verdenovo ESTUDOS ATIVIDADES PRÁTICAS PARA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "verdenovo ESTUDOS ATIVIDADES PRÁTICAS PARA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA"

Transcrição

1 verdenovo ESTUDOS ATIVIDADES PRÁTICAS PARA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA BRUXINHA E AS BRANCAS DE NEVE Faixa etária: 2 a 6 anos Materiais: Chapéu de bruxa Desenvolvimento: Uma criança será escolhida para ser bruxa e usará o chapéu. As demais crianças serão as brancas de neve e deverão fugir da bruxa. No momento em que a bruxa encostar numa crianças, esta estará enfeitiçada e deverá desmaiar e só poderá voltar a correr quando outra criança lhe der um beijo na testa. Variações: beijo na mão, beijo na bochecha... CORDA MALUCA Faixa etária: 5 a 6 anos Material: Corda Desenvolvimento: Num espaço determinado, escolhe-se duas crianças, colocando uma em cada ponta da corda. Os demais deverão ficar no espaço onde a corda tenha acesso. As duas crianças deverão passar a corda esticada. Se passar a corda baixa, os outros deverão pular sobre ela. Se passar a corda alta, eles deverão passar por baixo. (pegue uma corda não muito pesada, para que ela possa ficar bem esticada ou até mesmo um elástico mais visível). GATO DORMINHOCO Faixa etária:1 a 6 anos Desenvolvimento: As crianças deverão estar dispostas em círculo. Uma delas será escolhida para ser o gato dorminhoco, sendo que a mesma deverá deitar no centro do círculo. As demais crianças irão cantar a música do gato dorminhoco. Quando a música terminar o gato acordará e tentará pegar todas as crianças.

2 Música: Eu gritei para o gato-to-to; Mas o gato-to-to, não acordou-ou-ou; Gritei de novo-vo; E o gato e o gato acordou. MENINAS E MENINOS ; Materiais: Dado com figuras de meninas e meninos. Desenvolvimento: O dado deverá ser lançado para cima. Ao cair no chão as crianças deverão observar a figura que ficou para cima, sendo que esta identificará quem será o pegador. Portanto, se a figura for menina, as meninas deverão pegar os meninos e vice-versa. CORRIDA DOS ANIMAIS Faixa etária: 4 a 6 anos Desenvolvimento: determinar junto com as crianças a linha de partida e a linha de chegada da corrida. Antes de iniciar a corrida, estipular os animais que participarão da corrida. A corrida acontecerá segundo um comando do professor. Se o professor falar o animal cavalo, todos deverão correr como cavalo. No momento em que o professor falar parou todos deverão permanecer no lugar em que estão. Então, o professor escolherá outro animal e assim sucessivamente, até chegar na linha de chegada. ARCO-ÍRIS Faixa etária: 4 a 5 anos Material: Bambolês Desenvolvimento: Distribuem-se bambolês coloridos pelo espaço, sendo que cada criança deverá entrar dentro de um deles, e uma criança necessitará ficar sem bambolê. O professor (ou a criança) falará uma cor e as crianças que estiverem nos bambolês dessa mesma cor deverão trocar de lugar. A criança

3 que estiver sem bambolê, deverá achar um bambolê para entrar, ficando assim outra criança sem bambolê. Quando for falada a palavra arco-íris, todas as crianças precisarão trocar de lugar, sendo que a criança que estiver fora irá procurar um bambolê para entrar. TEIA DE ARANHA Faixa etária: 0 a 2 anos Material: Elástico Desenvolvimento: Amarrar o elástico em vários sentidos entre os berços, entrelaçando no alto, no meio e embaixo, formando assim uma teia de aranha. Após, deve-se instigar as crianças a passar entre estes. FORMAS GEOMÉTRICAS Faixa etária: 2 a 4 anos Material: Dado com formas geométricas, e cordas Desenvolvimento: Desenhar com as cordas as formas geométricas (triângulo, quadrado, círculo e retângulo) em tamanho grande. O dado deverá ser lançado, sendo que a forma geométrica que cair indicará qual das formas deverá ser procurada pelas crianças nos desenhos. Após encontrar, as crianças a contornarão, caminhando sobre a corda. JOGO DE CORES Material: Bambolês e um dado com cores. Desenvolvimento: Organiza-se em torno de 24 bambolês, de 5 a 6 cores em colunas, encostadas uma à outra, sempre alternando as cores. Cada criança deverá jogar o dado, sendo que a cor indicada será a cor do bambolê dentro do qual a criança poderá pular. TENTE DERRUBAR Faixa etária: 1 a 3 anos Material: Bolinhas pequenas e coloridas; lençol. Desenvolvimento: Amarrar o lençol com suas quatro extremidades no alto. Jogar todas as bolinhas dentro do lençol. As crianças deverão pular e bater no lençol, com o objetivo de derrubar as bolinhas. Pode-se fazer a atividade individualmente, em duplas e em grupos.

4 NÃO DEIXE CAIR Faixa etária :3 a 6 anos Material: Lençol e uma bola. Desenvolvimento: Colocar uma criança em cada extremidade do lençol e, também, uma no meio das extremidades. Estas deverão segurar o lençol. A bola será colocada no meio, e as crianças, balançado o lençol, não poderão deixar a bola cair. ASSOPRO GOL Material: Mini trave, algodão, corda ou barbante Desenvolvimento: Desenha-se no chão um caminho (com a corda ou barbante). No final do caminho coloca-se a trave. Cada criança deverá assoprar o algodão até chegar na trave. Quando a criança levar o algodão para dentro da trave é gol. No decorrer da atividade o algodão não poderá sair do caminho e não se pode utilizar a mão. BOLINHAS NO CAMPO Faixa etária: 2 a 4 anos Material: Bolinhas coloridas Desenvolvimento: Distribui-se as bolinhas coloridas no espaço. O professor indicará a cor da bolinha que as crianças deverão procurar. É importante que tenha uma bolinha de cada cor para cada criança. Variações: pode-se utilizar o dado de cores para indicar a cor que as crianças deverão achar. PULA E PEGA Faixa etária: 1 a 3 anos Material: Bolinhas coloridas, barbante, fita adesiva. Desenvolvimento: Amarrar um barbante de uma extremidade a outra da sala, ou do espaço utilizado. Neste, amarrar outros pequenos barbantes. Estes

5 deverão ficar pendurados para baixo, numa altura em que as crianças deverão pular para alcançá-los. Na ponta destes barbantesdeverão ser coladas, com fita adesiva, as bolinhas coloridas. Então, as crianças deverão tentar pegar/arrancar as bolinhas. CUIDADO PARA NÃO ENCOSTAR Faixa etária: 2 a 6 anos Material: Corda, bambolês Desenvolvimento: Amarrar uma corda e, na corda, pendurar os bambolês um do lado do outro. As crianças deverão passar por todos os bambolês, sem que se encostem neles. Pode-se variar a altura da corda, respeitando a faixa etária da turma. ENTRE Faixa etária: 0 a 1 ano Material: Bambolês; um objeto que desperte curiosidade na criança; mesa quadrada. Desenvolvimento: Amarrar um bambolê em cada lateral da mesa. Colocar o objeto curioso debaixo da mesa, aproximadamente no centro. Incentivar a criança para que passe pelos bambolês para pegar o objeto que está debaixo da mesa. BRINCANDO COM ESPAGUETES GIGANTES Faixa etária: 0 a 1 ano Material: Espaguetes de natação Desenvolvimento: Apoiar os espaguetes de natação entre berços, em várias alturas. Deixar que as crianças explorem o local, interagindo com os espaguetes: puxando-os, pisando sobre eles, passando por baixo e sentando em cima. DIREÇÃO Faixa etária: 2 a 4 anos Material: Corda, bambolês e bolas

