Cuida bem de mim. Programa de Promoção da Saúde dos Trabalhadores em Educação

Transcrição

1 Programa de Promoção da Saúde dos Trabalhadores em Educação Cuida bem de mim Secretaria da Educação Superintendência de Gestão de Pessoas Diretoria de Gestão de Pessoal Coordenadoria de Capacitação e Desenvolvimento de Pessoal

2 PAUTA 1º MOMENTO Boas vindas, mensagem. Apresentação da equipe. Algumas considerações sobre o Programa (histórico) Apresentação das atividades realizadas em 2010/2011 (Seduc/DRE/UEs). Atribuições da Comissão Saúde do Trabalhador. Considerações da equipe. 2º MOMENTO Proposta de Ações para 2012 Considerações finais.

3 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROGRAMA Localização no Planejamento Institucional: Objetivo estratégico Promover a Profissionalização e Valorização dos Trabalhadores em Educação. Meta Implementar o Programa de Promoção da Saúde dos Trabalhadores em Educação. PPA Programa 49: Valorização dos Servidores da Educação.

4 Objetivo Geral do Programa Promover a saúde dos Trabalhadores em Educação através de ações que estimulem a adoção de hábitos de vida saudável e a prevenção de doenças relacionadas ao trabalho. Resultados esperados Melhoria na qualidade de vida e de trabalho dos Trabalhadores da Educação; Redução do número de doenças físicas e mentais de caráter ocupacional; Redução do número de licenças para tratamento de saúde e atestados médicos; Redução do absenteísmo nas Unidades Escolares.

5 Primeiros passos...

6 Levantamento das licenças médicas no período de janeiro de 2006 a julho de Resultados: Nº de licenças concedidas no período de janeiro de 2006 a julho de Nº de licenças médicas 4.815; Nº de servidores em licença no período Patologias com maior incidência CID F: Transtornos mentais e comportamentais Transtornos mentais orgânicos, inclusive os sintomáticos. Transtornos mentais e comportamentais devidos ao uso de substância psicoativa. Esquizofrenia, transtornos esquizotímicos e transtornos delirantes. Transtornos do humor [afetivos].

7 Transtornos neuróticos, transtornos relacionados com o "stress" e transtornos somatoformes; Síndromes comportamentais associadas a disfunções fisiológicas e a fatores físicos; Transtornos da personalidade e do comportamento do adulto; Transtornos do comportamento e transtornos emocionais que aparecem habitualmente durante a infância ou a adolescência. CID M: Doenças do sistema osteomuscular e do tecido conjuntivo Artropatias. Doenças sistêmicas do tecido conjuntivo. Dorsopatias. Transtornos dos tecidos moles. Osteopatias e condropatias. Outros transtornos do sistema osteomuscular e do tecido conjuntivo.

8 RELATÓRIO - LICENÇAS MÉDICAS DE 2006 A JULHO DE % 2% 5% 15% 5% 14% 12% 6% 5% 8% 2% 15% 7% DRE DE PALMAS DRE DE TOCANTINÓPOLIS DRE DE GUARAI DRE DE MIRACEMA DRE DE PORTO NACIONAL DRE DE PEDRO AFONSO SEDUC/SEDE DRE DE ARAGUAINA DRE DE COLINAS DRE DE GURUPI DRE DE PARAISO DRE DE DIANÓPOLIS DRE DE ARAGUATINS

9 Levantamento dos atestados - janeiro a julho de 2007 Resultados Nº de dias correspondentes aos atestados encaminhados para o levantamento Algumas considerações Elevado número de atestados para acompanhamento familiar em todas as regionais. Esse tipo de atestado muitas vezes, não apresentava a real necessidade do tempo para afastamento do servidor. Elevado número de atestados onde o médico não especificou o CID, ou o CID não estava indicado de forma correta, ou mesmo a caligrafia dificultou o entendimento o que tornou o levantamento pouco consistente. Muitos atestados apresentavam um número de dias superior ao legalmente especificado, o que seria necessário verificar as licenças tiradas no mesmo período.

10 AÇÕES 2008/2009 Pesquisa em 10% das Escolas de Palmas para identificar as condições de Saúde e Trabalho dos servidores da Educação. Oficinas Saúde do Trabalhador Araguaína, Porto Nacional, Paraíso, Dianópolis, Tocantinópolis, Colinas e Gurupi.

