Fundação Presidente Antonio Carlos de Aimorés - FUPAC Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés

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1 REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) constitui-se em um componente curricular obrigatório para obtenção do grau respectivo quando assim é determinado pelas Diretrizes Curriculares do Curso ou quando o Projeto Pedagógico do Curso assim o determina. Na deverá ser um trabalho, prioritariamente, de revisão bibliográfica, constituindo-se em um momento de potencialização e sistematização de habilidades e conhecimentos adquiridos ao longo do curso na forma de pesquisa acadêmico-científica. O TCC é, portanto, uma atividade síntese que articula o conhecimento global do discente no interior de sua área de formação. Como tal, deve ser concebido e executado como um trabalho científico interdisciplinar. CAPÍTULO I DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º O presente regulamento disciplina o processo de elaboração e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC de Graduação da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimorés. Art. 2º O TCC, requisito obrigatório para a obtenção do título de Graduado quando assim é determinado pelas Diretrizes Curriculares do Curso ou quando o Projeto Pedagógico do Curso assim o determina consiste no desenvolvimento e escrita de textos científicos e/ou técnicos a partir de uma pesquisa, preferencialmente bibliográfica, individual ou em grupo de até três discentes, orientada por um docente da Instituição. 1º. O plano de pesquisa do TCC, necessariamente, deverá ser elaborado até o antepenúltimo semestre dos cursos de graduação. CAPÍTULO III DOS OBJETIVOS Art. 3º São Objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I Evidenciar, por meio do TCC, o compromisso Institucional de desenvolver nos graduandos de todas as áreas a competência técnico-científica, política, ética e a difusão da cultura. II Estruturar o conhecimento mediante uma proposta metodológica construída ao longo do curso, estabelecendo a inter-relação dos conteúdos trabalhados durante o curso por meio do Ensino, Extensão e Pesquisa. III- Propiciar aos acadêmicos de cada curso a demonstração do grau de habilitação adquirido, o aprofundamento temático, o estímulo à produção científica, à consulta de

2 bibliografia especializada a partir de estudos veiculados em sala de aula ou em atividades de extensão. IV Socializar relatórios de pesquisa, por meio de seminários interdisciplinares intra ou entre cursos, para que possa contribuir com novas reflexões para mudanças de paradigmas. CAPÍTULO IV DA ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO TCC Art. 4º Compete ao Coordenador de Curso: I Acompanhar, juntamente com a Coordenação de Ensino e Núcleo de Extensão NEX, o desenvolvimento dos trabalhos de conclusão de curso por meio de relatórios semestrais observando a vinculação entre o Ensino e a Extensão; II Estimular a criação de cursos de Extensão que possam auxiliar os estudos e a divulgação de trabalhos de análise de dados realizados por meio de pesquisas bibliográficas para toda comunidade acadêmica; III Fazer levantamento, junto ao corpo docente, dos professores que têm interesse em orientar pesquisas bibliográficas para elaboração de TCC; IV Elaborar, com o auxílio do Colegiado, lista de docentes e as respectivas áreas de confluência de formação, apresentá-la aos discentes para que possam escolher os respectivos professores orientadores de acordo com o tema de interesse; V Apresentar aos professores orientadores a relação de orientandos e seus respectivos temas e colher as respectivas assinaturas nos termos de compromisso de orientação; VI - Convocar e dirigir reuniões mensais com os docentes orientadores, para o acompanhamento do processo de elaboração de TCC; VII - Analisar e avaliar os planos de pesquisa juntamente com os docentes orientadores; VIII - Enviar à Coordenação de Ensino, ao final de cada semestre letivo, relatório contemplando número de discentes sob orientação, seus respectivos docentes orientadores e as ações desenvolvidas no decorrer do semestre letivo. Art. 5º Compete ao Docente-Orientador: I - Orientar os discentes na escolha do tema, na elaboração do plano de pesquisa e na execução desse plano até a entrega da versão final do TCC; II - Registrar e acompanhar, através do Portal Acadêmico, as orientações quinzenais aos discentes; III - Enviar à respectiva Coordenação de curso, cópia do plano de pesquisa e os respectivos relatórios dos encontros quinzenais com os discentes; IV - Participar ativamente de reuniões, convocadas pelo Coordenador do Curso, para análise e avaliação dos trabalhos do TCC em andamento;