6 Desenvolvimento: Dispor em torno de cinco bambolês, um ao lado do outro, de modo que o aluno possa passar dentro. O professor deverá rolar a bola direcionando um bambolê e a criança deverá observar em qual bambolê a bola passou sendo que deverá correr e buscá-la. Mas, para pegar a bola, ele deverá passar dentro do bambolê em que a bola passou. ACERTE O BALÃO Faixa etária: 4 a 6 anos Material: Corda, bambolês, bolas e balões Desenvolvimento: Amarrar a corda no alto. Pendurar vários bambolês e, dentro de cada bambolê, pendurar um balão. A atividade consistirá em acertar o balão com a bola. Pode-se trabalhar cores nesta brincadeira, sendo que a criança deverá escolher uma bola da sua cor preferida, e deverá acertar o balão que tiver a mesma cor da bola. VAMOS PULAR Faixa etária: 1 a 2 anos Material: Um objeto plano, de 10 a 20 cm de altura. Desenvolvimento: As crianças estão descobrindo vários movimentos, como: subir e descer. Nesta atividade deve-se instigar a criança a subir no objeto, e, com a ajuda do professor, descer, com intuito de pular. O professor deverá segurar nas duas mãos da crianças e orientar para que pule. ESCALADA Faixa etária: 0 a 2 anos Material: Colchões Desenvolvimento: Para desenvolver a atividade, o professor deverá fazer uma montanha de colchões. Pode ser realizada individualmente, como também em grupos. Enquanto as crianças sobem e descem, canta-se uma música. Música: Subir montanha Descer montanha Subir montanha Descer montanha

7 EQUILÍBRIO, DIREÇÃO Faixa etária:3 a 4 anos Material: Banco sueco, caixa de papelão em vários tamanhos e bolas Desenvolvimento: Dispor o banco no espaço e, no final do banco, distribuir as caixas. As crianças deverão caminhar sobre o banco, até o final. Sem descer, irão jogar a bola dentro de uma das caixas. As bolas também podem ser de vários tamanhos. SUBIR E ROLAR Faixa etária:1 a 3 anos Material:Colchões Desenvolvimento: Empilhar os colchões formando uma escada. Num lado ficará a escada e no outro deita-se um colchão para que forme uma rampa. Após, as crianças deverão subir a escada e, para descer na rampa, deverão deitar e rolar para baixo. CORRIDA DO BAMBOLÊ Faixa etária: 1 a 3 anos Material: Bambolês Desenvolvimento: Escolher duas crianças para começar a brincadeira. O professor pegará dois bambolês de cores diferentes, e estipulará uma cor para cada criança. Depois deverá rolar os bambolês, sendo que as crianças deverão correr e pegar os bambolês antes que eles caiam. Cada uma deverá pegar o bambolê da cor estipulada pelo professor. DANÇA DA CADEIRA Material: Músicas, cadeiras Desenvolvimento: Dispor as cadeira em forma de círculo, começando com uma cadeira para cada criança. Quando a música começar, as crianças deverão caminhar dançado ao redor do círculo de cadeiras. Ao parar a música, as crianças deverão sentar nas cadeiras. Após a primeira rodada começa-se a tiraruma cadeira, sendo que, após a música parar, uma criança não terá

8 cadeira para sentar, devendo assim procurar um colo. A brincadeira acabará quando ficar somente uma cadeira. TRAVESSIA Faixa etária:2 a 6 anos Material: Corda, tijolos ou potes resistentes Desenvolvimento: Amarrar uma corda no alto, de modo que, com os braços esticados, as crianças alcancem.paralelo à corda, no chão, dispor os tijolos, a uma distância de 20 a 30 cm um do outro, podendo aumenta-la, conforme faixa etária. Na atividade as crianças deverão passar de uma extremidade a outra, podendo apenas pisar nos tijolos, segurando na corda. TÚNEL HUMANO Material: Dado com figuras de meninos e meninas Desenvolvimento: O dado será lançado. As crianças deverão observar a figura que caiu. Se a figura for menina, estas deverão formar uma coluna e afastar as pernas, para que os meninos passem por baixo. Se a figura for meninos, eles farão o túnel para elas. FANTASMINHA CAMARADA Faixa etária: 2 a 6 anos Material:Lençol Desenvolvimento: Dispor as crianças em forma de círculo. Escolher uma criança, a qual deve esperar do lado de fora da sala. Então será escolhido outro colega, que será o fantasminha camarada. Este ficará debaixo do lençol no centro círculo. A seguir, chama-se a criança que está do lado de fora da sala, para que tente adivinhar quem é o fantasminha camarada. Posteriormente serão escolhidas outras duas crianças para participarem. EMPURRAR A BOLA Faixa etária: 2 a 4 anos Material: Bastão, bola, bambolê

9 Desenvolvimento: O bambolê deve ser fixado numa cadeira, ou outro local. As crianças deverão conduzir a bola com o bastão até o bambolê e fazer com que a bola entre no bambolê. EQUILÍBRIO NO ELÁSTICO Faixa etária: 2 a 4 anos Material: Elástico Desenvolvimento: Amarrar um elástico com suas duas pontas a uma altura de40 centímetros do chão (a altura pode variar conforme a faixa etária da turma). As crianças deverão caminhar sobre o elástico, não deixando que ele suba. DADO DO MOVIMENTO Material: Colchão, corda, amarelinha, elástico, pés de lata, banco sueco. Desenvolvimento: O dado deverá conter figuras de crianças realizando atividades. Ex: virando cambalhota, pulando corda, pulando amarelinha, pulando elástico, andando com pés de lata, caminhando no banco sueco. Estas atividades deverão estar dispostas no espaço utilizado, sendo que a criança irá jogar o dado. Acriança deverá realizar a atividade que aparecer no dado. BOLINHAS DE SABÃO Faixa etária: 2 a 6 anos Material: Bolinhas de sabão Desenvolvimento: Assoprar as bolinhas de sabão para o alto. As crianças não poderão estourá-las, mas deverão assoprar para que subam mais. Sendo o espaço numa sala de aula, pode se pedir para que as crianças assoprem até que a bolinha encoste no teto. ENTRE ELÁSTICOS Material: Elástico

10 Desenvolvimento:Amarrar o elástico em várias cadeiras, formando uma linha zig-zag. As crianças passarão entre o elástico sem pisar em cima, cuidando para não tocá-lo. PEQUENA CESTA Faixa etária: 4 a 6 anos Material: bolinhas de tênis, cones pequenos Desenvolvimento: Cada criança ganhará um cone e uma bola de tênis. As crianças deverão lançar a bola para cima e, com o cone, tentar encaixá-la. Na falta de cones é possível utilizar potes. JOGO 1, 2, 3 Desenvolvimento: As crianças deverão estar dispostas em círculo. Em seguida, deverão ser combinados os movimentos a serem executados. Ex: número 1, bater palmas número 2, bater no joelho número 3, levantar os braços. Para iniciar a brincadeira, o professor diz o número, e o movimento combinado deverá ser executado. PALHAÇO BOCÃO Faixa etária: 0 a 6 anos Material: Uma caixa grande, bolinhas coloridas Desenvolvimento:Confeccionar na caixa um rosto de palhaço, com abertura de olhos, nariz e boca. As crianças, conforme sua faixa etária,deverão colocar ou jogar as bolinhas na boca, nariz e nos olhos. ESQUERDA DIREITA Faixa etária:3 a 6 anos Material: Bolinhas de sabão Desenvolvimento: Assoprar as bolinhas, sendo que as crianças deverão estourá-las somente com a mão indicada (direita ou esquerda). Pode-se começar a atividade individualmente, e, posteriormente, em grupos.

