Referencial de educação financeira Portugal no ensino profissional To engage SMEs in successfulapprenticeship / WBL in Portugal

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1 Referencial de educação financeira Some good em practice Portugal no ensino profissional Presidente do Conselho Diretivo da Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional 12 de 05 julho March de

2 A educação financeiraé hoje considerada uma área estratégica a desenvolver. Deve ser encarada ao nível do desenvolvimento de competências transversais (soft skills) perante os desafios do Director mundo ofatual. the 2 2

3 O conceito de educação financeira, segundo a OCDE, incorpora uma noção de abrangência e transversalidade: consiste no processo pelo qual os consumidores financeiros melhoram a sua compreensão de produtos e conceitos financeiros e, através de informação, instrução e/ou aconselhamento específico, desenvolvem capacidades e confiança para se tornarem mais atentos a riscos e oportunidades financeiras, tomarem decisões refletidas, saberem onde se dirigirem para obterem National ajuda Agency e adotarem for Qualification and comportamentos com o objetivo de melhorar o seu bem-estar financeiro. 3 3

4

5 Estas competências são fundamentais na promoção da empregabilidade e do empreendedorismo, dois vetores essenciais para a criação de emprego sustentável e condições para a competitividade. 5 5

6 De apoio ao desenvolvimento destas competências foi trabalhado, nos últimos anos, um Referencial de Educação Financeira, integrado no Plano Nacional de Formação Financeira (desenvolvido pelo Ministério da Educação e Ciência e o Conselho Nacional Gonçalo de Supervisores Xufre Silva Financeiros Banco de Portugal, Comissão de Valores Mobiliários e Instituto de Seguros de Portugal). 6 6

7 O Referencial de Educação Financeira É um instrumento ao dispor dos que trabalham na construção de uma sociedade melhor preparada para ler, analisar, Gonçalo discernir Xufre entre Silva escolhas, planear e discutir assuntos financeiros e monetários, considerando o tempo presente mas também um amanhã mais Director reconfortante. of the 7 7

8 O Referencial de Educação Financeira continuação Some good practice -Encontra-se organizado por níveis de educação e formação (desde o pré-escolar até ao secundário, incluindo a educação e formação de adultos); -Identifica temas globais, integradores de subtemas com objetivos especificados em descritores (conhecimentos, Director capacidades of the e atitudes). 8 8

9 Ao nível das ofertas de educação e formação de dupla certificação de jovenspoderá ser operacionalizado no âmbito de atividades sobretudo extracurriculares. Some good practice Com respeito à educação e formação de adultos, a educação financeira foi trabalhada para poder ser explorada: nos contextos que incorporam aprendizagens não formais e informais (ex: como tema transversal à construção de Gonçalo um portfólio Xufre Silva reflexivo de aprendizagem de um processo de reconhecimento, validação e certificação de competências escolar e/ou profissional); nos contextos mais formais de aprendizagem (ex: como Tema de vida de um curso de Educação e Formação de Adultos -EFA; como Unidades de Formação de Curta Duração - UFCD). 9 9

10 O Referencial na educação e formação de adultos Some good practice Comporta seis UFCD, a integrar no Catálogo Nacional de Qualificações, ao abrigo do Programa Educação Financeira que virá a estabelecer as regras de funcionamento e implementação Gonçalo do Referencial Xufre Silva de Educação Financeira na educação e formação de adultos

11 Educação e Formação de Adultos Área de Competência Some good practice Código UFCD Horas Condições mínimas de acesso Educação Financeira UFCD 1 Planeamento e gestão do orçamento familiar 25 1.º ciclo UFCD 2 Produtos financeiros básicos 50 1.º ciclo UFCD 3 Poupança - Conceitos básicos 25 1.º ciclo UFCD 4 Crédito e endividamento 50 1.º ciclo UFCD 5 Funcionamento do sistema financeiro 25 3.º ciclo UFCD 6 Poupança e suas aplicações 50 3.º ciclo 11 11

12 Estas unidades visam melhorar os comportamentos financeiros quer ao nível doméstico, quer empresarial, servindo de suporte ao desenvolvimento de competências de empreendedorismo junto dos ativos. Procuram responder sobretudo às necessidades Gonçalo de Xufre formação Silva dos segmentos da população mais vulnerável, nomeadamente os desempregados

13 Apostar na qualificação é projetar o futuro! Obrigado! 13 14

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