PROGRAMA DO CURSO I EMENTA

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1 1 I EMENTA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DISCIPLINA: Metodologia da História CÓDIGO: PERÍODO LETIVO: CARGA HORÁRIA: 60 horas-aula CRÉDITOS: 04 ENCONTROS: 15 HORÁRIO: terças-feiras 14:00 às 18:00 hs SALA: CCHLA 516 DOCENTES: Profª Dra. Cláudia Engler Cury claudiacury@terra.com.br (CCHLA/ Amb. 08) Profª Dra. Carla Mary S. Oliveira carla@carlamaryoliveira.pro.br (CCHLA/ Amb. 08) PROGRAMA DO CURSO Revolução científica. Erudição histórica e formulações heurísticas. O método filológico e a crítica documental. O método histórico e a ciência histórica. Métodos e técnicas da pesquisa histórica. Correntes metodológicas do século 20. A revolução documental e o estatuto do testemunho. Crítica ao documento/ monumento e utilização de fontes históricas. Métodos e produção do conhecimento histórico. II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I: As especificidades da pesquisa histórica. UNIDADE II: Os métodos da história e seus vários campos de investigação. UNIDADE III: Temas, Objetos e Pesquisa. UNIDADE IV: O pesquisador como interlocutor de diferentes linguagens/ fontes de pesquisa em história. III METODOLOGIA Leituras e estudos dos textos que devem pautar as discussões em aula; Apresentação e discussão de introduções de dissertações que versem sobre tema semelhante ao que será desenvolvido pelo mestrando; Oficinas para análise e discussão metodológica de Plano de Desenvolvimento das Pesquisas dos Mestrandos. Oficinas de trabalho: os últimos 05 encontros da disciplina serão as chamadas oficinas de trabalho. IV AVALIAÇÃO: De acordo com cronograma previamente discutido com os mestrandos, o aluno deverá elaborar um texto em que apresente uma versão preliminar de sua futura dissertação, para avaliação por parte das docentes e discussão na oficina: 1. Máximo de 10 páginas; formato A4; texto em fonte Time News Roman tamanho 12; espaçamento entre linhas de 1,5. 2. Sumário provisório com os possíveis capítulos da dissertação; 3. Escrever, mesmo que de forma breve, o que pretende desenvolver ou já desenvolveu em cada um dos capítulos indicar quais modificações estão previstas ou já foram realizadas; descrever, de forma preliminar, como pretende desenvolver teórica e metodologicamente cada um dos capítulos da dissertação e com qual corpus documental pretende trabalhar; 4. Listar ao final do texto as referências bibliográficas e as fontes que pretende utilizar para o desenvolvimento da pesquisa seguindo as Normas da ABNT (ver Anexo I da Resolução 004/ 2006 no web site do PPGH); No dia 28/05/2013, 3ª feira, todos os mestrandos deverão disponibilizar cópias de sua primeira versão da dissertação para os colegas e para os docentes das disciplinas de Teoria e Metodologia, via . Espera-se que o mestrando, ao esboçar o seu texto/ versão provisória da dissertação, estabeleça relação com as leituras que foram discutidas ao longo dos Cursos de Teoria e Metodologia. Este texto provisório deverá ser aprofundado na disciplina Seminário de Dissertação, durante o semestre , e nos dois subsequentes, que antecedem a qualificação e a defesa.

