Fase: I. Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA I. Código: LIP01. Créd. 04 CH: 60h. Ementa:

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Fase: I. Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA I. Código: LIP01. Créd. 04 CH: 60h. Ementa:"

Transcrição

1 I LÍNGUA PORTUGUESA I LIP01 Princípios básicos no estudo da língua. Morfologia lexical da língua Portuguesa. Estrutura e processo de formação de palavras. Classes de palavras e seus mecanismos de flexão. Empréstimos Lingüísticos. A leitura análise e produção de textos. FARACO, Carlos Alberto. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis, RJ: Vozes 1992 FARACO, Carlos Emílio & MOURA, Francisco Marto. Gramática da língua portuguesa 19ª ed GRANATIC, Branca. Técnicas de redação. Ed. Scipione 2ª ed INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. Scipione. São Paulo, MANDRYK, David & FARACO, Carlos Alberto. Prática de redação para estudantes universitarios. Ed. Vozes. MACAMBIRA, José Rebouças. A estrutura morfo-sintática do português. Ed. Pioneira. MEDEIROS, João Bosco. Comunicação escrita A moderna prática da redação. São Paulo: Atlas, NICOLA, José de & INFANTE, Ulisses. Gramática contemporânea da Língua Portuguesa. Ed. Scipione. PLATÃO & FIORIN. Para entender o texto. Leitura e redação. Ed. Ática.. Lições de texto. Leitura e redação. Ed. Ática. São Paulo, PLASQUALE, Cifro Neto & INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa. Scipione. São Paulo, SARMENTO, Leila Lauar. Gramática em textos. São Paulo: Moderna, 2000.

2 I METODOLOGIA CIENTÍFICA MCI01 Créd. 02 CH: 30h Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Necessidade da produção científica na Universidade. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da ABTN para documentação. Rio de Janeiro, ASTIVERA, Michel. Metodologia da pesquisa-ação. São Paulo. Cortez, BARROS, Aidil de J. P. LEHFELD, Neide Aparecida de S. Projeto de pesquisa; propostas metodológicas. Petrópolis. Vozes, CERVO, Amado Luiz e BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia Científica. 3.Ed. São Paulo Mc Graw-Hill do Brasil, GALLIANO, A. Guilherme. O Método Científico. Teoria Prática, São Paulo, Atlas, LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. São Paulo, Atlas, MARCONI, Mariana de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de Pesquisa. Atlas, RUIZ, João Alvaro. Metodologia Científica. Guia de eficiência nos estudos. São Paulo, Atlas,

3 I SOCIOLOGIA GERAL SOG11 Créd. 02 CH: 30h Sociologia: definição, importância, origens históricas e evolução. A sociologia como ciência. Sistema social. Instituições sociais. Diferenciações sociais. A sociologia da atualidade. BERGER, Peter e LUCKMANN, Thomas. A construção social da realidade. Petrópolis. Vozes, CAMPOS, E. Sociologia. São Paulo. Moderna, BERGER, Peter. Perspectivas Sociológicas. São Paulo. Vozes, BOTOMORE, T. B. Introdução à sociologia. Rio de Janeiro, Zahar, Sociologia da burocracia. Rio de Janeiro, Zahar, CHINOY, Ely. Sociedade: uma introdução à sociologia. São Paulo, Cultrix, DEMO, Pedro. Sociologia: uma introdução crítica. São Paulo, Atlas, HARNECKER, M. Para compreender a sociedade. São Paulo. Brasiliense, 1990.

4 I FILOSOFIA FIL11 Créd. 02 CH: 30h Introdução. Importância. Tendências pedagógicas. Educação e economia. Educação e política. Educação e filosofia. Tipos de educação. A educação e o homem.. Vivendo e aprendendo. São Paulo: Brasiliense, ABBAGNANO, N. A sabedoria da filosofia. Petrópolis: Vozes, ALVES, D. C. De O. Educaçao e desenvolvimento econômico. In. ARDUÍNO, J. Homem e libertação. São Paulo: Paulinas, BOSI, ª et alii. A vida na escola e a escola na vida. Petrópolis: Vozes, FREIRE, P. Educação e mudança. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983 GADOTTI, Moacir. A educação contra a educação. Rio de Janeiro: Paz e Terra, MONTORO FILHO, A. F. Manual de economia. São Paulo: Saraiva, SAVIANI, D. Educação: do senso comum a consciência filosófica. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1986.

5 I LITERATURA INFANTO-JUVENIL LIJ01 Estudo do conceito de literaturas infantil-juvenil e caracterização deste tipo de texto. ALBERGARIA, Lino. Do folhetim à literatura infantil: leitor, memória e identidade. Belo Horizonte: Lê, COELHO, Nelly Novaes. Panorama histórico da literatura infanto-juvenil. 4ª ed. São Paulo: Ática, FOUCAMBERT, Jean. A criança, o professor e a leitura. Porto Alegre: Artes médicas, LAJOLO, Marisa e ZILBERMANN, Regina. Literatura infantil brasileira: história e histórias. São Paulo: Ática PERROTI, Edmir. O texto sedutor da literatura infantil. São Paulo: Ícone, SILVA, Ezequiel Theodoro da. A produção da leitura na escola. São Paulo: Ática, Org. Leitura em crise na escola. Porto Alegre: Mercado aberto, ÁRIES, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Guanabara, COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria análise prática. São Paulo: Ática, LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, PENAC, Daniel. Como um romance. Rio de Janeiro: Rocco, SILVA, Ezequiel Teodoro da. A produção da leitura na escola. São Paulo: Ática, WARNER, Marina. Da fera á loira: sobre contos de fada e seus narradores. Trad. Telma Uíedici Nóbrega. São Paulo: Cia das Letrinhas, ZILBERMAN, Regina & MAGALHÃES, Ligia Cadermartori. Literatura infantil; autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática, ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola. São Paulo: Global, ZILBERMANN, Regina. Estética da recepção e História da Literatura. São Paulo:

6 Ática, ZOTZ, Werner & CAGNETI, Sueli de Souza. Livro que te quero livre. Rio de janeiro: Nórtica, 1986.

7 I LÍNGUA INGLESA I LII01 Ementa (Teoria): Introdução de estruturas básicas da língua inglesa, necessária à comunicação no idioma, envolvendo leitura e compreensão de textos escritos, bem como a produção oral e escrita. Trabalho com vocabulário. Ementa (Prática): (Cultura norte-americana e inglesa ) Música Cinema Comida Datas Comemorativas Fashion (Obs.: A pesquisa poderá ser de campo ou bibliográfica ) HADFIELD, jill. Elementary Communication games. London: Neson, KONDER, Rosa W. Logman English Dictionary for portuguese Speakers. Longman, MORTIMER, C. Elements of pronunciation. MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press, (elementary) O CONNOR, J.D., FLETCHER, C. Sounds English A pronunciatio practice book. Longman, Cambridge. RICHARDS, J.C. et al. Interchange English for international communication. Cambridge University Press, RICHARDS, J.C. et al. Interchange Intro A English for international communication. Cambridge University Press, RICHARDS, J.C. et al. Interchange Intro B English for international communication. Cambridge University Press, SION, C. Recipes for tired teachers. Addison-wesey, EUA, WILLIS, JANE & Dave. Collins Cobuild English Course. London, William Collins Sons. (student s book, practice book, and cassetes) Book 1

8

9 I UNIVERSIDADE E SOCIEDADE USO01 Créd. 02 CH: 30h Sociedade. Universidade. Instituição Social. Universidade Brasileira. Cultura Brasileira. Desenvolvimento Regional e Nacional. O Saber e o Poder. Compromisso Social. Universidade, Filosofia e Política ALBUQUERQUE, J.A.C. Instituição e Poder. Rio de Janeiro. Graal, BARBOSA, W. de V. Universidade e Política. Encontros com a civilização brasileira. Rio de Janeiro(14): BERGER, M. Educação e dependência. Porto Alegre, DIFEL, CARDOSO, M.L. Universidade e Estrutura do Poder. Cadernos de Cultura da USU. Rio de Janeiro 3(3): 29-43, CUNHA, L.A. Educação e compromisso social: extensão, limites e perspectivas. Campinas, Ed. UNICAMP, FAVERO, M. de L. De A. A Universidade brasileira em busca de sua identidade. Petrópolis, Vozes, 1977.

10 I SEMINÁRIOS DE PRÁTICA EM LETRAS I SII01 Créd. 02 CH: 30h Atividades que efetivam a aproximação do acadêmico com a realidade escolar, tendo como referência as línguas e a literatura infantil As bibliografias já estão explicitadas nas disciplinas teóricas referentes a este seminário.

