ASEM- Agent spécialisé des Ecoles Maternelles : Femme ou Homme 32H par semaine

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1 Le lycée Français François Mitterrand de Brasilia Recrute. ASEM- Agent spécialisé des Ecoles Maternelles : Femme ou Homme 32H par semaine Au sein d une école maternelle : Définition de la mission - Assister le personnel enseignant pour l accueil et l animation des enfants scolarisés dans l établissement - Préparer le matériel utilisé pour les séquences d enseignement dispensées - Veiller à l état de propreté des locaux et matériels utilisés par les enfants - Surveiller les enfants dans la cours de récréation et à la cantine pendant les ateliers extrascolaires ; Principales - Accueillir avec l enseignant les enfants, les parents ou substituts parentaux, dans la classe et/ou lors des temps clés : accueil, sortie, garderie, ateliers extra scolaires - Aider à l habillage, au déshabillage, à l arrivée, à la sortie et à tout moment si nécessaire :recréations, la sieste etc... - Répondre aux besoins affectifs de l enfant (sécuriser, rassurer, prendre confiance) - Répondre aux besoins physiologiques (boire/toilettes /hygiène) - S assurer en permanence du bien être physique et physiologique de chaque enfant - Apprendre à observer les enfants : leurs rythmes, repérer leurs besoins afin de leur faciliter l accès a l autonomie - Préparer les ateliers d apprentissage et participer aux activités fait par /et avec l enseignant. - Animer des ateliers en présence et sous la responsabilité de l enseignant - Aider au repérage des tables et groupe avant chaque atelier. - Aider à la réalisation de la consigne donnée par l enseignant - Aider l enfant pour le rangement du matériel éducatif et pédagogique après chaque atelier. - Ranger et nettoyer les locaux et le matériel utilisé par les enfants (après chaque activité ) - Aider à l encadrement lors des regroupements pour maintenir la discipline.. - Participer aux projets éducatifs. - Aider à la préparation du goûter. - Encadrer les enfants pendant la prise du goûter. - Apprendre aux enfants a se tenir a table lors de ce moment. - Remettre en état la classe après chaque gouter (balayage, table propre etc...) - Aider à l apprentissage de la motricité durant les jeux en recréation ou en salle de motricité. - Surveiller et accompagner les enfants pendant les récréations, aux toilettes et aux moments des siestes ou autres durant leurs temps scolaire. - Effectuer la toilette d un enfant souillé, le laver, le doucher, le changer, et le rassurer émotionnellement si besoin. - Aider à l apprentissage des règles élémentaires et communautaires de propreté, se laver les mains, se moucher, mettre ses chaussures etc... - Soins aux enfants : blessures très légères, donner les premiers soins: désinfectant + pansements sinon en référer a l infirmière. - Rendre toujours propre l enfant a la sortie de la classe aux familles. - Surveillance des enfants lors de la garderie - Remettre en état, aménager et entretenir la classe et les matériaux de la salle. - Effectuer le nettoyage, l entretien, la remise en ordre des locaux - Gérer les linges de lits pour la sieste ainsi que les changes personnels en cas d accident. - Assurer une permanence et le nettoyage approfondi des locaux et des matériels aux différentes vacances scolaires. - Gérer le stock de produits d entretien et d hygiène et préparer les commandes de produits industriels sanitaires en portugais conformément aux procédures de commande - Gérer le stock de fournitures de la classe voir du stock central de la maternelle.

2 Annexes Selon ses aptitudes et ses compétences l ASEM peut être sollicitée pour animer des ateliers extrascolaires. Compétences Prévention Santé et Environnement : - Technique de soins et de confort - Technique de prévention et de sécurité Savoir et savoir-faire Accompagnement Educatif : - manuelles - psychomotrices - Jeux de reflexe et d observation - Jeux de société et d observation Techniques de services à l usager : - Préparation de repas ou collation Entretien des équipements ou aménagements des espaces de vie Aptitudes Qualités relationnelles (sens de l écoute, du contact, diplomatie, patience) Bonne présentation. Etre réactif et savoir gérer les situations de stress. Avoir le sens du travail en équipe. Etre ponctuel. Diplômes et formations Titulaire du CAP Petite Enfance de l Education Nationale française ou diplôme équivalent au Brésil La maîtrise de la langue portugaise est souhaitée. Conditions d exercice Le nombre d élève dans la classe est fixé par la direction de l établissement. Port d une tenue vestimentaire correcte exigée. Manutention et exposition à des situations stressantes Les conditions de travail sont régies par les «Consolidação das leis do trabalho» et par la convention collective du travail «Sindicato dos professores em estabelecimentos particulares de ensino do distrito federal» Adressez votre CV et une lettre de motivation à M. le Président de l Association des Parents d Elèves du Lycée Français de Brasilia et à M. le Proviseur du Lycée Français François Mitterrand soit par messagerie électronique lfm@br.inter.net et causse.alexandre@gmail.com soit par courrier à l adresse ci-dessous : M. le Proviseur du Lycée Français François Mitterrand EQS 708/907 Lote C Brasilia-DF Ces envois doivent parvenir avant le vendredi 16 janvier 2015 à 16H00. Si votre dossier est retenu, vous serez convoqué pour un entretien qui se déroulera le mercredi 21 janvier La date de début de contrat est prévue à compter du lundi 26 janvier 2015.