2 V CRONOGRAMA DE ATIVIDADES E LEITURAS OBRIGATÓRIAS: ENCONTRO DATA ATIVIDADES/ LEITURAS OBRIGATÓRIAS 1 05/03/2013 Início do período letivo. Apresentação do Programa da Disciplina/ Cronograma de Atividades. 2º 12/03/ /03/ /03/ /04/ /04/ /04/2013 8º 23/04/ /04/ /05/2013 UNIDADE I: As especificidades da pesquisa histórica GADDIS, John Lewis. Paisagens da História: como os historiadores mapeiam o passado. Tradução de Marisa Rocha Motta. Rio de Janeiro: Campus, [Ler os capítulos: 1 Paisagens da História, p ; 2 Tempo e espaço, p ; e 3 Estrutura e Processo, p ] PROST, Antoine. Doze lições sobre a História. Tradução de Guilherme João de Freitas Teixeira. Belo Horizonte: Autêntica, (Coleção História e Historiografia). [Ler Capítulo VI Os Conceitos ; Capítulo XII A história se escreve ; e a Conclusão, p ] UNIDADE II: Os métodos da história e seus vários campos de investigação. HOBSBAWM, Eric. Sobre História: ensaios. Tradução de Cid Knipel Moreira. São Paulo: Companhia das Letras, [Ler Capítulo 6: Da História Social à História da sociedade, p ] Mota, Márcia Menendes. História, memória e tempo presente. In: CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Campus; Elsevier, 2012, p BURKE, Peter. A fabricação do rei: a constituição da imagem pública de Luís XIV. Tradução de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1994 [1992]. [Ler o livro todo] DARNTON, Robert. O grande massacre dos gatos e outros episódios da História Cultural Francesa. Tradução de Sonia Coutinho. 4. ed. Rio de Janeiro: Graal, [Ler: Apresentação e o Capítulo 2 Os trabalhadores se revoltam: o grande massacre de gatos na Rua Saint-Séverin]. CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano. Vol. 1: as artes de fazer. Tradução de Ephraim Ferreira Alves. Petrópolis: Vozes, [Ler: Introdução Geral ] CHARTIER, Roger. À beira da falésia: a História entre certezas e inquietudes. Tradução de Patrícia Chittoni Ramos. Porto Alegre: Ed. Universitária/UFRGS, [Ler cap. 6 Estratégias e Táticas: De Certeau e as artes de fazer ]. GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes. Tradução de Maria Betânia Amoroso. São Paulo: Companhia das Letras, 1987 [1976]. [Ler o livro todo discussão dos Prefácios comentários sobre algumas passagens]. ROJAS, Carlos Antonio Aguirre. Micro-História italiana: modo de uso. Tradução de Jurandir Malerba. Londrina: Eduel, [Capítulo 3 O queijo e os vermes: um modelo de história crítica para a análise das culturas subalternas, p ] UNIDADE III: Temas, Objetos e Pesquisa GONÇALVES, Regina Célia. Guerras e açúcares: política e economia na Capitania da Parayba Bauru: EDUSC, [Ler Introdução, p ]. LENHARO, Alcir. As Tropas da Moderação: o abastecimento da Corte na formação política do Brasil Rio de Janeiro: Símbolo, [Ler: Nota do Autor, Prefácio e Introdução, p ]. FERREIRA, Marieta de Moraes. História oral: velhas questões, novos desafios. In: CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Campus; Elsevier, 2012, p VALIM, Alexandre Busko. História e cinema. In: CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Campus; Elsevier, 2012, p /05/2013 Não haverá aula: preparação dos textos das oficinas pelos mestrandos Não haverá aula participação de docente no VII Congresso Brasileiro de História da Educação UFMT Cuiabá MT / - 21/05/2013 preparação dos textos das oficinas pelos mestrandos - 28/05/2013 Não haverá aula: entrega dos textos das oficinas pelos mestrandos (via ) 11 04/06/2013 UNIDADE IV: O pesquisador como interlocutor de diferentes linguagens/ fontes de pesquisa em História. Oficina 1: Discussão dos trabalhos da turma PPGH/2013 Grupo de 6 alunos /06/2013 Oficina 2: Discussão dos trabalhos da turma PPGH/2013 Grupo de 6 alunos /06/2013 Oficina 3: Discussão dos trabalhos da turma PPGH/2013 Grupo de 6 alunos. 14º 25/06/2013 Oficina 4: Discussão dos trabalhos da turma PPGH/2013 Grupo de 5 alunos. 15º 02/07/2013 Oficina 5: Discussão dos trabalhos da turma PPGH/2013 Grupo de 5 alunos. VI BIBLIOGRAFIA BÁSICA CARDOSO, Ciro Flamarion & VAINFAS, Ronaldo (orgs.). Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, & (orgs.). Novos domínios da História. Rio de Janeiro: Campus; Elsevier, CHARTIER, Roger. A História Cultural: entre práticas e representações. Tradução de Maria Manuela Galhardo. 2 ed. Lisboa: DIFEL, 2002 (Coleção Memória e Sociedade). GADDIS, John Lewis. Paisagens da História: como os historiadores mapeiam o passado. Tradução de Marisa Rocha Motta. Rio de Janeiro: Campus, PROST, Antoine. Doze lições sobre a História. Tradução de Guilherme João de Freitas Teixeira. Belo Horizonte: Autêntica, (Coleção História e Historiografia). 2

3 VII BIBLIOGRAFIA GERAL ABREU, Martha; SOHIET, Rachel & GONTIJO, Rebeca (orgs.). Cultura política e leituras do passado: historiografia e ensino de história. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, ALBUQUERQUE JR., Durval Muniz de. História: a arte de inventar o passado Ensaios de teoria da História. Bauru: EDUSC, AMADO, Janaína. A culpa nossa de cada dia: Ética e História Oral. In: PERELMUTTER, Daisy & ANTONANACCI, Maria A. (orgs.). Projeto História, Dossiê Ética e História Oral, São Paulo, PUC-SP, n. 15, abr Disponível em: < AMORIM, Eliane D. Arquivos, pesquisa e as novas tecnologias. In: FARIA FILHO, Luciano Mendes de (org.). Arquivos, fontes e novas tecnologias: questões para a História da Educação. Campinas: Autores Associados; Bragança Paulista: Universidade São Francisco, 2000 (Col. Memória da Educação ). AROSTÉGUI, Júlio. A pesquisa histórica: teoria e método. Tradução de Andréa Dore; Revisão Técnica de José Jobson de Andrade Arruda. Bauru: EDUSC, 2006 (Col. História ). BANN, Stephen. As invenções da História: ensaios sobre a representação do passado. Tradução de Flávia Villas Boas. São Paulo: editora da Universidade Estadual Paulista, 1994 (Biblioteca Básica) BARROS, José D Assunção. O campo da História: especificidades e abordagens. Petrópolis: Vozes, BEINER, Ronald. Walter Benjamin s Philosophy of History. Political Theory, Thousand Oaks - California, Sage Publications, v. 12, n. 3, ago. 1984, p BRAUDEL, Fernand. Reflexões Sobre a História. Tradução Eduardo Brandão. São Paulo: Martins Fontes, ( O Homem e a História). BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre Literatura e História da Cultura. Tradução de Sergio Paulo Rouanet. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994 ( Obras Escolhidas, vol. 1). BOUTIER, Jean & JULIA, Dominique. Passados recompostos: campos e canteiros da História. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ, BRAUDEL, Fernand. Uma lição de História. Tradução de Lucy Magalhães. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, BUCKHARDT, Jacob. Reflexões sobre a história. Rio de Janeiro: Zahar, BURKE, Peter. Escritos sobre a História. Tradução de J. Guinsburg e Tereza Cristina Silveira da Mota. São Paulo: Perspectiva, A Escola dos Annales. São Paulo: Editora da UNESP, (org.). A escrita da História: novas perspectivas. São Paulo: Editora da UNESP, A fabricação do rei: a constituição da imagem pública de Luís XIV. Tradução de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, História e Teoria Social. Tradução de Klauss Brandini Gerhardt e Roneide Venâncio Majer. São Paulo: Editora da UNESP, Testemunha ocular: História e imagem. Tradução de Vera Maria Xavier dos Santos. Bauru: EDUSC, O que é História Cultural? Tradução de Sérgio Góes de Paula. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, CASIMIRO, Ana Palmira Bittencourt S.; LOMBARDI, José Claudinei & MAGALHÃES, Lívia Dina Rocha (orgs.). A Pesquisa e a Preservação de Arquivos e Fontes para a Educação, Cultura e Memória. Campinas: Alínea, CADIOU, François [et al.]. Como Se Faz a História: Historiografia, Método e Pesquisa. Tradução de Giselle Unti. Petrópolis: Vozes, CARDOSO, Ciro Flamarion & BRIGNOLI, Hector Pérez. Os métodos da História: introdução aos problemas, métodos e técnicas da História demográfica, econômica e social. 