CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

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Gonçalo Andrade Festas
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1 CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS EnsinoEspecial Fundamentos legais da Educação Especial/Inclusiva Prof. StephanieGurgel

2 Educação Especial: Modalidade de educação escolar, oferecida às pessoas com necessidades educacionais especiais em todos os níveis e demais modalidades da Educação Nacional. Baseia-se nos princípios de inclusão: aceitação das diferenças; valorização do indivíduo; conviver com a diversidade, e aprender através da cooperação os quais requerem que as unidades escolares possibilitem a efetivação das práticas inclusivas oportunizando as adequações necessárias ao pleno desenvolvimento dos estudantes público da Educação Especial.

3 CF/88: Art O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I I I - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; LDB Lei 9394/96 a partir do Art. 58, efetiva que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos, currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender a suas necessidades; garante a terminalidade específica àqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências e assegura a aceleração de estudos aos estudantes superdotados para conclusão do programa escolar.

5 A Educação Especial oferece Atendimento Educacional Especializado aos estudantes com: -Deficiências: englobam a deficiência intelectual, deficiência física, deficiência múltiplas, deficiência sensorial: auditiva, visual, surdocegueira. -Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD): englobam os diferentes Transtornos do Espectro Autista ( TEA ), a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner, a Síndrome de Rett, as psicoses infantis: transtorno desintegrativo da infância e transtorno invasivo do desenvolvimento. - Altas Habilidades/Superdotação

6 I.- complementar à formação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, como apoio permanente e limitado no tempo e na frequência dos estudantes às salas de recursos multifuncionais; ou II. - suplementar à formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.

7 O que é o Serviço de Apoio Especializado? É uma garantia sistematizada em todos os documentos que permeiam a educação especial. Equipe multidisciplinar que trabalha em parceria com a Orientação Educacional e demais profissionais da escola, para promover a melhoria da qualidade do processo de ensino aprendizagem. De acordo com o Decreto 7.611, deve integrar a proposta pedagógica da escola, envolver a participação da família para garantir acesso e participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das público-alvo da educação especial, e ser realizado em articulação com as políticas públicas. pessoas demais

8 Mittler (2003): tanto os docentes como os coordenadores e os gestores escolares podem atuar como facilitadores, assegurando aos estudantes acesso ao currículo e a experiências favoráveis de aprendizagem, desenvolvimento e participação. Cabe, portanto, agir no sentido de promover a inclusão e prevenir a exclusão, bem como planejar um currículo acessível a todos os estudantes, de modo a promover uma efetiva aprendizagem.

9 LEI Nº , DE 6 DE JULHO DE Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a toda forma de violência, negligência e discriminação. salvo de

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