11 ENTRA POR CIMA E SAI POR BAIXO Material: Bambolês e suportes (cadeiras) Desenvolvimento: Dispor cada bambolê entre duas cadeiras, de forma que fiquem deitados a uma distância de mais ou menos 40 centímetros do chão. Para realizar a atividades, a criança deverá entrar no bambolê por cima e sair do bambolê por baixo, fazendo isso em todos os bambolês expostos. PEGO DA VELA Desenvolvimento: Haverá um pegador. Os demais serão as velas. Estas deverão fugir. Quando o pegador tocá-las, elas serão acesas, devendo ficar imóveis. As velas só poderão se movimentar novamente quando um colega assoprar e apagar a vela. CESTA MÓVEL Faixa etária: 4 a 6 anos Material: Bolas, caixa de papelão. Desenvolvimento: O professor deverá lançar a bola para cima e a criança escolhida deverá, com a caixa de papelão, encaixá-la. Pode-se variar, escolhendo duplas, sendo que uma criança lançará a bola e a outra irá encaixá-la. ARANHA E AS MOSCAS Desenvolvimento: Demarcar no espaço, a casa da aranha e a casa das moscas (desenhar um círculo grande identificando cada casa). Para iniciar a brincadeira, uma criança será a aranha e ficará dentro de sua casa. As demais ficarão na casa das moscas. O professor irá comandar a brincadeira, sendo que quando ele disser: - Moscas passeando, as crianças que estão na casa das moscas deverão sair de sua casa. No momento em que o professor disser: - Aranha, as moscas deverão voltar para sua casa, pois a aranha tentará pegálas. Se alguma mosca for pega, deverá ajudar a aranha a pegar, lembrando

12 que a aranha não poderá entrar na casa das moscas. A brincadeira termina quando todas as moscas são pegas. MORTO E VIVO Faixa etária: 4 a 6 anos Desenvolvimento: Será escolhido um aluno para pegar. Os outros deverão fugir. Quando o professor falar vivo todos correm e o pegador tentará pegar. Quando o professor falar morto, todos devem ficar parados. No decorrer da brincadeira as crianças que forem pegas deverão ficar imóveis até o final da brincadeira. O MESTRE MANDOU Faixa etária: 2 a 6 anos Desenvolvimento: O professor será o mestre, e tudo o que o mestre falar deve ser executado pelas crianças. Exemplo: - O mestre mandou bater palmas. Todas as crianças deverão bater palmas; O mestre mandou bater os pés. Todas devem bater os pés. Pode-se variar, escolhendo uma criança para ser o mestre. TOALHA CONDUZINDO A BOLA Faixa etária: 3 a 4 anos Material: Uma toalha de rosto, uma bola, cesta. Desenvolvimento: Definir com as crianças um ponto de partida e, no ponto de chegada, colocar um cesto, ou uma caixa. Em duplas, com a toalha de rosto, as crianças deverão levar a bola até o cesto, sem deixar a bola cair. Pode-se iniciar a brincadeira caminhando e, na segunda rodada, correndo. Carla Noemi Lyneburger Professora de Educação Física

Blog Cantinho do Saber

Blog Cantinho do Saber Blog Cantinho do Saber BRINCADEIRAS PARA A VOLTA ÀS AULAS 1) Onça Dorminhoca Educação infantil Formar com os alunos uma grande roda. Cada criança fica dentro de um pequeno círculo desenhado sob os pés,

Leia mais

PLANOS DE TRABALHO MATEMÁTICA 2º ANO

PLANOS DE TRABALHO MATEMÁTICA 2º ANO PLANOS DE TRABALHO MATEMÁTICA 2º ANO Adriana da Silva Santi Coordenação Pedagógica de Matemática Piraquara Março/2014 PLANO DE TRABALHO - 2º ANO CONTEÚDOS OBJETIVOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Geometria: -

Leia mais

Atividades psicomotoras

Atividades psicomotoras Atividades psicomotoras ANDAR Andar de lado (passos laterais) Andar de lado (passos cruzados) Correr com as mãos na cabeça Correr com as mãos nos quadris Correr com as mão nas costas Saltitar com 2 pés

Leia mais

LIVRO DE BRINCADEIRAS DA TURMA DO VAMPIRO

LIVRO DE BRINCADEIRAS DA TURMA DO VAMPIRO LIVRO DE BRINCADEIRAS DA TURMA DO VAMPIRO 1º ANO A 2011 BRINCADEIRAS ALERTA AMARELINHA BARRA-MANTEIGA BATATA-QUENTE CABRA-CEGA CORRE-LENÇO MAMÃE DA RUA PARLENDA: COPO DE VENENO PEGA-PEGA GELO PIQUE-BANDEIRA

Leia mais

Cartilha das Brincadeiras

Cartilha das Brincadeiras Cartilha das Brincadeiras Amarelinha (academia, escada, macaca, sapata) Primeiro desenhe no chão um diagrama como este aí ao lado. Quem for jogar fica no inferno e lança uma pedra, mirando no número 1.

Leia mais

ATIVIDADE PERMANENTE DE BERÇÁRIO

ATIVIDADE PERMANENTE DE BERÇÁRIO ATIVIDADE PERMANENTE DE BERÇÁRIO EIXO: MOVIMENTO PROFESSORA: Hanilene Prust P. Vernizzi DURAÇÃO: 1º semestre de 2013 NÍVEL: B III ORIENTADORA DE ESCOLA: CÁSSIA MARIA VIEIRA CONTEÚDO: Aperfeiçoamento dos

Leia mais

Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos

Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos Brincadeiras são peças fundamentais na engrenagem da Educação Infantil. Não se trata de apenas distrair as crianças. Brincar contribui para o desenvolvimento

Leia mais

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS ESCOLA DE FORMAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL - EFETI PROJETO SEMESTRAL. EMEF Prof.ª Ignêz Sagula Fossá

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS ESCOLA DE FORMAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL - EFETI PROJETO SEMESTRAL. EMEF Prof.ª Ignêz Sagula Fossá EMEF Prof.ª Ignêz Sagula Fossá NOME DO PROFESSOR: Andréia Roque Vizinho Gonçalves EIXO : M.E.L. ATELIÊ: Brincadeiras de Rua SEMESTRE: Primeiro ANO: 2013 Tema do Projeto: Brincadeiras de Rua Nome do Projeto:

Leia mais

Plano de Aula: Ginástica circense.

Plano de Aula: Ginástica circense. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA ESCOLA ESTADUAL ERNANI VIDAL PIBID/CAPES/UFPR 1º ano: 1º Aula: Plano de Aula: Ginástica circense. Pega-pega com nome: Será um pega-pega tradicional, porém quando o pegador

Leia mais

1 JOGOS ESCOLARES DE INTEGRAÇÃO DA EMDAR 9 a 14 de julho de 2012 PROGRAMAÇÃO

1 JOGOS ESCOLARES DE INTEGRAÇÃO DA EMDAR 9 a 14 de julho de 2012 PROGRAMAÇÃO 1 Ministério da Educação Universidade Federal de Viçosa Campus Florestal Educação Física (Licenciatura) Prefeitura Municipal de Florestal Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal Derci Alves Ribeiro

Leia mais

MATERNAL II MAPA DE HABILIDADE MOVIMENTO DE CORPOREIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL 2ª ETAPA 2015

MATERNAL II MAPA DE HABILIDADE MOVIMENTO DE CORPOREIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL 2ª ETAPA 2015 MATERNAL II Identificar possibilidades de movimentos a partir de diferentes habilidades motoras (andar, correr, pular, saltar). Desenvolver reações físicas rítmicas à música (palmas, marchas, etc). Representar,