2 ed. Rio de Janeiro: Graal, CARDOSO, Ciro Flamarion. Um historiador fala de teoria e metodologia: ensaios. Bauru: EDUSC, CARVALHO, Maria Cecília M. de (org.). Construindo o saber: técnicas de metodologia científica. Campinas: Papirus, CERTEAU, Michel de. A escrita da História. Rio de Janeiro: Forense Universitária, A invenção do cotidiano. Tradução de Ephraim Ferreira Alves. Vol. 1: As Artes de Fazer. Petrópolis: Vozes, CHARTIER, Roger. À beira da falésia: a História entre certezas e inquietudes. Tradução de Patrícia Chittoni Ramos. Porto Alegre: Ed. Universitária/UFRGS, COLLINGWOOD, R. G. A idéia de História. Lisboa: Presença, DIEHL, Astor Antônio. A cultura historiográfica brasileira: do IHGB aos anos Passo Fundo: Ediupf, A cultura historiográfica brasileira nos anos 1980: experiências e horizontes. 2. ed. Passo Fundo: UPF, Do método histórico. 2. ed. Passo Fundo: UPF, Cultura Historiográfica: Memória, identidade e representação. Bauru: EDUSC, DOSSE, François. A História em migalhas: dos Annales à Nova História. Campinas: Editora da UNICAMP, História do estruturalismo: o campo signo 1945/ Campinas: Editora da UNICAMP, A História. Tradução de Maria Elena Ortiz Assumpção. Bauru: EDUSC, História e Ciências Sociais. Tradução de Fernanda Abreu. Bauru: EDUSC, DUBY, Georges; ARIÈS, Phillipe; LADURIE, Emmanuel Le Roy & LE GOFF, Jacques. História e Nova História. Tradução de Carlos da Veiga Ferreira. Lisboa: Teorema, ELIAS, Norbert. Sobre o tempo. Tradução de Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, FALCON, Francisco José Calazans. História Cultural: uma visão sobre a sociedade e a cultura. Rio de Janeiro: Campus, FARIA FILHO, Luciano Mendes de. A legislação escolar como fonte para a História da Educação: uma tentativa de interpretação. In: FARIA FILHO, Luciano Mendes de [et al.] (orgs.). Educação, modernidade e civilização. Belo Horizonte: Autêntica, (org.). Arquivos, fontes e novas tecnologias: questões para a História da Educação. Campinas: Autores Associados; Bragança Paulista: Universidade São Francisco, 2000 (Col. Memória da Educação ). FÁVERO, Maria de Lourdes de Albuquerque. Pesquisa, memória e documentação: desafios de novas tecnologias. In: FARIA FILHO, Luciano Mendes de (org.). Arquivos, fontes e novas tecnologias: questões para a História da Educação. Campinas: Autores Associados; Bragança Paulista: Universidade São Francisco, 2000 (Col. Memória da Educação ). FÉLIX, Loiva Otero. História e Memória: a problemática da pesquisa. 2. ed. Passo Fundo: UPF,

4 FREITAS, Marcos Cezar (org.). Historiografia brasileira em perspectiva. 5. ed. São Paulo: Contexto, A pesquisa em História da Educação e o impacto das novas tecnologias. In: FARIA FILHO, Luciano Mendes de (org.). Arquivos, fontes e novas tecnologias: questões para a História da Educação. Campinas, SP: Autores Associados: Bragança Paulista, SP: Universidade São Francisco, (Col. Memória da Educação ). FERRO, Marc. A história vigiada. São Paulo: Martins Fontes, FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. 10. ed. Organização e tradução de Roberto Machado. Rio de Janeiro: Graal, As palavras e as coisas: uma arqueologia das Ciências Humanas. Tradução de António Ramos Rosa. São Paulo: Martins Fontes, FURET, François. A oficina da História. Tradução revista por Adriano Duarte Rodrigues. Lisboa: Gradiva, s.d. GAGNEBIN, Jeanne Marie. Walter Benjamin: os cacos da História. São Paulo: Brasiliense, 1982 (Col. Encanto Radical ). GANDLER, Stefan. Por qué el ángel de la historia mira hacia atrás? Sobre el concepto de Historia en Walter Benjamin. Fênix Revista de História e Estudos Culturais, Uberlândia, NEHAC-UFU, v. 3, ano III, n. 3. Publicação eletrônica. Disponível em: < GARDINER, Patrick. Teorias da história. 4 ed. Tradução e Prefácio de Vítor Matos e Sá. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1995 [1959]. GUAZELLI, César Augusto Barcellos et al. (orgs.). Questões de Teoria e Metodologia da História. Porto Alegre: Ed. Universitária/ UFRGS, GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes. Tradução de Maria Betânia Amoroso. São Paulo: Companhia das Letras, 1987 [1976].. A Micro-História e outros ensaios. Tradução de António Narino. Lisboa: Difel, 1989 [1989].. Os andarilhos do bem. São Paulo: Companhia das Letras, História noturna. São Paulo: Companhia das Letras, Mitos, emblemas, sinais. Tradução de Federico Carotti. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2007 [1986].. O fio e os rastros: verdadeiro, falso, fictício. Tradução de Rosa Freire d Aguiar e Eduardo Brandão. São Paulo: Companhia das Letras, 2007 [2006]. GOLDMANN, Lucien. Ciências Humanas e Filosofia. São Paulo: Difel, GOMES, Angela de Castro. Essa gente do Rio... Modernismo e Nacionalismo. Rio de Janeiro: Editora FGV, (org.). Histórias de imigrantes e de imigração no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: 7 Letras, (org.). Escrita de Si Escrita da História. Rio de Janeiro: Editora FGV, HOBSBAWM, Eric. Sobre História: ensaios. Tradução de Cid Knipel Moreira. São Paulo: Companhia das Letras, O presente como História: escrever a história de seu próprio tempo. Tradução de Heloísa Buarque de Almeida. Novos Estudos, São Paulo, CEBRAP, n. 43, nov. 1995, p HUNT, Lynn. A Nova História Cultural. 2. ed. Tradução de Jefferson Luiz Camargo. São Paulo: Martins Fontes, LADURIE, Emmanuel Le Roy. O Mendigo e o Professor. Tradução de Maria Teresa Dannemann e Carlos Nougué. Rio de Janeiro: Rocco, (A saga da família Platter no século XVI/Tomo I). LE GOFF, Jacques. História e Memória. 3. ed. Tradução de Irene Ferreira, Bernardo Leitão e Suzana Ferreira Borges. Campinas: Editora da UNICAMP, LE GOFF, Jacques & NORA, Pierre. História. Vol. 1: novos problemas; Vol. 2: novos objetos; Vol. 3: novas abordagens. Rio de Janeiro: Francisco Alves, LLOYD, Christopher. As estruturas da História. Tradução de Maria Julia Goldwasser; revisão técnica de Ronaldo Vainfas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, LOPES, Marcos Antônio (org.). Fernand Braudel: tempo e história. Rio de Janeiro: Editora FGV, LOPEZ, André Porto Ancona. Documento e História. In: MALERBA, Jurandir (org.). A velha História: teoria, método e historiografia. Campinas: Papirus, 1996, p MALERBA, Jurandir (org.). A velha História: teoria, método e historiografia. Campinas: Papirus, (org.). A História escrita. São Paulo: Contexto, & ROJAS, Carlos Antonio Aguirre (orgs.). Historiografia contemporânea em perspectiva crítica. Bauru: EDUSC, 2007 (Coleção História). MARX, Karl. O Dezoito do Brumário. Rio de Janeiro: Paz e Terra, MENEZES, Ulpiano T. Bezerra de. A crise da Memória, História e Documentos: reflexões para um tempo de transformações. In: SILVA, Zélia Lopes da (org.). Arquivos, patrimônio e memória: trajetórias e perspectivas. São Paulo: Editora UNESP; FAPESP, 1999 (Seminários & Debates). MONTENEGRO, Antonio Torres. História Oral e Memória: a cultura popular revisitada. 3. ed. São Paulo: Contexto, 1992 (Caminhos da História). & FERNANDES, Tânia Maria (orgs.). História Oral: um espaço plural. Recife: Ed. Universitária/ UFPE, NORA, Pierre. Entre memória e história: a problemática dos lugares. Projeto História, São Paulo, PUC-SP, n. 10, dez Disponível em: < NOVAES, Adauto. (org.) Tempo e História. São Paulo: Companhia das Letras; Secretaria Municipal de Cultura, PERELMUTTER, Daisy & ANTONANACCI, Maria A. (org.). Projeto História, Dossiê Ética e História Oral, São Paulo, PUC-SP, n. 15, abr Disponível em: < PINSKY, Carla Bassanezi (org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, PORTENELLI, Alessandro. Tentando aprender um pouquinho: algumas reflexões sobre Ética na História Oral. In: PERELMUTTER, Daisy & ANTONANACCI, Maria A. (org.). Projeto História, Dossiê Ética e História Oral, São Paulo, PUC-SP, n. 15, abr Disponível em: < QUEIROZ, Tereza Aline Pereira de. A história do historiador. 2. ed. São Paulo: Humanitas Editora/ FFLCH-USP, RAGO, Margareth & GIMENES, Renato Aloizio de Oliveira (orgs.). Narrar o passado, repensar a História. Campinas: IFCH-UNICAMP, RANCIÈRE, Jacques. As palavras da História. Tradução de Eloísa Araújo Ribeiro. Novos Estudos, São Paulo, CEBRAP, n. 30, jul. 1991, p REIS, José Carlos. Tempo, História e evasão. Campinas: Papirus, As identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: Editora FGV, Escola dos Annales: a inovação em História. São Paulo: Paz e Terra,

