CARTA PROGRAMA DE GESTÃO

Transcrição

1 Fundado em setembro de 1978, o Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte CBCE não se furtou ao engajamento nos movimentos de redemocratização da sociedade brasileira, bem como com as demandas específicas à área subsequentes à redemocratização tais como os processos que envolvem a discussão relacionada à formação e atuação profissional, inicial e continuada; aos cursos de pós-graduação; à produção e veiculação de conhecimento; às políticas públicas para a educação, esporte, lazer, saúde ciência e tecnologia. O CBCE vem desenvolvendo, desde então, produção e intervenção científicas e políticas atentas às condições sociopolítica e econômica de nossa sociedade, bem como às necessidades históricas que emanaram desta condição. A Secretaria Estadual de Goiás, instância organizativa e representativa do CBCE, e articulada à natureza científica do CBCE, tem como principais objetivos 1 : a) Promover e incrementar os estudos e pesquisas relacionadas à área acadêmica da Educação Física; b) Promover processos de socialização do conhecimento produzido na área da Educação Física por meio da organização e realização de parcerias na constituição de reuniões científicas e outras iniciativas; c) Manter intercâmbio técnico-científico com entidades formadoras no Estado de Goiás, bem como com órgãos governamentais, entidades sindicais e movimentos sociais; d) Participar da reflexão e elaboração de Políticas referentes às áreas com as quais guarda relação de estudo, produção de conhecimento e intervenção social; e) Defender os interesses da área, no tocante ao desenvolvimento da Ciência e Tecnologia no Estado de Goiás; f) Qualificar e ampliar a relação comunicativa com os associados. 1 Além daqueles estabelecidos pelo Regimento das Secretarias Estaduais, disponível em Página 1 de 9

2 Uma primeira questão a ser tratada neste documento diz respeito ao fato de que acatar este desafio que não é nada pequeno em se tratando de nos fazermos dirigentes estaduais de uma Entidade Científica, considerada a maior da América Latina na área da Educação Física não teria sentido, nem possibilidades, se não pensássemos numa gestão colegiada. Organizamos-nos como grupo motivado a contribuir para ampliar a visibilidade do CBCE em Goiás, bem como para manter acesa a chama do compromisso com a causa da Educação Física no Estado e no país. Organizamos-nos como grupo para constituir uma gestão que espera desenvolver ações qualificadas em torno das necessidades de natureza científica de uma entidade que se coloca frente aos desafios postos para uma ciência com compromisso social e aos desafios da responsabilidade com a formação do professor e acadêmico pesquisador reconhecidos pelas lutas, conquistas e produções. Como instância organizativa do CBCE, a Secretaria Estadual de Goiás se propõe: 1. Manter o desenvolvimento de ações na direção do incentivo à produção de conhecimento científico no Estado de Goiás, bem como o desenvolvimento de ações na direção da discussão sobre o processo de formação de professores de Educação Física no Estado e no país; 2. Dinamizar a manutenção do quadro de associados com crescimento real não apenas no ano de CONBRACE; 3. Instaurar dinâmicas para uma maior interiorização da entidade em municípios do Estado que sediam Instituições de Ensino Superior com cursos de graduação na formação de professores de Educação Física; 4. Ampliar o diálogo com as Secretarias de Educação e as Secretarias de Saúde do Estado e dos Municípios de Goiânia e Aparecida de Goiânia, para um maior envolvimento e participação dos Professores de Educação Física dessas redes não somente como associados, mas também com a participação nos eventos locais, regionais (Congresso Goiano de Ciências do Esporte- CONGOCE; Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte CONCOCE) e no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE), bem como, na constituição de grupos de estudo e redes de pesquisa. Página 2 de 9

3 5. Fortalecer e dinamizar os GTT s no Estado. Na gestão houve interlocução maior com os professores e acadêmicos tanto na capital quanto no interior do Estado. Além disto foram desenvolvidas ações no âmbito das: a) relações institucionais na Faculdade Araguaia; b) campanha de associação 2011 e 2012 com as tradicionais Jornadas do CBCE-GO; c) atividades políticas junto ao Ministério Público Federal para reverter a proibição de atuação no campo profissional não-escolar dos Licenciados em Educação Física. Duas decisões, em instâncias hierárquicas da Justiça Federal do Trabalho no Brasil, deram parecer de que a ação do Conselho é inconstitucional (1ª instância, Justiça Federal em Goiás e 2ª instância, Tribunal Federal Regional em Brasília); d) atividade de interiorização cuja ápice foi a realização do VII Congresso Goiano de Ciências do Esporte, na UniEvangélica, em Anápolis-GO; e) co-organização da reunião anual do CBCE na 63ª Reunião Anual da SBPC; f) mobilização e organização de associados da Secretaria do CBCE-GO para participação do XVII CONBRACE e IV CONICE; g) promoção de eventos a partir de demandas de associados como o 3º Festival de Ginástica para Todos e Dança do Centro Oeste Brasileiro Página 3 de 9