11 II LÍNGUA PORTUGUESA II LIP02 Morfossintaxe da língua portuguesa. Os sistemas nominal, verbal e pronominal e elementos relacionados. Cotocação pronominal. Teorias do texto critérios de textualidades: coesão, coerência e fatores pragmáticos. FARACO, Carlos Emílio & MOURA, Francisco Marto. Gramática da língua portuguesa 19ª ed BECHARA, Evanildo, Moderna Gramática Portuguesa. Ed La 37º ed GARCIA Othon Celso. Comunicação em prosa Moderna. FGV 7º Ed GRANATIC, Branca. Técnicas de redação. Ed. Scipione 2º ED INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. Scipione. São Paulo, KOCH, I.G.V. Lingüística aplicada ao português: morfologia. SP. Ed Cortez A Coesão textual. Ed Contexto SP A Coerência textual. Ed Contexto SP MANDRYK, David & FARACO, Carlos Alberto. Prática de redação para estudantes universitários. Ed. Vozes. MACAMBIRA, José Rebouças. A estrutura morfo-sintática do português. Ed. Pioneira 8º Ed MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. Editora Saraiva. São Paulo, PLATÃO & FIORIN. Para entender o texto. Leitura e redação. Ed. Ática SP Lições de texto. Leitura e redação. Ed. Ática. São Paulo, VANOYE, Francisco. Usos da Linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. Ed. Martins Fontes ZANOTTO, Normélio. Estrutura Mórfica da Língua Portuguesa. EDUCS 1º ed

12

13 II TEORIA DA LITERATURA I TEL01 Conceitos de literatura. Funções da Literatura. Relações da Literatura com o real. Literatura e Sociedade. Literatura e História. Literatura e Educação. Literatura. Literatura e cultura popular. Teorias e correntes da crítica literária. Gêneros literários. Teoria do poema. Conceitos básicos do poema. Elementos do poema. Os estratos sonoros, morfológicos, sintáticos e sua integração semântica no poema. Métodos e técnicas de análise e interpretação do poema. Como Ler Poesia. São Paulo: Scipione, ACIZELO DE SOUZA, Roberto. Teoria da literatura. São Paulo: Ática, DE NICOLA, José; INFANTE, Ulisses. Análise e Interpretação do Poema. São Paulo Scipione, GANCHO, Cândida Beatriz Vilares. Introdução à Poesia. São Paulo: Atual, GOLDSTEIN, Norma. Análise do poema. São Paulo: Ática, GOMES, Álvaro Cardoso. Introdução ao estudo da literatura. São Paulo: Atlas, MASSAUD, Moisés. A análise literária. São Paulo: Cultrix, SOARES, Antonio Amora. Introdução à teoria da literatura. São Paulo: Cultrix. TAVARES, Hênio. Teoria literária. São Paulo: Itatiaia. WELLEK, René; WARREN, Austin. Teoria da literatura.

14 II LÍNGUA INGLESA II LII02 Introdução das estruturas básicas da língua inglesa necessárias à comunicação no idioma, envolvendo leitura e compreensão de textos escritos, bem como à produção oral e escrita. Trabalho com vocabulário. Introdução de conhecimentos básicos de fonética e fonologia. Ementa (Prática): (Literatura Inglesa ) Autores: Willian Shakespeare ( Obras: Othelo, Romeo and Juliet, Henry V, Mcbeth, The Merchand of Venice, Hamlet ) Daniel Defoe: Mall Flandero Charles Dickens: Um Conto de Duas Cidades Oscar Wilde: Antologia de Contos Mark Twain: As Aventuras de Tom Sawyer ( Pesquisa em sala de aula ou bibliográfica ) HADFIELD, jill. Elementary Communication games. London: Neson, 1995 Konder, Rosa W. Longman English Dictionary for Portuguese Speakers. Longman, MORTIMER, C Elements of pronunciation. MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press, O CONNOR, J.D., FLETCHER, C. Sounds English A pronunciatio practice book. Longman, Cambridge. RICHARD, J. C et al. Interchange Intro English for international communication. Cambridge University Press, RICHARD, J. C et al. Interchange Intro A English for international communication. Cambridge University Press, RICHARD, J. C et al. Interchange Intro B English for international communication. Cambridge University Press, SION, C. Recipes for tired teachers. Addison-wesley, EUA,1985. WILLIS, JANE & Dave. Collins Cobuild English Course. London, William Collins

15 Sons. (student s book, practice book, and cassetes) Book 1

16 II HISTÓRIA DO CONTESTADO HCO01 Créd. 02 CH: 30h Formação histórica da região. Características culturais: ocupação e construção do espaço. Etnias e características dos habitantes desta terra. O conflito do contestado e o significado no contexto nacional e internacional. AURAS, Marli. Guerra do Contestado: a organização da irmandade cabocla. Florianópolis. Ed. Ufae/Cortez, CABRAL, Osvaldo Rodrigues. Contestado. São Paulo. Ed. João Maria: Interpretação da Campanha do EHLE, Cyro. A conquista do Planalto Catarinense. Rio de Janeiro, Ed. Laudes/UDESC, FELIPE, Euclides José. O Monge ou Profeta São João Maria. Florianópolis, Boletim da Comissão Catarinense de LEMOS, Alfredo de Oliveira. A história dos fanáticos em Santa Catarina e parte da minha vida naqueles tempos. (Com notas de LEMOS, Zélia de Andrade). Passo Fundo, Ed. Pe. Berthier, LUZ, Aujor Avila da. Os Fanáticos - Crime e aberrações dos nossos caboclos. Florianópolis, MIRANDA, Alcebíades. Contestado. Curitiba, Ed. Litero-Técnica, MONTEIRO, Douglas Teixeira. Os Errantes do Novo Século. Série Universidade2, São Paulo, Ed. Duas Cidades, NEUHAUS, Frei Rogério. Os fanáticos do Contestado. In: Vozes de Petrópolis, Petrópolis, Ed. Vozes, ed. 16/10/1916. PEIXOTO, Demerval. (Crivelario Marcial) Campanha do Contestado: episódio e impressão. Rio de Janeiro, QUEIROZ, Maurício de Vinhas de. Messianismo e conflito social. (A Guerra Sertaneja do Contestado). Ensaios THOMÉ, Nilson. Contestado. Fundação Roberto Marinho, Rio de Janeiro, 1987.

17 Trem de Ferro: A Ferrovia no Contestado. 2ª Ed., Florianópolis, Ed. Lunardelli, 1983.

18 II LINGÜÍSTICA I LIG01 Comunicação e linguagem. O surgimento da lingüística como ciência autônoma. O objeto da lingüística, divisões e aplicação. Teoria e modelos lingüísticos na Europa e nas Américas. Estudo da relação língua, cultura e sociedade. A comunidade da fala, a variante dialetal. Os fundamentos psicológicos da linguagem. Pesquisa e Prática Educativa (variações lingüísticas) BAGNO, Marcos. Dramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Loyola, BAGNO, Marcos. Preconceito Lingüístico. São Paulo: Loyola, BARZOTI FILHO, Paulo. Formação lingüística do Brasil. Nova Didática. Curitiba, BORBA, Francisco da Silva. Introdução aos estudos lingüísticos. São Paulo. Companhia Editac nacional,1975. CHOMSKI, N. Lingüística Cartesiana. Petrópolis: Vozes, CULLER, J. As idéias de Saussure. São Paulo: Cultrix, 1972 DEELY, John. Semiótica básica.. São Paulo, Ática. EPSTEIN, Isaac. O signo. São Paulo, Ática, EPSTEIN, Isaac. Teoria da informação. São Paulo, Ática, FERRARA, Lucrécia D Aléssio Leitura sem palavra. São Paulo, Ática, LAUD, Michel.A propósito da noção de dêixis. São Paulo, Ática, LYONS, John. Linguagem e Lingüística. Trad. Marilva Averbug e Clarisse de Souza. Rio de Janeiro; LTC, ORLANDI, Eni Pulcinelli. O que é lingüística. São Paulo. Brasiliense, SAUSSURE, F. Curso de Lingüística Geral. São Paulo: Cultrix, 1973 SCHIMIDT, Siegfried J. Lingüística e teoria do texto. São Paulo, Liv. Pioneira, SCLIAR, Cabral Leonor. Introdução à lingüística. Porto Alegre,1974.

19 SCLIAR, Cabral Leonor. Investigando a linguagem. Florianópolis, SILVA, Maria Cecília P. de Souza e. KOCH, Ingedore, Villaça. Lingüística Aplicada ao português: sintaxe. São Paulo. Cortez, 1995.

20 II SEMINÁRIOS DE PRÁTICA EM LETRAS II SII02 Créd. 02 CH: 30h Atividades que efetivam a aproximação do acadêmico com a realidade escolar, tendo como referência as línguas, Lingüística e a teoria da literatura. As bibliografias já estão explicitadas nas disciplinas teóricas referentes a este seminário.

21 III LÍNGUA PORTUGUESA III LIP03 Morfossintaxe da Língua Portuguesa: Significação e predicação verbal. Concordância Verbal e Nominal. Leitura e Produção textual. Níveis de Leitura. BECHARA, Evanildo, Moderna Gramática Portuguesa. Ed La 37º ed GARCIA Othon Celso. Comunicação em prosa Moderna. FGV 7º Ed GRANATIC, Branca. Técnicas de redação. Ed. Scipione 2º ED INFANTE, Ulisses. Curso de gramática aplicada aos textos. Scipione. São Paulo, KOCH, I.G.V. Lingüística aplicada ao português: morfologia. SP. Ed Cortez A Coesão textual. Ed Contexto SP A Coerência textual. Ed Contexto SP LUFT, Celso P. Diário prático de Regência Verbal. Ed Àtica- 8ª Ed MANDRYK, David & FARACO, Carlos Alberto. Pratica de redação para estudantes universitários. Ed. Vozes. MACAMBIRA, José Rebouças. A estrutura morfo-sintática do português. Ed. Pioneira 8º Ed MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da Língua Portuguesa. Editora Saraiva. São Paulo, PLATÃO & FIORIN. Para entender o texto. Leitura e redação. Ed. Ática SP Lições de texto. Leitura e redação. Ed. Ática. São Paulo, VANOYE, Francisco. Usos da Linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. Ed. Martins Fontes ZANOTTO, Normélio. Estrutura Mórfica da Língua Portuguesa. EDUCS 1º ed

