Linha 1: Estado, Território e Dinâmicas Sócio-ambientais na Amazônia. Linha 2: Produção Discursiva e Dinâmicas Sócio-Territoriais na Amazônia

Transcrição

1 Áreas de Concentração e Linhas de Pesquisa Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia Linhas de Pesquisa: Linha 1: Estado, Território e Dinâmicas Sócio-ambientais na Amazônia Investiga a região amazônica nas suas dinâmicas sociais, políticas, econômicas ambientais e culturais em sua interatividade com os aspectos globais e regionais da expansão do capital. Analisa as relações entre Estado e sociedade e entre sociedade e natureza, investigando impactos nos processos produtivos agrários e industriais, nas relações sociais de produção e na formação para o trabalho. Estuda formas de ação coletiva, práticas de resistência política, cultural e produtiva e suas implicações na formulação e implementação das políticas públicas. Linha 2: Produção Discursiva e Dinâmicas Sócio-Territoriais na Amazônia Estuda representações discursivas das relações que se instauram nas dinâmicas sociais, políticas, ambientais e culturais na Amazônia. Investiga, nessa heterogeneidade discursiva, tensões produzidas no jogo das relações de poder e de resistências ou emancipação. Analisa discursos produzidos em esferas institucionais e não institucionais, considerando as contradições próprias das relações entre as dinâmicas socais e as formações ideológicas. Caracterização do Curso Nível: Mestrado Acadêmico Objetivos: GERAL: Estudar as dinâmicas da sociedade amazônica, no que concerne aos efeitos sociais e ambientais que se traduzem em desigualdades sociais e precárias condições de vida, de trabalho, de cultura, geradas pela forma como se organiza o capital na região e a sua relação com o Estado, sobretudo por intermédio da implementação de políticas públicas. Serão objetos de análise as forças sociais, políticas e ambientais e as representações discursivas destas práticas.

2 ESPECÍFICOS: - Formar profissionais qualificados para a docência e para a na região, assim como para outras práticas profissionais que tratam sobre questões amazônicas em suas dimensões sócio-ambientais, culturais, políticas e econômicas. - Implementar estudos que articulem ações de, ensino e extensão com o intuito de descrever e compreender as contradições de interesses em jogo na região; - Propor a criação de grupos interdisciplinares de, que se dediquem a produção de novos conhecimentos sobre as dinâmicas sociais em suas várias dimensões e à formulação de propostas alternativas que propiciem qualidade de vida e direitos sociais para as populações que vivem na região. - Realizar intercâmbio técnico-científico, estabelecendo e desenvolvimento de redes com outras Instituições de Ensino Superior e de Pesquisa do país e/ou do exterior; - Aperfeiçoar o trabalho contínuo de nos cursos de graduação do Campus de Marabá; Síntese da Proposta: Nº de disciplinas: 06 Periodicidade da seleção: anual Nº de vagas oferecidas: 12 Carga Horária Total: 420 Créditos: 68 Distribuição da carga horária Quadro 2 Distribuição Nº de disciplinas Carga Horária Nº de Créditos Disciplinas Obrigatórias Disciplinas Eletivas Elaboração de dissertação Total Disciplinas do(s) Curso(s) 8.1 Disciplinas Obrigatórias (Disciplinas de Base) Disciplina nº 01 Nome: Estado e Dinâmicas Sócio-ambientais na Amazônia Docente: Célia Regina Congilio, Myriam Oliveira e Marcelo Sampaio Carneiro Carga horária: 60 horas Nº de créditos: 4 créditos