Leia mais

APÊNDICE A - Músicas

APÊNDICE A - Músicas APÊNDICE A - Músicas Músicas 1 GUT GUT SEM PARAR Adaptação ao meio líquido Bebeu a água da piscina toda Fui ver quem era, era o João Ele bebia a água da piscina Ele fazia gut gut gut gut gut sem parar

Leia mais

PROVAS INTERNAS. Provas Internas - Período: 04 de maio de 2013. Pontuação Geral das Provas Internas: PROVA TIPO 1º 2º

PROVAS INTERNAS. Provas Internas - Período: 04 de maio de 2013. Pontuação Geral das Provas Internas: PROVA TIPO 1º 2º 1ª Etapa PROVAS INTERNAS Provas Internas - Período: 04 de maio de 2013 Pontuação Geral das Provas Internas: PROVA TIPO 1º 2º 1. Desfile de Abertura Prévia 3000 2800 2. Grito de Guerra na Gincana Prévia

Leia mais

EDUCAÇÃO INFANTIL e 1 o ANO

EDUCAÇÃO INFANTIL e 1 o ANO EDUCAÇÃO INFANTIL e 1 o ANO (Materiais Complementares) SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DA BASE ALFABÉTICA 1. Jogo do correio: as crianças escrevem mensagens e as colocam num envelope com o nome

Leia mais

PIBID/FSDB. Autoras: Bolsistas ID da Educação Infantil

PIBID/FSDB. Autoras: Bolsistas ID da Educação Infantil PIBID/FSDB Autoras: Bolsistas ID da Educação Infantil PROJETO DIDÁTICO: BRINCANDO COM FORMAS E CORES Turma: Berçário II, Maternal I e II, Jardim I e II Duração: 2 meses. Objetivo Compartilhado: Aprofundar

Leia mais

Diversão de antigamente que ainda hoje encanta

Diversão de antigamente que ainda hoje encanta BRINCADEIRAS DE RUA Diversão de antigamente que ainda hoje encanta AMARELINHA, CABRA-CEGA, BARRA-MANTEIGA... BRINCADEIRAS QUE DIVERTIAM VOCÊ, SEUS PAIS E AVÓS HOJE SÃO PARTE DA CULTURA POPULAR. QUE TAL

Leia mais

ATIVIDADES MOTORAS CONSTRUINDO PETECAS 01 OBJETIVOS ATIVIDADE

ATIVIDADES MOTORAS CONSTRUINDO PETECAS 01 OBJETIVOS ATIVIDADE S MOTORAS CONSTRUINDO PETECAS 01 Desenvolver coordenação fina manual e criatividade. NOME: Construindo Petecas. MATERIAL: Jornal e barbante. FORMAÇÃO: Livre. DESENVOLVIMENTO: O coordenador da atividade

Leia mais

24 Questionário para Meses

24 Questionário para Meses De 23 meses e 0 dia até 25 meses e 15 dias 24 Questionário para Meses Por favor, preencha o formulário abaixo. Use caneta preta ou azul e escreva em letra de forma. Data do preenchimento: D D M M A A A

Leia mais

Aprender brincando e brincar aprendendo: pré-escola

Aprender brincando e brincar aprendendo: pré-escola Aprender brincando e brincar aprendendo: pré-escola As brincadeiras são peças fundamentais na engrenagem da Educação Infantil. Não se trata de apenas distrair as crianças. Brincar contribui para o desenvolvimento

Leia mais

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150 COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150 PROJETO PSICOMOTRICIDADE Educar é Brincar SÉRIE: Contraturno

Leia mais

Brincadeiras. Atividade 1

Brincadeiras. Atividade 1 Objetivos retomar as atividades motoras com características lúdicas; propiciar situações motoras lúdicas com diferentes possibilidades de inferências e de compreensão da cultura do jogo; propiciar situações

Leia mais

BOLAS AO ALTO - MALABARISMO COM BOLINHAS DE PAINÇO PARA ADOLESCENTES

BOLAS AO ALTO - MALABARISMO COM BOLINHAS DE PAINÇO PARA ADOLESCENTES OFICINA Nº: 02 BOLAS AO ALTO - MALABARISMO COM BOLINHAS DE PAINÇO PARA ADOLESCENTES ÁREA: Circo FAIXA ETÁRIA: 13 a 16 anos. CARGA HORÁRIA: 03 horas. OBJETIVOS: Conhecer o universo do circo e suas vertentes.

Leia mais

1) 2) 3) CD 4 Faixas: 80 80.

1) 2) 3) CD 4 Faixas: 80 80. 1ª Aula a) Cumprimentar cada criança cantando seu nome e dando um beijinho com fantoche. Nas primeiras aulas use sempre um fantoche na hora do cumprimento para ganhar a aproximação do aluno. Depois pode

Leia mais

NATAÇÃO PARA BEBÊS DE 0 A 2 ANOS - ATIVIDADES PRÁTICAS NA PISCINA. Profa.Ms. Linda Denise Fernandes Moreira

NATAÇÃO PARA BEBÊS DE 0 A 2 ANOS - ATIVIDADES PRÁTICAS NA PISCINA. Profa.Ms. Linda Denise Fernandes Moreira NATAÇÃO PARA BEBÊS DE 0 A 2 ANOS - ATIVIDADES PRÁTICAS NA PISCINA Profa.Ms. Linda Denise Fernandes Moreira A maior parte dos profissionais da Educação Física que ministram aulas de natação para bebês de

Leia mais

A arca de Noé. Texto: Ruth Rocha Ilustrações: Mariana Massarani. Elaboração Anna Flora

A arca de Noé. Texto: Ruth Rocha Ilustrações: Mariana Massarani. Elaboração Anna Flora A arca de Noé Texto: Ruth Rocha Ilustrações: Mariana Massarani Elaboração Anna Flora Brincadeira 1: Cada bicho com seu par Veja nos arquivos anexos e imprima a página que tem os nomes dos bichos da Arca

Leia mais

Síntese do Calendário Semanal Período Matutino (Atividades livres e direcionadas...) Acolhimento

Síntese do Calendário Semanal Período Matutino (Atividades livres e direcionadas...) Acolhimento EDUCANDÁRIO IMACULADA CONCEIÇÃO Educação, Serviço à vida! Programação Semanal Plantão de Férias EFAI 12 a 29 de janeiro Período Diversificado 2016 - Período Matutino e vespertino Dias da Semana 3ª Feira

Leia mais

UM SOL ALARANJADO. Vemos de cima uma pequena vila de subúrbio com suas casas baixas. Amanhece, e pessoas começam a sair das casas.

UM SOL ALARANJADO. Vemos de cima uma pequena vila de subúrbio com suas casas baixas. Amanhece, e pessoas começam a sair das casas. SEQUÊNCIA 1 - EXTERIOR - DIA VILA UM SOL ALARANJADO Roteiro de Eduardo Valente, a partir de argumento e com a colaboração de Rubio Campos. Vemos de cima uma pequena vila de subúrbio com suas casas baixas.

Leia mais

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150 COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 34, Toledo PR Fone: 377-850 PLANEJAMENTO ANUAL MOVIMENTO SÉRIE: PRÉ I PROFESSOR: Carla Iappe

Leia mais

Observação na Escolinha EMEI Cebolinha no Dia 02 de setembro de 2015

Observação na Escolinha EMEI Cebolinha no Dia 02 de setembro de 2015 Observação na Escolinha EMEI Cebolinha no Dia 02 de setembro de 2015 Acadêmica: Ewelyn Sampaio Cardoso Ao chegar à Escola EMEI cebolinha ás 08h00min, a professora do pré I já estava na escola com uma aluna

Leia mais

REGINA APARECIDA DE OLIVEIRA ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA LONDRINA, SETEMBRO DE 2011.