22 III LÍNGUA INGLESA III LII03 Desenvolvimento da estrutura básica da língua inglesa necessária à comunicação no idioma, envolvendo leitura e compreensão de textos escritos, bem como à comunicação oral e escrita. Trabalho com vocabulário. Continuação do trabalho sobre fonética e fonologia. COLLIINS COBUILD ENGLISH GRAMMAR. HADFIELD, jill. Elementary Communication games. London: Neson, 1995 Konder, Rosa W. Longman English Dictionary for Portuguese Speakers. Longman, MORTIMER, C Elements of pronunciation. MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press, (elementary) O CONNOR, J.D., FLETCHER, C. Sounds English A pronunciatio practice book. Longman, Cambridge

23 III LÍNGUA LATINA I LLA11 Créd. 02 CH: 30h Declinações latinas: casos, desinências, gênero e número. Particularidades da primeira e segunda declinação. Pronomes pessoais. Primeira conjugação ativa e passiva. Adjetivos de primeira classe. Verbo ESSE. Terceira, quarta e quinta declinações. Traduções e versões. ALI, M. Said Gramática histórica da Língua Portuguesa Melhoramentos. ALMEIDA, Napoleão Mendes de Gramática latina. Editora Saraiva, SP. BERGE, Frei Damião, ofm Ars latina I e II. Vozes. Rio. BRITO, Gilda S. de Gramática de Língua Latina. Rio. Fund. Ed. Souza Marques. CARDOSO, Zélia Almeida Iniciação ao latim. Série Princípios. Ática. COMBA, Pe. Júlio, SDB Programa de Latim introdução à Língua Latina I e II. Salesiana. São Paulo.. Gramática Latina. São Paulo: Salesiana. COUTINHO, Ismael de Lima Gramática Histórica, Ao livro Técnico S.A. Rio. CUNHA, Celso Ferreira da Gramática da Língua Portuguesa FENAME. Rio. D AZEVEDO, ª J. da Silva Humanistas selecta humanística. Oliveir. a Dias Editora. São Paulo. FARIAS, Ernesto Dicionário escolar da Língua Latina. FENAME. Rio FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda Novo dicionário da Língua Portuguesa. Nova Fronteira. FONTANA, Dino F. Curso de latim Introdução a Língua Latina. Saraiva. SP GRIMAL, Al Carl et alii HOLANDA FERREIRA, Gramática latina, EDUSP. SP. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaça e TRAVAGLIA, Luiz Carlos O texto e coerência. Cortez. SP. LELLIS, Raul Moreira. Português no Colégio. Cia. Editor Nacional, SP. MALTA, Ivan Cardoso Didática geral do latim. CADES.

24 MARISTAS, Irmãos Gramática latina Ragon, SP. Editora do Brasil. - Ministério da Educação FENAME Dicionário latino português NÓBREGA, Wandick Londres da O latim no ginásio. Editora Nacional. SP. RAVIZZA, Pe. João Gramática latina. Escola Industrial Dom Bosco. Niterói. RESENDE, Antônio Martinez de Latina Essentia. Editora UFMG. Belo Horizonte

25 III LITERATURA BRASILEIRA I LBR01 Literatura da era colonial I. Condições socioculturais da era colonial no Brasil. Conceituação da literatura brasileira. Literatura informativa: caracterização e produção. Barroco: caracterização; produção literária: poesia e prosa; oratória de Vieira; movimento academicista. Literatura da era colonial II. Arcadismo: conceituação e caracterização. Poesia lírica, épica e satírica: autores e suas obras. Reformas políticas, sociais e culturais. Manifestações pré-românticas: periódicos, oratória, teatro, poesia Romantismo. Contexto histórico-social do Romantismo. Introdução ao estudo do Romantismo. O Romantismo no Brasil. Tendências do Romantismo brasileiro: temas e formas. A poesia romântica: gerações, autores e obras. A ficção romântica: gerações, autores e obras. A ficção romântica: características e principais autores. Escritores regionalistas. O teatro romântico. ALVES, Luiz Roberto Romantismo.São Paulo, Ática, BOSI, Alfredo. História concisa da Literatura brasileira. São Paulo. Cultrix, CÂNDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira. vol. I e II. Belo Horizonte. Itatiana, CASTELLO, José Adelardo. Manifestações literárias da era colonial. São Paulo. Cultrix, MOISÉS, Massand. A literatura brasileira através de textos. São Paulo. Cultrix, PROENÇA FILHO, Domíncio. Estilos de época na literatura. São Paulo. Ática, QUEIROS, Teofilo de Junior. (Bento Teixeira) Confissão, poesia e inquisição. São Paulo. Ática, SIQUEIRA, Sônia A. (Gregorio de Matos) A inquisição portuguesa e a sociedade colonial, preconceito de cor e a mulata na literatura brasileira. São Paulo. Ática, SPINA, Segismundo & MORRIS, W. Croll. Introdução ao maneirismo e à prosa barroca. São Paulo. Ática, 1987.

26 III TEORIA DA LITERATURA II TEL02 Teoria da narrativa ênfase no conto e no romance. A Criação Literária. Prosa I e Prosa II. São Paulo. Cultrix, ABDALA Jr., Benjamin. Introdução a Análise Literária. São Paulo. Scipione, BENDER, Flora Cristina e Laurito, Ilka Brenhilde. Crônica História, Teoria e Prática. São Paulo Scipione, BENEDITO, Nunes. O tempo na narrativa. São Paulo. Ática, BRAITH, Beth. A Personagem. São Paulo. Ática, GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. São Paulo. Ática, GIMENEZ, Alaíde. Contos Brasileiros II. São Paulo. Scipione, GOTLIB, Nádia B. Teoria do Conto. São Paulo. Ática, LEITE, Ligia Chiappini Moraes. O foco narrativo. São Paulo. Ática, LUCAS, Fábio. O Caráter Social da Ficção no Brasil. Princípios. São Paulo. Ática. MASSAUD, Moises. Análise Literária. São Paulo. Cutrix, MESQUITA, Samira Nahid de. O enredo. São Paulo. Ática, RODRIGUES, Selma Calasans. O Fantástico. São Paulo. Ática, SA, Jorge de. A Crônica. São Paulo. Ática. SCHULLER, Donaldo. Teoria do Romance. Porto Alegre. UFRGS, TAVARES, Enio. Introdução à teoria da Literatura.

27 III LINGÜÍSTICA II LIG02 Fonética articulatória. Prática de análise e transcrição fonética. Fonologia: conceito e premissas de análises. Regras de correspondências fonológico-grafêmicas. A morfossintaxe e a sintaxe na gramática normativa crítica. Esquemas sintáticossemânticos. Aspectos da linguagem, textual: conceitos e análise. Estágios de desenvolvimento lingüístico dentro da fonologia, sintaxe e semântico. BAGNO, Marcos. A língua de Eulália Preconceito Lingüístico. São Paulo: Contexto, BAGNO, Marcos. Dramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Loyola, BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. São Paulo, Ática, CAGLIARI, L. C. Alfabetização & lingüística. São Paulo: Scipione, ILARI, Rodolfo. A lingüística e o ensino da língua portuguesa, São Paulo, 1998 KLEIMAN, Ângela. Trabalhos em lingüística aplicada. Campinas, 1991 LYONS, John. Linguagem e Lingüística. Trad. Marilva Averbug e Clarisse de Souza. Rio de Janeiro; LTC, SCHIMIDT, Siegfried J. Lingüística e teoria do texto. São Paulo, Liv. Pioneira, SCHIMIDT, Siegfried J. Lingüística e teoria do texto. São Paulo, Liv. Pioneira, SCLIAR, Cabral Leonor. Investigando a linguagem. Florianópolis, SILVA, Maria Cecília P. de Souza e. KOCH, Ingedore, Villaça. Lingüística Aplicada ao português: sintaxe. São Paulo. Cortez, SILVA, Rosa Virgínia Matos. O português arcaico: Fonologia.4ªed. São Paulo. Contexto.2001.

28 III SEMINÁRIOS DE PRÁTICA EM LETRAS III SII03 Créd. 02 CH: 30h Atividades que efetivam a aproximação do acadêmico com a realidade escolar, tendo como referência a teoria da literatura e literatura brasileira. As bibliografias já estão explicitadas nas disciplinas teóricas referentes a este seminário.

29 IV LÍNGUA PORTUGUESA IV LIP04 Estrutura do enunciado ou período. A oração e a frase. Funções sintáticas. Leitura e produção textual. Estrutura profunda do texto. AZEREDO, José Carlos de. Iniciação à sintaxe de Português. Ed Zahar. RJ 5ª Ed CÂMARA JR. J, Mattoso. Manual de Expressão Oral e Escrita. Ozon FARACO & MOURA. Gramática da Língua Portuguesa. Ed Àtica 19ª GARCIA, Othon Celso. Comunicação em prosa Moderna. FGV 7º ed GRANATIC, Branca. Técnicas de redação. Ed. Scipione 2ª ed KLEIMAN, Ângela. Texto e leitor. Pontes. Campinas, LEMLE, Mirian. Análise Sintática: Teoria Geral e descrição do Português. Ed Àtica SP-2º ed, LUFT, Celso Pedro. Moderna Gramática Brasileira. Ed. Globo. MACAMBIRA, José Rebouças. A estrutura morfossintática do português. Ed. Pioneira. MESQUITA, Roberto Melo. Gramática da língua Portuguesa. Editora Saraiva. São Paulo, PLATÃO & FIORIN. Para entender o texto. Leitura e redação. Ed. Ática.. Lições de texto. Leitura e redação. Ed. Ática. São Paulo, 2001.

