Batuque da vida. Juan Carlos. Associação Carnavalesca Bloco Afro Olodum Salvador, Bahia

Transcrição

1 Associação Carnavalesca Bloco Afro Olodum Salvador, Bahia Batuque da vida Desde pequeno, Juan Carlos Santos adorava acompanhar o pai nas rodas de samba aos fins de semana. Eram apresentações amadoras, mas muito divertidas. Juan tocava pandeiro, para deleite dos adultos. Na segunda-feira, o pai voltava ao trabalho, como ascensorista, e a rotina de Juan seguia longe da cena musical até que, numa tarde précarnavalesca, em 1999, ele ouviu uma batida diferente vinda de uma das ladeiras do Pelourinho. Curioso, seguiu o som e parou diante de um dos tantos sobrados que formam o conjunto arquitetônico considerado Patrimônio Mundial da Humanidade pela UNESCO. O ensaio do Olodum hipnotizou o garoto. Três anos depois, ele realizou o sonho que o acompanhou desde aquela descoberta: ser parte daquele grupo. Hoje, aos 19 anos, oito de Olodum, Juan atua como monitor chega a liderar até 100 meninos durante os ensaios do bandão, em que os alunos da escola se reúnem para tocar. Aprendi a ler partituras e a me desenvolver no palco, superando minha timidez. Afeiçoei-me a vários instrumentos e aprendi também a lidar com a sociedade: como ajudar, como me comunicar, como reivindicar, diz. Nos últimos meses, Juan realiza um sonho. Passa suas horas livres em um estúdio de gravação, preparando o primeiro DVD do grupo de pagode Beat Beleza, em que atua como percussionista e compositor. Sob os cuidados dos mesmos produtores de bandas consagradas da Bahia, o Beat Beleza nutre a expectativa de explodir no próximo carnaval, percorrendo o caminho de tantas outras bandas baianas. Mesmo que isso não ocorra, Juan, que cursa o 2º ano do Ensino Médio, já tem opções suficientes para se considerar um jovem de sucesso ainda não sabe se será músico ou se estudará administração. Apareceu diversas vezes na televisão, mostrando como se bate num surdo de marcação. Viajou para se apresentar em algumas capitais brasileiras e tocou no Japão. Eu sempre digo para os meninos que eles não precisam ser músicos, mas cidadãos, ensina Antônio Carlos Sousa Santana, o Pacote, 45 anos, professor de percussão da escola, ele mesmo um menino criado nas ruas do Pelourinho, onde catou papelão, foi flanelinha e vendeu amendoim. 19anos dos Juan Carlos Santos

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3 Quando criança, Pacote morou no sobrado onde hoje funciona a escola, que era um cortiço e, antes disso, havia abrigado um bordel. A gente busca despertar neles uma consciência crítica. O importante é que eles entendam seus deveres, seus compromissos, suas histórias, sua ética, e sejam cidadãos, concorda Cristina Colacio, coordenadora da escola. Pelourinho O Pelourinho era um bairro totalmente esquecido pelo poder público. Foi o barulho desses tambores que chamou a atenção. Quando o Olodum surgiu, em 1980, o objetivo era dar aos negros e pobres uma opção de brincar no Carnaval, porque naquela época só a elite participava, explica Cristina. O Olodum surgiu para fazer a gente se divertir e virou essa força, admira-se ainda hoje Pacote. Com a revitalização da área e o reconhecimento do público em relação à contribuição do Olodum ao carnaval da Bahia, o grupo ganhou o mundo. Com sua formação clássica de dezenove integrantes, frequentou os palcos e clipes de Paul Simon, Michael Jackson, Jimmy Cliff e Ziggy Marley, entre outros. A batida do samba-reggae também foi incorporada por diversos artistas brasileiros, fazendo ecoar ainda mais os tambores pintados com as cores do pan-africanismo (verde, amarelo, preto e vermelho), ideologia que advoga a união da África. As cores estão presentes na maioria das bandeiras dos países daquele continente. A cor verde simboliza a mata; a amarela, o ouro; a preta, a pela negra, e a vermelha, o sangue derramado pelos escravos. Em 1985, o Olodum criou sua escola, com o projeto Rufar dos Tambores. Desde então, crianças e jovens foram atendidas. Atualmente, 360 têm aulas de dança afro, coral, informática básica e avançada, de produção cultural e formação de liderança. Suvenir O Olodum virou suvenir de Salvador sua marca é pirateada à luz do dia e oferecida aos turistas por ambulantes. Grupo e projeto social caminham em paralelo. O Bando de Teatro Olodum, de onde saiu o ator Lázaro Ramos, já ganhou vida própria. Outros diversos projetos, como o AfroReggae, do Rio de Janeiro, e o Meninos do Morumbi, de São Paulo, replicam Brasil afora a metodologia pioneira de trabalhar com crianças e jovens por meio da música. Em 2009, o Criança Esperança apoiou uma série de workshops que apresentaram novos ritmos aos alunos. Profissionais de Cuba e da África foram a Salvador ensinar rumba e toques do candomblé. Mais recentemente, introduziram-se na escola aspectos da dança dos orixás para cultivar elementos da cultura afro-brasileira, misturados à dança moderna. 134