5 . História & Teoria: historicismo, modernidade, temporalidade e verdade. Rio de Janeiro: Editora FGV, O desafio historiográfico. Rio de Janeiro: Editora FGV, ROCHA, João Cezar de Castro (org.). Roger Chartier A força das representações: História e ficção. Chapecó: Argos, ROJAS, Carlos Antonio Aguirre. Tese sobre o itinerário da historiografia do século 20: uma visão numa perspectiva de longa duração (p.13-30). In: MALERBA, Jurandir & ROJAS, Carlos Aguirre (orgs.). Historiografia Contemporânea em Perspectiva Crítica. Bauru: EDUSC, (Coleção História).. Micro-História italiana: modo de uso. Tradução de Jurandir Malerba. Londrina: Eduel, SAMARA, Eni de Mesquita & TUPY, Ismênia S. Silveira T. História & Documento e metodologia de pesquisa. Belo Horizonte: Autêntica, SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as Ciências. 5. ed. Porto: Afrontamento, SCHAFF, Adam. História e verdade. Lisboa: Estampa, (Col. Teoria, 19). SILVA, Helenice Rodrigues da. A Renovação Historiográfica Francesa após a guinada crítica (p ). In: MALERBA, Jurandir & ROJAS, Carlos Aguirre (orgs.) Historiografia contemporânea em perspectiva crítica. Bauru: EDUSC,2007. (Coleção História). SILVA, Rogério Forastieri. História da historiografia. Bauru: EDUSC, SILVA, Zélia Lopes da (org.). Arquivos, patrimônio e memória: trajetórias e perspectivas. São Paulo: Editora UNESP/ FAPESP, 1999 (Seminários & Debates). SIMIAND, François. Método histórico e Ciência Social. Bauru: EDUSC, THOMPSON, Edward Palmer. As peculiaridades dos ingleses e outros artigos. Organizado por Antonio Luigi Negro e Sérgio Silva. Campinas: Editora da UNICAMP, THOMSON, Alistair. Recompondo a Memória: questões sobre a relação entre a História Oral e as Memórias. In: PERELMUTTER, Daisy & ANTONANACCI, Maria A. (org.). Projeto História, Dossiê Ética e História Oral, São Paulo, PUC-SP, n. 15, abr Disponível em: < WEHLING, Arno. A invenção da História: estudos sobre o historicismo. Rio de Janeiro: UGF; Niterói: UFF, WHITROW, G. J. O tempo na História: concepções do tempo da pré-história aos nossos dias. Tradução de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, WESTPHALEN, Cecília Maria & BALHANA, Altiva Pilatti. As bases da História Social do Brasil. In: DAUMARD, Adeline et al. História Social do Brasil: teoria e metodologia. Curitiba: Ed. Universidade do Paraná, WHITE, Hayden. Trópicos do discurso. São Paulo: EDUSP, Meta-História: a imaginação histórica do século XIX. São Paulo: EDUSP, VAINFAS, Ronaldo. Os protagonistas anônimos da história: Micro-História. Rio de Janeiro: Campus, VESENTINI, Carlos Alberto. A teia do fato: uma proposta de estudo sobre a Memória Histórica. São Paulo: Hucitec, VEYNE, Paul. Como se escreve a História. 2. ed. Brasília: Editora da UnB, O inventário das diferenças. São Paulo: Brasiliense, VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo; PEIXOTO, Maria do Rosário da Cunha & KHOURY, Yara Maria. A pesquisa em História. 4. ed. São Paulo: Ática, 2003 (Série Princípios ). VIDAL, Diana Gonçalves. A fotografia como fonte para a historiografia educacional sobre o século XIX: uma primeira aproximação. In: FARIA FILHO, Luciano Mendes de et al. (orgs.). Educação, modernidade e civilização. Belo Horizonte: Autêntica, VON SIMSON, Olga Rodrigues de Moraes. Memória, cultura e poder na sociedade do esquecimento: o exemplo do Centro de Memória da UNICAMP. In: FARIA FILHO, Luciano Mendes de (org.). Arquivos, fontes e novas tecnologias: questões para a História da Educação. Campinas: Autores Associados; Bragança Paulista: Universidade São Francisco, (Col. Memória da Educação ). 5