3 V - Participar, obrigatoriamente, de cursos de capacitação nas áreas de metodologia da pesquisa e/ou áreas afins ministrados pela Instituição. Art. 6º Compete à Coordenação de Ensino: I - Deliberar, em primeira instância, sobre todas as decisões e medidas necessárias ao efetivo cumprimento destas normas e do processo de desenvolvimento do TCC; II Divulgar calendário anual de atividades do TCC, III - Analisar e avaliar os relatórios enviados pelas Coordenações de cursos; IV - Expedir certificados de orientação aos docentes orientadores; V - Promover cursos de capacitação para os docentes na área de Metodologia da Pesquisa e/ou afins, para alimentação do Cadastro de Professores Orientadores Institucionais; VI Cadastrar, por curso e área de interesse, os docentes que tenham concluído o curso de capacitação na área de Metodologia da Pesquisa e/ou afins; VII - Enviar aos Coordenadores de Curso relação dos docentes que tenham concluído o curso de capacitação na área de Metodologia da Pesquisa e/ou afins; VIII - Deliberar sobre as alterações deste Regulamento; IX - Deliberar sobre os casos omissos neste Regulamento e interpretar seus dispositivos à luz do Regimento Institucional. CAPÍTULO V DOS DISCENTES Art. 7º Os discentes dos cursos de graduação da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Aimoré, cuja atividade de TCC seja componente obrigatório pelas DCN ou por deliberação do Colegiado de Curso serão submetidos, ao processo de orientação, para efeito de escolha do tema, elaboração do plano de pesquisa, execução e conclusão do TCC, conforme disposto neste Regulamento. Art. 8º O discente, tem, entre outros, os seguintes deveres específicos: I Freqüentar as reuniões de orientação convocadas por seu docente orientador; II - Manter contatos quinzenais com o seu docente-orientador, pessoalmente e via Portal Acadêmico, para discussão da evolução do TCC; III - Cumprir o calendário divulgado pela Coordenação de Ensino para entrega do plano de pesquisa e do TCC; III - Elaborar a versão final do TCC, obedecendo às instruções deste regulamento e outras, aprovadas pelos órgãos colegiados e executivos da Instituição.

4 CAPÍTULO VI DAS ETAPAS DO TCC Art. 9º. O processo de elaboração do TCC compreende etapas sucessivas, a serem desenvolvidas a partir do antepenúltimo semestre letivo de cada curso cuja atividade de TCC seja componente obrigatório pelas DCN ou por deliberação do Colegiado de Curso, indicados no currículo pleno de cada curso de graduação conforme disposto em seus respectivos Projetos Pedagógicos de Cursos - PPC. Parágrafo único. São etapas do Trabalho de Conclusão de Curso: a) Definição do tema do trabalho, pelo discente, sob a orientação docente a partir dos estudos desenvolvidos em sala de aula ou em atividades de extensão; b) Elaboração do plano de pesquisa, preferencialmente, bibliográfica do TCC sob orientação docente; c) Aprovação do plano de pesquisa do TCC pelo orientador; d) Elaboração de relatórios bimestrais pelo orientador para o Coordenador de Curso; e) Entrega, pelo discente, de 1 (uma) versão preliminar impressa e eletrônica (CD) do TCC ao Orientador para análise e discussão. Art. 10. A estrutura formal do TCC deve seguir os critérios estabelecido no apêndice 2 anexo a este Regulamento. Art. 11. Os modelos de formulários relativos aos procedimentos básicos estão apensos a este regulamento. Art. 12. Cabe ao docente orientador, quando necessário, avaliar o plano de pesquisa do TCC por meio de seminários. 1º. Quando for necessário refazer o plano de pesquisa, o discente terá prazo máximo de quinze dias letivos para reformulação e reapresentação, em seminário conforme caput deste artigo. 2º. Caso o plano de pesquisa reformulado não seja aceito, a Coordenação de cada curso concederá ao discente nova oportunidade, respeitando o período para entrega, do plano de pesquisa, conforme calendário da Coordenação de Ensino. 3. Aprovado o plano de pesquisa, o docente orientador procederá ao acompanhamento e avaliação do processo de elaboração do TCC. Art. 13. A mudança de tema do plano de pesquisa do TCC somente poderá ocorrer com a aprovação do docente orientador com a anuência do Coordenador de Curso considerando a proposta do discente. Art.14 O discente deverá apresentar o TCC, concluído, ao orientador em 1 (uma) via impressa para a análise e avaliação; 1. Considerar-se-á satisfatório o TCC que atender aos seguintes quesitos: I - Consonância entre o plano de pesquisa elaborado e a versão final do TCC; II - A estrutura de apresentação do TCC, conforme Art. 10 deste Regulamento.