30 IV LÍNGUA INGLESA IV LII04 Desenvolvimento das estruturas intermediárias da língua, necessárias à comunicação no idioma, envolvendo leitura e compreensão de textos escritos, bem como à produção oral e escrita. Enriquecimento do vocabulário. Desenvolvimento de conhecimentos de fonética e fonologia. BAKER, Ann. Ship or Sheep? Na intermediate pronunciation course. Cambridge University Press, Collins Cobuild Dictionary of phrasa verbs. London: Collins Publishers, Collins Cobuild English Grammar. London: Collins Publishers, Collins Cobuild English Language Dictionary. London: Collins Publishers, HADFIELD, jill. Elementary Communication games. London: Neson, Houaiss, Antônio. Webster s dicionário Inglês Português. Rio de Janeiro: record, 1982 MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge University Press, (elementary) O CONNOR, J.D., FLETCHER, C. Sounds English A pronunciatio practice book. Longman, Cambridge RICHARD, J. C et al. Interchange Intro English for international communication. Cambridge University Press, SION, C. Recipes for tired teachers. Addison-wesley, EUA,1985. TAYLOR, J. L. Webster s dicionário Inglês Português. Rio de Janeiro: record, 1982 WILLIS, JANE & Dave. Collins Cobuild English Course. London, William Collins Sons. (student s book, practice book, and cassetes) Book 1

31 IV LITERATURA BRASILEIRA II LBR02 Realismo - Naturalismo. Contexto histórico e cultural. Realismo - Naturalismo: idéias críticas e estéticas. Historiografia literária. Principais autores da prosa de ficção: análise de sua produção literária. Regionalismo. Teatro. O conto na produção literária dos autores mais representativos. Parnasianismo. Reação anti-romântica. Idéias estéticas do movimento parnasiano. Principais autores: ideário e valor de sua produção literária. Neoparnasianismo. Simbolismo. Características gerais. Poesia simbolista: principais autores, crítica de suas obras. Estética da prosa de ficção simbolista: autores, análise crítica de seus textos. Pensamento crítico acerca do Simbolismo. Pré-Modernismo. Momento histórico e sua expressão na literatura. Pensamento social. Conservadores e renovadores. Conto regionalista. A literatura como instrumento de combate social. Principais autores: obras. ideário, valor estético de suas obras., Teoria do romance. Lisboa: Presença; s.d. BOSI, Alfredo. História concisa da Literatura brasileira. São Paulo. Cultrix, CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira. São Paulo, Martins, LUKAIS, George. Ensaios sobre literatura. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, Ática, São Paulo, MOISÉS, Massand. A literatura brasileira através de textos. São Paulo. Cultrix, RÉ, Nelson Werneck. História Concisa da literatura brasileira. São Paulo. Cultrix, SEVCENKO, Nicolau. Literatura como missão: tensões sociais e criação cultural na primeira república. Rio de Janeiro: Brasiliense, Ática, São Paulo, 1981.

32 IV LÍNGÜÍSTICA III LIG03 Lingüística textual. Aspectos sintáticos, semânticos e pragmáticos na leitura, produção e análise textual. Argumentação: fundamentos e operações pragmáticas. Introdução à análise do discurso.. Discurso e Leitura. 5ª ed.cortez A Coesão Textual. São Paulo. Contexto, BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. São Paulo, Ática, BASILIO, Margarida. Teoria Lexical. São Paulo. Ática, CABRAL, Leonor Scliar. Introdução à lingüística. Porto Alegre. Editora Globo, CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e lingüística. Scipione. São Paulo, CHALHUB, Samira. A metalinguagem. São Paulo, Ática, 1985 DEELY, John. Semiótica básica.. São Paulo, Ática. EPSTEIN, Isaac. Teoria da informação. São Paulo, Ática, FAVERO, Lcnor Lopes e KOCH, Ingedore C. Villança. Lingüística Textual. São Paulo.Cortez, FERRARA, Lucrécia D Aléssio Leitura sem palavra. São Paulo, Ática, FIORIN José Luiz. Elementos de análise do discurso. 10ª ed. São Paulo. Contexto GUIMARÃES, Elisa. Articulação do texto. São Paulo. Ática, ILARI, Rodolfo e GERALDI, João Wanderley. Semântica. São Paulo. Ática, ILARI, Rodolfo. A lingüística e o ensino da língua portuguesa, São Paulo, 1998 KLEIMAN, Ângela. Trabalhos em lingüística aplicada. Campinas, 1991 KOCH, Ingedore Villaça e TRAVAGLIA, Carlos. A Coerência textual. São Paulo. Contexto, KOCH, Ingedore Vollaça. Coerência Textual. São Paulo, Contexto,1993.

33 KOCH, Ingedore Vollaça. Coesão Textual. São Paulo, Contexto,1997. LAUD, Michel.A propósito da noção de dêixis. São Paulo, Ática, LEITE, Cília C. Pereira, Madre Olivis e SILVEIRA, Rgina C. Pagluichi. Gramática de textos: As relações LYONS, John. Linguagem e Lingüística. Trad. Marilva Averbug e Clarisse de Souza. Rio de Janeiro; LTC, MACAMBIRA, José Rebouças. Estrutura Morfo-sintática do Português ORLANDI, Eni Pulccinelli. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso.4ªed. Campinas. São Paulo: Pontes, ORLANDI, Eni Pulccinelli. O que é lingüística. São Paulo. Brasiliense, PERINI, Mario. Para uma nova gramática do Português. São Paulo. Ática, POSSENTI. Sírio. Discurso, estilo e subjetividade. 2ª ed. São Paulo. Martins Pontes SCHIMIDT, Siegfried J. Lingüística e teoria do texto. São Paulo, Liv. Pioneira, SCLIAR, Cabral Leonor. Investigando a linguagem. Florianópolis, SCLIAR-CABRAL Leonor. Introdução à Psicolingüística. Ática, SILVA, Maria Cecília P. de Souza e. KOCH, Ingedore, Villaça. Lingüística Aplicada ao português: sintaxe. São Paulo. Cortez, SILVEIRA, Jane Rita.Caetano.Pragmática e Cognição: a textualidade pela relevância e outros ensaios. Porto Alegre: EGIPUC TARALLO, Fernando A pesquisa sociolingüística. São Paulo, Ática,1987.

AVALIAÇÃO Testes escritos e seminários.

AVALIAÇÃO Testes escritos e seminários. CARGA HORÁRIA: 60 horas-aula Nº de Créditos: 04 (quatro) PERÍODO: 91.1 a 99.1 EMENTA: Visão panorâmica das literaturas produzidas em Portugal, Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e São

Leia mais

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS INGLÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA (Currículo iniciado em 2010)

EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS INGLÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA (Currículo iniciado em 2010) EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE LETRAS INGLÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA (Currículo iniciado em 2010) COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA I C/H 102 (2358) intermediário de proficiência

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR Página 1/3 CURSO: LETRAS - GRADUAÇÃO - LICENCIATURA GRADE: INGRESSANTES 2015/1

MATRIZ CURRICULAR Página 1/3 CURSO: LETRAS - GRADUAÇÃO - LICENCIATURA GRADE: INGRESSANTES 2015/1 Página 1/3 Período: 1 ENADE INGRESSANTE 0 ESTILÍSTICA 36 LITERATURA BRASILEIRA: CONTEMPORÂNEA 72 LITERATURA EM LÍNGUA INGLESA 72 LITERATURA EM LÍNGUA INGLESA: AS ÉPOCAS VITORIANA E CONTEMPORÂNEA 36 LÍNGUA

Leia mais

Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) II Bloco

Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) II Bloco Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) I Bloco Filosofia da Educação 60 horas Metodologia Científica 60 horas Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos 60 horas Introdução à filosofia e

Leia mais

EMENTÁRIO LETRAS LINGUA PORTUGUESA, INGLEAS E RESPECTIVAS LITERATURAS

EMENTÁRIO LETRAS LINGUA PORTUGUESA, INGLEAS E RESPECTIVAS LITERATURAS EMENTÁRIO LETRAS LINGUA PORTUGUESA, INGLEAS E RESPECTIVAS LITERATURAS I LINGUA PORTUGUESA I O latim e as línguas neolatinas. Gramática Histórica. Formação Lingüística do Brasil. Constituição do Brasil.

