DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL E ARQUITECTURA

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1 DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL E ARQUITECTURA CONCURSOS PARA A CARREIRA DOCENTE Recomendações

2 CONCURSOS PARA ASSISTENTES E PROFESSORES AUXILIARES 1. Preâmbulo As regras actualmente em vigor no DECivil para a selecção de candidatos a Assistente Estagiário (AE), Assistente (AS) e Assistente Convidado (AC) datam de Julho de Foram elaboradas numa altura em que se privilegiava a contratação de AE recentemente licenciados. O sistema de ensino universitário não tinha conhecido a expansão que veio a verificar-se desde então, com a inevitável proliferação de Licenciaturas e métodos e escalas de avaliação que tornam muito difícil a comparação dos candidatos numa base meramente documental. Atribuía-se, por isso, grande peso à nota da Licenciatura e excluía- -se a possibilidade de ingresso na carreira universitária de candidatos que, apesar de notas de Licenciatura inferiores a 14 valores, se pudessem revelar, e.g., excelentes alunos de Mestrado ou Doutoramento ou profissionais de elevada competência. As referidas regras não contemplam a contratação de Professores Auxiliares (PAX). Ora, na última década, o país passou a dispor de um número significativo de bolsas de Doutoramento através da Fundação para a Ciência e Tecnologia, atribuídas directamente a candidatos ou, indirectamente, no âmbito de projectos. Como consequência, existem actualmente alguns quadros doutorados ou em vias de se doutorarem que importa potenciar, designadamente na investigação e docência universitárias, podendo prever-se que, futuramente, o nível privilegiado para a entrada de docentes na carreira universitária seja o de PAX. Por outro lado, a diversificação da actividade do DECivil, através da criação e responsabilidade directa em novos cursos e do envolvimento noutros, tem imposto a necessidade de se contratarem docentes com diferentes formações de base, o que dificulta muito a aplicação das regras existentes, pensadas, em larga medida, para a contratação de engenheiros civis formados no IST ou em escolas de nível similar. Em face da evolução referida, entende-se que as normas de recrutamento de AE, AS e AC devem ser revogadas. Em seu lugar, propõe-se que o DECivil passe a dispor de recomendações para a contratação de AE, AS, AC e PAX. A substituição de normas por recomendações faz com que os grupos de disciplinas, áreas científicas e Secções do DECivil passem a ter um papel determinante na definição dos termos dos editais dos concursos e os júris de selecção passem a desempenhar um papel mais actuante na definição dos critérios de seriação de candidatos. Este documento pretende estabelecer recomendações nesse sentido. 2. Aspectos gerais Desde logo convém referir que, do ponto de vista legal, a contratação de AE é estritamente documental, o que inviabiliza a realização de qualquer avaliação oral dos candidatos através de entrevista ou discussão de documentos escritos susceptíveis de serem solicitados em edital do concurso. Essa possibilidade não está explicitamente excluída na legislação em vigor para os graus de AS, AC ou PAX e entende-se que tal possibilidade deve ser explorada como forma de fazer face a potenciais dificuldades de avaliação decorrentes da diferença de níveis de exigência praticadas em diferentes Licenciaturas de base. Para o nível de AS, faz sentido considerar dois perfis de candidatos: candidatos com Mestrado recentemente concluído na área científica do concurso, tendo em vista dar continuidade a trabalho igual ou idêntico ao, por eles, desenvolvido no Mestrado (1º perfil); candidatos com maior experiência profissional e, de preferência, em fase adiantada de preparação do Doutoramento na área científica do concurso, tendo em vista integrar na carreira docente, e.g., bolseiros da FCT (2º perfil). Nos editais de abertura do concurso para AS, deve explicitar-se o perfil dos candidatos pretendidos ou, no mínimo, a ordem de preferência dos perfis. No segundo caso, só será avaliado o grupo dos

