Palavras chave: Jornalismo Científico - Saúde - Neurociências

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1 PENSE EM QUEM PENSA POR MIM Relação afetiva entre o colaborador e a Universidade por meio da Comunicação Social da Ciência Marilisa de Melo Freire Rossilho, Li Li Min Universidade Estadual de Campinas Unicamp São Paulo Campinas Brasil marilisa@reitoria.unicamp.br limin@fcm.unicamp.br Linha temática: Comunicação pública da ciência e cidadania Palavras chave: Jornalismo Científico - Saúde - Neurociências Resumo A Unicamp responde por 8% de todas as pesquisas produzidas no Brasil, que são compartilhadas com a sociedade por diversas mídias de divulgação do conhecimento científico. No entanto, é necessária mais uma proposta de divulgação de resultados de pesquisas em saúde especialmente destinada a seus 9 mil funcionários, em sua maioria Profissionais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (PAEPE), que, direta ou indiretamente, colaboram para a execução dos trabalhos da Universidade. É importante que os resultados sejam compartilhados com todos, em linguagem acessível, para que se apropriem da informação e tomem decisões de melhorar sua qualidade de vida e a de suas famílias. Objetivo Em parceria com o Grupo Gestor de Benefícios Sociais (GGBS), propõe-se um projeto de Comunicação Social da Ciência, por meio da publicação de artigos sobre saúde (neurociências), iniciado em agosto de 2015, no Boletim Informativo do órgão, com a tiragem bimestral de 9 mil exemplares. Outra proposta que está envolvida neste projeto é a criação de gibis (histórias em quadrinhos), que, de forma divertida, levará aos funcionários/colaboradores da Unicamp, informações que poderão ser apropriadas pelas crianças e pelos jovens de suas famílias, serão 6 edições por ano e está em processo de criação. Completando este pacote de informações, a equipe responsável está produzindo um boletim especial de saúde, que abordará diversos temas, não apenas neurociências, a cada semestre, com primeira publicação em novembro Todas às informações que são produzidas estão disponíveis em página Web

2 Nos processos de desenvolvimento da comunicação das ciências, observa-se o surgimento de questões fundamentais para a compreensão das necessidades da democratização científica. A compreensão da ciência como construção de cidadãos é muito relevante e é estimulada quando há relações de afetividade com a comunidade Unicamp. Introdução A Cidade Universitária Zeferino Vaz, em Campinas, é o principal campus da Unicamp. Concentrada em 3,5 milhões de m 2 e uma área edificada de 670 mil m², o maior número de unidades de docência e pesquisa, bem como sua infraestrutura administrativa. Integrado ao campus também opera o sistema de formação de profissionais da área da saúde e de atendimento médico da Universidade, o maior do interior do Estado de São Paulo e centro de excelência médica nacional. O quadro abaixo apresenta à sua estrutura com relação ao tamanho de sua comunidade, com pessoas, representada por alunos, docentes e funcionários. A soma entre docentes e funcionários totaliza e é o público alvo do projeto Pense em quem pensa por mim. Graduação e pós-graduação Institutos: 10 Faculdades: 14 Cursos de graduação: 68 Alunos: Cursos de pós-graduação: 156 Alunos: Ensino técnico-médio Colégios Técnicos: 2 Número de cursos: 36 Alunos: Docentes e Funcionários Hospitais 03 O Grupo Gestor de Benefícios Sociais (GGBS), órgão ligado à Reitoria da Universidade, patrocinador do projeto, busca viabilizar, institucionalmente e de forma estrategicamente planejada, a concessão de benefícios espontâneos, ações de assistência social e o fomento de Programas Especiais propostos para os segmentos funcionais da Universidade, como forma de melhoria da qualidade de vida e de trabalho dos funcionários, reconhecendo nestes, papel

3 relevante na missão central da Universidade: a de criar e disseminar o conhecimento na ciência e tecnologia, na cultura e nas artes, pelo ensino, pesquisa e extensão. O projeto Pense em quem pensa por mim, cujo nome faz referência direta ao cérebro, apresenta informações acerca das neurociências, temas das matérias que são divulgadas no boletim informativo e na revista de histórias em quadrinhos. Metodologia O projeto envolve o desenvolvimento de três produtos: o boletim informativo e a revista em quadrinhos, com publicações bimestrais, e o boletim especial de saúde, com publicações semestrais. Os profissionais envolvidos para seleção de conteúdos e transposição da linguagem científica são pós-graduados em Comunicação Social da Ciência e a orientação é do Dr. Li Li Min, médico neurocientista da Unicamp. O trabalho é voluntário, considerando a importância do tema para a formação crítica, cidadã, democrática, e o alcance ao público leigo. É um meio no qual o boletim informativo bimestral do GGBS ganha conteúdo de interesse social, deixando de ser apenas retrospectiva dos acontecimentos e inova na criação dos boletins de saúde e as revistas em quadrinhos. Todos os custos com impressão, responsabilidade pela distribuição, desenhador para as revistas em quadrinhos, hospedagem do material em página Web e sua administração serão por conta do GGBS. O primeiro artigo, no boletim bimestral, cujo espaço é de meia página, foi publicado no boletim de agosto / 2015.

