REGULAMENTO DO 5º CONCURSO DE DESENHO INFANTIL DIADESOL

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1 REGULAMENTO DO 5º CONCURSO DE DESENHO INFANTIL DIADESOL Disponível no site A Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental Seção São Paulo - ABES-SP torna pública, para conhecimento dos interessados, abertura do 5º Concurso de Desenho Infantil, mediante as cláusulas e condições expressas neste Edital. 1 DO OBJETO 1.1 A Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental Seção São Paulo - ABES- SP, com a finalidade de incentivar a criança a reflexão sobre as questões dos resíduos sólidos, estabelece as normas para a realização e participação no 5º Concurso de Desenho Infantil - DIADESOL DO TEMA 2.1 O desenho deve abordar o tema Como você vê o Lixo do seu bairro? 3 DA PARTICIPAÇÃO 3.1 O Concurso está aberto para alunos de faixa etária de 7 a 12 anos, matriculados em escolas públicas e/ou privadas Os professores poderão incentivar a participação dos alunos, de acordo com o ANEXO I deste Regulamento. 3.2 A participação no 5º Concurso de Desenho Infantil - DIADESOL é gratuita. 3.3 A participação do aluno (a) será efetivada por meio do envio do Desenho, dentro dos prazos estabelecidos no item 4 deste Regulamento. 3.4 É VEDADA a participação de funcionários e membros da diretoria da ABES-SP, incluindo seus familiares (filhos, irmãos e sobrinhos). 4 DOS PRAZOS 4.1 A data limite para envio dos desenhos é 19 de setembro de O desenho deverá ser enviado por meio de correspondência, ou entregue pessoalmente, na sede da ABES-SP, situada na Rua Eugênio de Medeiros, 242, 6º andar, CEP: Pinheiros São Paulo/SP, com a seguinte identificação no envelope: 5º Concurso de Desenho Infantil - DIADESOL Para os casos em que a entrega do desenho seja realizada, diretamente, na sede da ABES-SP, será fornecido um protocolo confirmando o recebimento Serão aceitos somente os desenhos com a data de postagem até o dia 19 de setembro de Os desenhos que chegarem após a data estabelecida no item 4.1 não serão considerados no processo de avaliação. 5 - DO ENVIO DOS DESENHOS 5.1 Todos os desenhos devem vir em papel A4, identificados com dados da escola, nome do diretor, nome do professor, nome e idade da criança, de acordo com ANEXO II. 5.2 Para participar do 5º Concurso de Desenho Infantil - DIADESOL- 2014, os desenhos deverão ser elaborados com técnicas livres de criação e arte, de próprio punho, em formato A4, não podendo ser digital. 5.3 Os desenhos deverão ser individuais. 1/5

2 5.4 Não há um limite do número de desenhos por escolas, porém cada aluno poderá enviar somente um único desenho. 5.5 Desenhos de caráter pejorativo e/ou ofensivo aos valores morais da Sociedade, de conotação/cunho políticos/partidários, serão desconsiderados pela Comissão Organizadora do concurso. 5.6 Caberá ao participante todos os custos envolvidos na confecção do desenho, inclusive a remessa do mesmo. 5.7 A ABES-SP não se responsabilizará por extravios das correspondências, bem como por qualquer dano na remessa das mesmas. 6 DA AVALIAÇÃO 6.1 O 5º Concurso de Desenho Infantil - DIADESOL será composto de duas fases de avaliação: A primeira fase de avaliação será realizada no período de 24 a 26 de setembro de 2014 por uma comissão julgadora (composta por profissionais de diversos segmentos), sem ônus, designados pela Câmara Técnica de Resíduos Sólidos da ABES-SP A comissão julgadora avaliará os desenhos e elegerá os 10(dez) finalistas, considerando os seguintes critérios de avaliação: Criatividade, Originalidade, Temática, Mensagem Na segunda fase, os 8 (oito) desenhos finalistas ficarão disponíveis no site da ABES-SP - no período de 01 a 19 de outubro de 2014, para votação do público. 6.2 Será estabelecido processo de avaliação em que cada fase estabelecida no item 6.1, receberá pontuação específica, onde, ao final, serão escolhidos os vencedores. 7 DO RESULTADO 7.1 O resultado final será divulgado, somente, no dia 25 de outubro de 2014, no evento de encerramento do DIADESOL 2014, no município de São Paulo. O local será divulgado oportunamente no site da ABES-SP ( 7.2 A ABES publicará o resultado do 5º Concurso de Desenho Infantil - DIADESOL no seu site após o evento de encerramento. 7.3 Os vencedores (aluno e seu responsável legal, escola e professor) serão comunicados por meio de telefone ou correio eletrônico. 8 DA PREMIAÇÃO 8.1 A solenidade de entrega dos prêmios será realizada em local e data a serem estabelecidos posteriormente e divulgados pela ABES-SP. 8.2 Serão premiados quatro desenhos. 1º Lugar 01 Tablet 2º Lugar 01 IPod Nano 3º Lugar 01 máquina fotográfica digital. 4º Lugar 01 Kit de desenho. 8.3 Os custos de locomoção e/ou hospedagem serão de responsabilidade única e exclusiva do participante. 9 DOS RECURSOS ORÇAMENTÁRIOS 9.1 As despesas referentes ao concurso correrão a conta de dotação orçamentária da ABES- SP, no exercício de /5

