ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO

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1 ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO Aula Inaugural Prof. MSc. Romeu Mendes (TOCONE JQ) Quem sou eu? Nome: Romeu Mendes - Conhecido no mundo acadêmico como Professor TOCONE Graduado em Administração de empresas, MBA Executivo pelo IBMEC, Especialista em Gestão de Tecnologia da informação e Mestre em TI e Gestão do Conhecimento. Profissional com 25 anos de experiência em gestão executiva. Atualmente trabalho na VALEC como Superintendente de Tecnologia da Informação e Comunicação. Contatos Profissionais: TOCONE JQ 1 ou As regras do jogo Uso de celular Chamada e controle de frequências Critérios de avaliação Inicio e término das aulas Objetivos Gerais da Disciplina 1. Levá-los a compreender a importância reflexiva a partir de cenários econômicos e do mundo globalizado; 2. Discutir a relevância da Administração, Gestão e Governança; 3. Principais estratégias empresariais. Objetivos Gerais da Disciplina 1.Destacar o novo papel do gestor e do colaborador; e 2.Provocar o lado criativo e inovador do Engenheiro. Método das Aulas Aulas Expositivas; Discussão e Debates; Trabalhospráticose Estudode Caso; e Trabalhos individuais e em grupos. 1

2 Conteúdo Programático Aula inaugural: Apresentaçãoda disciplina, seusobjetivos, planode ensino, métodos, regras de convivência e critérios de avaliação Visão Holística da economia mundial e seus impactos no mundo empresarial Introdução à economia Principaistendênciaseconômicase macroeconômicas Conteúdo Programático Conceito de Juros(Simples e Composto) Fluxode Caixa Sistema Price Inflação e Depreciação Análises alternativas e custo de oportunidade O queé administraçãoe ambientede negócio Tomada de decisão Planejamento, Estratégias, Resultados Conteúdo Programático Liderança, Inovação e Criatividade Comunicação, Ética e Responsabilidade Social Principaistecnologiasde gestão: Reengenharia, Benchmarking, Fusãoe Aquisição, AliançasEstratégicas, Downsizinge Outsourcing. Estamos em um momento de crise Corte no orçamento Rebaixamento do Nível de investimento Aumento do desemprego Corrupção Aumento da inflação Conflito entre os poderes O que fazer? Virando o jogo: Transformar a crise em oportunidades 2

3 O que fazer? O importante não é saber o que fazer? O que fazer? O importante não é saber o que fazer? não Crise da Nova Zelândia em meados da década de 1980 Crise da Nova Zelândia em meados da década de 1980 Nova Zelândia Austrália Crise da Nova Zelândia em meados da década de 1980 Crise não é sinônimo de corte! Nova Zelândia Austrália O governo fez 2 perguntas: O que estamos fazendo que não deveríamos fazer? O que não estamos fazendo e deveríamos fazer? 3

4 Crise não é sinônimo de corte! UMA CONSTATAÇÃO Crise significa substituir um esforço inútil por um que realmente faça sentido. EVOLUCÃO DO TRABALHO ERA AGRÍCOLA ERA INDUSTRIAL ERA DO CONHECIMENTO ( anos) (225 anos) (?) A Instabilidade A instabilidade é dada por dois motivos: A GLOBALIZAÇÃO O CICLO DE VIDA CURTO DOS PRODUTOS Em termos bem simples Globalização significa que não existe mais interior no mundo. De qualquer lugar do planeta, graças ao comércio eletrônico e graças às facilidades de logística e distribuição, uma empresa pode dominar mercados mundiais; A outra realidade da Globalização é a de que NADA, absolutamente nada, ficará fora da competição global. Não estamos mais competindo com nossas empresas do Brasil ou mesmo do Mercosul. A competição é global, mesmo! A única certeza... Num mundo como este, a única certeza estável é a certeza de que tudo vai mudar! Exigências Uma sociedade em desenvolvimento exige: Rompimento, Mudança e Novidade Linguagem, Conceitos e Modos 4

5 Ferramentas de ontem Ferramentas de hoje Habilidades indispensáveis Para o primeiro estágio ou emprego Agilidade, Produtividade & Planejamento O foco da educação no século XX era o de preparar a maioria das pessoas para um emprego só, com garantias e segurança até que a aposentadoria chegasse. Hoje, tudo mudou. NOVO COMPORTAMENTO INVERSÃO DE VALORES 5

6 O VALOR DA EXPERIÊNCIA FUNDAMENTAL NOVAS FORMAS DE RELACIONAMENTO NOVO EMPREGADO O QUE FAZER DIANTE DESTAS MUDANÇAS? sentar num canto e chorar? dormir e sonhar com o paraíso? ficar em cima do muro? tirar proveito das mudanças? 6

7 A mudança é inevitável, é uma questão de sobrevivência... É inútil resistir às mudanças, pois elas virão, queiramos ou não... Existem oportunidades e riscos para aqueles que se dispuserem ou não a participarem das mudanças... A perda do estado estável significa que a sociedade e todas as suas instituições estão em contínuo processo de transformação. Não se pode esperar por novos estados estáveis.. Diferenciação das mudanças atuais As mudanças costumam desabar sobre nós como furacões, destruindo tudo o que existia Postura inadequada Diante disso, não podemos ficar apegados aos fragmentos de um mundo que não existe mais Como agem os paradigmas UMA GRANDE INVERSÃO (Uma nova dinâmica) Os paradigmas agem como filtros dos dados que chegam à nossa mente. Os que concordam com nossos paradigmas são facilmente aceitos. Os que divergem encontram grande resistência 41 7

8 O PODER DAS REFERÊNCIAS A IMPORTÂNCIA DO SABER OUVIR UMA PERGUNTA VOCÊ SABE O QUE É C H A? UMA VERDADE ABSOLUTA 48 8

9 O CONFLITO DAS DECISÕES É PRECISO SE REINVENTAR NINGUÉM TERÁ DIREITO DE SER MEDÍOCRE NO SÉCULO XXI. VALORES NECESSIDADES Atitudes ASSERTIVIDADE PERGUNTAS PARA UM EXERCÍCIO INDIVIDUAL Estamos no mesmo barco; Ninguém pode fazer só peso; Todos têm que remar; Remar juntos, na mesma direção e NA DIREÇÃO CERTA!! 1. CITE TRÊS ASPECTOS MAIS MARCANTES DA AULA DE HOJE? 2. O QUE PRETENDE FAZER DE DIFERENTE A PARTIR DESTA COMPREENSÃO? 54 9

10 Ah não! mais já acabou? Obrigado! Professor Tocone 10

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