Lourenço Stelio Rega
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- Bárbara Cipriano Amaral
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1 Como desenvolver um melhor projeto de Escola Bíblica na igreja Lourenço Stelio Rega
2 O ENSINO NA BÍBLIA Princípio Objetivos do ensino Abrangência do ensino, estratégia, conteúdo Qualidade do ensino Texto Bíblico 2 Tm 3.16,17: Toda Escritura divinamente inspirada é proveitosa para ensinar, repreender, corrigir, instruir na justiça; para que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente habilitado para toda boa obra Atos 1.1: Escrevi o primeiro livro, ó Teófilo relatando todas as coisas que Jesus começou a fazer e a ensinar. Atos 18.25: (Apolo) era instruído no caminho do Senhor; e, sendo fervoroso de espírito, falava e ensinava com precisão a respeito de Jesus...
3 Em primeiro lugar será preciso devolver ao ensino o seu importante papel na igreja
4 O ensino como componente esquecido da missão da igreja fi Nossa herança do protestantismo conversionista fi Salvacionismo foco na salvação fi Formação teológica no Brasil sua origem, conteúdo, ênfases e tensões fi Nossa teologia, práticas eclesiásticas e litúrgicas orientadas pelo (ou centradas no) salvacionismo fi Perdas & ganhos -ganhos em missões -perdas em formação de vidas -perdas em não termos a integralidade do evangelho fi Vamos rever tudo desde o início?
5 Como tudo começou? O reino de Deus (desde o Éden) O mundo não surgiu do acaso Há um sentido na vida Somos mais do que corpo e alma Então, por que estamos aqui?
6 Como tudo começou? Por que ou para que estamos aqui? Muitos crentes acreditam que estamos aqui somente para sermos salvos... libertos das labaredas do Inferno. Como se a salvação fosse uma apólice de seguro contra o fogo do Inferno.
7 Para que fomos criados? A Z = na verdade, este é o TODO B C D = é apenas parte do todo Z (Finalidade) Vivermos para a glória de Deus Is Co B A Gn 3 Deus nos criou para... (Z) Gn 1,2 C Rm 3.23 D 2 Co 5.15 Esse diagrama foi inspirado em DeVern Fromke, O supremo propósito,, São Paulo: ELO, B C D = dizemos que é o TODO do Evangelho
8 O ponto de chegada viver para a glória de Deus
9 A igreja e o reino de Deus A igreja não é uma opção ou alternativa A igreja é a agência de Deus A igreja é a comunidade do povo de Deus É em seu ambiente que cada salvo desenvolve sua vida para viver para a glória de Deus A igreja somos nós, não o templo!!!!! Afinal, para que existe a igreja???
10 Missão para com Deus Profecia, pastoreio, ensino, serviço (música), etc. Deus Adorar Glorificar, lealdade Qual é a missão da igreja? Para que existe a igreja? Missão da Igreja para consigo mesma Ensino,, consolo- admoestação, assistência social e espiritual, Ensino comunhão, disciplina, administração, etc. Ensino,, consolo, exercício de misericórdia, profecia, gerir, liderar, serviço, etc. igreja MISSÃO INTEGRAL DA IGREJA Visão tridimensional Proclamar o evangelho Testemunhar, socorrer o necessitado, ação social Apóstolo, evangelista, exercer misericórdia, ensino,, todos os crentes como testemunhas, etc. Missão para com o mundo mundo
11 ATIVIDADES CONTÍNUAS DA IGREJA Atividades contínuas Textos Algumas áreas envolvidas Adorar a Deus At 2.42ss; 1 Co Admoestar aos crentes quanto à vontade de Deus Hb música, pastoral pregação (profecia), ensino Ensinar aos crentes Mt pastoral, ensino Treinar os crentes para uma vida operacional frutífera Dar assistência aos crentes: espiritual e materialmente Ef 4.11,12 Gl Promover comunhão At ; 4.32 Administrar suas atividades Rm 12.8; 1 Co pastoral, ensino pastoral, aconselhamento (exortar), assistência social (exercer misericór-dia), diaconato (serviço, diaconia) pastoral administração/liderança Proclamar o Evangelho Mt apostolado (missionário), evangelização, todos os crentes como testemunhas (At 1.8) Lourenço Stelio Rega
12 Os dons do Novo Testamento Rom Cor Cor Efésios Pedro ; 11; 5.2 Profecia Profecia Profetas Profetas Falar (oráculos) Ministério (diác.tm/tt) Servir Ensinar - Mestres (Pastores)-Mestres Exortar Contribuir Presidir Governos - Exercer Miseric. - Socorros - - Palavra Sabedoria Palavra Conhecim Fé (operante) Dons de curar - Operação Milagres Dons de curar - Operação Milagres - - Discern. Espíritos Variedade Línguas - Interpr. Línguas - - Apóstolos Variedade Línguas - Interpr. Línguas - Apóstolos Pastores-(Mestres) Pastores(Presb/Bp)
13 A educação como componente da missão da igreja fi O ensino está contido na missão integral da igreja (visão tridimensional da missão) fi Ensino como dom portanto integra o plano de Deus é ferramenta para que a igreja cumpra a sua missão empobrecimento com o salvacionismo ensino é mais do que EBD ensino é mais do que educação infantil ensino é mais do que manter as crianças distraídas enquanto o culto se realiza ensinar é mais do que fazer recortes e usar flanelógrafo ensinar é mais do que informar, é formar e transformar temos formado/transformado ou deformado vidas?