3 O Colégio Franco-Brasileiro de Brasília contrata. Assistente de maternal: Agente especializado no maternal Homem ou Mulher para 32 horas semanais Definição das tarefas Na Educação Infantil : - auxiliar o corpo docente na recepção e animação das crianças em idade escolar na instituição de ensino. - preparar o material a ser utilizado nas aulas. - Ser vigilante com a limpeza/higiene das instalações e dos equipamentos utilizados pelas crianças. - supervisionar as crianças durante os recreios e as oficinas extracurriculares. Principais atividades Atividades -Recepcionar juntamente com o professor as crianças, os pais ou substitutos dos pais, na sala de aula e/ou nos principais períodos: na entrada, na saída, nos plantões, nas oficinas extracurriculares. - ajudar as crianças a se vestirem, se despirem, na chegada, na saída e a qualquer momento que seja necessário: nos recreios, no momento do repouso, etc... - atender às necessidades emocionais da criança (segurança, tranqüilidade, autoconfiança). - atender as necessidades fisiológicas (higiene/ beber água/ir ao banheiro). - garantir o bem estar físico e fisiológico de cada criança. - aprender a observar as crianças: seus ritmos, identificando suas necessidades a fim de facilitar o acesso à autonomia. -Preparar oficinas de aprendizagem e participar das atividades feitas pelo/com o professor. -animar oficinas na presença e sob a responsabilidade do professor - ajudar na identificação dos grupos e da distribuição das mesas antes de cada oficina. -auxiliar na compreensão das instruções dadas pelo professor. - ajudar a criança a guardar e organizar os materiais educativos e pedagógicos após cada utilização. -organizar e limpar a sala e os materiais utilizados pelas crianças (após cada atividade) - ajudar na organização dos grupos para manter a disciplina. -participar de projetos pedagógicos e educativos. -auxiliar na preparação do lanche. -supervisionar as crianças durante a hora do lanche. -ensinar as crianças a permanecerem na mesa durante esse tempo. -organizar a sala após cada lanche (retirada do lixo, limpeza das mesas e do chão, etc..) - auxiliar na aprendizagem de habilidades motoras durante os jogos de recreação ou na sala de motricidade. -Monitorar e acompanhar as crianças durante o recreio, no banheiro, nos momentos de repouso ou durante todo o tempo que ela estiver na escola. -ajudar a criança quando ela se sujar, lavá-lo, trocá-lo e tranquilizá-lo emocionalmente, se necessário. -Ajudar na aprendizagem das regras básicas e elementares de higiene, lavar as

4 Atividades paralelas mãos, assuar o nariz, colocar seus sapatos etc. - cuidado com as crianças: pequenos ferimentos, dar primeiros socorros: desinfetar + curativos, em casos mais graves, encaminhar a criança para a enfermeira. - entregar as crianças limpas, na saída da sala, para as famílias. -cuidar das crianças no momento dos plantões. - organizar a sala de aula e manter a classe e os materiais limpos e organizados. -fazer a limpeza, manutenção e ordenar a sala. - organizar os lençóis das camas para o cochilo das crianças, bem como as trocas individuais em caso de acidente. -fazer a permanência durante as férias escolares para cuidar da limpeza e dos materiais da sala. -administrar o estoque de produtos de limpeza e de higiene, preparar os pedidos de produtos industriais em Português conforme os procedimentos estabelecidos. - gerenciar o stock de materiais da sala e até mesmo de toda a Educação Infantil. De acordo com suas habilidades e competências, a(o) Assistente pode ser solicitada(o) a realizar oficinas extra-escolares em autonomia.. Competências Prevenção em saúde e meio ambiente: - técnicas de cuidados e conforto. - técnicas de prevenção e segurança. Conhecimentos, competências e habilidades Atitudes Acompanhamento educacional: - Atividades manuais. - Atividades psicomotoras. - Jogos de reflexo e de observação. - Jogos de sociedade e de observação. Técnicas de serviços ao usuário: -Preparação de refeições ou confraternizações. -Cuidados com os equipamentos e arrumação dos espaços de convívio. Qualidades de relacionamento (saber ouvir, saber conversar, ser diplomático, ser paciente.) boa apresentação. Ser ativo e saber administrar situações estressantes. Saber trabalhar em equipe. Ser pontual. Diplomas e formação Conclusão do Ensino Médio, Titular do CAP em Educação Infantil da Educação Nacional francesa ou diploma equivalente no Brasil. proficiência em língua francesa é desejada. Condições de trabalho O número de alunos na classe é determinado pela direção da instituição. É necessário utilizar vestimenta adequada. Manutenção e exposição a situações estressantes.

5 As condições de trabalho são regidas pela «Consolidação das leis do trabalho» e pela Convenção coletiva do trabalho «Sindicato dos professores em estabelecimentos particulares de ensino do distrito federal» Envie seu Currículo e uma carta de motivação ao Sr Presidente da Associação de Pais de Alunos e ao Sr Diretor Geral do Lycée Français François Mitterrand de Brasília. Por endereço eletrônico: lfm@br.inter.net e causse.alexandre@gmail.com Ou por correio, no seguinte endereço: Ao Sr Diretor Geral do Lycée Français François Mitterrand de Brasília EQS 708/907 Lote C Brasília- DF Este envio deve chegar antes do dia 16 de janeiro de 2015 às 16h. Se sua candidatura for escolhida, você receberá uma convocação para uma entrevista que acontecerá na quarta-feira, 21 de janeiro de A data da contratação está prevista para iniciar a partir de segunda-feira, 26 de janeiro de 2015.