11 AÇÕES 2010 Implantação e implementação dos Projetos de Promoção da Saúde das Diretorias Regionais de Ensino e Unidades Escolares. Constituição das Comissões de Saúde do Trabalhador nas UEs, DREs e sede da SEDUC. Realização de 01 reunião com as Comissões Saúde do Trabalhador da sede das Regionais. Implantação da Ginástica Laboral nas sedes das DREs em 41 Escolas que atendem o Programa Esporte na Escola. Realização de 01 oficina para Gestores (Diretores da DRE, Diretores e Coordenadores da Seduc e para representantes das Comissões das DREs e sede da SEDUC) sobre Vida, Saúde e Trabalho na Escola. Implementação do projeto BLITZ Saúde do Trabalhador (Piloto) Ações educativas e preventivas no ambiente de trabalho. Realizar monitoramento e avaliação do programa.

12 AÇÕES 2011 Reestruturação das Comissões de Saúde dos Trabalhadores nas DREs e UEs Implementação da Ginástica Laboral na sede da Seduc Realização de Reuniões para Avaliação e Planejamento nas 13 DREs. Ações de promoção e prevenção Realização da 2ª Oficina VIDA, SAÚDE e TRABALHO com as Comissões de Saúde do Trabalhador da Educação das Diretorias Regionais de Ensino - Novembro Realização da 1ª Oficina VIDA, SAÚDE e TRABALHO com as Comissões de Saúde do Trabalhador da Educação das Unidades de Ensino Dezembro Monitoramento e acompanhamento do Programa Vitalizar o Blog Cuida Bem de Mim

13 ATRIBUIÇÕES DA COMISSÃO SAÚDE DO TRABALHADOR Propiciar a discussão dos problemas referentes à saúde dos servidores nas unidades de trabalho, de modo a garantir a participação efetiva dos interessados; Participar da elaboração e execução do Plano de Ação anual; Informar-se e acompanhar os dados sobre absenteísmo, licenças, atestados, remanejamentos, registro de acidentes, doenças do trabalho e de agravos à saúde dos servidores de cada unidade; Mobilizar os servidores pela prevenção de acidentes e doenças ocupacionais e a adotar medidas preventivas no ambiente de trabalho;

14 Sugerir a realização de oficinas, cursos, palestras, campanhas e outros que julgarem necessários para a melhoria da qualidade de saúde e de trabalho dos servidores da educação; São deveres das Comissões (UEs, DREs e Seduc): Coordenador a) registrar as reuniões em atas; b) convocar os membros da Comissão para reuniões mensais ordinárias e as reuniões extraordinárias; c) presidir as reuniões e encaminhar Trimestralmente (UEs e DRE) relatórios à Comissão da Seduc. Comissão a) elaborar o calendário anual das reuniões; b) participar das reuniões; c) participar das capacitações referentes à área, oferecidas pela Seduc.

15 Considerações da equipe

16 Proposta de ações para 2012 DRE/UEs.

17 Espaço de trabalho ambiente, mobiliário, equipamentos, materiais Sobrecarga de trabalho falhas nas prescrições (trabalho prescrito/real), imprevistos, condições inadequadas. Mobilização (de si e dos outros para dar contado trabalho), quantidade, ritmo, qualidade. Dinâmica das relações psicológicas e sociais no trabalho Pressões (temporais/hierárquicas); Encontros (espaços formais e informais, confiança, visibilidade e circulação das informações, formas de comunicação, formas de avaliação e reconhecimento; Separações (entre os diversos trabalhadores); Exclusões (dos funcionários) Sinais de adoecimento e formas de enfrentamento Aparecimento (para si e para o outros); Repercussões (para si, para os outros, para o trabalho); Diferentes formas de encaminhamento (licença, atestado, remanejamento, etc.); Diferentes formas de enfrentamento.

18 Plano de Ação PPA 2012 Problema Fator/ Causa Descrição Proposta Resp. 1. Relações interpessoais 1. Rotatividade de servidores Instabilidade na carga horária Falta de valorização e reconhecimento profissional Profissionais sem perfil para o trabalho Falta de esclarecimentos quanto à estruturação, legislação (direito e deveres) 1. Interferênci as políticas partidárias; Mudanças na gestão; desvaloriza ção dificultam no que se refere às relações interpessoa is; mudanças no final do ano; falta de planejamen to p/ realização de mudanças 1. Planejamento mudanças no início do ano. 2. Formação de servidores (direitos e deveres) 3. Seduc/DRE

19 Considerações finais.