Leia mais

1ª Fase. DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60h =45h(teorica) e 15h(pratica) Ementa:

1ª Fase. DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60h =45h(teorica) e 15h(pratica) Ementa: 1ª Fase DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA I CARGA HORÁRIA: 60h =45h(teorica) e 15h(pratica) O latim e as línguas neolatinas. Gramática Histórica. Formação Lingüística do Brasil. Constituição do Brasil. Constituição

Leia mais

Autorizado pela Portaria nº 276, de 30/05/15 DOU de 31/03/15

Autorizado pela Portaria nº 276, de 30/05/15 DOU de 31/03/15 C U R S O D E E N G E N H A R I A C I V I L Autorizado pela Portaria nº 276, de 30/05/15 DOU de 31/03/15 Componente Curricular: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Código: ENG. 000 Pré-requisito: ----- Período Letivo:

Leia mais

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: PRODUÇÃO ALIMENTÍCIA CURSO: TÉCNICO EM ALIMENTOS FORMA/GRAU: ( x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo

Leia mais

LIBRAS. TIPO DE CURSO: 2ª Licenciatura BLOCO: I DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO CARGA HORÁRIA: 15h CRÉDITOS: 1.0.0

LIBRAS. TIPO DE CURSO: 2ª Licenciatura BLOCO: I DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO CARGA HORÁRIA: 15h CRÉDITOS: 1.0.0 DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO CARGA HORÁRIA: 15h CRÉDITOS: 1.0.0 Ementa: Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras-Libras. O licenciado em Letras- Libras. Instâncias do Centro

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Relatório Perfil Curricular PERÍODO: 1º LE733- COMPREENSÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO EM LÍNGUA PORTUGUESA Fórmula: LE003 LE003- LINGUA PORTUGUESA 3 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. ANÁLISE DE ESTRUTURAS BÁSICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA. SINTAXE

Leia mais

PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS Novo Código código anterior Nome da disciplina Ementa Bibliografia Pré-requisitos C/H Equivalências LEM1001 ----- Metodologia de Ensino de (Português como) Língua Estrangeira

Leia mais

LICENCIATURA DUPLA EM INGLÊS E PORTUGUÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS

LICENCIATURA DUPLA EM INGLÊS E PORTUGUÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LICENCIATURA DUPLA EM INGLÊS E PORTUGUÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS Curso 1/20B Ingresso a partir de 2007 NÍVEL I Introdução à Pesquisa em Letras Codicred: 1216A-02 Ementa: Compreensão da linguagem como

Leia mais

2. 1 A poesia trovadoresca - Leitura de cantigas de amor e de amigo semântico, sintático, lexical e sonoro;

2. 1 A poesia trovadoresca - Leitura de cantigas de amor e de amigo semântico, sintático, lexical e sonoro; EIXO TEMÁTICO: 1 TEXTO LITERÁRIO E NÃO LITERÁRIO 1) Analisar o texto em todas as suas dimensões: semântica, sintática, lexical e sonora. 1. Diferenciar o texto literário do não-literário. 2. Diferenciar

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE ENSINO 2011-1 DISCIPLINA: Teorias e Práticas Alfabetizadoras II - JP0027 PROFESSORA: Ms. Patrícia Moura Pinho I DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária Teórica: 60h Carga Horária Prática: 15h II

Leia mais

LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS

LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS LICENCIATURA EM LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS Curso 1/20K Ingresso a partir de 2011/1 Fundamentos dos Estudos Literários Codicred: 12224-04 NÍVEL I Ementa: Funções da literatura. Discurso

Leia mais

LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS

LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS Curso 1/20J Ingresso a partir de 2011/1 Fundamentos dos Estudos Literários Codicred: 12224-04 NÍVEL I Ementa: Funções da literatura. Discurso literário

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS 1. EMENTA Estudo do processo de aquisição/ aprendizagem de uma segunda língua/ língua estrangeira, métodos e técnicas para o ensino, especialmente da habilidade de leitura. Análise de recursos didáticos.

Leia mais

EMENTÁRIO LETRAS EaD INGLÊS

EMENTÁRIO LETRAS EaD INGLÊS EMENTÁRIO LETRAS EaD INGLÊS 1ª FASE LLE 931 Introdução aos Estudos da Linguagem Total h/a Introdução aos conceitos de língua e língua(gem); características da língua(gem) humana; a complexidade da língua(gem)

Leia mais

V PROGRAMA DA DISCIPLINA

V PROGRAMA DA DISCIPLINA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD PLANO DE ENSINO I IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia a Distância Departamento: Departamento de Pedagogia a Distância Disciplina:

Leia mais

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Comunicação e Letras Curso de Letras

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Comunicação e Letras Curso de Letras ÁREAS DE ORIENTAÇÕES DOS PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS (Licenciatura e Bacharelado) DOCENTE Área(s) de orientação Temas preferenciais de orientação Alexandre - Literatura - Elaboração de propostas Huady

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1A

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2008.1A 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Prática: 15 h/a Carga Horária: 60 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PROGRAD LETRAS CURRÍCULO 4 Matriz Curricular 2014/2 Mariana Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA CÓDIGO DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS PRÉ-REQUISITO PER LET701 Estudos Clássicos

Leia mais

TESTE SELETIVO COLEGIADO DE LETRAS - 2013 LISTA DE PONTOS

TESTE SELETIVO COLEGIADO DE LETRAS - 2013 LISTA DE PONTOS ENSINO DE LÍNGUA INGLESA 1. New technologies and ELT 2. Teaching English pronunciation for Brazilian EFL speakers 3. Developing reading skills in the EFL classroom: theory and practice 4. Assessment in

Leia mais

SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 27 de abril de 2009.

SALA DAS SESSÕES DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, em Cuiabá, 27 de abril de 2009. RESOLUÇÃO CONSEPE N.º 74, DE 27 DE ABRIL DE 2009. Dispõe sobre as alterações curriculares e o Projeto Pedagógico do Curso de Letras, licenciatura, com habilitação em Português e Literaturas, do Instituto

Leia mais

LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL EMENTAS DO CURSO 1º P LÍNGUA ESPANHOLA I LÍNGUA PORTUGUESA I ESTUDOS CLÁSSICOS LINGUÍSTICA I

LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL EMENTAS DO CURSO 1º P LÍNGUA ESPANHOLA I LÍNGUA PORTUGUESA I ESTUDOS CLÁSSICOS LINGUÍSTICA I LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL EMENTAS DO CURSO 1º P LÍNGUA ESPANHOLA I Estudo de estruturas gramaticais básicas em situações comunicativas de registros culto e coloquial. Introdução à fonética e fonologia

Leia mais

Curso: Alfabetização e Letramento na Ed. Infantil e nas séries iniciais

Curso: Alfabetização e Letramento na Ed. Infantil e nas séries iniciais Curso: Alfabetização e Letramento na Ed. Infantil e nas séries iniciais Datas: 11 e 18 de Setembro Horário: 14:00h às 17:40h Carga Horária: 8 horas Vagas: O número mínimo de inscritos será: 20 pessoas

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO Câmpus de Bauru

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO Câmpus de Bauru UNESP UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO Câmpus de Bauru Curso: Licenciatura em Pedagogia Departamento: Educação-FC IDENTIFICAÇÃO Código: 4419 Disciplina: CONTEÚDOS E METODOLOGIA DO

Leia mais

PLANO DE CARREIRA DA FISCALIZAÇÃO MUNICIPAL PROGRAMAS DAS PROVAS CARGOS DE ENSINO SUPERIOR

PLANO DE CARREIRA DA FISCALIZAÇÃO MUNICIPAL PROGRAMAS DAS PROVAS CARGOS DE ENSINO SUPERIOR PLANO DE CARREIRA DA FISCALIZAÇÃO MUNICIPAL PROGRAMAS DAS PROVAS CARGOS DE ENSINO SUPERIOR CARGO: FISCAL DE SAÚDE PÚBLICA I PROVAS COMUNS ÀS FUNÇÕES DE FISCAL DE SAÚDE PÚBLICA E FISCAL DE SAÚDE PÚBLICA/FARMACÊUTICO.

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO EDITAL Nº 02/2009 PARTE I - LÍNGUA PORTUGUESA: COMUM A TODOS OS CARGOS

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO EDITAL Nº 02/2009 PARTE I - LÍNGUA PORTUGUESA: COMUM A TODOS OS CARGOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO EDITAL Nº 02/2009 PARTE I - LÍNGUA PORTUGUESA: COMUM A TODOS OS CARGOS Leitura de textos diversos, envolvendo as variedades lingüísticas, interpretação de diferentes gêneros de texto:

Leia mais

Corrida da Saúde. Infantis A - Feminino

Corrida da Saúde. Infantis A - Feminino Corrida da Saúde Classificação geral do corta-mato, realizado no dia 23 de Dezembro de 2007, na Escola E.B. 2,3 de Valbom. Contou com a participação dos alunos do 4º ano e do 2º e 3º ciclos do Agrupamento

Leia mais

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD PLANO DE ENSINO. Carga Horária: 72h Créditos: 4 Fase: 3ª

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD PLANO DE ENSINO. Carga Horária: 72h Créditos: 4 Fase: 3ª UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CEAD PLANO DE ENSINO I IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia a Distância Departamento: Departamento de Pedagogia a Distância Disciplina:

Leia mais

LETRAS PORTUGUÊS CAMPUS / POLO DE REALIZAÇÃO: MINISTRO REIS VELLOSO (CMRV)

LETRAS PORTUGUÊS CAMPUS / POLO DE REALIZAÇÃO: MINISTRO REIS VELLOSO (CMRV) LETRAS PORTUGUÊS DISCIPLINA: LITERATURA NACIONAL II: PROSA DE FICÇÃO CARGA HORÁRIA: 60ª CRÉDITOS: 3.1.0 A Prosa Ficcional Brasileira do Século XIX: Romantismo, Realismo e Naturalismo. BOSI,Alfredo. História

Leia mais

LETRAS 1º PERÍODO. Código Disciplina C/H Curso Disciplina C/H Código Curso Ano do Conclusão

LETRAS 1º PERÍODO. Código Disciplina C/H Curso Disciplina C/H Código Curso Ano do Conclusão LETRAS 1º PERÍODO Disciplina A Disciplina B 62961 Língua Portuguesa A 68 Língua Portuguesa A 68 Ementa: Estuda os fundamentos Ementa: Estudo da base fonéticofonológica teóricos da análise lingüística,

Leia mais

CURRÍCULO DO CURSO. Mínimo: 8 semestres CELSO HENRIQUE SOUFEN TUMOLO 37219288

CURRÍCULO DO CURSO. Mínimo: 8 semestres CELSO HENRIQUE SOUFEN TUMOLO 37219288 71 EaD_UAB LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA 009 Documentação: jetivo: Titulação: Diplomado em: Resolução n. 005/CEG/009, de 5/03/009 Habilitar professores para o pleno exercício de sua atividade docente,

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS ANEXO II DA RESOLUÇÃO CEPEC nº 680 EMENTAS DAS DISCIPLINAS DISCIPLINAS DA ÁREA DE PORTUGUÊS: Introdução aos estudos da Linguagem Panorama geral dos fenômenos da linguagem e suas abordagens científicas.