4 Esperamos para o biênio consolidar ações direcionadas para a formação docente e a investigação científica. A chapa Formação para Pesquisa frente aos desafios de uma ciência com compromisso social pretende fazer da Secretaria Estadual de Goiás ao longo do próximo biênio um espaço coletivizado e participativo dos associados, no sentido de buscar formas e estratégias que dinamizem os objetivos da entidade no Estado. A participação é um dos elementos que possibilita o diálogo, a comunicação e a transparência nos encaminhamentos de ações, políticas e práticas de: formação para a pesquisa, formação para a vida e formação para o enfrentamento dos desafios postos para uma ciência com compromisso social. Diante da necessidade de tornar a Secretaria Estadual de Goiás um espaço coletivizado e participativo dos associados, é necessário destacar que historicamente esta Secretaria vem empregando esforços para garantir espaços para o debate, a proposição e a deliberação de questões pertinentes ao CBCE e, por isto, do interesse dos associados. A consolidação do CBCE no Estado depende de várias instâncias e instituições além da Secretaria Estadual, tais como: instituições formadoras; órgãos financiadores; secretarias de educação, saúde, esporte e lazer, dentre outras. Estamos considerando os próprios associados como parceiros no alargamento das estratégias de visibilidade da entidade, na medida em que, ao pesquisar e produzir, devem assumir o compromisso de socializar tal produção nos eventos promovidos pela Secretaria Estadual de Goiás, tais como: CONGOCEs, Pré- CONCOCES e CONCOCES, Pré-CONBRACES e CONBRACES, jornadas, seminários e demais iniciativas promovidas pela Secretaria Estadual de Goiás. É necessário destacar ainda que a vida e a consolidação do CBCE no Estado depende, especialmente, da proposição pelos associados de pautas de discussão de caráter acadêmico que podem ser desdobradas em ações político-científicas. Trazemos a dimensão da formação e da pesquisa como elementos imprescindíveis para a oxigenação de espaços sociais, que estamos chamando: vida. Não há sentido na pesquisa e produção de Página 4 de 9

5 conhecimentos na Educação Física e Esportes se não forem voltados para dinâmicas de democratização do acesso, utilização e (re) produção dos mesmos em situações diversas. Professores e acadêmicos de Educação Física constituem nosso alvo para levar até eles, a imagem do CBCE, as produções e as possibilidades de participação nos eventos. Acreditamos serem essas algumas condições para dinamizar o processo de consolidação, interiorização e visibilidade do CBCE em Goiás. Diante destes fatos, dados e expectativas, sinalizamos com alguns dos apontamentos programáticos para a organização das ações no biênio : 1) Efetivar as deliberações da assembleia nacional do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte e Diretoria nacional; 2) Participar da programação da Direção Nacional do CBCE nas Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência; 3) Estabelecer metas e estratégias para a política de ampliação de associados da Secretaria para os anos 2012, 2013 e 2014; 4) Apoiar a organização e/ou executar a realização do VI CONCOCE, a depender das deliberações em Mato Grosso do Sul, a ser realizado de 3 a 6 de outubro de 2012; 5) Organizar delegação de Goiás com o objetivo de participar do XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e V CONICE; 6) Rearticular contatos inter-instituicionais com os cursos de Graduação de Goiás, visando o intercâmbio entre os grupos de pesquisa no Estado de Goiás; 7) Realizar o VIII Congresso Goiano de Ciências do Esporte em 2013; 8) Articular diálogo com agências de fomento à pesquisa; Página 5 de 9