3 Ementa: Estado e funcionamento das Estruturas políticas institucionais. A formação histórica do Estado moderno brasileiro. O desenvolvimentismo brasileiro. Estado e dinâmicas de expansão do capitalismo brasileiro e amazônico. Impactos sócioambientais do desenvolvimentismo na Amazônia. Nome: Dinâmicas socioculturais e processos educativos Docente: Hildete Pereira dos Anjos e Nilsa Brito Carga horária: 60 horas Nº de créditos: 04 créditos Ementa: Dinâmicas sócioculturais e processos de resistência. Políticas públicas, cultura e processos educativos. Culturas Amazônicas e sua relação com os processos de desenvolvimento regional. Estado, desenvolvimento e educação na Amazônia. Disciplina nº 03 Nome: Epistemologia e técnicas do r Docente: Edma Moreira e Nilsa Brito Carga horária: 60 horas Nº de créditos: 4 créditos Ementa: As diferentes teorias epistemológicas das Ciências destacando a positividade, a fenomenologia ou idealidade e a dialética, os seus fundamentos filosóficos, as correspondentes produções científicas particulares, e as implicaçoes sociais de cada proposição de construção científica. Pesquisa participante e ação, teoria das representações sociais, analise de discurso, história de vida. Disciplina nº 04 Nome: Seminário de Pesquisa Docente: Edma Moreira e Hildete Pereira dos Anjos Carga horária: 30 horas Nº de créditos: 2 créditos Ementa: Discussão dos temas emergentes das propostas para dissertação por meio da apresentação das intenções dos mestrandos e realização de palestras de conteúdos afins para o aprofundamento das questões metodológicas da. A elaboração do problema, a construção do objeto da, as categorias analíticas, as variáveis. Capacitação do aluno na montagem do projeto e de desenvolvimento da dissertação. 8.2 Disciplinas ligadas a Linha 1: Estado e Dinâmicas Sócio-ambientais na Amazônia

4 Disciplina nº 05 Nome: Dinâmicas Sociais e questão ambiental na Amazônia Docente: Myriam Oliveira e William Assis Ementa: Teorias do desenvolvimento. Sociedade moderna e natureza; Movimentos sociais e a questão ambiental; Teoria social e meio ambiente. O debate ambiental no Brasil; A concepção moderna de natureza os efeitos sobre o ambiente na Amazônia. Disciplina nº 06 Nome: Impactos ambientais em ecossistemas naturais Docente: Andréa Hentz de Mello e Farid Eid Ementa: Evolução do pensamento ecológico, conceito de ecossistema. Tipos de Recursos Naturais. O agroecossistema e o ecossistema. Conceito de cadeia alimentar, desequilíbrios biológicos e impactos ambientais. Grandes questões atuais: biodiversidade, conversão antrópica, controle local ao global. A gestão dos RN pelos atores locais, gestão refletida na paisagem local; capoeira e mangue. Áreas de conservação. RIMA Relatório de Impacto Ambiental. Disciplina nº 07 Nome: Inovações tecnológicas na agricultura Docente: Rosana Quaresma Maneschy Ementa: Impactos das inovações tecnológicas ao meio ambiente. Modelos tecnológicos (revolução verde) e a redução das externalidades ambientais. Relações da agricultura predominante com o desenvolvimento sustentável. Alternativas de produção sustentáveis visando minimizar os desequilíbrios ecológicos e sociais intrínsecos as atividades produtivas. Disciplina nº 08 Nome: Trabalho, Sociedade e Tecnologia Docente: Celia Regina Congilio, Marcelo Carneiro Ementa: Heterogeneidade nas formas de distribuição e processamento do trabalho. Reestruturações produtivas e redefinições na divisão internacional do trabalho. Difusão

5 desigual dos avanços da tecnologia. Deslocamento das empresas e as ações indutoras do Estado. Caracterizações do trabalho na Amazônia. Impactos sócio-econômicos e ambientais. Disciplina nº 09 Nome: Território da ação local, atores e desafios do desenvolvimento sustentável. Docente: Pierre Teisserenc e Edma Moreira Carga Horária: 45 Creditos:3 EMENTA: Os conceitos necessários à analise do território da ação local enquanto ação pública e à compreensão das dinâmicas desse território em um contexto da ambientalização. O compromisso individual e coletivo dos atores, o movimento social e sua mobilização, o sistema de poder local e o funcionamento das instituições locais; a questão do acordo entre os atores e a forma da governança própria a cada território. Processos que explicam as mudanças nesses territórios e as resistências produzidas por tais mudanças. Disciplina nº 10 Nome: Estado e Participação Popular na Amazônia Docente: William Santos de Assis EMENTA: As várias formas de Estado, implicações na dominação social e política e nas ideológicas. As variações democráticas na reprodução e na mudança da ordem social. As formas de organizações e proposições populares heterônomas e autônomas. Disciplina nº 11 Nome: Ação coletiva e desenvolvimento local Docente: Edma Silva Moreira Carga horária: 45horas Ementa: Teorias da ação coletiva. O papel dos contextos na ação coletiva. Abordagens sobre desenvolvimentos. Territórios e desenvolvimento local. Ação coletiva e desenvolvimento local. 8.3 Disciplinas ligadas a Linha 2: Produção Discursiva e Dinâmicas Socioterritoriais na Amazônia Disciplina nº 12 Nome: Práticas culturais de resistência e expansão regional na Amazônia