REGINA APARECIDA DE OLIVEIRA ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA LONDRINA, SETEMBRO DE 2011. REGINA APARECIDA DE OLIVEIRA ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA LONDRINA, SETEMBRO DE 2011. 2 Planejamento de aula abordando alguns conteúdos de Geometria. Sugestão para: Educação Infantil e 1º ano. Tema

Leia mais

Universidade Severino Sombra. Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu. Mestrado Profissional em Educação Matemática RODRIGO RODRIGUES DIAS

Universidade Severino Sombra. Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu. Mestrado Profissional em Educação Matemática RODRIGO RODRIGUES DIAS Universidade Severino Sombra Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação Matemática RODRIGO RODRIGUES DIAS CADERNO DE ATIVIDADES RELACIONADOS A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO

Leia mais

ENSINO FUNDAMENTAL COORDENADORA SANDRA MARA KUCHNIR

ENSINO FUNDAMENTAL COORDENADORA SANDRA MARA KUCHNIR ENSINO FUNDAMENTAL COORDENADORA SANDRA MARA KUCHNIR 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA PRODUÇÃO CULTURAL DA SOCIEDADE EXPRESSADA ATRAVÉS DO MOVIMENTO EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEÚDOS EDUCAÇÃO FÍSICA EIXOS ESPORTE

Leia mais

Livro de Exercícios de Ginástica Artística / Play GYM para o Desporto Escolar

Livro de Exercícios de Ginástica Artística / Play GYM para o Desporto Escolar Livro de Exercícios de Ginástica Artística / Play GYM para o Desporto Escolar Documento de Apoio a Professores Responsáveis por Grupo/Equipa de Ginástica Artística Janeiro 2008 Livro de Exercícios de Ginástica

Leia mais

Dia das Crianças. 3º ano Fundamento I. Justificativa

Dia das Crianças. 3º ano Fundamento I. Justificativa Dia das Crianças 3º ano Fundamento I Justificativa O mês de outubro começa com uma expectativa entre as crianças: a comemoração do seu dia. A data não pode ser esquecida. Assim, sugerimos que a escola

Leia mais

Anexo 1: Jogos da dramatização e exercícios

Anexo 1: Jogos da dramatização e exercícios Anexo 1: Jogos da dramatização e exercícios Charadas Charadas é um jogo relativamente famoso em alguns lugares. Pode ser jogado de forma sentação de um tema por um indivíduo ou por um grupo. jogo. Eles

Leia mais

UM SOL ALARANJADO. Roteiro de Eduardo Valente, a partir de argumento e com a colaboração de Rubio Campos. SEQUÊNCIA 1 - INTERIOR - DIA QUARTO

UM SOL ALARANJADO. Roteiro de Eduardo Valente, a partir de argumento e com a colaboração de Rubio Campos. SEQUÊNCIA 1 - INTERIOR - DIA QUARTO SEQUÊNCIA 1 - INTERIOR - DIA UM SOL ALARANJADO Roteiro de Eduardo Valente, a partir de argumento e com a colaboração de Rubio Campos. Por uma janela, vemos o sol nascendo ao fundo de uma série de casas

Leia mais

OBSERVE O DESENHO DO LÁPIS ABAIXO. DESENHE UM LÁPIS MAIOR DO QUE ESTE.

OBSERVE O DESENHO DO LÁPIS ABAIXO. DESENHE UM LÁPIS MAIOR DO QUE ESTE. OBSERVE O DESENHO DO LÁPIS ABAIXO. DESENHE UM LÁPIS MAIOR DO QUE ESTE. 5 VEJA O DESENHO DAS BOLAS. LIGUE AS QUE TÊM O MESMO TAMANHO. 6 NA FIGURA ABAIXO, DESENHE CABELOS COMPRIDOS NA BONECA DA ANA. 7 OBSERVE

Leia mais

DETONADO TOMB RAIDER I gold - UNFINISHED BUSINESS

DETONADO TOMB RAIDER I gold - UNFINISHED BUSINESS DETONADO TOMB RAIDER I gold - UNFINISHED BUSINESS 1 - RETURN TO EGYPT 1. Comece escorregando, e não caia no alçapão ainda. Chegue na borda do lado direito, rente ao olho, com o ombro encostado na parede,

Leia mais

ASSOCIAÇÃO SUL MATOGROSSENSE EPAD ENCONTRO PARA AVENTUREIROS E DESBRAVADORES CURSO DE RECREAÇÃO FEVEREIRO/2014 Prof. Márcio Rogério Gossler

ASSOCIAÇÃO SUL MATOGROSSENSE EPAD ENCONTRO PARA AVENTUREIROS E DESBRAVADORES CURSO DE RECREAÇÃO FEVEREIRO/2014 Prof. Márcio Rogério Gossler ASSOCIAÇÃO SUL MATOGROSSENSE EPAD ENCONTRO PARA AVENTUREIROS E DESBRAVADORES CURSO DE RECREAÇÃO FEVEREIRO/2014 Prof. Márcio Rogério Gossler Atividades Recreativas Músicas, Brincadeiras e Jogos MÚSICAS

Leia mais

OLÁ QUERIDA FAMÍLIA BEIJOCAS COM GOSTINHO DE SAUDADES! PDF created with pdffactory Pro trial version www.pdffactory.com

OLÁ QUERIDA FAMÍLIA BEIJOCAS COM GOSTINHO DE SAUDADES! PDF created with pdffactory Pro trial version www.pdffactory.com OLÁ QUERIDA FAMÍLIA ESTAMOS EM TEMPO DE REFLEXÃO, DE MUDANÇAS DE ATITUDES, TALVEZ AGORA SEJA TEMPO DE INTENSIFICARMOS NOSSOS LAÇOS FAMILIARES E NOSSA ESPIRITUALIDADE.. TEMPO DE CUIDADOS, DE PROTEGER-SE,

Leia mais

ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 1 Mês: Sucção vigorosa Levanta a cabeça e rasteja as pernas, se deitado de frente Sustenta a cabeça momentaneamente Preensão de objetos que vão à mão Aquieta-se com

Leia mais

Atividade física adaptada

Atividade física adaptada Atividade Física Adaptada e Saúde para Todos Perspectivas Holística, Política, de Desenvolvimento e de Diversidade Atividade física adaptada Grupo alvo: portadores de deficiência mental Objetivos As atividades

Leia mais

3. Encaminhamento metodológico e sugestões de atividades complementares

3. Encaminhamento metodológico e sugestões de atividades complementares 3. Encaminhamento metodológico e sugestões de atividades complementares UNIDADE 1 BICHO E GENTE, CADA UM TEM UM JEITO DIFERENTE! A proposta deste tema é estimular a criança a perceber as diferenças existentes

Leia mais

PRÉ-DESPORTIVOS. Pesquisa realizada na internet em junho de 2015. Material de apoio elaborado pela Profª Rosane A. B. Alves.

PRÉ-DESPORTIVOS. Pesquisa realizada na internet em junho de 2015. Material de apoio elaborado pela Profª Rosane A. B. Alves. PRÉ-DESPORTIVOS Pesquisa realizada na internet em junho de 2015. Material de apoio elaborado pela Profª Rosane A. B. Alves. JOGO DE PETECA Trata-se de um pré desportivo do Badminton. Desporto individual

Leia mais

Índice. Fichas de actividades para a Alcateia Região Açores Oriental

Índice. Fichas de actividades para a Alcateia Região Açores Oriental Fichas de Atividades Associação dos Escoteiros de Portugal Região dos Açores Oriental Instituição de utilidade Pública Apartado 320 9500 Ponta Delgada e-mail região.acoresoriental@escoteiros.pt Site: www.aepcrao.net

Leia mais

b a l õ e s E x e r c í c i o s j o g o s c o m Escola Superior de Educação de Bragança Educação Física no Jardim de Infância

b a l õ e s E x e r c í c i o s j o g o s c o m Escola Superior de Educação de Bragança Educação Física no Jardim de Infância Escola Superior de Educação de Bragança Educação Física no Jardim de Infância E x e r c í c i o s e j o g o s c o m b a l õ e s José Bragada Prof. Adjunto da Área de Educação Física Junho de 2000 Introdução

Leia mais

Desenvolvimento Eixo movimento - crianças de 4 a 8 meses. Objetivos Dimensões Atividades Material Indicador. Reconhecimento progressivo de segmentos

Desenvolvimento Eixo movimento - crianças de 4 a 8 meses. Objetivos Dimensões Atividades Material Indicador. Reconhecimento progressivo de segmentos Desenvolvimento Eixo movimento - de 4 a 8 meses. Objetivos Dimensões Atividades Material Indicador. Reconhecimento progressivo de segmentos Papel laminado. Espelho de parede. e elementos do próprio Almofadas.