3 candidatos correspondentes ao perfil indicado em segundo lugar quando não aparecerem candidatos que correspondam ao primeiro perfil ou o respectivo número não preencha todas as vagas postas a concurso. Entende-se que, a não ser em casos excepcionais devidamente justificados, os concursos para AS e, por maioria de razão, para AE devem ser abertos por área científica das Licenciaturas, tendo em vista não restringir excessivamente o número de potenciais candidatos e tendo em conta que a escolha de um grupo de disciplinas por parte dos docentes deve acontecer numa fase mais adiantada da carreira. Em contrapartida, dado o carácter especializado dos docentes convidados, entende-se que os concursos para AC devem ser abertos para uma disciplina ou grupo de disciplinas e que os concursos para PAX podem ser abertos, tanto por área científica, como por grupo de disciplinas, em função das necessidades do Departamento. Em todos os casos, compete ao DECivil, ouvida a Secção a que respeita o concurso, definir para constar do respectivo edital as formações de base consideradas aceitáveis e a que nível mínimo (Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento); se se exige nota mínima de Licenciatura e o seu valor; os parâmetros considerados relevantes para a seriação dos candidatos; tais parâmetros são susceptíveis de serem agrupados nas categorias de Formação Académica, Documentação, Curriculum e Avaliação Oral; documentação a entregar (e.g., carta de curso, certidão de disciplinas, monografia, dissertação, publicações, texto explicativo e justificativo das razões da candidatura e das expectativas de progressão na carreira, declaração de intenções de prossecução da actividade de investigação, outras peças curriculares); tema ou temas da apresentação oral susceptível de ser requerida aos candidatos a PAX; número mínimo de anos de experiência profissional. Compete posteriormente ao júri, em reunião prévia à admissão dos candidatos, definir, quando aplicável a fórmula de cálculo da classificação final dos candidatos tendo em conta os parâmetros divulgados no edital do concurso; não tem, forçosamente, que adoptar-se uma formulação compensatória do tipo da que se sugere no ponto 4; os parâmetros que medem o interesse, para o lugar a concurso, de cada Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento considerados aceitáveis; as fórmulas de cálculo da classificação da Licenciatura e da parte escolar de Mestrado ou Doutoramento apropriados; a fórmula de cálculo da classificação média nas disciplinas de Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento consideradas de interesse para a área científica ou grupo de disciplinas do concurso, o número mínimo de disciplinas a considerar no cálculo ou a fórmula a adoptar quando esse número é reduzido; grelha de classificação da experiência docente; o que se entende, em abstracto, por interesse da Secção, área científica ou grupo de disciplinas a que se refere o concurso. 3. Pressupostos dos critérios de seriação Nos concursos para AE, pressupõe-se que se pretende contratar um recém-licenciado com elevado potencial nos temas de Licenciatura considerada apropriada e, em particular, na área científica em que será integrado, tendo em vista iniciar uma formação científica em tema ou temas pouco cobertos no panorama científico nacional e, em particular, no DECivil. Faz sentido que a nota mínima de 14 valores na Licenciatura seja condição de aceitação a concurso; se atribua grande importância à classificação obtida em Licenciatura apropriada; se pondere com peso elevado a média das disciplinas cujo conteúdo seja de interesse para a área científica do concurso; se proceda à avaliação e devida ponderação de monografia e/ou texto explicativo e justificativo das razões da candidatura e das expectativas de progressão na carreira.

