UNIVERSIDADE NOVA. Proposta de Reestruturação da Arquitetura Acadêmica da Educação Superior no Brasil

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1 UNIVERSIDADE NOVA Proposta de Reestruturação da Arquitetura Acadêmica da Educação Superior no Brasil

2 Proposta Universidade Nova: implantação do Bacharelado Interdisciplinar (BI) ajuste da estrutura curricular dos cursos profissionais ajuste da estrutura curricular da pósgraduação novas modalidades de processo seletivo

3 Arquitetura Curricular da Universidade Nova Bacharelados Interdisciplinares Doutorados Mestrados Acadêmicos Licenciaturas Mestrados Profissionais Cursos Profissionais

4 Bacharelado Interdisciplinar (BI): Curso de formação universitária interdisciplinar, geral e propedêutica Duração: 5 a 8 semestres (7 a 9 trimestres) Requisito para: a) formação profissional de graduação b) formação científica ou artística de pósgraduação.

5 Bacharelado Interdisciplinar (BI): Diploma em grandes áreas do conhecimento: Artes & Humanidades Ciências & Tecnologias

6 Bacharel em Artes e Humanidades Áreas de concentração: Artes Visuais Artes da Performance Música Filosofia Educação Letras Comunicação

7 Bacharel em Ciências e Tecnologias Áreas de concentração: Ciências da Matéria Ciências da Vida Ciências da Terra Ciências da Saúde Ciências Humanas e Sociais Aplicadas Tecnologias Ambientais Tecnologias Construtivas Tecnologias Industriais Tecnologias de Informação Tecnologias de Gestão

8 Componentes Curriculares do Bacharelado Interdisciplinar: Eixos-fundamentos: Língua Portuguesa como Leitura do Mundo Línguas Estrangeiras Modernas (Espanhol, Francês, Inglês, Alemão) Estudos da Contemporaneidade Eixos Interdisciplinares Temáticos: Cultura Humanística Cultura Artística Cultura Científica (Conceito de interdisciplinas) Atividades Interdisciplinares em Comunidade (organizadas por tema, diferentes origens disciplinares) Formação Específica componentes totalmente optativos (mínimo: 08; máximo: 16)

9 Interdisciplinas de Cultura Humanística (exemplos): Conhecimento & Realidade Ética & Cidadania Política & Direitos Humanos Qualidade de Vida (Esporte, Saúde, Lazer) Consciência Ecológica Instituições, Organizações & Gestão Subjetividade & Vida Cotidiana Sociedades Contemporâneas: Raízes & Atualidade Formações Econômicas e Sociais Matrizes Étnico-Culturais do Brasil Informação & Cibercultura Educação & Sociedade Mídia & Poder Outras

10 Interdisciplinas de Cultura Humanística (exemplos): Conhecimento & Realidade Ética & Cidadania Política & Direitos Humanos Qualidade de Vida (Esporte, Saúde, Lazer) Consciência Ecológica Instituições, Organizações & Gestão Subjetividade & Vida Cotidiana Sociedades Contemporâneas: Raízes & Atualidade Formações Econômicas e Sociais Matrizes Étnico-Culturais do Brasil Informação & Cibercultura Educação & Sociedade Mídia & Poder Outras

11 Interdisciplinas de Cultura Artística (exemplos): Estéticas Panorama das Artes Literatura (ler e analisar Poemas, Contos, Romances e Dramas) Iniciação Artística (opções: Música, Artes Visuais, Teatro, Dança, Cinema, Multi-Arte) Memória & Criação Patrimônio Artístico-Cultural Participação Orientada em Eventos Artísticos e Culturais Indústria Cultural Outras

12 Interdisciplinas de Cultura Científica (exemplos): Éticas & Tecnociências Epistemologia & Metodologia Raciocínio Quantitativo (Matemática, Estatística, Geometria, Lógica) Informação: Ciência & Tecnologias História das Ciências e das Técnicas Desenvolvimento Científico e Tecnológico Participação Orientada em Eventos Científicos Iniciação Científica Outras