6 Docente: Nilsa Brito Ribeiro e Edma Moreira Ementa: Cultura e resistência. Os locais da cultura. Culturas, saberes e sociedades locais. Estratégias de reinvenção da produção da vida. Culturas Amazônicas e sua presença/ausência nos processos educativos. Disciplina nº 13 Nome: Cultura, ideologia e processos educativos Nível: Mestrado Docente: Alexandre Silva dos Santos Filho e Celia Regina Congilio Nº de créditos: 03créditos Disciplina nº 14 Nome: Práticas Educativas, sociedade e cultura Nível: Mestrado Docente: Alexandre Silva dos Santos Filho e Hildete Pereira dos Anjos Nº de créditos: 03créditos Ementa: Concepções de Educação. Políticas educacionais e suas relações com diferentes concepções de educação. Educação como cultura. Disciplina nº 15 Nome: Teorias de Discurso Nível: Mestrado Docente: Nilsa Brito Ribeiro EMENTA: Teorias de discurso. Língua, Discurso e ideologia. Formação discursiva e Formação Ideológica. Ideologia e representações discursivas. Discurso, alteridade e construção de identidades. Produção discursiva e dinâmicas sociais, ambientais, culturais e políticas na Amazônia. Disciplina nº 16 Nome: Dispositivos teórico-analíticos de análise de discurso

7 Nível: Mestrado Docente: Hildete Pereira dos Anjos EMENTA: Revisitando conceitos de análise de discurso e sua aplicação. Composição de corpus para análise. Análises de discursos em circulação em diferentes esferas sociais e diferentes suportes. Exercícios de análise. 9 Corpo Docente Quadro 3 NOME TITULAÇÃO INSTITUIÇÃO ÁREA DE ATUAÇÃO 1.ALEXANDRE UFG/BRASIL, COM Educação S. DOS SANTOS SANDUICHE EM FILHO PORTUGAL, ANDRÉA HENTZ DE MELLO 3.CELIA REGINA CONGILIO 4.EDMA DO SOCORRO SILVA MOREIRA 5.HILDETE PEREIRA DOS ANJOS 6.LUIS MAURO SANTOS SILVA 7.MYRIAM CYNTIA CESAR DE OLIVEIRA 8.NILSA BRITO RIBEIRO 9.ROSANA QUARESMA MANESCHY 10.WILLIAM SANTOS DE ASSIS 11. FARID EID CLASSIFICAÇÃO CNPQ UFSM/BRASIL/2006 Ciência do solo PUC/SP/BRASIL/2005 Ciências Sociais (Política) UFPA/BRASIL/2008, Sociologia EM CO-TUTELA COM PARIS XIII/FRANÇA Educação UFBA/BRASIL/2006 UFPEL/FAEM UFRGS/BRASIL/2009 UNICAMP/BRASIL/2 005 UFRA/BRASIL/2008 UFRRJ/CPDA/BRASI L/2007 UNIVERSITÉ PICARDIE JULES VERNE/1994 Agronomia, agricultura familiar, sustentabilidade Desenvolvimento rural Teoria e análise linguistica Ciências Agrárias Ciências Sociais (desenvolvimento agricultura e sociedade) Economia e gestão estratégica Líder de grupo de Líder de grupo de Líder de grupo de Coordenador de projeto de ; membro de grupo de Líder de grupo de

8 12. MARCELO DOMINGOS SAMPAIO CARNEIRO 13. PIERRE TEISSERENC 14. ROSA ELIZABETH ACEVEDO MARIN Pós- UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, UFRJ, BRASIL/2004 Université Paris- Descartes, UPD, França. Pós-Doutorado. Centre National de la Recherche Scientifique. Sociologia econômica, rural e do trabalho Sociologia e Política História Coordenadora de