4 A estruturação das próximas edições bimestrais abordam os temas: depressão, estresse, ansiedade, enxaqueca, demências, esclerose múltipla. O boletim informativo especial sobre saúde abordará 4 temas, em 4 páginas: estresse, dor de cabeça, AVC, epilepsia, preparado para novembro de 2015, portanto este é o momento da produção de conteúdos por meio de seleção e entrevistas, com pesquisadores e pacientes. Em janeiro/2015, novo boletim especial sobre saúde, cujos temas já estão sendo desenvolvidos pelos voluntários, aborda a relação e atenção que os pais da comunidade Unicamp, devem observar no momento em que seus filhos, do Ensino Fundamental e Médio, retornam às aulas: oftalmologia (importância para o aprendizado), adaptação (aspectos emocionais, sociais e psicológicos), drogas psicoativas lícitas e ilícitas, Bulling, transtorno do espectro autista e TDHA - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. A revista em quadrinhos está em planejamento, processo de busca do desenhador e levantamento de orçamentos. Para a criação do personagem principal, desenvolvimento do roteiro, desenho total da revista em quadrinhos, que terá 22 cm de altura x 15 cm de largura, com 8 páginas, o custo anual aproximado será de 27 mil reais, sem considerar o valor da impressão, cuja orçamento está em levantamento. Por tratar-se de uma autarquia pública, a Universidade possui processos burocráticos que devem ser cumpridos para a aquisição dos serviços.

5 A proposta de roteiro é ter como plano de frente a redação de um jornal (divulgação científica) com duas jornalistas curiosas, que tem a missão de promover à saúde, na cidade Campos Universitários - representando a Unicamp - e trabalhando com a Secretaria de Saúde, aqui representando o Centro de Atendimento a Comunidade Unicamp (CECOM). O estilo do desenho escolhido é de linguagem atual em comunicação de quadrinhos, no Brasil, de interesse de jovens e adultos: mangá. Roteiros para ª História, reunião das jornalistas com a secretaria de saúde, falando que há muitos problemas de saúde na cidade Campos Universitários e coloca em perspectiva os desafios pela frente; 2ª História, Vamos falar sobre epilepsia? paralelamente à revista em quadrinhos com o tema sobre Epilepsia, será confeccionado um cartaz interativo com a revista, divertido, que serão afixados no campus, locais estratégicos e nos ônibus que atendem os três campi, terceirizados e circular interno; 3ª História, AVC- diálogo, interativo com ação nas praças da universidade e um programa de televisão; 4ª Historia, Stress e Síndrome Burnout, diálogo e produção de um aplicativo no celular; 5ª Historia, Cefaleia, revista interativa com um blog; 6ª História, Depressão, revista em junção com a produção de programa de TV. A produção das revistas em quadrinhos é associada a outras diversas ações de comunicação social da ciência, contribuindo para que não só a leitura seja objeto de informação, mas, também, na busca de uma linguagem de interação que atenda aos diversos públicos, não somente os funcionários da Unicamp, mas principalmente os seus familiares, numa idade de 8 a 16 anos. Os temas escolhidos são os do cotidiano, pelos quais todas as famílias passam, buscando gerar uma relação afetiva entre o público e a comunicação social da ciência, melhorando a

6 qualidade de vida e gerando as possiblidades de escolhas e participação nas decisões, pelo funcionário da comunidade, no momento da formatação das diretrizes sociais para a Unicamp. A relação afetiva e a comunicação social da ciência A compreensão da ciência como construção de cidadãos é de extrema importância e é estimulada quando relações de afetividade são envolvidas. Tendo em vista a participação do público como parte fundamental do processo de democratização do conhecimento, observa-se uma forte tendência à interdisciplinaridade num ambiente aberto de discussões (universidade), favorável para despertar interesses pela ciência, tecnologia e sociedade, passando pelo envolvimento afetivo, na direção de uma formação integral para os envolvidos. A principal proposta do projeto Pense em quem pensa por mim é a formulação de questionamentos e a inquietação dos funcionários colaboradores da UNICAMP para que seja despertado o interesse e a criatividade, além de promover inferências entre as discussões de pesquisas que são realizadas na academia com o cotidiano pessoal de cada um. É uma maneira de inspirar a criticidade e romper o individualismo, o que é fundamental para a formação do cidadão, que interage e é o responsável pela produção da ciência e da tecnologia. Conclusão Por discutir prevenção a doenças e estimular um movimento reflexivo da comunidade, por meio das ações de comunicação, todas relacionadas ao desenvolvimento criativo, somados a transposição da linguagem científica, este trabalho extrapola a comunicação social da ciência e vai além de divulgar informações aos funcionários colaborares desta universidade, buscando a qualidade de vida destas pessoas, que se dedicam dia após dia. Trata-se de um trabalho inovador e ambicioso, a partir do qual se busca um envolvimento afetivo do colaborador com a Universidade, ao perceber a preocupação da Administração em envolvê-los nas pesquisas realizadas pela instituição. Tal aproximação faz com que os colaboradores se sintam integrantes de uma comunidade que, ativamente, responde por grande parte de toda pesquisa realizada no Brasil. A percepção pública deste projeto será avaliada no decorrer de Referências ROSSI, A.; TOLEDO, F., FIRER, M.; ROSSILHO, M.; ALUANI, T. Sobre o envolvimento dos participantes de uma atividade de divulgação em espaço de educação não formal. In:

7 Reunião da Rede de Popularização da Ciência e Tecnologia para América Latina e Caribe, RedPOP, Montevidéu, Uy, maio 2009