Leia mais

FACULDADE DE DIREITO UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

FACULDADE DE DIREITO UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE PLANO DE AULA 1º sem 2011 PROFESSOR: DANIELLA BASSO BATISTA PINTO Disciplina: PORTUGUÊS NO DIREITO E LATIM JURÍDICO Etapa: (X)1ª ( ) 2ª Turmas: (X) F - (X) G - (X) H - (X) P 1. OBJETIVOS: Introdução à

Leia mais

Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa (AL/EC) NÍVEL I. Introdução à Pesquisa em Letras

Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa (AL/EC) NÍVEL I. Introdução à Pesquisa em Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa (AL/EC) Curso 1/20C Ingresso a partir de 2007 NÍVEL I Introdução à Pesquisa em Letras Codicred: 1216A-02 Ementa: Compreensão da linguagem

Leia mais

PLANO DE ENSINO. Unidade curricular INICIAÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS. Carga Horária Prática -

PLANO DE ENSINO. Unidade curricular INICIAÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS. Carga Horária Prática - PLANO DE ENSINO LETRAS (PORTUGUÊS-INGLÊS) Turno: Noturno Currículo: 2003 INFORMAÇÕES BÁSICAS Período 2013/1 Natureza: Unidade curricular INICIAÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS Teórica 60 Carga Horária Prática

Leia mais

EMENTÁRIO. Princípios de Conservação de Alimentos 6(4-2) I e II. MBI130 e TAL472*.

EMENTÁRIO. Princípios de Conservação de Alimentos 6(4-2) I e II. MBI130 e TAL472*. EMENTÁRIO As disciplinas ministradas pela Universidade Federal de Viçosa são identificadas por um código composto por três letras maiúsculas, referentes a cada Departamento, seguidas de um número de três

Leia mais

CAMPUS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS. Palmas 1 IDENTIFICAÇÃO

CAMPUS INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS. Palmas 1 IDENTIFICAÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO Componente Curricular: Linguística Aplicada Total de horas: 80 4 semestre Breve histórico e visão contemporânea da Linguística Aplicada. Conceituação, domínio e terminologias específicas.

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec:Paulino Botelho/ Professor E.E. Arlindo Bittencourt (extensão) Código: 092-2 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação

Leia mais

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

PLANO DE TRABALHO DOCENTE COLÉGIO ESTADUAL CRISTO REI ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Rua das Ameixeiras, 119 Núcleo Cristo Rei Fone/Fax: 0xx42 3624 3095 CEP 85060-160 Guarapuava Paraná grpcristorei@seed.pr.gov.br PLANO DE TRABALHO

Leia mais

MUNICÍPIO DE MONTENEGRO Estado do Rio Grande do Sul CONCURSO PÚBLICO C/89/09

MUNICÍPIO DE MONTENEGRO Estado do Rio Grande do Sul CONCURSO PÚBLICO C/89/09 EDITAL Nº04/2009 PERCIVAL SOUZA DE OLIVEIRA, Prefeito Municipal de MONTENEGRO, no uso de suas atribuições legais, em conformidade com o Edital de Abertura nº 01/2009, torna público o presente edital para

Leia mais

TURMA 10 H. CURSO PROFISSIONAL DE: Técnico de Multimédia RELAÇÃO DE ALUNOS

TURMA 10 H. CURSO PROFISSIONAL DE: Técnico de Multimédia RELAÇÃO DE ALUNOS Técnico de Multimédia 10 H 7536 Alberto Filipe Cardoso Pinto 7566 Ana Isabel Lomar Antunes 7567 Andreia Carine Ferreira Quintela 7537 Bruno Manuel Martins Castro 7538 Bruno Miguel Ferreira Bogas 5859 Bruno

Leia mais

4º SEMESTRE 3º SEMESTRE CH 480 CRED 26 CH 435 CRED 24 SINTAXE I SINTAXE II. DELL 755 60h (4.0.0) DELL 744 DELL 749. 60h (4.0.0) 60h (4.0.

4º SEMESTRE 3º SEMESTRE CH 480 CRED 26 CH 435 CRED 24 SINTAXE I SINTAXE II. DELL 755 60h (4.0.0) DELL 744 DELL 749. 60h (4.0.0) 60h (4.0. UESB 1º SEMESTRE 2º SEMESTRE 3º SEMESTRE 4º SEMESTRE 5º SEMESTRE 6º SEMESTRE 7º SEMESTRE 8º SEMESTRE CURSO DE LETRAS MODERNAS CH 360 CRED 21 CH 420 CRED 24 CH 435 CRED 24 CH 480 CRED 26 CH 510 CRED 23

Leia mais

PLANO DE ENSINO. Mês/ Unidade s. Conteúdos T/P 1 08

PLANO DE ENSINO. Mês/ Unidade s. Conteúdos T/P 1 08 PLANO DE ENSINO CURSO: Licenciatura em Matemática MODALIDADE: Presencial DISCIPLINA: Teorias Educacionais e Curriculares CÓDIGO: NPED 03 FASE DO CURSO: 2ª SEMESTRE LETIVO: 2º 2013 CARGA HORARIA SEMESTRAL/

Leia mais

LISTA ORDENADA POR GRADUAÇÃO PROFISSIONAL - DGAE

LISTA ORDENADA POR GRADUAÇÃO PROFISSIONAL - DGAE Nome da Escola : Agrupamento de Escolas de Almancil, Loulé Horário n.º: 27-18 horas 2013-10-09 Grupo de Recrutamento: 420 - Geografia LISTA ORDENADA POR GRADUAÇÃO PROFISSIONAL - DGAE Ordenação Graduação

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS

MATRIZ CURRICULAR CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS MATRIZ CURRICULAR CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS / INGLÊS Resolução UNICASTELO GR nº 014/CONSEPE/CONSUN/2013 O Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão CONSEPE, Presidente do Conselho Universitário

Leia mais

Conteúdo Programático

Conteúdo Programático Conteúdo Programático Teste Seletivo 2014 - Edital 4º Ano Ensino Fundamental I 1. Interpretação de texto; 2. Redação; 3. Operações Fundamentais (probleminhas). 5º Ano Ensino Fundamental I 1. Interpretação

Leia mais

CURSO DE LETRAS - QUADRO SEMANAL DE AULAS - 2º SEMESTRE DE 2015 UNIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO BÁSICA (2º TERMO)

CURSO DE LETRAS - QUADRO SEMANAL DE AULAS - 2º SEMESTRE DE 2015 UNIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO BÁSICA (2º TERMO) UNIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO BÁSICA (2º TERMO) Das 14 às 18hs FILOSOFIA GERAL LÍNGUA GREGA I PROF. FERNANDO GAZONI LÍNGUA LATINA I PROF. BIANCA MORGANTI INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS II TURMA

Leia mais

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO UNIDADE ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROCESSO DE SELEÇÃO DOCENTE PARA 2010/1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS

Leia mais

PLANO DE ENSINO. CURSO: Licenciatura em Pedagogia ANO/TRIMESTRE: 2014/1 DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento: métodos de alfabetização

PLANO DE ENSINO. CURSO: Licenciatura em Pedagogia ANO/TRIMESTRE: 2014/1 DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento: métodos de alfabetização PLANO DE ENSINO CURSO: Licenciatura em Pedagogia ANO/TRIMESTRE: 2014/1 DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento: métodos de alfabetização CARGA HORÁRIA: 90h PROFESSOR: Lourival José Martins Filho 1 EMENTA

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Período: 77.1 79.2 OBJETIVOS: Levar o aluno a conhecer e sistematizar o processo das técnicas e das formas, das técnicas e das principais concepções poéticas e ideológicas dos movimentos de vanguarda européia

Leia mais

EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA CURSO DE DIREITO - 2014 EDITAL N.º

EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA CURSO DE DIREITO - 2014 EDITAL N.º EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA CURSO DE DIREITO - 2014 EDITAL N.º /2013 O Reitor do Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas, no uso de suas atribuições e tendo em vista o disposto

Leia mais

Av. Gen. Carlos Cavalcanti, 4748 - CEP 84030-900 - Tel. 0** (42) 220-3000 - Ponta Grossa Pr. - www.uepg.br

Av. Gen. Carlos Cavalcanti, 4748 - CEP 84030-900 - Tel. 0** (42) 220-3000 - Ponta Grossa Pr. - www.uepg.br CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL E RESPECTIVAS LITERATURAS - EaD Autorizado pelo... Para completar o currículo pleno do curso superior de graduação à distância em Licenciatura em Letras

Leia mais

DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES 422 DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES PROFESSORES Alice Maria Correia Jham Ana Maria Ferreira Barcelos Aparecida de Fátima Bueno Cristiane Cataldi dos Santos Paes Cristina da Rosa Bustamante Francis Paulina

Leia mais

ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENSINO MÉDIO

ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENSINO MÉDIO ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ENSINO MÉDIO I PORTUGUÊS: Compreensão e interpretação de texto. Ortografia: divisão silábica, pontuação, hífen, sinônimo, acentuação gráfica, crase. Morfologia: classes de

