Identificar o uso da língua como instrumento de comunicação e informação, utilizando suas várias possibilidades de uso;

Transcrição

1 Conhecer o conteúdo programático do componente Língua Portuguesa e desenvolver habilidades de compreensão, interpretação e produção de textos orais e escritos à maneira adequada do padrão da língua materna; Refletir sobre a história da Literatura em Portugal e no Brasil, conhecendo seus caminhos e interferências sociais, bem como os autores que marcaram época; Compreender as regras gramaticais, fazendo uso sóbrio da norma culta da língua, a fim de estabelecer-se como um falante e escritor dominante e não dominado pelas convenções linguísticas.

2 Identificar o uso da língua como instrumento de comunicação e informação, utilizando suas várias possibilidades de uso; Fazer a concordância correta entre os termos da oração; Pontuar corretamente as enunciações, evitando ambiguidades ou possibilidades ativas de compreensão; Conhecer os diversos recursos estilísticos da literatura portuguesa e brasileira, como manifestação artística de um povo, preservada e divulgada no seu eixo temporal e espacial;

3 Praticar a regência e a concordância dos verbos e dos nomes de acordo com a gramática normativa; Organizar e desenvolver textos formais, tornando-se um escritor assíduo dos padrões exigidos pelo ENEM; Relacionar com efetividade as orações entre si, utilizando as conjunções coordenativas e subordinativas conforme necessitar.

4 Novas revoluções: as artes no século XX A Geração de 1930 Geração de 1945: Aspectos distintos A Literatura na Pós- Modernidade

5 Concordância nominal e verbal Regência verbal e nominal Pontuação Crase Colocação pronominal Período composto por coordenação Período composto por subordinação Orações reduzidas Conjunções

6 Redação ENEM Análise de Competências Texto dissertativo-argumentativo Gêneros textuais: artigo científico e seminário Intertextualidade nos textos

7 Aula expositiva via IPTV Professor ministrante DLI Dinâmica Local de Aprendizagem Interatividade via IPTV e chat Projeto de Pesquisa

8 a) Slides b) Animações c) DVD de filmes, documentários e músicas d) Software interativo e) Quadro digital f) Chat g) Redes sociais: facebook; twitter; seducnet h) IPTV

9 Quatro (4) avaliações periódicas, uma ao final de cada unidade, sendo que: A 1ª, 2ª, 3ª e 4ª correspondendo a 10 pontos cada uma (7,5 pontos professor ministrante e 2,5 pontos professor presencial); Planos de estudo para os alunos que não atingirem média mínima de aprovação determinada pelo programa; Progressão Parcial; Exame Final de Progressão.

10 O que é Vanguarda?

11 O que é Vanguarda? Algo diferente que é produzido, anunciando novos padrões estéticos.

12 O que é Vanguarda? Algo diferente que é produzido, anunciando novos padrões estéticos. Quais são as vanguardas?

13 O que é Vanguarda? Algo diferente que é produzido, anunciando novos padrões estéticos. Quais são as vanguardas? Cubismo, Futurismo, Expressionismo, Dadaísmo e Surrealismo.

14 Qual a intenção das vanguardas?

15 Qual a intenção das vanguardas? Romper com as regras que orientavam a produção artística do século XIX.

16 Qual a intenção das vanguardas? Romper com as regras que orientavam a produção artística do século XIX. O que é manifesto?

17 Qual a intenção das vanguardas? Romper com as regras que orientavam a produção artística do século XIX. O que é manifesto? Textos que divulgavam as propostas das novas formas de expressão artística.

18 Pablo Picasso. As senhoras de Avignon, 1907.

19 Surge em 1907.

20 Surge em Pablo Picasso foi o criador.

21 Surge em Pablo Picasso foi o criador. Diferentes planos sobrepostos.

22 Surge em Pablo Picasso foi o criador. Diferentes planos sobrepostos. Múltiplas interpretações.

23 Guillaume Apollinaire (francês) - 1º escritor cubista Textos cubistas preocupam-se com a organização gráfica do poema: o espaço da folha passa a fazer parte da obra.