Leia mais

Mão na roda. Projetos temáticos

Mão na roda. Projetos temáticos Material elaborado pelo Ético Sistema de Ensino Educação infantil Publicado em 2011 Projetos temáticos Educação Infantil Data: / / Nível: Escola: Nome: Mão na roda Justificativa A origem da invenção da

Leia mais

MARCOS DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INFANTIL 0 a 3 Anos

MARCOS DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INFANTIL 0 a 3 Anos Prefeitura Municipal do Salvador Secretaria Municipal da Educação e Cultura SMEC Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico CENAP MARCOS DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO INFANTIL 0 a 3 Anos COMPETÊNCIA CONTEÚDO

Leia mais

Brincadeiras Para Pré-Primários

Brincadeiras Para Pré-Primários Brincadeiras Para Pré-Primários 1. Fazendo o Ninho Novelo grande de lã (de preferência marrom ou amarelo) Giz e quadro negro ou papel cartaz e canetinha Fita adesiva ou tachinhas Escreva o versículo no

Leia mais

TREINAMENTO 1. Aquecimento: Alongamento: Rodrigo Gonçalves (Comissão Paulista de Cheerleading) (CREF. 028011-G/SP)

TREINAMENTO 1. Aquecimento: Alongamento: Rodrigo Gonçalves (Comissão Paulista de Cheerleading) (CREF. 028011-G/SP) TREINAMENTO 1 Rodrigo Gonçalves (Comissão Paulista de Cheerleading) (CREF. 028011-G/SP) Rotina de alongamento e condicionamento (Treino 1): O alongamento e o aquecimento são importantíssimos em qualquer

Leia mais

LITUÂNIA Candle (Vela)

LITUÂNIA Candle (Vela) LITUÂNIA Candle (Vela) Materiais: - 1 Bola Jogadores o maior número possível Regras - Escolhem-se duas pessoas que ficarão nas pontas e o resto vai para o meio do campo. Os jogadores que estão nas pontas

Leia mais

Cartões de recurso pedagógico

Cartões de recurso pedagógico Cartões de recurso pedagógico Movimentações e habilidades 1. Movimentação - Sem bola 2. Adaptação à bola - Manipulação da bola 3. Movimentação - Com bola 4. Habilidades de lançamento - Rolamento 5. Habilidades

Leia mais

EXPLORANDO A OBRA (ALUNOS SENTADOS EM CÍRCULO)

EXPLORANDO A OBRA (ALUNOS SENTADOS EM CÍRCULO) Explorando a obra EXPLORANDO A OBRA (ALUNOS SENTADOS EM CÍRCULO) INTRODUÇÃO Antes da leitura Peça para que seus alunos observem a capa por alguns instantes e faça perguntas: Qual é o título desse livro?

Leia mais

PLANEJAMENTO JULHO, AGOSTO E SETEMBRO 2014

PLANEJAMENTO JULHO, AGOSTO E SETEMBRO 2014 CENTRO EDUCACIONAL DA LAGOA PLANEJAMENTO JULHO, AGOSTO E SETEMBRO 2014 PROJETO VENCER OU PERDER: O desafio da vida JULHO Dia 26/07 : Dia dos avós INVESTIGAÇÃO SOBRE ALGUNS FENÔMENOS DA NATUREZA: Início

Leia mais

Objetivos desta atividade:

Objetivos desta atividade: Com o aumento da violência e avanço das tecnologias cada vez menos vemos crianças brincando na rua de bola, de corda, de pique esconde, de pega-pega... Nos dias atuais as crianças dedicam parte do seu

Leia mais

DISCIPLINA: PESO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

DISCIPLINA: PESO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS PESO 220 DISCIPLINA: PESO DOMÍNIO DAS TÉCNICAS (LANÇADORES DESTROS) FASE III APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO B FASES / NÍVEIS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - Adquirir noções gerais do lançamento do peso, através de

Leia mais

Organiz. Ambiente. Habilidades. Material

Organiz. Ambiente. Habilidades. Material Festival de Atividade Física Adaptada - PROEFA - FAFA Departamento de Educação Física Universidade Estadual Paulista Coordenadora: Profa. Dra. Eliane Mauerberg-deCastro Aula: Basquete sobre rodas Professores:

Leia mais

Programa de Incentivo à Leitura Infantil Revista EBD Aprender+ 3º Tri 2015: Reis de Israel

Programa de Incentivo à Leitura Infantil Revista EBD Aprender+ 3º Tri 2015: Reis de Israel O PIL KIDS foi desenvolvido para ajudar na fixação das lições das revistas EBD infantil da Editora Betel de forma lúdica e contém várias atividades semanais elaboradas dentro de uma perspectiva e linguagem

Leia mais

Escola Básica e Secundária de Velas. Linhas de Exploração do Quadro de Competências

Escola Básica e Secundária de Velas. Linhas de Exploração do Quadro de Competências DISCIPLINA: Educação Física Ensino Pré-Escolar ESPECÍFICAS A DESENVOLVER CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES - Desenvolver habilidades motoras de equilíbrio; - Desenvolver habilidades motoras de locomoção;

Leia mais

EXPLORANDO O MUNDO COM OS SENTIDOS RESUMO INTRODUÇÃO

EXPLORANDO O MUNDO COM OS SENTIDOS RESUMO INTRODUÇÃO EXPLORANDO O MUNDO COM OS SENTIDOS RESUMO Andrea Cristina Lombardo Debora Cristina Millan Maria Conceição Olimpio de Almeida deboramillan@yahoo.com.br Ouvir o barulho da chuva, saborear os alimentos, cheirar

Leia mais

Movimento * 1 a 4 anos

Movimento * 1 a 4 anos Ostschweizerischer Verein für das Movimento Fotografia: www.sungallen.ch * 1 a 4 anos Portugiesisch 2010 www.ovk.ch Movimentar-se muito estimula a saúde e a competência social de seus filhos, dá-lhes segurança

Leia mais

OFICINAS DE FÉRIAS INFANTIL 5

OFICINAS DE FÉRIAS INFANTIL 5 MANHÃ 2ª Feira 19/01 20/01 21/01 22/01 23/01 7h50 Entrada Entrada Entrada Entrada Entrada 8h Roda de história Corre cotia Amarelinha Batata-Quente Pega-pega 8h30 Espaço Cultural Espaço Cultural Espaço

Leia mais

AEC Atividade Física e Desportiva. Orientações pedagógicas. 1.º Ciclo do Ensino Básico

AEC Atividade Física e Desportiva. Orientações pedagógicas. 1.º Ciclo do Ensino Básico ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LETIVO 2014/2015 AEC Atividade Física e Desportiva Orientações pedagógicas 1.º Ciclo do Ensino Básico A proposta de trabalho que se segue resulta de uma adaptação