Leia mais

COMÉRCIO INTERNACIONAL CURSO DE ECONOMIA

COMÉRCIO INTERNACIONAL CURSO DE ECONOMIA COMÉRCIO INTERNACIONAL CURSO DE ECONOMIA CLASSIFICAÇÕES DO SEGUNDO TESTE E DA AVALIAÇÃO CONTINUA Classificações Classificação Final Alex Santos Teixeira 13 13 Alexandre Prata da Cruz 10 11 Aleydita Barreto

Leia mais

DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA

DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA EMENTA: A Língua Portuguesa priorizará os conteúdos estruturantes (ouvir, falar, ler e escrever) tendo como fundamentação teórica o sociointeracionismo. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

Leia mais

ANEXO I AO EDITAL PROP N 010/2013 ESPECIALIZAÇÕES 2014.1. Cursos de Especialização oferecidos: (CAMPI/NÚCLEOS)

ANEXO I AO EDITAL PROP N 010/2013 ESPECIALIZAÇÕES 2014.1. Cursos de Especialização oferecidos: (CAMPI/NÚCLEOS) ANEXO I AO EDITAL PROP N 010/2013 ESPECIALIZAÇÕES 2014.1 Edital de ofertas de cursos para o Programa de Pós- Graduação Lato Sensu da UESPI, conforme Resolução CONSUN nº 045/2003. Cursos de Especialização

Leia mais

LISTA DE GRADUAÇÃO DOS CANDIDATOS GRUPO DE RECRUTAMENTO 600. Horário 28

LISTA DE GRADUAÇÃO DOS CANDIDATOS GRUPO DE RECRUTAMENTO 600. Horário 28 LISTA DE GRADUAÇÃO DOS CANDIDATOS GRUPO DE RECRUTAMENTO 600 Horário 28 Graduação Profissional Nº Candidato Nome 24,508 4716699811 Vanda Isabel do Vale Silva Almeida 24,203 8219102942 Cristina Maria da

Leia mais

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ ROBERTO PACHECO

ESCOLA ESTADUAL JOSÉ ROBERTO PACHECO Planejamento Anual 2014 ESCOLA ESTADUAL JOSÉ ROBERTO PACHECO Identificação da turma: 3 Colegial A 1 Semestre de 2014 Identificação do professor: Tiago Silva de Oliveira Área do conhecimento: Língua Portuguesa

Leia mais

Ementa Oficial do Curso de Letras 2015

Ementa Oficial do Curso de Letras 2015 Ementa Oficial do Curso de Letras 2015 Diferencial O Curso de Letras do Centro Universitário Fluminense prepara em duas matrizes curriculares diferentes docentes de Língua Portuguesa, Língua Inglesa e

Leia mais

ALCATEIA ACAGRUP 2014 - SIERRA NORTE - MADRID - ESPANHA PARTICIPANTES: 26 60% INCIDÊNCIA NO GRUPO 20%

ALCATEIA ACAGRUP 2014 - SIERRA NORTE - MADRID - ESPANHA PARTICIPANTES: 26 60% INCIDÊNCIA NO GRUPO 20% ALCATEIA Sec NIN NOME NIN NOME Lob 1215050143005 Alice Neto Santos Nascimento 1215050143015 Afonso da Fonseca Machado Lob 1215050143010 Amélia Maria Mesquita Aleixo Alves 1115050143010 Afonso Jesus Dias

Leia mais

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Autorizado pela Portaria no 1.393 de 04/07/01 DOU de 09/07/01 Componente Curricular: Português Instrumental

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Autorizado pela Portaria no 1.393 de 04/07/01 DOU de 09/07/01 Componente Curricular: Português Instrumental CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Autorizado pela Portaria no 1.393 de 04/07/01 DOU de 09/07/01 Componente Curricular: Português Instrumental Código: CTB - 112 Pré-requisito: - Período Letivo: 2015.2 Professor:

Leia mais

RESULTADOS. Nome Global ( /100) PT1840719 ADÃO AZEVEDO MALHEIRO MATOS BARBOSA 94 B1 PT1840720 ADRIANA MORAIS SOUSA 52 A1

RESULTADOS. Nome Global ( /100) PT1840719 ADÃO AZEVEDO MALHEIRO MATOS BARBOSA 94 B1 PT1840720 ADRIANA MORAIS SOUSA 52 A1 PT1840719 ADÃO AZEVEDO MALHEIRO MATOS BARBOSA 94 B1 PT1840720 ADRIANA MORAIS SOUSA 52 A1 PT1840721 ADRIANA XAVIER DA SILVA FERNANDES 38 Pré-A1 PT1840722 ALEXANDRA FILIPA AZEVEDO SANTOS 52 A1 PT1840723

Leia mais

SEQUÊNCIA LISTA NOMINAL DOS CANDIDATOS APROVADOS 1 MAURO ROBERTO P. DUARTE 2 PAULO RENATO PEDRONI DE ALMEIDA 3 ALEX LOPES LYRIO 4 MARCOS ANDRE MURTA

SEQUÊNCIA LISTA NOMINAL DOS CANDIDATOS APROVADOS 1 MAURO ROBERTO P. DUARTE 2 PAULO RENATO PEDRONI DE ALMEIDA 3 ALEX LOPES LYRIO 4 MARCOS ANDRE MURTA LISTA NOMINAL DOS CANDIDATOS APROVADOS 1 MAURO ROBERTO P. DUARTE 2 PAULO RENATO PEDRONI DE ALMEIDA 3 ALEX LOPES LYRIO 4 MARCOS ANDRE MURTA RIBEIRO 5 ALEXANDRE FERREIRA DE MENEZES 6 ADALBERTO GOMES DA SILVA

Leia mais

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2

Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais 2010.2 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 30 h/a Prática: 30 h/a Créditos: 4 A biologia educacional e os fundamentos da educação. As bases biológicas do crescimento e desenvolvimento humano. A dimensão

Leia mais

Currículo do Curso de Letras

Currículo do Curso de Letras Currículo do Curso de Letras Habilitação em Português e Literaturas de Língua Portuguesa ATUAÇÃO A formação profissional do curso permite ao graduado em Letras, além da preparação para o exercício do magistério

Leia mais

OFERTA 2011/1. Disciplina: Seminário I - Atividade Complementar Carga Horária: 15h Créditos: 1.0.0

OFERTA 2011/1. Disciplina: Seminário I - Atividade Complementar Carga Horária: 15h Créditos: 1.0.0 Disciplina: Seminário I - Atividade Complementar Carga Horária: 15h Créditos: 1.0.0 Epistemologia e Ética CARVALHO, Adalberto Dias de. Epistemologia das ciências da educação. 3. ed. Porto: Afrontamento:

Leia mais

EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DE DISCIPLINAS OFERTADAS EM TERESINA/2015.2 EDUCAÇÃO FÍSICA

EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DE DISCIPLINAS OFERTADAS EM TERESINA/2015.2 EDUCAÇÃO FÍSICA EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DE DISCIPLINAS OFERTADAS EM TERESINA/2015.2 DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO CARGA HORÁRIA: 15h CRÉDITOS: 1.0.0 Apresentação ao aluno a estrutura física e funcional

Leia mais

PROJETOS DISCIPLINA DA FORMAÇÃO COMUM ANÁLISE E PRODUÇÃO DO TEXTO DIDÁTICO

PROJETOS DISCIPLINA DA FORMAÇÃO COMUM ANÁLISE E PRODUÇÃO DO TEXTO DIDÁTICO PROJETOS DISCIPLINA DA FORMAÇÃO COMUM ANÁLISE E PRODUÇÃO DO TEXTO DIDÁTICO OBJETIVO GERAL Oportunizar o desenvolvimento de competências, habilidades e estratégias essenciais para a recepção e produção

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Médio Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Médio Etec Etec: Prof. Mário Antônio Verza Código: 164 Município: Palmital Área de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular: Língua

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA

CURSO DE PEDAGOGIA EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 1 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA 1 CURSO EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 2015.1 BRUSQUE (SC) 2015 2 SUMÁRIO 1ª FASE... 4 01 INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE I... 4 02 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO... 4 03 PROFISSIONALIDADE DOCENTE... 4 04 RESPONSABILIDADE

Leia mais

CURSO DE PEDAGOGIA. (Estágio I Maternal; Estágio II Jardim; e Estágio III Pré Escola) 100 horas

CURSO DE PEDAGOGIA. (Estágio I Maternal; Estágio II Jardim; e Estágio III Pré Escola) 100 horas CURSO DE PEDAGOGIA ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: (Estágio I Maternal; Estágio II Jardim; e Estágio III Pré Escola) 100 horas Ao observar a aula, o aluno deverá coletar: 1. Coleta

Leia mais

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Instituição Certificadora: FALC Amparo Legal: Resolução CNE CES 1 2001 Resolução CNE CES 1 2007 Carga Horária: 460h Período de Duração: 12 meses (01 ano) Objetivos:

Leia mais

Estado de Minas Gerais Prefeitura Municipal de Coronel Fabriciano Secretaria Municipal de Administração e Finanças

Estado de Minas Gerais Prefeitura Municipal de Coronel Fabriciano Secretaria Municipal de Administração e Finanças Estado de Minas Gerais Prefeitura Municipal de Coronel Fabriciano Secretaria Municipal de Administração e Finanças CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº01/2008 ERRATA N 003/2008 A Prefeitura Municipal de Coronel

Leia mais

RELAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS 2012

RELAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS 2012 9 ANO PADRÃO ENSINO FUNDAMENTAL II PORTUGUÊS 1. GRAMÁTICA Gramática da Língua Portuguesa (10ª. Edição). Autor: Roberto Melo Mesquita 2. LITERATURA BRASILEIRA Tempos, Leitores e Leituras Autoras: Maria