24 Surge em 1909.

25 Surge em Seu líder é Filippo Marinetti.

26 Surge em Seu líder é Filippo Marinetti. Propõe total destruição do passado.

27 Surge em Seu líder é Filippo Marinetti. Propõe total destruição do passado. Exalta as formas do mundo moderno: automóveis, aviões, velocidade.

28 Giacomo Balla, Poste de iluminação, 1909.

29 Giacomo Balla, Poste de iluminação, Na literatura, a linguagem é espontânea e as frases são fragmentadas para exprimir a ideia de velocidade.

30 À dolorosa luz das grandes lâmpadas eléctricas da fábrica Tenho febre e escrevo. Escrevo rangendo os dentes, fera para a beleza disto, Para a beleza disto totalmente desconhecida dos antigos. Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r-r eterno! Forte espasmo retido dos maquinismos em fúria! Em fúria fora e dentro de mim,

31 Por todos os meus nervos dissecados fora, Por todas as papilas fora de tudo com que eu sinto! Tenho os lábios secos, ó grandes ruídos modernos, De vos ouvir demasiadamente de perto, E arde-me a cabeça de vos querer cantar com um excesso De expressão de todas as minhas sensações, Com um excesso contemporâneo de vós, ó máquinas! Álvaro de Campos.

32 O Surrealismo não é um estilo. É o grito da mente que se volta para si mesma. (Antonin Artaud)

33 O Surrealismo não é um estilo. É o grito da mente que se volta para si mesma. (Antonin Artaud) Pretende conhecer o ser humano profundamente.

34 O Surrealismo não é um estilo. É o grito da mente que se volta para si mesma. (Antonin Artaud) Pretende conhecer o ser humano profundamente. Valoriza a fantasia, o sonho, a loucura, o inconsciente humano.

35 O Surrealismo não é um estilo. É o grito da mente que se volta para si mesma. (Antonin Artaud) Pretende conhecer o ser humano profundamente. Valoriza a fantasia, o sonho, a loucura, o inconsciente humano. Aproximam-se da teoria psicanalítica de Freud.

36 Salvador Dalí. Sonho causado pelo voo de uma abelha em torno de uma romã um segundo antes de acordar.

37 Criado por Tristan Tzara. Pretende acabar com a lógica, a organização, é mais espontânea. Dadá não significa nada

38 Pegue um jornal. Pegue a tesoura. Escolha no jornal um artigo do tamanho que você deseja dar a seu poema. Recorte o artigo. Recorte em seguida com atenção algumas palavras que formam esse artigo e meta-as num saco. Agite suavemente.

39 Tire em seguida cada pedaço um após o outro. Copie conscienciosamente na ordem em que elas são tiradas do saco. O poema se aparecerá com você. E ei-lo um escritor infinitamente original e de uma sensibilidade graciosa, ainda que incompreendido do público. (Tzara Tristan).

40 Raoul Hausmann. Tatlin em casa, 1920.

41 1) Associe um poema a uma pintura, demonstrando a que vanguarda os pares pertencem e por quê. Texto 1 Gostaria, querida, De ser inesperado Como uma madrugada amanhecendo À noite E engraçado, também, Como um pato num trem. (Millôr Fernandes)

42 1) Associe um poema a uma pintura, demonstrando a que vanguarda os pares pertencem e por quê. Texto 2 Saltos records Cavalos da Penha Correm jóqueis de Higienópolis Os magnatas As meninas E a orquestra toca Chá Na sala de cocktails (Oswald de Andrade)

43 Pintura A Menina com bandolim, 1910.

44 Imagem B O ovo cósmico

45 1) Qual o nome da Vanguarda? exaltava a vida moderna (eletricidade, industrialização, máquinas, velocidade), pregava a destruição do passado. Luigi Russolo, O dinamismo de um carro.

46 2) Qual o nome da Vanguarda? : na literatura, apresentava uma linguagem caótica (frases breves e rápidas, invenção de palavras, mistura de assuntos, espaços e tempos), humor e fragmentação da realidade.

47 3) Qual o nome da Vanguarda? : apresentava improvisação, desordem, agressividade e valorizava a descrença absoluta.

48 4) Qual o nome da Vanguarda? : propunha a utilização de imagens extraídas dos sonhos e a utilização de metáforas surreais para que o homem pudesse se libertar da razão e da lógica.