Leia mais

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2013 MATEMÁTICA 2º ANO Escola: Professora: Aluno:

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2013 MATEMÁTICA 2º ANO Escola: Professora: Aluno: AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2013 MATEMÁTICA 2º ANO Escola: Professora: Aluno: Faça as questões abaixo com atenção e com calma. É uma avaliação que vai mostrar o que você já sabe e o que precisa aprender. Questão

Leia mais

Colégio Estadual Dr. Xavier da Silva EF e EM. PIBID - FÍSICA Disciplina: Física 1º Ano EM Turma:A Atividade Experimental Conteúdo: Colisões

Colégio Estadual Dr. Xavier da Silva EF e EM. PIBID - FÍSICA Disciplina: Física 1º Ano EM Turma:A Atividade Experimental Conteúdo: Colisões Colégio Estadual Dr. Xavier da Silva EF e EM. PIBID - FÍSICA Disciplina: Física 1º Ano EM Turma:A Atividade Experimental Conteúdo: Colisões Aluno(a): Nº: Data: / /2014 INTRODUÇÃO: a) Se você pudesse escolher

Leia mais

1) PROBLEMATIZAÇÃO 2, 3

1) PROBLEMATIZAÇÃO 2, 3 1 1) PROBLEMATIZAÇÃO 2, 3 Todos nós elaboramos, desde a infância, uma noção primitiva sobre forças, quase sempre associada ao esforço muscular. Mas não só nós, seres vivos, exercemos forças; elas também

Leia mais

OBJETIVO: Definir os conteúdos, objetivos específicos e exercícios aplicáveis ao ensino da natação nos níveis 0, 1, 2 e 3.

OBJETIVO: Definir os conteúdos, objetivos específicos e exercícios aplicáveis ao ensino da natação nos níveis 0, 1, 2 e 3. OBJETIVO: Definir os conteúdos, objetivos específicos e exercícios aplicáveis ao ensino da natação nos níveis 0, 1, 2 e 3. ÂMBITO: Aplica-se a todos os professores da Escola Municipal de Natação nos tanques

Leia mais

Segurança, Equipamentos e Investigação Científica

Segurança, Equipamentos e Investigação Científica Segurança, Equipamentos e Investigação Científica Folha do Professor Resumo: O professor fará uma demonstração do que não se deve fazer no laboratório e os alunos tentarão adivinhar os erros. Em seguida,

Leia mais

Secretaria Regional de Educação e Recursos Humanos Direcção Regional e Educação Direção de Serviços do desporto Escolar

Secretaria Regional de Educação e Recursos Humanos Direcção Regional e Educação Direção de Serviços do desporto Escolar Secretaria Regional de Educação e Recursos Humanos Direcção Regional e Educação Direção de Serviços do desporto Escolar Documento de Apoio Site: http://dre.madeira-edu.pt/gcde Setembro 2012 Índice: Introdução.

Leia mais

DICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL

DICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL DICA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. TÍTULO DO PROGRAMA Connie, a vaquinha 2. EPISÓDIO(S) TRABALHADO(S): A pedra da sorte 3. SINOPSE DO(S) EPISÓDIO(S) ESPECÍFICO(S) O episódio A pedra da sorte faz parte

Leia mais

Prof. Rogério Porto. Assunto: Cinemática em uma Dimensão III

Prof. Rogério Porto. Assunto: Cinemática em uma Dimensão III Questões COVEST Física Mecânica Prof. Rogério Porto Assunto: Cinemática em uma Dimensão III 1. Um atleta salta por cima do obstáculo na figura e seu centro de gravidade atinge a altura de 2,2 m. Atrás

Leia mais

Clínica Deckers. Fisioterapia Exercícios Terapêuticos para o Joelho

Clínica Deckers. Fisioterapia Exercícios Terapêuticos para o Joelho Clínica Deckers Fisioterapia Exercícios Terapêuticos para o Joelho O QUE É Estes são alguns dos exercícios recomendados com mais freqüência, para a terapia do Joelho. Eles foram compilados para dar a você,

Leia mais

Descobertas no Berçário I Brincando nos cantinhos

Descobertas no Berçário I Brincando nos cantinhos Descobertas no Berçário I Brincando nos cantinhos Sandra Regina de Rizzo Depetri Ândrea Aline Ramos Prado Márcia Ap. Fagionato Salvini Daniele P. de Andrade Sylvestre Resumo No CEMEI Walter Blanco, no

Leia mais

53 BRINCADEIRAS E DINÂMICAS INFANTIS

53 BRINCADEIRAS E DINÂMICAS INFANTIS 53 BRINCADEIRAS E DINÂMICAS INFANTIS NOME: CACHORRO E GATO CEGO IDADE: 7 anos OBJ. ESP.: Audição, atenção MATERIAL: Lenços LOCAL: Sala, quadra, pátio s Organização: alunos em círculos que irão dois para

Leia mais

PROJETO RECREIO COM PRAZER

PROJETO RECREIO COM PRAZER Estado de Goiás Prefeitura Municipal de Santa Bárbara de Goiás Secretaria Municipal da Educação Santa Bárbara de Goiás GO Escola Municipal Padre Pelágio e Adilson Moreira Costa PROJETO RECREIO COM PRAZER

Leia mais

Tomada de decisão. O que é necessário para ser bom? Algumas dicas práticas: Por que ser bom? Como tomamos boas decisões?

Tomada de decisão. O que é necessário para ser bom? Algumas dicas práticas: Por que ser bom? Como tomamos boas decisões? Exercitando o Caráter 4 a 6 anos Tomada de decisão O que é necessário para ser bom? Ser uma pessoa correta é mais do que somente fazer o que deve ser feito. É realmente escolher fazer o que deve ser feito.

Leia mais

COMO TRABALHAR COM BLOCOS LÓGICOS

COMO TRABALHAR COM BLOCOS LÓGICOS I. Descrição do Material: COMO TRABALHAR COM BLOCOS LÓGICOS Material criado por Dienes. Constitui-se de 48 peças, que combinam quatro atributos em cada uma sendo: Tamanho (grande e pequeno) Cor (amarelo,

Leia mais

OS SINAIS DO ÁRBITRO. Entender o árbitro para entender o jogo. Tradução : Xavier Vouga & Pierre Paparemborde

OS SINAIS DO ÁRBITRO. Entender o árbitro para entender o jogo. Tradução : Xavier Vouga & Pierre Paparemborde OS SINAIS DO ÁRBITRO Entender o árbitro para entender o jogo. Tradução : Xavier Vouga & Pierre Paparemborde Os 49 sinais do árbitro têm como objetivo facilitar a comunicação com os jogadores e o público

Leia mais

450 ano da Música no Rio de Janeiro na Sala de Aula

450 ano da Música no Rio de Janeiro na Sala de Aula 450 ano da Música no Rio de Janeiro na Sala de Aula Caderno do professor Criado a partir da Cartilha Piano Brasil VII do maestro Ricardo Prado (gentilmente cedida por Cíntia Pereira-Delphos Produções www.delphosproducoes.com)

Leia mais

A escola começa. Eu tenho sumo diz Sadie e uma maçã. Eu também tenho sumo diz Sam e uma laranja...e

A escola começa. Eu tenho sumo diz Sadie e uma maçã. Eu também tenho sumo diz Sam e uma laranja...e A escola começa No PRIMEIRO dia de escola, Sadie e a mãe encontram Sam e o pai. Estou entusiasmada! diz Sadie, aos saltos para cima e para baixo. Eu estou nervoso diz Sam, apertando com força a mão do