13 Competências: Capacidade de abstração, análise e síntese Capacidade de aplicar os conhecimentos na prática Capacidade para organizar e planejar o uso do tempo Responsabilidade social e compromisso cidadão Capacidade de comunicação oral e escrita Capacidade de comunicação em um segundo idioma Habilidades no uso das tecnologias da informação e da comunicação Capacidade de investigação Capacidade de aprender e atualizar-se permanentemente Habilidades para buscar, processar e analisar informação de fontes diversas Capacidade de crítica e autocrítica Capacidade para atuar em novas situações Capacidade criativa Conhecimentos sobre uma área de estudo ou profissão

14 Estrutura Curricular dos Bacharelados Interdisciplinares Ano I Ano II Ano III CT1- Língua Portuguesa 3 blocos semestrais CT2- Língua Estrangeira Moderna 4 blocos semestrais CT3- Estudos da Contemporaneidade 3 blocos FI1 FI2 FI4 FI5 FE1 FE2 FE4 FE5 FE12 FE11 FE10 FE9 FE8 FE13 FE15 FE17 FE18 FE19 FE20 FI3 FI6 FE3 FE6 FE7 FE16 Atividade Interdisciplinar em Comunidade

15 Arquitetura Curricular da Universidade Nova Bacharelados Interdisciplinares Doutorados Mestrados Acadêmicos Licenciaturas Mestrados Profissionais Cursos Profissionais

16 Processos Seletivos: Para entrar no BI Regulação do ingresso em vez de seleção/exclusão Teste Geral de Capacidade & Potencial (Novo ENEM?) Do BI para carreiras profissionais (Processos específicos para cada carreira profissional) Desempenho médio nos módulos do BI Desempenho em trajetórias pré-profissionais na FE do BI Exame de Avaliação Seriada a cada ano do BI Seminário/workshop aptidão/vocação Teste de conhecimento dos cursos básicos de cada carreira profissional

17 Processos Seletivos dos BIs aos Cursos Profissionais Ano I Ano II Ano III CT1- Língua Portuguesa 4 blocos CT2- Língua Estrangeira 5 blocos CT3- Sociedades Contemporaneas 4 blocos FG1 FG2 FG4 FG5 FE1 FE2 FE3 FE2 FE4 FE5 FE9 FE7 FE8 Pós- Graduação Licenciaturas FG3 FG6 FE1 FE3 FE6 FE10 Atividade Interdisciplinar em Comunidade Cursos Profissionais Processos Seletivos

18 Prosseguimento da formação profissional: Licenciaturas mais 1 a 2 anos de formação específica, incorporando créditos dos módulos CT, FI e FE, habilita egresso a lecionar no ensino básico Carreiras profissionais de média duração (ex. Arquitetura, Administração, Geologia) mais 2 a 3 anos de formação específica, incorporando créditos dos módulos CT, FI e FE Carreiras profissionais de longa duração (ex. Direito, Odontologia, Medicina) mais 3 a 4 anos de formação específica, incorporando créditos dos módulos CT, FI e FE

19 Articulação dos BIs aos Cursos Profissionais Ano I Ano II Ano III CT1- Língua Portuguesa 3 blocos CT2- Língua Estrangeira 4 blocos CT3- Sociedades Contemporaneas I II III IV FE7 FG1 FG4 FE1 FE3 FE4 FE8 FP11 FP17 FP23 FP29 FP35 FP41 FP35 FP41 FP12 FP18 FP24 FP30 FP36 FP42 FP36 FP42 FG2 FG5 FE2 FE2 FE5 FE9 FP13 FP19 FP25 FP31 FP37 FP43 FP37 FP43 FG3 FG6 FE1 FE3 FE6 FE10 FP14 FP20 FP26 FP32 FP38 FP44 FP38 FP44 FP15 FP21 FP27 FP33 FP39 FP45 FP39 FP45 Atividade Interdisciplinar em Comunidade FP16 FP22 FP28 FP34 FP40 FP46 FP40 FP46 Processo Seletivo

20 Ampliação da oferta de educação superior; maior inclusão social Adiamento de escolhas profissionais precoces evitando prejuízos individuais e institucionais Redução das taxas de evasão, em especial do ensino público Flexibilização curricular, aumento de componentes optativos; aos estudantes, a escolha de seus percursos de aprendizagem Maior mobilidade interna e inter-institucional Interdisciplinaridade:de dispositivos curriculares; integração entre conteúdos disciplinares Alargamento da base dos estudos universitários; acesso às culturas da contemporaneidade Catalizar reformas curriculares na formação profissional e acadêmica Aumento da eficiência geral da universidade pública

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