4 Em 2010, o Olodum, que, em iorubá, quer dizer Senhor Supremo, completou 30 anos. Nesse ritmo acelerado dos tambores que descem e sobem as ladeiras do Pelô, tem mostrado que, brincando o carnaval e batucando, é possível mudar a cara da cidade e aumentar a autoestima de uma população há muito tempo marginalizada. O Olodum foi criado como um bloco de Carnaval e ajudou a revitalizar o bairro do Pelourinho, em Salvador. Tocou com Paul Simon, Jimmy Cliff e Ziggy Marley. 135

5 CONTEXTO 2004 MEC abre escolas nos fins de semana; país celebra dez anos de luta contra o trabalho infantil Depois de 18 anos em parceria com o UNICEF, Criança Esperança amplia seu foco para a juventude e inicia parceria com a UNESCO O Ministério da Educação adotou como programa nacional o Escola Aberta, baseado no Abrindo Espaços, desenhado pelo UNESCO no ano 2000 e, até então, implantado em cinco estados do país Pernambuco, Rio de Janeiro, Bahia, São Paulo e Rio Grande do Sul. O programa, que se baseia na abertura das escolas públicas nos fins de semana, oferecendo atividades de esporte, cultura e lazer, chegou a abrir só nesse primeiro ano dez mil colégios para atender 2,6 milhões de jovens, majoritariamente em São Paulo. Hoje o programa está implantado nos 26 estados e no Distrito Federal. No mesmo ano, governadores de 11 estados assinaram o pacto nacional Um Mundo para a Criança e o Adolescente do Semiárido, comprometendo-se publicamente a melhorar a qualidade de vida da população daquela região. As taxas de mortalidade infantil eram duas vezes maiores do que a média nacional. O trabalho infantil também foi um assunto em voga, com a celebração dos dez anos de luta pela sua erradicação. Para marcar a data, o Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil realizou, junto com os 26 fóruns estaduais, a Caravana Nacional pela Erradicação do Trabalho Infantil. Crianças e adolescentes que já haviam sido trabalhadores fizeram propostas para erradicar o problema, escolheram um representante de cada estado e organizaram uma espécie de maratona. Os escolhidos tinham a missão de obter a assinatura do seu governador em um manifesto que correu todo o Brasil. O trabalho terminou em Brasília, com adesão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. A partir dessa mobilização, as autoridades comprometeram-se a pôr em prática políticas para a eliminação do trabalho infantil. No mesmo ano, também foi instituído pela Comissão Nacional de Erradicação do Trabalho Infantil o Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção ao Trabalhador Adolescente com o intuito de promover estudos e investigações sobre todas as formas desse tipo de ocupação. Em abril, o Rio de Janeiro sediou a Cúpula Mundial de Mídia para Crianças e Adolescentes, o maior fórum mundial de produtores e pesquisadores na área de mídia e infância. Enquanto isso, a Aids seguia e deixava um rastro de incerteza sobre os rumos da doença. Milhares de crianças morriam na África, praticamente sem assistência médica. Em outubro, foi criado o grupo Brasil+7, reunindo Brasil, Bolívia, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Nicarágua, Paraguai, São Tomé e Príncipe e Timor Leste, para unir esforços e tentar amenizar o problema. A iniciativa foi lançada pelo