14 Em segundo lugar será preciso ampliar nossa compreensão sobre o ensino na igreja
15 Transfusão vivencial vs. transmissão cognitiva de conhecimentos IN FORMAÇÃO TRANS em vez de
16 O ensino como formador de vidas transformadoras...
17 Muito mais do que apenas trabalho na igreja, Cristianismo é estilo de vida envolvendo cada área da história de vida de uma pessoa e precisa do ensino para a compreensão e vivência da fé Fonte da ilustração: STEDMAN, Ray. A dinâmica da vida autêntica,, São Paulo: SEPAL.
18 A vida cristã deve estar em constante crescimento C C CE C E C E Cristo e Separação o Eu potencial- C menteunidos C E E C E E E C E Sem Deus Encontro com Acrescente experiênciaecrescimento cristão Identific. Rm 3.10ss Cristo (Cristo estásendo formado na pessoa) final com Ef Jo 1.12; Cl 1.27;3.10; Gl 4.19; Rm 8.28ss;Gl 2.20 Cristo 2Co Jo 3.2 Traduzido e adaptado por L. S. Rega de Basic YouthConflicts Bill Gothard
19 Em terceiro lugar será preciso ter a Bíblia como o livro texto da Escola Bíblica
20 Estudos propedêuticos não teológicos A Centralidade da Bíblia Estudos não teológicos Estudos filosóficos Estudos sobre cultural geral Estudos bíblicos Pesquisa de base Estudos teológicos Estudos no campo da ética Estudos históricos Estudos para formação ministerial
21 A Bíblia como centro do conteúdo e da pesquisa de base Estudos bíblicos propedêuticos Geografia, Arqueol, Introdução bíblica... Estudos bíblicos Livros bíblicos... Estudos das línguas originais Grego, hebraico... Estudos hermenêuticos Hermenêutica técnicas de exegese...
22 Em quarto lugar será preciso considerar o ser humano de modo completo
23 Ensino integral para a pessoa integral cumprindo a missão integral Em busca de uma definição do modelo para o ensino na igreja fi Modelo humanista fi Modelo situacionista fi Modelo pragmático fi Modelo academicista fi Modelo especialista SER FAZER fi Modelo social-comunitário comunitário fi Modelo afetivo SENTIR SABER/REFLETIR SABER ou FAZER BEM CONVIVER fi Modelo integral de ensino na igreja: SABER/REFLETIR, CONVIVER, FAZER, SENTIR e SER
24 Educação Integral A vontade de Deus A missão da igreja A missão da pessoa O desenvolvimento da pessoa Treinamento na compreensão da Palavra de Deus Treinamento para vida a comunitária Treinamento para o trabalho no Reino de Deus Treinamento para uma vida pessoal equilibrada Compreensão Teológica e exegética Compreensão social Compreensão funcional e ministerial Compreensão ontológica e existencial SABER/Refletir fi CONVIVER fi FAZER fi SER, SENTIR Transversalidade Lourenço Stelio Rega
25 Lições práticas
26 O ensino como parte importante da missão da igreja??? -A sua igreja tem espaço físico para o ensino? -A sua igreja oferece capacitação para líderes? -A sua igreja tem uma biblioteca? -O orçamento de sua igreja contempla o ensino? fi Fazer um levantamento de como o ensi- no é tratado em sua igreja fi Incluir o ensino no planejamento estraté- gico de sua igreja fi Considere o ensino proativamente
27 Ampliando a sua compreensão sobre o ensino fi Ampliar a sua compreensão em como se dá o conhecimento, a aprendizagem, sobre as diversas fases da vida, como ocorre a aprendizagem em cada fase e quais as motivações de cada fase da vida... fi Considere o ensino do ponto de vista cristão que é mais do que transmissão do conhecimento fi Considere incluir aplicação das lições à vida prática, à solução de dilemas éticos, dê tarefas vivenciais extra-classe... fi Envolva mais os alunos nas aulas...
