Educação como Agente de Transformação (Uma visão a partir do mercado).

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1 Educação como Agente de Transformação (Uma visão a partir do mercado). Yoshio Kawakami Maio de

2 Yoshio Kawakami Natural de Cornélio Procópio. Crescido em Maringá. Engenheiro de Produção. Dir Executivo da UEXP. Diretor da RAIZ Consultoria. Ex-Presidente da Volvo CE. 01

3 Trajetória de Vida Profissional Início na GM do Brasil: Mudança rápida Propósito. Kubota-Tekko do Brasil: Conhecimento do Brasil. Cummins Latin America: Crescimento e globalização. Volvo CE Latin America: Liderança e gestão. Segunda carreira. 02

4 Desenvolvimento de carreira Do interior para a capital. Do rural para o industrial. De uma mesa para o mundo. Lidar com culturas diferentes. Lidar com ambientes diferentes. Aprender as sutilezas do ser humano. Have fun /Divertir-se. 03

5 O que a vida me ensina Ler é fundamental Pensar é privilégio humano Educação é patrimônio Aprendizado nunca termina Dinheiro é importante Viver é construir-se Perfeição é utopia O objetivo é ser feliz 04

6 Para que serve a educação? Para iniciar uma carreira. Para seguir desenvolvendo-a. Entender melhor o mundo. Entender melhor as pessoas. Entender melhor a sí próprio. Para crescer como cidadão. 05

7 Para que serve a educação? - 1 Para iniciar uma carreira: Formação é o início de uma carreira. Preparo inicial impacta evolução total. Define empregabilidade ao longo da vida. Atende necessidade inicial do empregador. Define potencial de remuneração para vida. 06

8 Para que serve a educação? - 2 Para seguir desenvolvendo-a: Aprendizado para constante evolução. Absorção da educação continuada. Fundamentação técnica para treinamento. Despertar curiosidade e ambição. Descoberta do potencial individual. 07

9 Para que serve a educação? - 3 Entender melhor o mundo: Preparo para compreensão dos fatos. Localização no mundo e interrelações. Percepção do mercado global. Interesse em conhecer novos lugares. Perceber oportunidades mais amplas. 08

10 Para que serve a educação? - 4 Entender melhor as pessoas: Integração no ambiente de trabalho. Aprendizado através da interação humana. Desenvolver sentido de coletividade. Facilitar a organização produtiva. Capacitar-se para educar outros. 09

11 Para que serve a educação? - 5 Entender melhor a sí próprio: Alcançar o pleno desenvolvimento. Perceber suas necessidades culturais. Desenvolver capacidade intelectual. Tornar-se mais capaz e mais produtivo. Elevar a auto-estima e auto-confiança. 10

12 Para que serve a educação? - 6 Para crescer como cidadão: Perceber o papel individual na sociedade. Contribuir através da atividade profissional. Reverter balança econômica com trabalho. Ser um gerador de riquezas para o país. Participar economicamente da sociedade. Exercer direitos e deveres plenamente. 11

13 A educação que importa - 1 A que cria bases para a formação do cidadão: Princípios éticos e morais. Compreensão dos direitos. Adoção de valores. Coletivo antes do individual. Do respeito ao próximo. Da espiritualidade. 12

14 A educação que importa 1a A que cria bases para a formação do cidadão: Uma das questões mais vivas no mundo no momento é a prática ética nas empresas. Leis e normas anti-fraude e regulamentações de livre concorrência impõe risco severos às empresas e aos profissionais. 13

15 A educação que importa - 2 A que permite entender o mundo criticamente: Da Matemática Crítica (PF). Diferenças culturais. Diversidade com equilíbrio. Constante atualização. Da eterna curiosidade. 14

16 A educação que importa 2a A que permite entender o mundo criticamente: Com a globalização, é fundamental a habilidade de compreender as tendências e influências em todos níveis do negócio. O profissional necessita desta leitura para a sua própria segurança. Permite organizar a sua própria vida. 15

17 A educação que importa - 3 A que permite ser mais eficiente e produtivo: Valor através do trabalho. Atualização técnica. Valor da interação. Quantitativo e Qualitativo. Experiência e Vivência. Formação do Profissional. 16

18 A educação que importa 3a A que permite ser mais eficiente e produtivo: A concorrência global impõe um novo patamar de competitividade para as empresas. Não há mais um plateau de conforto nas empresas, onde a pressão é constante. Permite melhorar o seu padrão de vida. 17

19 A educação que importa - 4 A que permite entender as pessoas: A mais principal habilidade. Comunicação bilateral. Respeito à individualidade. Generosidade crítica. Construção da comunidade. 18

20 A educação que importa 4a A que permite entender as pessoas: Com o nivelamento técnológico, as oportunidades de ganhos estão no fato humano. Gestão do fator humano continua sendo o maior desafio das organizações e da maioria das pessoas. Grandes mudanças com as novas gerações. 19

21 A educação que importa - 5 Transversal: Técnica/Humana/Social. Local/Regional/Global. Pessoal/Coletiva/Universal. Passado/Presente/Futuro. Princípios/Valores/Crenças. 20

22 A educação que importa 5a Transversal: A demanda do mercado sobre o conhecimento tem cruzado áreas de conhecimentos. Composição transversal e multi-lateral do conhecimento e das habilidades é a tendência que define a capacitação futura. 21

23 Transformação pela educação Pessoal/Individual: Ser melhor humano. Coletiva/Comunitária: Contribuir socialmente. Técnica/Profissional: Contribuição profissional. 22

24 Ganhos atuais na educação Democratização da educação EAD. Ensino profissionalmente direcionado. Ensino inclusivo e social. 23

25 Mudanças necessárias Impacto familiar da educação. Continuidade para evolução/expansão. Princípios/Valores/Ética. Comportamento social. Consciência socioambiental. Habilidade humanas. 24

26 Na Era do Conhecimento Fatores importantes: Conhecimento Técnico. Adaptabilidade. Universalidade. Espírito explorador. Iniciativa empreendedora. 25

27 A quem pertence os frutos?... Ao indivíduo? Cuidar. À sociedade? Compartilhar. À humanidade? Usar para o bem comum. 26

28 Mensagens aos educadores Falar a verdade é transformar o mundo. (Paulo Freire). A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.(nelson Mandela). 27

29 Mensagens aos educadores Boys, be ambitious Meninos, sejam ambiciosos (William S. Clark) 28

30 Obrigado UEXP-Universidade da Experiência

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