governo brasileiro, em parceria com agências internacionais. Realizou-se, também, por parte do Movimento Nacional pela Cidadania e Solidariedade, a I Semana Nacional da Cidadania e Solidariedade. O evento teve como objetivo conscientizar e mobilizar a sociedade civil e os governos para alcançar, até 2015, os Oito Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODMs), lançados pela Organização das Nações Unidas (ONU), no ano Transição O ano de 2004 foi de transição para o Criança Esperança: teve início a parceria com a UNESCO ao final de 18 anos com o UNICEF. Ambas as instituições são membros do sistema da Organização das Nações Unidas (ONU). Criado originalmente para ser um porta-voz das crianças excluídas, o Programa ampliou gradativamente seu escopo de atuação e incorporou também adolescentes e jovens em situação de risco. A educação e a cultura, que fazem parte do mandato da UNESCO, passaram, então, a ser ferramentas essenciais para operar as intervenções necessárias. A partir da transição, o Criança Esperança foi cada vez mais interiorizado pelo país. Hoje está presente em 26 estados e no Distrito Federal. Ainda em 2004, foi realizado pela UNESCO o I Seminário de Gestão dos Espaços Criança Esperança, reunindo as equipes da Organização, da TV Globo e das ONGs que coordenam localmente os espaços. O evento teve como objetivo qualificar o trabalho desenvolvido nestes centros de referência. Em Pernambuco, o Centro de Cultura Luiz Freire assumiu a gestão local do Espaço Criança Esperança de Olinda. Em São Paulo, a coordenação é do Instituto Sou da Paz; no Rio de Janeiro, é do Instituto Viva Rio e, em Belo Horizonte, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Também em 2004, foi criada a Associação de Empreendedores Amigos da UNESCO, que reúne empresários brasileiros de destaque que dão suporte a ações da Organização em favor da educação, da ciência e da cultura. No mesmo ano, o especial Criança Esperança teve dois dias de show no Ginásio do Ibirapuera, em São Paulo. O programa exibiu dados da violência letal que envolve jovens de 15 a 24 anos, revelados durante quatro anos consecutivos pelo Mapa da Violência, lançado pela UNESCO. 136

6 Jorge Werthein Representante da UNESCO no Brasil de 1996 a 2005 Foto: Eraldo Peres/Photo Agência Quando a TV Globo propôs que a UNESCO aceitasse coordenar o programa Criança Esperança, a UNESCO já investia enfaticamente na defesa dos direitos da infância e da adolescência por meio do estímulo à educação de qualidade para todos, da realização de diagnósticos sobre violência na juventude, da articulação de forças para o enfrentamento da pedofilia via internet, entre outras ações e atividades que mobilizavam tanto esse organismo das Nações Unidas quanto seus parceiros no Governo, na iniciativa privada e na sociedade civil. Naquela época, a UNESCO aceitou o honroso desafio e, passados seis anos, estou certo de que valeu a pena. A parceria entre TV Globo e UNESCO representa o somatório de forças indispensáveis para o êxito de uma iniciativa como o Criança Esperança. De um lado, o poder de penetração de uma emissora de TV líder de audiência. De outro, a credibilidade e a competência técnica de um organismo internacional comprometido com os direitos humanos. 137