4 Pretendendo contratar-se um assistente estagiário, não faz sentido atribuir grande peso ao facto de um dado candidato ter estudos de pós-graduação (Doutoramento ou Mestrado, supostamente inadequados) ou larga experiência docente (apesar de ser de ponderação obrigatória a experiência como monitor). Nos concursos para AS com Mestrado recente na área científica do concurso (1º perfil), pressupõe- -se que se pretende contratar um candidato com o grau de mestre, com elevado potencial nos temas de Licenciatura apropriada e, em particular, na área científica em que será integrado, tendo em vista dar continuidade a trabalho igual ou idêntico ao que desenvolveu no Mestrado. De referir que, para efeitos legais, as Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica são equiparadas a Mestrado. Partindo destes pressupostos, faz sentido que a nota mínima de 14 valores na Licenciatura seja condição de aceitação a concurso, a não ser em casos excepcionais (e.g., quando não existirem candidatos com formação na área pretendida com classificação superior a 14 valores); se atribua importância à classificação obtida na referida Licenciatura; se pondere a média das disciplinas de Licenciatura cujo conteúdo seja de interesse para a área científica do concurso; se pondere com peso elevado a classificação da parte escolar de Mestrado apropriado; se proceda à avaliação e devida ponderação do interesse e qualidade da dissertação de Mestrado e de trabalhos publicados pelos candidatos e, de igual modo, de texto explicativo e justificativo das razões da candidatura e das expectativas de progressão na carreira; se privilegiem os candidatos com experiência docente, particularmente se desenvolvida na área científica do concurso. Não se justifica atribuir grande peso ao facto de um dado candidato ter avanços significativos no sentido do Doutoramento, particularmente se conseguidos em tema que não interesse à área científica. Nos concursos para AS em fase adiantada de preparação do Doutoramento, pressupõe-se que se pretende contratar um candidato que, tendo o Mestrado, esteja, de preferência, em fase adiantada de preparação do Doutoramento em tema de interesse para a área científica do concurso e que tenha experiência profissional relevante na mesma área. Partindo destes pressupostos, faz sentido que: se privilegiem candidatos com trabalho de Doutoramento em curso, avaliado com base no respectivo grau de avanço e em publicações em revistas científicas ou em conferências; se ponderem com pesos elevados os curriculae relevantes no domínio da área científica do concurso, especialmente considerados através da experiência profissional; se pondere com peso elevado o facto de os candidatos terem concluído Mestrado apropriado; se proceda à avaliação e devida ponderação de um texto a apresentar pelos candidatos, explicando e justificando as razões da candidatura e as expectativas de progressão na carreira; se privilegiem os candidatos com experiência docente, particularmente se desenvolvida na área científica do concurso. Deixa de fazer sentido considerar a nota mínima de 14 valores na Licenciatura como condição de aceitação a concurso; atribuir importância elevada à classificação obtida na Licenciatura; ponderar com peso elevado a média das disciplinas da Licenciatura na área científica do concurso; Nos concursos para AC, pressupõe-se que se pretende contratar um candidato com experiência profissional relevante na disciplina ou grupo de disciplinas do concurso, desejavelmente complementada com o grau de mestre na área científica correspondente. Partindo destes pressupostos, faz sentido que: se privilegiem candidatos com curriculum relevante no domínio da disciplina ou grupo de disciplinas do concurso, especialmente considerado através da experiência profissional, com níveis significativos de responsabilidade técnica. se pondere com peso moderado a classificação da parte escolar de Doutoramento, ainda que apropriado;

5 se proceda à avaliação e devida ponderação da adequação dos conhecimentos profissionais dos candidatos, através da apresentação e discussão de trabalhos publicados e/ou de documentação comprovativa da relevância da actividade profissional desenvolvida; se privilegiem os candidatos com experiência docente, particularmente se desenvolvida na disciplina ou grupo de disciplinas do concurso; Não faz sentido atribuir importância elevada à classificação obtida na Licenciatura, embora se possa prever a exclusão de candidatos com classificação inferior a 14 valores; ponderar com peso muito elevado a média das disciplinas da Licenciatura na área científica do concurso; Nos concursos para PAX, pressupõe-se que se pretende contratar um candidato com Doutoramento e capacidade