5 Art. 15. Considerada satisfatória, a versão final do TCC deverá ser enviada pelo docente orientador à Coordenação de Curso em 02 (duas) vias, sendo uma impressa e outra eletrônica. CAPITULO V DA REMUNERAÇÃO DO DOCENTE ORIENTADOR Art. 16. A remuneração do docente orientador dar-se-á com base em 03 (três) horas/ aulas mensais de acordo com sua titulação, proporcionalmente, por até três orientações de planos de pesquisa. Parágrafo único. O valor das horas de orientação dos planos de pesquisa não se incorporará, a nenhum título, à remuneração do docente, não gerando direito a continuidade de seu pagamento ao término do período de orientação do plano de pesquisa. CAPÍTULO VI DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 17 O discente que tiver seu TCC considerado insatisfatório, deverá apresentá-lo no semestre letivo seguinte conforme estipulado no calendário da Coordenação de Ensino. Art. 18 Os casos omissos e as interpretações deste regulamento serão dirimidos pela Coordenação de Ensino. Aimorés, 29 de julho de Celso Luiz Marques Presidente do Comitê de Gestão

6 APÊNDICES Apêndice 1 Estrutura do Plano de Pesquisa 1- Dados de Identificação Título do Trabalho (provisório); Tema; Duração da Pesquisa; Local de realização (cidade ou região); Nome do Orientador(a); Nome do discente(a); Justificativa: motivos de ordem teórica que levam à realização da pesquisa, envolvendo a delimitação espacial e temporal do problema (dificuldade proposta que exige delimitação precisa, a fim de que se procure a solução), bem como a descrição da situação ou realidade a ser pesquisada; Referencial Teórico; Objetivo Geral: expressão clara do que o discente/pesquisador pretende conseguir por meio de sua investigação; Objetivos Específicos: derivados do objetivo geral apresentam as distintas ações que se devem desenvolver para atingir o objetivo geral. Podem ser imediatos (os que se quer alcançar até o término da pesquisa) e mediatos (os que se pretende alcançar em um prazo maior, que se estende mesmo após a pesquisa terminada 1 ); Metodologia: descrever detalhadamente os procedimentos necessários para o desenvolvimento do trabalho. Orçamento: apresentar em forma de planilha a lista do material necessário para o desenvolvimento do plano de pesquisa, acompanhada da unidade, quantidade, valor unitário e valor total. Além, de diárias, locomoção e outras. Cronograma: definir as atividades desenvolvidas num período de tempo. Referências Bibliográficas: relacionar as obras, efetivamente, utilizadas para a estruturação do plano de pesquisa. 1 Os enunciados dos objetivos devem ser introduzidos por verbos que exprimam as ações a serem empreendidas.