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PLANO DE ENSINO PERÍODO LETIVO/ANO 2010 Programa: Pós-Graduação stricto sensu em Educação/PPGE Área de Concentração: Sociedade,

Leia mais

CONSIDERANDO que os estudos apresentados para o desdobramento desse Departamento atendem a política universitária traçada por este Conselho;

CONSIDERANDO que os estudos apresentados para o desdobramento desse Departamento atendem a política universitária traçada por este Conselho; RESOLUÇÃO N o 10/92, DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO Desdobra, com novas denominações, Departamento do Centro de Ciências Humanas e Artes. O CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA, no uso

Leia mais

LÍNGUA INGLESA I LÍNGUA INGLESA II LÍNGUA INGLESA III LÍNGUA INGLESA IV LÍNGUA INGLESA V EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE BACHARELAD0 EM TRADUÇÃO

LÍNGUA INGLESA I LÍNGUA INGLESA II LÍNGUA INGLESA III LÍNGUA INGLESA IV LÍNGUA INGLESA V EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE BACHARELAD0 EM TRADUÇÃO EMENTAS DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE BACHARELAD0 EM TRADUÇÃO 1. CONTEÚDOS BÁSICOS PROFISSIONAIS LÍNGUA INGLESA I Ementa: Consolidação do estudo das estruturas simples da Língua Inglesa I em seus aspectos

Leia mais

DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA - 2008. Disciplinas Teórica Prática Estágio Total. 1º Período

DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA - 2008. Disciplinas Teórica Prática Estágio Total. 1º Período MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG. CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 DINÂMICA CURRICULAR DO CURSO DE

Leia mais

ESCOLA E.B. 2,3 DE LAMAÇÃES 2013-2014

ESCOLA E.B. 2,3 DE LAMAÇÃES 2013-2014 5º1 1 ANA CATARINA R FREITAS SIM 2 BEATRIZ SOARES RIBEIRO SIM 3 DIOGO ANTÓNIO A PEREIRA SIM 4 MÁRCIO RAFAEL R SANTOS SIM 5 MARCO ANTÓNIO B OLIVEIRA SIM 6 NÁDIA ARAÚJO GONÇALVES SIM 7 SUNNY KATHARINA G

Leia mais

SEGUNDA SALA TERÇA SALA QUARTA SALA QUINTA SALA SEXTA SALA

SEGUNDA SALA TERÇA SALA QUARTA SALA QUINTA SALA SEXTA SALA LEC050 - Linguística I A - Amitza LEC091- A - Alexandre LEC090 - Prática de Gêneros Acadêmicos A - Júlio LEC - Est. Fund. Grega A - Daniel LEM015 - Francês I A - Mayra - 3ª e 5ª 15h às 17h LEM015- Francês

Leia mais

PERÍODO: 93.2-97.2 PROGRAMA EMENTA:

PERÍODO: 93.2-97.2 PROGRAMA EMENTA: PERÍODO: 93.2-97.2 PROGRAMA EMENTA: O Arcadismo, o Romantismo e o Realismo na Literatura Portuguesa: poesia e prosa. 1. O Arcadismo 1.1 A produção árcade portuguesa 1.2 Bocage e sua expressão lírica 2.

Leia mais

AMIGOS DO PROJECTO. Ler é sonhar pela mão de outrem. Fernando Pessoa, Livro do Desassossego

AMIGOS DO PROJECTO. Ler é sonhar pela mão de outrem. Fernando Pessoa, Livro do Desassossego Ler é sonhar pela mão de outrem. Fernando Pessoa, Livro do Desassossego AMIGOS DO PROJECTO O projecto Ler Mais e Escrever Melhor nasceu a 17 de Julho de 2008. Encontra-se numa fase de vida a infância que

Leia mais

LINHA DE PESQUISA E DE INTERVENÇÃO METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM E PRÁTICAS DE ENSINO (LIMAPE)

LINHA DE PESQUISA E DE INTERVENÇÃO METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM E PRÁTICAS DE ENSINO (LIMAPE) História da profissão docente em São Paulo: as estratégias e as táticas em torno dos fazeres cotidianos dos professores primários a instrução pública paulista de 1890 a 1970 Linha de Pesquisa: LINHA DE

Leia mais

LISTA DE CANDIDATOS ADMITIDOS E NÃO ADMITIDOS. Concurso Oferta de Escola para Contratação de Docente Grupo 110. Ano Letivo - 2014/2015

LISTA DE CANDIDATOS ADMITIDOS E NÃO ADMITIDOS. Concurso Oferta de Escola para Contratação de Docente Grupo 110. Ano Letivo - 2014/2015 LISTA DE CANDIDATOS ADMITIDOS E NÃO ADMITIDOS Concurso Oferta de Escola para Contratação de Docente Grupo 110 Ano Letivo - 2014/2015 CANDIDATOS ADMITIDOS: Nº Candidato NOME OSERVAÇÕES 1367130034 Alexandra

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS 1. EMENTA Visão diacrônica das correntes estéticas da Literatura Portuguesa do período medieval ao final do séc. XIX. Abordagem crítica dos seguintes movimentos: Trovadorismo, Humanismo, Renascimento,

Leia mais

11º GRANDE PRÉMIO DE S.JOSÉ

11º GRANDE PRÉMIO DE S.JOSÉ 11º GRANDE PRÉMIO DE S.JOSÉ 1 FRANCISCO PEREIRA 36 SENIOR MASC. VITÓRIA S.C. 20.23 2 ANDRE SANTOS 48 SENIOR MASC. C.A.O.VIANENSE 20.27 3 JORGE CUNHA 3 SENIOR MASC. S.C.MARIA DA FONTE 21.14 4 DOMINGOS BARROS

Leia mais

As Metas Curriculares de Português, para o 3º Ciclo, apresentam cinco características essenciais:

As Metas Curriculares de Português, para o 3º Ciclo, apresentam cinco características essenciais: DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PORTUGUÊS 9º ANO C Ano Letivo: 204 /205. Introdução / Metas Curriculares Na disciplina de Português o desenvolvimento do ensino será orientado por Metas Curriculares cuja definição

Leia mais

Escola sede: Escola Secundária de S. Pedro do Sul Alunos Matriculados - 2015/2016

Escola sede: Escola Secundária de S. Pedro do Sul Alunos Matriculados - 2015/2016 13948 5 A 2.º Ciclo do Ensino Básico Ana Gabriela Pedro Fernandes Escola Básica n.º 2 de São Pedro do Sul 13933 5 A 2.º Ciclo do Ensino Básico Ana Júlia Capela Pinto Escola Básica n.º 2 de São Pedro do

Leia mais

FACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE

FACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE PLANO DE CURSO FACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Curso: Licenciatura em Letras com Habilitação em Português e Inglês Disciplina: Estágio Supervisionado I Professor: Joranaide

Leia mais

1º ANO. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 20. Pesquisa e construção do Conhecimento/ Sociologia

1º ANO. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 20. Pesquisa e construção do Conhecimento/ Sociologia 1º ANO 1º básica Leitura e produção de textos/filosofia Pesquisa e construção do Conhecimento/ Sociologia Língua Portuguesa I Noções Básicas de Língua Portuguesa A gramática e sua subdivisão As relações

Leia mais

Lista dos Aprovados - Ensino do Inglês

Lista dos Aprovados - Ensino do Inglês Lista dos Aprovados - Ensino do Inglês Nº de Oferta Ordem Pontuação Nome do Docente 2216 1 100 Cidália Maria Faria Mendes de Sousa 2216 2 100 Mariana Borges Dias Moreira 2216 3 100 Marta Raquel Cardoso

Leia mais

CAMPUS DE CASCAVEL CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES COLEGIADO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS EDITAL Nº 007/2015-PPGL

CAMPUS DE CASCAVEL CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES COLEGIADO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS EDITAL Nº 007/2015-PPGL CAMPUS DE CASCAVEL CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES COLEGIADO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS EDITAL Nº 007/2015-PPGL SÚMULA: ABERTURA DE INSCRIÇÃO PARA SELEÇÃO AO PROGRAMA DE

Leia mais

FACULDADE DE DIREITO UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

FACULDADE DE DIREITO UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE PLANO DE AULA 1º sem 2010 PROFESSOR: DANIELLA BASSO BATISTA PINTO Disciplina: GRAMÁTICA TEXTUAL Etapa: ()1ª () 2ª ()3ª (X)4ª Turmas: (X) F 1. OBJETIVOS: Gramática Textual: Conceito, Concepções e sua divisão.

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 1

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 1 SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO 1 CURSO: Letras MISSÃO DO CURSO O curso de Licenciatura em Letras do Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo tem o compromisso de promover no estudante um

Leia mais

INSTITUTO CYLLENO cylleno@cylleno.net

INSTITUTO CYLLENO cylleno@cylleno.net INSTITUTO CYLLENO LISTA DE LIVROS EDUCAÇÃO INFANTIL GRUPO I 2011 1 Coleção Projeto mais Cores Educação Infantil Grupo 3 (2 livros didáticos: Natureza/ Sociedade, Linguagem Oral e Escrita, Matemática/Comemore

Leia mais

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Curso Reconhecido pela Resolução nº do Conselho Nacional de Educação/CNE

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Curso Reconhecido pela Resolução nº do Conselho Nacional de Educação/CNE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Curso Reconhecido pela Resolução nº do Conselho Nacional de Educação/CNE A implantação do curso é uma solicitação que vem sendo feita pelos próprios

Leia mais