Leia mais

FACULDADE DOM BOSCO DE GOIOERÊ RELATÓRIO DO PROJETO DE RECREAÇÃO TÍTULO: APRENDER BRINCAR PARA ENSINAR

FACULDADE DOM BOSCO DE GOIOERÊ RELATÓRIO DO PROJETO DE RECREAÇÃO TÍTULO: APRENDER BRINCAR PARA ENSINAR 1 FACULDADE DOM BOSCO DE GOIOERÊ RELATÓRIO DO PROJETO DE RECREAÇÃO TÍTULO: APRENDER BRINCAR PARA ENSINAR Benedita de Lourdes Marcolino Alonso 1 Ioleide Rampazo Plazza Câmara 2 O Projeto: Aprender brincar

Leia mais

PROJETO O AR EXISTE? PICININ, Maria Érica ericapicinin@ig.com.br. Resumo. Introdução. Objetivos

PROJETO O AR EXISTE? PICININ, Maria Érica ericapicinin@ig.com.br. Resumo. Introdução. Objetivos PROJETO O AR EXISTE? PICININ, Maria Érica ericapicinin@ig.com.br Resumo O presente projeto O ar existe? foi desenvolvido no CEMEI Juliana Maria Ciarrochi Peres da cidade de São Carlos com alunos da fase

Leia mais

Oficina de Férias 2015 1º ANO

Oficina de Férias 2015 1º ANO Oficina de Férias 2015 1º ANO MANHÃ 29/06 30/06 01/07 02/07 03/07 7h50 8h Roda de Leitura Roda de Leitura Massinha palitos Pega-pega Agachaagacha Pega Bexiga do amigo Pega-pega corrente Vivo - Morto Corre

Leia mais

Exercícios de força muscular

Exercícios de força muscular Exercícios de força muscular ABDOMINAIS Objectivos: Melhoria funcional e reforço muscular do Core. Posição Inicial - Deite-se em decúbito dorsal (barriga para cima), coloque as pernas flectidas a 45º,

Leia mais

Atividade 1: Para onde vão os alimentos que comemos?

Atividade 1: Para onde vão os alimentos que comemos? Oficina 4: Corpo Humano Nesta oficina serão trabalhadas duas atividades sobre alimentação, uma sobre as articulações e outra sobre a quantidade de ar que respiramos. Atividade 1: Para onde vão os alimentos

Leia mais

JOGOS 02 - DO 13 AO 49 13- A ESTÓRIA DO SR. NICOLAU

JOGOS 02 - DO 13 AO 49 13- A ESTÓRIA DO SR. NICOLAU JOGOS 02 - DO 13 AO 49 13- A ESTÓRIA DO SR. NICOLAU O monitor deve solicitar ao grupo que disponha as cadeiras em círculo,no qual deve se incluir. Feito isto, deve esclarecer que contará uma estória que

Leia mais

Um momento, por favor

Um momento, por favor Um momento, por favor A UU L AL A Outro domingo! Novo passeio de carro. Dessa vez foi o pneu que furou. O pai se esforça, tentando, sem sucesso, girar o parafuso da roda. Um dos filhos então diz: Um momento,

Leia mais

ENSINAR E APRENDER A JOGAR MINIBASQUETE. Carlos Bio. Adaptação Luís Laureano

ENSINAR E APRENDER A JOGAR MINIBASQUETE. Carlos Bio. Adaptação Luís Laureano ENSINAR E APRENDER A JOGAR MINIBASQUETE Carlos Bio Adaptação Luís Laureano 2 METODOLOGIA DE ENSINO Para ensinarmos o Minibasquete vamos seguir uma Metodologia, que nos parece indicada para o trabalho com

Leia mais

A fantástica máquina dos bichos

A fantástica máquina dos bichos A fantástica máquina dos bichos Texto: Ruth Rocha Ilustrações: Jean Claude R. Alphen Elaboração Anna Flora Brincadeira 1: Uma máquina fantástica Aviso: O início deste livro faz uma referência aos personagens

Leia mais

Anexos. Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros

Anexos. Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros Anexos Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros BARROS, FCOM. Cadê o brincar?: da educação infantil para o ensino fundamental [online]. São Paulo: Editora

Leia mais

Oficina 18: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO. Introdução

Oficina 18: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO. Introdução Oficina 18: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Introdução Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) o conteúdo Tratamento da Informação, deve ser trabalhado de modo que estimule os alunos a fazer perguntas,

Leia mais

ATIVIDADES PARA O DIA DO ÍNDIO 19 DE ABRIL

ATIVIDADES PARA O DIA DO ÍNDIO 19 DE ABRIL ATIVIDADES PARA O DIA DO ÍNDIO 19 DE ABRIL Pintura facial pg. 02 Saia indígena pg. 02 Dança indígena pg. 02 Passeio pela floresta pg. 02 Modelo de cocar para o do livro Natureza e Sociedade 5 anos pg.

Leia mais

LIVRO DO PROFESSOR LIBRAS 1 O ANO 35. Espaços da escola. Encaminhamento

LIVRO DO PROFESSOR LIBRAS 1 O ANO 35. Espaços da escola. Encaminhamento Atividade 9 Espaços da escola Encaminhamento Leve os alunos para conhecer os espaços da escola: sala de leitura, informática, refeitório, quadra de futebol, parque, etc. Peça para os alunos registrarem

Leia mais

REGRAS DOS JOGOS TRABALHADOS NO PROJETO BRINCANDO COM A MATEMÁTICA

REGRAS DOS JOGOS TRABALHADOS NO PROJETO BRINCANDO COM A MATEMÁTICA REGRAS DOS JOGOS TRABALHADOS NO PROJETO BRINCANDO COM A MATEMÁTICA 1- JOGO DAS OPERAÇÕES a) Aprendizagem: Resolver adições e subtrações em situações-problema referentes ao campo aditivo. 1 dado com os

Leia mais

Exercícios Complementares Língua Portuguesa Profª Ana Paula de Melo. Hora de brincar!

Exercícios Complementares Língua Portuguesa Profª Ana Paula de Melo. Hora de brincar! Exercícios Complementares Língua Portuguesa Profª Ana Paula de Melo Hora de brincar! Que tal dar um giro pela história e saber como eram as brincadeiras de antigamente? Brincar é muito bom. Concorda? Pois

Leia mais

Relógio de Bolinhas Montagem de Flávio Machado Desenhos de Alex Sandro

Relógio de Bolinhas Montagem de Flávio Machado Desenhos de Alex Sandro Relógio de Bolinhas Montagem de Flávio Machado Desenhos de Alex Sandro Construir este relógio foi um desafio, pois não dispunha de nenhum projeto e o que tinha eram apenas fotos, por isso relutava em entrar

Leia mais

SIMULADO/AVALIAÇÃO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 3º ANO CADERNO DO ALUNO PRIMEIRO SEMESTRE 2012

SIMULADO/AVALIAÇÃO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 3º ANO CADERNO DO ALUNO PRIMEIRO SEMESTRE 2012 Escola Estadual Professor Manoel Machado Povoado da Serra Verde Virgínia MG CEP 37465-000 SIMULADO/AVALIAÇÃO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 3º ANO CADERNO DO ALUNO PRIMEIRO SEMESTRE 2012 ESCOLA: NOME: DATA DE

Leia mais

PLANEJAMENTO ANUAL DE MATERNAL I

PLANEJAMENTO ANUAL DE MATERNAL I COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL DE MATERNAL I SÉRIE: EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL

Leia mais

Fonte: http://revistacontrarelogio.com.br/pdfs/tudoemcima_194.pdf

Fonte: http://revistacontrarelogio.com.br/pdfs/tudoemcima_194.pdf Fonte: http://revistacontrarelogio.com.br/pdfs/tudoemcima_194.pdf ELÁSTICO OU BORRACHA Sugestão: 1 kit com 3 elásticos ou borrachas (com tensões diferentes: intensidade fraca, média e forte) Preço: de

Leia mais