científica demonstrada numa disciplina, grupo de disciplinas ou área científica. Partindo deste pressuposto, faz sentido que só sejam admitidos a concurso candidatos com Doutoramento apropriado, o que, aliás, é exigido por lei; se pondere com peso elevado a produção científica do candidato, especialmente considerada através de publicações de nível internacional; se pondere, com peso igualmente elevado, um documento a apresentar pelos candidatos, explicando e justificando as razões da candidatura, as expectativas de progressão na carreira e as intenções de prosseguimento da actividade de investigação; se avalie a capacidade didáctica dos candidatos solicitando uma exposição oral em tema indicado previamente no edital do concurso; se considere de forma adequada a formação académica dos candidatos nas disciplinas da área científica em que se integra o grupo de disciplinas do concurso; se privilegiem os candidatos com experiência docente, particularmente se desenvolvida no grupo de disciplinas do concurso; Não faz sentido atribuir importância elevada à classificação obtida na Licenciatura, embora se possa prever a exclusão de candidatos com classificação inferior a 14 valores; 4. Critério de seriação Apresenta-se a seguir uma sugestão de fórmula de cálculo da classificação final dos candidatos: CF = IL(a 1NL + a 2NA) + IM(a 3NM) + ID(a 4ND) + a 5NMo + a 6NDo + a 7NT + a 8NP + a 9NC + a 10NDc + a 11NDi + IS em que: CF classificação final; IL parâmetro que mede o interesse da Licenciatura de base para o lugar a concurso; NL classificação média da Licenciatura; NA classificação média nas disciplinas de Licenciatura com interesse para a área científica ou grupo de disciplinas do concurso; IM parâmetro que mede o interesse do Mestrado para o lugar a concurso; NM classificação média da parte escolar do Mestrado; ID parâmetro que mede o interesse do Doutoramento para o lugar a concurso; ND classificação média da parte escolar do Doutoramento; NMo classificação da monografia; NDo classificação da documentação entregue por solicitação; NT classificação do texto explicativo e justificativo das razões da candidatura, das expectativas de progressão na carreira e/ou, no caso dos PAX, das intenções de prosseguimento da actividade de investigação; NPC classificação da produção científica; NC classificação do curriculum vitae; NDc classificação da experiência docente;

6 NDi classificação da discussão da documentação apresentada; IS interesse para a Secção (valor arbitrário, entre 0.0 e 1.0). A fórmula anterior é apresentada a título de exemplo e em nada compromete o DECivil; os júris podem sempre definir, em reunião prévia à admissão dos candidatos, outra formulação, eventualmente não compensatória, que privilegie candidatos talentosos de espectro estreito. Em todos os casos, por imposição legal, a classificação final terá que ordenar os candidatos numa escala de 0 a 20 valores. Na fórmula sugerida, as variáveis NL, NA, NM e ND ponderam a formação académica, NMo, NDo e NT ponderam a qualidade da documentação susceptível de ser pedida no edital do concurso, NPC, NC e NDc avaliam o curriculum, incluindo a experiência docente, NDi pretende classificar o desempenho dos candidatos na discussão da documentação e curriculum submetidos e IS é um parâmetro de avaliação subjectiva que pretende medir a adequação dos candidatos à Secção a que se destina o concurso. Todas as classificações, à excepção da última, devem ser expressas no intervalo 0,0 a 20,0, arredondadas à décima. IS toma valores entre 0,0 e 1,0. A classificação final será arredondada à centésima. Os parâmetros que medem o interesse da Licenciatura de base (IL), do Mestrado (IM) e do Doutoramento (ID) para o lugar a concurso devem ser quantificados entre 0,0 e 1,0. Para a obtenção da média da Licenciatura (NL), da parte escolar do Mestrado (NM) e da parte escolar do Doutoramento (ND), o júri pode decidir utilizar uma fórmula de ponderação uniforme para todos os candidatos, independentemente da fórmula utilizada na Universidade de origem. A classificação média nas disciplinas com interesse para a área científica ou grupo de disciplinas (NA) deve ser calculada com base num número de disciplinas da ordem de grandeza do número das que integram a área científica ou grupo de disciplinas do concurso e pode considerar a formação obtida em Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento apropriados. A classificação da monografia (NMo) susceptível de ser solicitada nos concursos para AE deve ser estabelecida na perspectiva de valorizar a capacidade dos candidatos para se integrarem nas actividades de ensino e investigação da área científica do concurso. A classificação de outra documentação susceptível de