6 9) Dinamizar os processos de comunicação com os associados, através de formato eletrônico do Boletim da Secretaria Estadual, do perfil no facebook e do da Secretaria (secretariagoiascbce@gmail.com); Por fim, queremos reafirmar que os apontamentos estabelecidos neste documento são aspectos de uma expectativa de construção participativa e com muitos diálogos com os nossos pares a Direção Nacional do CBCE, os Associados, as Instituições Formadoras assim como o Estado, as políticas públicas e demais instituições que tratam das questões de interesse dos professores e professoras de Educação Física no Estado de Goiás. Temos a expectativa e compromisso com a continuidade das ações em desenvolvimento que têm trazido bons resultados para a área da Educação Física e para o CBCE; análise e proposição de aspectos que necessitam ser aprofundados; relações que necessitam ser estabelecidas e políticas que interfiram, positivamente, para uma formação voltada para a pesquisa e esta comprometida com a vida e os desafios postos para o compromisso social da ciência. COMPONENTES DA CHAPA Secretária: Secretária adjunta: Tesoureira: Coordenação Científica: Coordenação de Relações Institucionais e Estudantis: Coordenação de Comunicação: Coordenação Administrativa: Coordenação de Interiorização da Secretaria: Profª. Dnda. Sissilia Vilarinho Neto FEF-UFG Prof ª. Ms. Priscilla de Cesaro Antunes FEF-UFG Profª. Mstda. Ana Júlia Rodrigues Carvalho PUC-GO Prof. Dr. Paulo Roberto Veloso Ventura ESEFFEGO-UEG; PUC-GO Acadêmico Reinner Alves de Moraes PUC-GO Prof. Mstdo. Rodrigo Roncato Marques Anes ESEFFEGO-UEG Acadêmica Idayane Araújo Cardoso de Almeida FEF/UFG Acadêmico Cleomar Rodrigues Romeiro ESEFFEGO-UEG Prof ª. Ms. Michelle Ferreira de Oliveira ESEFFEGO-UEG Profª. Drª. Ana Carla Dias Carvalho CAC/UFG Profª. Ms. Ângela Rodrigues Luiz CAJ/UFG Página 6 de 9

7 Mini-Currículo dos proponentes: Sissilia Vilarinho Neto Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia e doutoranda em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Cultura Corporal e Prática profissional em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: organização do trabalho pedagógico, políticas educacionais, currículo, metodologia de ensino e formação de professores de educação física. Priscilla de Cesaro Antunes Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina, na área de concentração Teoria e Prática Pedagógica e linha de pesquisa Estudos sobre o corpo e o movimento humano na sociedade. Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás. Ana Júlia Rodrigues Carvalho Mestranda em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC- GO). Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Estadual de Goiás. Foi professora efetiva de Educação Física pela Secretaria de Educação do Estado de Goiás (SEE-GO). Paulo Roberto Veloso Ventura Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Docente da Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás e do Departamento de Educação Física e Desportos da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Credenciado para o Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da PUC-GO desde Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Física, Prática Pedagógica, Currículo, Formação de Professores e Campo de Trabalho. Página 7 de 9

8 Reinner Alves de Moraes Acadêmico de Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pesquisador do Grupo Interinstitucional (ESEFEGO - UEG, PUC- GO, UFG) de pesquisa Corpo e Mente. Instrutor de Boxe e Kick Boxing. Rodrigo Roncato Marques Anes Mestrando em Educação pela Universidade Federal de Goiás. Especialista em Docência Universitária. Docente da Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Estadual de Goiás. Tem experiência na área de Educação e Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, Formação de Professores, Currículo, Esporte, Lazer e Políticas Públicas. Idayane Araújo Cardoso de Almeida Acadêmica de Educação Física pela Universidade Federal de Goiás. Pesquisador do Grupo Interinstitucional (ESEFEGO - UEG, PUC- GO, UFG) de pesquisa Corpo e Mente. Cleomar Rodrigues Romeiro Acadêmico de Educação Física pela Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia da Universidade Estadual de Goiás. Servidor administrativo educacional da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia-GO. Coordenador do Programa Escola Aberta aos Finais de Semana na Escola Municipal Santo Antônio. Michelle Ferreira de Oliveira Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental pela Universidade Federal de Goiás. Docente da rede Estadual de Educação de Goiás e da Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás da Universidade Estadual de Goiás. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, formação de professores, arte-educação, formação de professores, cultura, formação de professores, saberes docentes, tecnologias. Página 8 de 9

9 Ana Carla Dias Carvalho Doutora em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba. Docente do Curso de Educação Física da Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão. Atua como professora formadora nos Cursos de extensão e especialização em Gênero e Diversidade na Escola da UAB. Experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos temas: educação do corpo, educação não formal, metodologia do ensino em ginástica, indústria cultural, gênero e sexualidades. Ângela Rodrigues Luiz Mestra em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Docente do Curso de Educação Física da Universidade Federal de Goiás Campus Jataí. Temáticas de interesse: Formação Docente, Educação Infantil, Currículo, Educação Física e Estágios. Página 9 de 9