28 A Bíblia como livro texto fi A sua Escola Bíblica depende mais da literatura que vem para s/ igreja? fi Os professores de sua igreja conhecem bem a Bíblia? fi O ponto de partida para as lições é a Bíblia, mês- mosendo lições temáticas? fi Há um incentivo para memorização das Escritu- ras em sua igreja? fi Há um plano para culto doméstico ou vida devo- cional? fi Qual a biblioteca básica dos professores de sua igreja?
29 Ensino integral p/ o aluno integral fi O ensino em sua igreja ocorre apenas nas salas de aula? fi Como cada lição é concluída? Há aplicação para a vida prática do aluno? fi Há oportunidade para que o aluno possa participar das aulas com suas experiências? fi O lado afetivo e relacional é considerado nas lições? fi Há oportunidade para que a classe funcione fora da sala de aula? fi Há ênfase apenas na transmissão do conhecimento? Aulas em forma de preleções...
30 Ensino monologal Conteúdo PROFESSOR ALUNO
31 Ensino orientado ao aluno (Educação rogeriana Carl Rogers) Conteúdo PROFESSOR ALUNO
32 Ensino multilogal Conteúdo Palavra de Deus Experiência de vida, etc. PROFESSOR ALUNO
33 Conclusão
34 Novos desafios Busca por uma educação proativa e preventiva, que trabalha estrategicamente estudando e considerando os cenários de mudança do mundo e como isso poderá afetar a história e a vida de cada um.
35 Educação integral para um sujeito integral Adotando um modelo integral de educação iremos enfatizar não apenas um aspecto do indivíduo, mas todo indivíduo se preocupando integralmente com a formação de vidas maduras do ponto de vista espiritual, doutrinário, intelectual, social, operacional / pragmático, pessoal (ontológico) e afetivo.
36 Como cristãos não podemos mais ser consumidores da realidade, mas instrumentos de sua transformação e construção. Não somos esponja ou óleo, mas sal da terra e luz do mundo. Rm 8.18ss: o mundo aguarda a expectação dos filhos de Deus
37 Nossa iniciativa... Estamos vivendo a civilização do conhecimento, mas não da sabedoria. A sabedoria é o conhecimento temperado pelo juízo. André Malraux Não podemos todos ser apóstolos, mas podemos ser cartas vivas. William A. Sunday Quanto menos trato as plantas do pomar, mais ampla é a invasão da erva daninha. Anônimo Honestidade é o primeiro capítulo no livro da sabedoria. Thomas Jefferson Se cada um limpar a frente de sua casa, a rua toda ficará limpa. Anônimo
38 Deus não escolhe os capacitados, capacita os escolhidos. Fazer ou não fazer algo depende também da nossa vontade e perseverança. Albert Einstein Não devemos orar por tempos fáceis, mas por líderes fortes de caráter. Não devemos orar por tarefas iguais ao nosso poder, mas por poder igual às nossas tarefas. Philip Brooks
39 Eu, ponto de partida para bênção se tú uma bênção (v. 3) Senhor... faça-me um instrumento de sua paz... onde houver ódio, que eu semeie a paz; onde houver injuria, perdão; onde houver dúvida, fé; onde houver desespero, esperança; onde houver trevas, luz; onde houver tristeza, alegria... Francisco de Assis
40 Web-site:
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