3 9.2 A ABES-SP poderá receber apoio e recursos financeiros de outras instituições para uso exclusivo do concurso. 10 USO DO MATERIAL E CESSÃO DE DIREITOS 10.1 O material enviado para participação no referido concurso passará a fazer parte do acervo da ABES-SP e poderá ser utilizado para fins institucionais Excepcionalmente, caso o desenho seja utilizado para outras finalidades, será acordado previamente entre as partes. 11 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 11.1 O ato de participação neste concurso corresponde ao envio do desenho, de acordo com o Item 4, e implica no total conhecimento e aceitação de todos os itens deste regulamento Os desenhos enviados não serão devolvidos Em caso de dúvidas, entrar em contato nos s diadesol@abessp.org.br e ctrsolidos@abes-sp.org.br ou telefone: /5

4 ANEXO I Orientação para que os professores possam trabalhar a questão dos resíduos sólidos em sala de aula. 1 - Etapa Os professores deverão incentivar a participação dos alunos e estimular uma discussão a cerca dos resíduos sólidos, disseminando informações sobre a problemática dos resíduos sólidos e as soluções que estão sendo formuladas, ou não, para reduzir o impacto ambiental. Como sugestão, alguns temas e perguntas para nortear o debate: Diferenciar lixo e resíduo. identificar os tipos de resíduos: orgânicos, recicláveis, medicamentos, eletrônicos e outros. Como é separado e descartado o resíduo da escola? Como é separado e descartado o resíduo na sua casa? E no seu bairro? Existe coleta de resíduo no município? Como ela é feita? Qual a frequência? Como é tratado esse resíduo (identificar os lixões, aterros e recicladoras que recebam o resíduo do bairro)? Nas ruas perto da escola, há lixeiras? Elas são usadas? Você observa lixo nos bueiros? Há lixeiras na escola para fazer separação do resíduo orgânico dos demais resíduos? Elas são usadas? Há programas de reutilização e reciclagem na sua comunidade? Quais são as maiores dificuldades em praticar os 5Rs( repensar, reduzir, reciclar, reutilizar e recusar)? As famílias e a escola fazem compostagem (técnica que transforma material orgânico - restos de alimentos, por exemplo - em adubo)? Os córregos e rios perto da escola servem como depósito de resíduo? Existem catadores no seu bairro? Existe alguma associação de catadores no bairro ou no munícipio? Que tipo de contato a escola tem com a associação? Quais doenças podem estar relacionadas com os resíduos? Em seu bairro, há terreno baldio que contenha lixo e entulho? 2 Etapa Com base nos levantamentos abordados, os professores deverão orientar os alunos para a elaboração do desenho a partir do tema Como você vê o Lixo do seu bairro?. É importante que os alunos elaborem seus desenhos de acordo com a realidade de sua região. Os desenhos deverão atender aos critérios do item 6 DA AVALIAÇÃO, constante no regulamento: criatividade, originalidade, temática e mensagem. 4/5

5 ANEXO II 5/5