7 1. Capa Fundação Presidente Antonio Carlos de Aimorés - FUPAC Apêndice 2 Estrutura do Trabalho de Curso Conforme disposto no Guia de Normas da. 2. Folha de Rosto Conforme disposto no Guia de Normas da. 3. Resumo Apresenta de modo conciso o conteúdo do texto, destacando os aspectos mais importantes, o objetivo, a metodologia e as conclusões do trabalho. Deve ocupar apenas um parágrafo (até 250 palavras). Usar palavras chaves (até três) 4. Elementos Textuais 4.1 Introdução A introdução do trabalho tem por finalidade a formulação simples e clara do tema da pesquisa. É o histórico do trabalho, devendo estar à parte inicial do texto. Trata-se de fixar os limites do tema, ou seja, delimitar a pesquisa e outros elementos necessários para estabelecer o tema do trabalho. 4.2 Desenvolvimento Constituindo-se no núcleo do trabalho, é a parte principal do texto, que, contendo exposição ordenada e com particularidades, pode-se dividir em seções e subseções. Trata-se da fundamentação do problema e objetiva a explanação (descrição de idéias, posições de autores, conceitos, teorias, demonstração e interpretação) do assunto. Esta é a fase da fundamentação lógica do tema, que deve ser exposta e provada; são as reconstruções racionais, que têm por objetivo explicar, discutir e demonstrar. 4.3 Considerações Finais É a síntese dos principais informações, a etapa que apresenta correlações correspondentes aos objetivos. Por isso deve conter comentários e conseqüências próprias da pesquisa, bem como novas aberturas, comentários do autor e referências de possíveis subsídios trazidos pelo trabalho escrito. 5. Referências Bibliográficas Conforme disposto no Guia de Normas da. 6. Anexos e/ou Apêndice

8 Anexos: documentos auxiliares, não elaborados pelo autor do trabalho. Compõem os anexos dos textos auxiliares, ilustrações, questionários dentre outros materiais que sirvam como suporte para o tema principal. Apêndice: são documentos elaborados pelo autor do trabalho tendo caracterização similar à do anexo. E servem para elucidar ou ilustrar o trabalho. De acordo com a NBR 14724: 2001 os apêndices e os anexos devem ser identificados por letra maiúscula consecutiva, travessão e pelos respectivos títulos.

9 Apêndice TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAÇÃO DE TCC Eu,, docente (a) do Curso de da declaro, para os devidos fins, estar de acordo em assumir a orientação do Trabalho de Curso dos discentes abaixo discriminados, que, ao assinarem este Termo de Compromisso declaram que: 1- São discentes regularmente matriculados no Curso de. 2- Estão cientes das regras definidas pelo Colegiado ao qual pertencem para o processo de realização do Trabalho de Conclusão de Curso. 3- Comprometem-se a cumprir rigorosamente os prazos definidos para entrega das diversas etapas do trabalho, bem como a estar em todos os encontros previstos com o docente orientador. Título provisório do TCC: Discentes: Nome completo Matrícula Assinatura Aimorés-MG, de de 200. Assinatura do Docente

10 3.2. TERMO DE DESISTÊNCIA DE ORIENTAÇÃO DE TCC Categorias: ( ) Docente: ( ) Discente: Matrícula: ( ) Discente: Matrícula: ( ) Discente: Matrícula: Declaro(amos), para os devidos fins, desistir(mos) da orientação do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado do curso de. Motivos da desistência: Aimorés-MG, de de 200. Assinatura do(s) desistente(s): Parecer da Coordenação de Curso Assinatura do Coordenador

11 3.3. FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAÇÃO DO TCC CURSO: DOCENTE. DISCENTE(S): Matrícula: Matrícula: Matrícula: Data Atividade Desenvolvida Assinaturas Visto da Coordenação de Curso: Data: / / Observações

12 3.4. AVALIAÇÃO DO DOCENTE ORIENTADOR. CURSO 1-Discente : Matrícula NOTA: 2-Discente : Matrícula NOTA: 3-Discente : Matrícula NOTA: Docente: Título do TCC. Justificativa (se necessário): Aimorés-MG, de de 200. Assinatura do Docente

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