Unidade curricular: Construção VII - Infraestruturas / Construction VII Infrastructures
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- Cíntia Gomes Fontes
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1 UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA - VISEU Departamento de Arquitectura Ciências e Tecnologia Mestrado Integrado em Arquitectura Unidade curricular: Construção VII - Infraestruturas / Construction VII Infrastructures Docente responsável: Mário José Loureiro de Figueiredo e Sá Objectivos da unidade curricular e competências a desenvolver: A elaboração do projecto óptimo de infra-estruturas só é possível mediante o empenho de uma equipa especializada e multidisciplinar coordenada de forma eficiente. Esta constitui razão suficiente para se dar especial importância ao estudo destas matérias e à aquisição de conhecimentos essenciais à percepção da infra-estrutura urbana como um conjunto de redes básicas distintas, mas que tem de funcionar como um todo. O principal objectivo da disciplina visa dar a conhecer aos alunos as principais noções sobre a concepção e construção de infra-estruturas urbanas, bem como a sua importância no desenvolvimento do tecido urbano. Além das redes técnicas, os estudantes deverão compreender conceitos relativos à concepção de redes viárias quer à escala interurbana (Ref. loteamento) quer à escala de maior nível hierárquico das vias de comunicação (âmbito nacional). As características dos materiais e as normas de execução fazem igualmente parte dos conhecimentos principais a habilitar os alunos. Objectives of the curricular unit and competences to be developed: The production of the "optimal" infrastructure design is only possible through the commitment of a multidisciplinary team of specialists and coordinated efficiently. This is sufficient reason to give special importance to study these matters and the acquisition of knowledge essential to the perception of urban infrastructure as a distinct set of technical networks, but it should work as a whole interacting. The main objective of the curricular unit aims to acquaint the students with the principals notions on the design and construction of urban infrastructure as well as its importance in the development of the urban fabric Besides the technical networks, students should understand concepts relating to the design of roadways, whether on the urban-scale (Ref. subdivision) or the scale of higher hierarchical level of roads (national). The characteristics of materials and detailed rules are also part of key skills to enable learners. Conteúdos programáticos: 1. Ordenamento do Território/Planeamento Urbano/Urbanismo (revisões) Leis e Regimes:LBOTU,RJIGT,RJUE Condicionantes legais ao uso e transformação do solo
2 Índices e parâmetros urbanísticos / normas urbanísticas DGOTDU Regime Jurídico da Urbanização e Edificação / Operações Loteamento Equipamentos colectivos 2. Rede de Circulação/Rede Viária Urbana Papel, funções e hierarquização da rede viária: Funções e características de cada elemento Perfil transversal: faixa de rodagem/passeio/estacionamento/arborização Via publica acessível (acessibilidades) Pré-dimensionamento das tipologias viárias 3. Vias de Comunicação Concepção geométrica: directriz, rasante, perfil transversal, intersecções Pavimentos Terraplanagens e sistemas de drenagem 4. Redes Básicas Não Viárias (urbanas) Abastecimento e distribuição de água Drenagem de águas residuais domésticas e pluviais Energia e dados eléctrica, iluminação pública e telecomunicações Gás. Syllabus: 1. Land-Planning / Urban-Planning / Urbanism (review) Law and Regimes: LBOTU, RJIGT Legal constraints to the use and transformation of soil Indexes and urban parameters / urban standards DGOTDU Legal Framework of Urbanization and Construction / Operations Housing Developments RJUE Equipments collectives 2. Road Traffic Network / Urban Roads Role, functions and hierarchy of roads network: Functions and features of each element Transverse profile: lane / drive / parking / forestation Accessible via public (accessibility) Preliminary design of road types 3. Highway Road Geometric conception: guideline, skimming, transverse profile, intersections Road pavements Earthworks and drainage systems 4. Technical Networks - not road (Urban) Supply and distribution of water Drainage of domestic wastewater and stormwater Energy and data - electrical, lighting and telecommunications Gas. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular: Os conteúdos são coerentes com os objectivos da unidade, uma vez que o programa adoptado vai de encontro com conceitos conceptuais que permitem analisar e conceber preliminarmente redes de infraestruturas urbanas viárias e técnicas não viárias. Em particular, enquanto o Cap.2 é dirigido à importância da integração e constituição da rede viária na malha urbana, o Cap.3 restringe-
3 se à concepção geométrica da rodovia, caracterizada pelos vários elementos constituintes, em função da tipologia hierárquica definida no ponto anterior. Por fim, o último capítulo vai de encontro a um dos objectivos primordial da disciplina, o qual agrupa o estudo de várias redes técnicas, tendo em conta os procedimentos inerentes à exigente análise conjunta entre elas programação e compatibilização. Face à regulamentação vigente, neste ponto final, dá-se prioridade às condicionantes técnicas, materiais, órgãos acessórios, critérios de predimensionamento, pormenorização e processos construtivos correntes. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives: The contents are consistent with the objectives of the curricular unit, since programme adopted is aligned with conceptual concepts that allow analyzing and preliminary designing networks of urban infrastructure roads and no road techniques. While the Chap.2 is directed to the importance of integration and establishment of the road network into the urban mesh, the Chap.3 is restricted to the geometric design of highway, characterized by various constituents and according to the type hierarchy above defined. Finally, the last chapter is on one of the primary objectives of curricular unit, which combines the study of various urban technical networks, taking into account the procedures inherent in a demanding joint analysis among them - planning and coordination. Based in current legislation, in this final point, priority is given to technical constraints in the deployment of networks, materials and its accessory organs, criteria for predesign, detailing and construction procedures. Metodologias de ensino (avaliação incluída): A unidade apresenta uma componente teórica onde serão transmitidos os conhecimentos basilares, através de métodos expositivos, essenciais à percepção da importância e do funcionamento das infra-estruturas urbanas. A parte prática será representada pela resolução de exercícios práticos de cariz individual e execução de um trabalho prático em grupo. Deste pretende-se o desenvolvimento de uma operação urbanística de loteamento (estudo prévio), a ser instruído quer por projectos de loteamento quer por projectos das especialidades. A avaliação pode ser efectuada no regime de Avaliação Periódica e no modo de Avaliação por Exame (época normal ou de recurso). A primeira é obtida pela ponderação de 3 factores classificativos: avaliação contínua (10%); trabalho de grupo (50%); frequência (40%). Para obter aprovação à unidade, a classificação mínima a obter na frequência é de 7 val. No caso contrário o aluno transitará para o 2º modo de avaliação, constituído por uma prova global de avaliação. Teaching methodologies (including evaluation): The curricular unit presents a theoretical component where basic skills are transmitted through expository methods, essential to the understanding of the importance and operation of urban infrastructure. The practical component will be represented by the 1) resolution of practical exercises on an individual basis and 2) execution of a practical group work. This last aims to develop an urban operation of subdivision (preliminary study stage), to be accompanied by design project of subdivision and projects-specific engineering specialties. The assessment can be performed in the regime of Periodic Assessment (test) and
4 mode Assessment Examination (regular or appeal season). The first is obtained by weighting the 3 classificatory factors: continuous assessment (10%), teamwork (50%), test (40%). For approval to the unit, the minimum score to obtain in the test is of 7 points. Otherwise the student will transit to the second mode of assessment consisting of a comprehensive assessment test. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos da unidade curricular: As metodologias de ensino são coerentes com os objectivos da unidade curricular, uma vez que os métodos expositivos da componente teórica devem acompanhar a exposição gradual de exemplos de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, ao longo do período de leccionação. O trabalho de grupo deverá ser precedido da apresentação de exemplos práticos reais que, sob a orientação do docente, motive uma intervenção e debate permanente entre os alunos, na colocação de questões pertinentes relativas à concepção e execução de obras de infraestruturas urbanas. Sempre que necessário serão efectuadas visitas de estudo a obras em curso no exterior, de modo a compreender melhor os temas abordados e a consolidar as noções adquiridas previamente nas aulas iniciais, essencialmente de índole teórica. Os alunos serão, igualmente, apoiados em horário previamente estabelecido, fora do período de aulas, e.g., para observação e análise crítica dos trabalhos em curso. Demonstration of the teaching methodologies coherence with the curricular unit s objectives. The teaching methodologies are consistent with the objectives of the curricular unit, since the methods of theoretical exposition should follow the gradual exposure of practical examples application of knowledge acquired during the teaching period. The group coursework should be preceded by the presentation of practical examples that motivate intervention and ongoing debate among students, under the guidance of the teacher, on the placement of relevant issues concerning the design and construction of urban infrastructure. Moreover, if appropriate shall be made study visits to construction civil works in progress abroad in order to better understand the themes and consolidate the concepts acquired in previous lessons starting essentially theoretical. Students will also be supported at a time previously established, outside the class period, e.g., for observation and critical analysis of works in progress. Bibliografia principal: * Folhas de Apoio às Aulas (slides e transparências do Docente) * Enunciados dos Exercícios e Trabalho Prático * Normas Técnicas para Projecto de Urbanização. LNEC, Lisboa,1993 * Documentos de Base sobre Redes e Sistemas de Infra-estruturas Urbanas, LNEC, Lisboa, 1982/83 Redes Viárias Urbanas Distribuição de Água Drenagem de Águas Residuais e Pluviais Distribuição de Energia Eléctrica e de Gás * Documentos sobre a Concepção de Sistemas de Água e Saneamento. IST- UTL, Saneamento Ambiental,
5 Licenciatura em Engenharia Civil, Lisboa,2001 *Seco, Álvaro et al., Princípios Básicos de Organização de Redes Viárias,Textos Didácticos; DEC Universidade de Coimbra,DEC Universidade do Porto, Coimbra,2001 *Ribeiro, Anabela; Seco, Álvaro, Soluções de Acalmia de Tráfego, Textos Didácticos; DEC Universidade de Coimbra, DEC Universidade do Porto, Coimbra,1999 *Gomes, José, Curso de Segurança e Gestão Viária Urbana, Tema 7,O Estacionamento;Prevenção Rodoviária Portuguesa, Lisboa,1999 *Legislação
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