solicitada no edital do concurso (NDo) pretende avaliar a qualidade e interesse para a área científica ou grupo de disciplinas do concurso de peças curriculares como dissertações de Mestrado ou Doutoramento e de um número predefinido de publicações. A classificação do documento explicativo e justificativo das razões da candidatura, das expectativas de progressão na carreira e/ou das intenções de prosseguimento da actividade de investigação (NT) deve procurar estabelecer a atitude previsível dos candidatos no que se refere à dedicação ao ensino, à investigação e à prestação de serviços. A classificação da produção científica (NPC) deve considerar o interesse e a qualidade de publicações de candidatos a AS (2º perfil) e a PAX, citadas nos curriculae mas não entregues como documentação. A classificação do curriculum vitae (NC) deve valorizar a experiência profissional dos candidatos na área científica ou grupo de disciplinas do concurso e ser considerada através dos níveis de responsabilidade técnica e científica. A classificação da experiência docente (NDc) deve ser ponderada tendo em consideração aspectos como o grau de autonomia com que obteve essa experiência tutelada (equivalente a monitor) ou independente (equivalente a estagiário ou assistente) a duração e o domínio de actividade (em área científica relevante para o concurso ou não). O interesse subjectivo da Secção (IS) tem que ser definido, em abstracto, na reunião do Júri anterior à aceitação dos candidatos. As classificações têm que ser justificadas caso a caso. No quadro seguinte apresentam-se valores de referência dos pesos de ponderação das variáveis consideradas na fórmula sugerida. Este quadro, tal como a fórmula de cálculo da classificação final, é apresentado a título de exemplo e pode obviamente ser alterado concurso a concurso. Insiste-se porém na necessidade de definir a fórmula de cálculo da classificação final em reunião prévia à admissão dos candidatos.

7 Nível do Formação Académica Documentação Curriculum Avaliação Oral Concurso NL NA NM ND NMo Ndo NT NPC NC NDc NDi AE AS (1º tipo) AS (2º tipo) AC PAX

8 CONCURSOS PARA PROFESSOR ASSOCIADO E CATEDRÁTICO 1. Preâmbulo A contratação de professores associados e catedráticos constitui um momento de grande importância para a vida de qualquer departamento ou escola pelo que isso significa de aposta num determinado grupo de disciplinas e na manutenção ou promoção da excelência do ensino e investigação que essas unidades proporcionam. Relativamente a outros níveis de contratação e promoção na carreira docente, a subjectividade das escolhas é claramente mais elevada uma vez que, directa ou indirectamente, se acabam por considerar factores como a capacidade de criação e manutenção de grupos de investigação ou a capacidade de liderança, em abstracto. Apesar disso, por razões que se prendem com a transparência dos processos e com a orientação do esforço de futuros candidatos, entende-se que se lhes devem dar indicações da relatividade da importância dos diferentes aspectos considerados na avaliação. Este documento pretende contribuir para o efeito. Cabe aqui recordar que a contratação de docentes para os lugares de associado e de catedrático deve ser realizada no âmbito de uma disciplina ou grupo de disciplinas, embora, por razões directamente ligadas à igualdade de oportunidades oferecidas a potenciais candidatos, possa fazer sentido agregar, para efeitos de concurso, grupos de disciplinas de uma dada área científica. 2. Elementos para os critério de seriação A título meramente indicativo, podendo servir talvez como check-list para os concursos futuros, listam-se seguidamente aspectos a considerar na avaliação dos candidatos e apresenta-se uma proposta de valorações típicas a atribuir a cada aspecto. Na vertente do ensino e formação, Valor desempenho pedagógico (informação a fornecer pela Com. Executiva) 6 responsabilidade por disciplinas 4 desenvolvimento curricular e inovação pedagógica 4 autoria de livros de índole pedagógica, textos e apontamentos 6 orientação de trabalhos graduados 2 orientação de dissertações de mestrado 6 orientação de dissertações de doutoramento 12 Na vertente da investigação, publicações em revistas internacionais 14 livros e capítulos de livros de índole científica 8 outras publicações com avaliação 4 avaliação e edição de publicações 6 coordenação e participação em projectos de investigação contratada 6 comissões científicas e organização de encontros 3 arguição de provas, lições, palestras, comissões 3 Na vertente do serviço à comunidade, coordenação e participação em projectos de prestação de serviços 8 gestão de unidades departamentais 4 gestão de centros e institutos ou equiparados 4 ahc/ 19 Nov 02