino, atividades extensionistas, atividades culturais e esportivas, atividades próprias da especificidade do curso. A carga horária destinada às Atividades Complementares será calculada na proporção da carga horária total de cada curso, sendo de 200h a carga horária mínima. Cada curso deverá estabelecer a porcentagem de horas a serem cumpridas nas diferentes modalidades e as formas de cumpri-las. As Atividades Complementares devem ser realizadas ao longo do curso e cumpridas em, pelo menos, três das modalidades descritas acima TRABALHO DISCENTE EFETIVO O Trabalho Discente Efetivo (TDE) tem o objetivo de promover, gradualmente, a construção de uma autonomia do estudante, o que deve fortalecer a sua independência e a

29 responsabilidade pela construção de suas aprendizagens, destacando-se, para isso, o reforço à adoção de metodologias ativas. O TDE possibilita a flexibilização curricular e atende às necessidades de desenvolvimento da autonomia intelectual do estudante, na medida em que pressupõem o uso de metodologias ativas com a característica de serem planejadas, acompanhadas, supervisionadas e avaliadas pelos professores responsáveis pelas unidades curriculares de cada curso.

30 PARTE IV SAIBA COMO O ESTUDANTE É AVALIADO

31 4. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM O desempenho acadêmico do estudante é acompanhado de forma permanente e contínua. Isso quer dizer que o discente é avaliado desde o início do curso até a defesa do trabalho final, conforme define o Projeto Pedagógico do Curso. A avaliação da aprendizagem do estudante é feita por unidade curricular, considerando-se a programação da unidade curricular (conteúdos ministrados, as atividades acadêmicas, as habilidades desenvolvidas e as competências requeridas do estudante) e incide sobre a frequência e o aproveitamento. Esse sistema de avaliação, adotado pela FPB, disciplinado no Regimento Geral, em consonância com a legislação que rege o ensino superior brasileiro, é composto de dois elementos: FREQUÊNCIA e NOTAS. A frequência às aulas e demais atividades curriculares, permitida exclusivamente aos estudantes regularmente matriculados, é obrigatória, EM PERCENTUAL FIXADO POR LEI. O aproveitamento, traduzido por meio de NOTAS, é a aferição do desempenho por unidade curricular, englobando os conteúdos, as atividades acadêmicas, as habilidades desenvolvidas e as competências requeridas do estudante, conforme definido no Projeto Pedagógico do Curso. A AVALIAÇÃO é, portanto, resultante do registro de NOTAS e de FREQUÊNCIA, de exclusiva e indelegável responsabilidade do professor, e o processamento e controle desses dados são responsabilidades da Central de Atendimento, sob supervisão da Coordenação de Curso. 4.1 FREQUÊNCIA MÍNIMA EXIGIDA POR LEI O percentual mínimo de frequência, definido no Regimento Geral da FPB e exigido por lei, é de 75% (setenta e cinco por cento) de presença nas aulas e demais atividades curriculares previstas na carga horária da unidade curricular. Para efeito de aprovação em unidade curricular, considera-se reprovado aquele que não satisfaça tal condição, independentemente do cumprimento das exigências de aproveitamento. A legislação que rege o ensino superior veda a concessão de abono de faltas. Permite, porém, que o estudante utilize o percentual de até 25% (vinte e cinco por cento) da carga horária da

32 unidade curricular para resolver suas eventuais necessidades de ausências, sem qualquer prejuízo no processo de aprovação na unidade curricular. 4.2 FREQUÊNCIA EM REGIME DE EXCEÇÃO Mesmo vedado o abono de faltas, a legislação prevê uma forma de compensação da frequência por meio de atividades acadêmicas domiciliares, formalmente orientadas por um professor, sob a denominação de FREQUÊNCIA EM REGIME DE EXCEÇÃO. Para tanto, determinadas exigências devem ser atendidas, como a existência, comprovada por laudo médico, informando o período de afastamento, de doenças especificamente tipificadas para essa finalidade. A frequência em regime de exceção somente é concedida nos seguintes casos: a) doenças congênitas; b) doenças adquiridas: infectocontagiosas, traumatismos, síndromes hemorrágicas, afecções reumáticas, dentre outras, comprovadas com laudo médico, que impeçam a frequência às aulas por um período que ultrapasse o limite de 25% do total da carga horária e inferior a 45 dias; c) gravidez; d) convocação e matrícula de estudante militar em órgão de formação de reserva (prestação de serviço militar obrigatória). A título de ilustração, são lembradas algumas situações que, embora frequentes, não geram o direito ao regime de exceção: I- viagens de serviço; II- atividades profissionais no horário das aulas; III- escalas de serviço, mesmo de profissional militar, salvo aqueles que em prestação de serviço militar obrigatório; IV- doença ou óbito de pessoas da família; V- acompanhamento a terceiros para tratamento de saúde; VI- cursos e eventos não programados como atividade acadêmica do curso; VII - viagens de lazer; VIII- festividades; IX- exercício de liberdade religiosa e outras atividades imprevistas.

33 Para cobrir essas situações, o estudante deve usar os 25% (vinte e cinco por cento) de permissibilidade de ausência Quem pode requerer O próprio estudante ou qualquer representante seu. O requerimento deve ser instruído com documento comprobatório (laudo médico) que caracterize a exceção. Neste documento comprobatório deve constar inclusive o período de afastamento. O prazo estabelecido para que o estudante requeira o afastamento deverá ser de no máximo 72 horas, contados a partir do 1º dia de afastamento, na Central de Atendimento, com os documentos anexados Quem administra Depois de deferido pela diretoria de curso o pedido de Frequência em Regime de Exceção, o Coordenador de Curso administra todo o processo, solicitando aos professores a programação e o cronograma de todas as atividades acadêmicas que o estudante deve realizar, incluindo as avaliações dessas atividades. Ao estudante é cobrado o cumprimento dessas tarefas Obrigatoriedade de provas de recuperação e da realização de atividades práticas A Frequência em Regime de Exceção não substitui as provas e/ou recuperações. O estudante é obrigado a submeter-se às provas de recuperação em época especial, a ser determinada pela Coordenação de Curso. As atividades previstas em unidades curriculares de natureza prática devem ser regularmente cumpridas, com atribuição de notas, tão logo o estudante se encontre apto a cumprir essa obrigação. 4.3 INSTRUMENTOS E PROCESSOS UTILIZADOS NA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM A verificação da aprendizagem consiste de qualquer instrumento ou processo utilizado, a critério do professor, para aferir conhecimento ou habilidade do estudante, podendo ser na