SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N.º 3.458, DE 22 DE SETEMBRO DE 2006

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1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO RESOLUÇÃO N.º 3.458, DE 22 DE SETEMBRO DE 2006 Homologa o Parecer nº 153/06-CEG, que aprova o Curso de Educação Física para o Campus de Belém. O REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, no uso das atribuições que lhe conferem o Estatuto e o Regimento Geral, em cumprimento à decisão da Colenda Câmara de Ensino de Graduação, em sessão realizada no dia , e em conformidade com os autos do Processo n.º /2005-UFPA, procedentes do Centro de Educação, promulga a seguinte R E S O L U Ç Ã O : Art.1º Fica homologado o Parecer nº 153/06-CEG que aprova o curso de Licenciatura em Educação Física que tem como objetivo formar profissional capacitado teórica, técnica e politicamente, para atuação junto à sociedade no que tange a educação e a produção do conhecimento nas áreas das práticas de cultura corporal, corporeidade e motricidade humana, através de uma postura crítico-construtiva comprometida com o processo de transformação social, bem como, objetiva reconhecer a escola enquanto locus de produção de conhecimento, de pesquisa e de projetos de extensão e identificar as concepções de corpo presentes as relações sociais do homem moderno, de forma que possa efetuar uma leitura crítica das práticas corporais próprias da realidade brasileira e amazônica. Art.2º O egresso do curso deverá identificar o processo de crescimento e desenvolvimento do ser humano, nos aspectos biológico, psicológico, cultural e social, relacionando esses aspectos entre si e com as questões do ensino e da aprendizagem, devendo também possuir uma formação abrangente, com forte embasamento crítico-reflexivo, além de ser consciente e competente no que diz respeito à técnica e à habilidade necessária à elaboração, execução e avaliação de programas de atividades físicas, esportivas, lúdicas, de lazer e competitivas aos vários segmentos sociais.

2 Art.3º O currículo do Curso de Licenciatura em Educação Física prevê atividades curriculares objetivando o desenvolvimento das habilidades e competências, conforme discriminado no Anexo I. Art. 4º O curso de Licenciatura em Educação Física, constituir-se-á de duas unidades articuladas entre si: 1- Conhecimento Identificador da Unidade- Campo constituído por um conjunto de conhecimentos que agregam as dimensões Ampliada e Específica. Os conhecimentos da formação ampliada relacionam-se as seguintes dimensões: (i) relação ser humano e sociedade; (ii) produção do conhecimento científico e tecnológico; (iii) biológica do corpo humano. 2- Conhecimento Identificador de Aprofundamento- Nesta dimensão será focalizada a complementação, que contempla um conjunto de disciplinas optativas concebidas para possibilitarem maior flexibilidade curricular, oportunizando aos alunos a composição dos seus (per) cursos escolares, optando por um determinado tipo de aprofundamento. Art. 5º O aluno deverá cumprir 408 horas de estágio supervisionado, sob a forma de quatro estágios, cada qual com 102 horas. 1º- Em atenção ao que estabelece o parágrafo único da Resolução CNE/CP 02, os alunos que exercem atividades docentes regular na educação básica poderão ter redução da carga horária de estágio curricular supervisionado em até 100 horas. 2º- O Colegiado do Curso de Educação Física deverá estabelecer em regulamentação específica, as formas e oportunidades para cumprimento ao Estágio Supervisionado. Art. 6º O aluno deverá apresentar um Trabalho de Conclusão de Curso, de acordo com as normas gerais da UFPA e as específicas do Colegiado do Curso, a serem normatizadas pelo Colegiado em Resolução específica. Art. 7º A duração do Curso será de quatro (04) anos. Parágrafo único O tempo de permanência do aluno no curso não poderá ultrapassar 50% do tempo previsto para a duração do mesmo pela UFPA.

3 Art. 8º Para integralização do currículo do curso o aluno deverá ter concluído horas, assim distribuídas: Conhecimento Identificador da Unidade: 2227 horas Conhecimento Identificador de Aprofundamento: 306 Horas Estágio Supervisionado: 408 horas Atividades complementares: 200 horas Parágrafo único O TCC será construído conforme apresentado no artigo 6 o. desta minuta. Enquanto carga-horária específica, o TCC dar-se-á no oitavo semestre, na disciplina Seminário de pesquisa, com carga horária de H/A, carga horária já contabilizada no tópico Conhecimento Identificador da Unidade. Art. 9º A presente resolução entra em vigor a partir da data de sua publicação abrangendo os alunos ingressantes a partir do ano 2006 Reitoria da Universidade Federal do Pará, em 22 de setembro de Prof. Dr. ALEX BOLONHA FIÚZA DE MELLO R e i t o r Presidente do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão

4 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 4 I- Demonstrativo das Atividades Curriculares por Habilidades e Competências COMPETÊNCIAS HABILIDADES Atividades Curriculares Estudos filosóficos da motricidade Compreensão, análise, transmissão humana; estudos antropológicos da e aplicação dos conhecimentos da motricidade humana; estudos Atenção à Educação Física/Motricidade sociológicos da motricidade educação: Humana/Movimento Humano e o humana; história dos esportes e da desenvolver exercício profissional em educação educação física; psicologia da competências física; aprendizagem e do referentes à - Compreensão sobre o desenvolvimento. Estágio compreensão do desenvolvimento da criança e do supervisionado I, II, III e IV; papel social da adolescente, aí incluídas as fundamentos da educação especial; escola, do domínio especificidades dos alunos educação física adaptada; dos conteúdos a portadores de necessidades ludicidade e educação; BTM do serem ministrados, educativas especiais; ensino do jogo; BTM do ensino do domínio dos - Conhecer as dimensões culturais, esporte; BTM do ensino das conhecimentos sociais e políticas da educação atividades rítmicas; BTM do ensino pedagógicos e brasileira; das atividades aquáticas; BTM do referentes aos - Delinear objetivos da ensino da ginástica; pesquisa conhecimentos de aprendizagem, métodos e educacional; didática e formação investigação que estratégias de aprendizagem, docente aplicada a educação física; possibilitem o selecionar técnicas e procedimentos administração e organização aperfeiçoamento da de ensino, dominar estratégias esportiva; metodologia do ensino prática pedagógica. avaliativas que informem sobre a da educação física; recreação e aprendizagem; lazer na sociedade; avaliação - Desenvolver atitudes de educacional; FUTSAL, atletismo; acolhimento e trato da diversidade; futebol de campo; ginástica rítmica; - Conhecer os princípios da handebol; natação; basquetebol; metodologia científica, voleibol possibilitando a leitura crítica de artigos técnico-científicos e a produção de conhecimento; - Desenvolver, participar e aplicar conhecimentos decorrentes de

5 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 5 pesquisas e ou outras formas de produção de conhecimento que favoreça a qualificação da prática profissional. Atenção à saúde: desenvolver competências referentes à prevenção, reabilitação, promoção e proteção da saúde individual e coletiva. - Compreender a política de saúde, de educação e de esporte no contexto das políticas públicas; - Atuar nos diferentes níveis de atendimento à saúde, com ênfase nos primários e secundários; - Promover estilos de vida saudáveis em articulação com as necessidades individuais e coletivas dos grupos com que interage; - Elaborar e atuar em políticas e programas de educação, segurança e vigilância sanitária, visando a promoção da saúde na esfera local, regional e nacional; - Realizar com proficiência a anamnese e as técnicas para realização de exame físico. Políticas públicas em educação física, esportes e lazer; avaliação e medidas em educação física; saúde coletiva e socorros urgentes; bases biológicas aplicadas à educação física; fisiologia geral; anatomia humana; psicologia da aprendizagem e desenvolvimento; neuro-anatomia; estudos sociológicos da motricidade humana; educação física em academias; biomecânica; noções de bioquímica e farmacologia; fundamentos da fisioterapia em educação física e esportes; teoria e prática do treinamento desportivo; nutrição aplicada a educação física e esportes; fisiologia do esforço; COMPETÊNCIAS HABILIDADES Atividades Curriculares Tecnologias em informática e educação; Comunicacionais: - Fazer uso de novas tecnologias desenvolver informacionais e da competências referentes comunicação; de metodologias, à estratégias e materiais de apoio aquisição de inovadores; múltiplas formas de - Dominar aplicativos, internet, linguagem, a multimídia e outros como estatística aplicada a educação física; Estudos filosóficos da motricidade humana; estudos antropológicos da motricidade humana; estudos sociológicos da motricidade humana; história dos esportes e da educação física; psicologia da aprendizagem e do

6 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 6 comunicação verbal, não verbal e de leitura e escrita, domínio de novas tecnologias informacionais e comunicacionais. recurso tecnológico no processo de ensino-aprendizagem. desenvolvimento; Estágio supervisionado I, II, III e IV; fundamentos da educação especial; educação física adaptada; ludicidade e educação; Planejamento, Supervisão e Gerenciamento: desenvolver competências no planejamento, supervisão a partir da identificação de necessidades de seu campo de atuação. Desenvolver capacidades de gerenciamento de programas de atividades físicas, desportivas e treinamento esportivo. - Planejar, programar, coordenar, supervisionar, dirigir, dinamizar e executar serviços, programas e projetos, assim como realizar consultorias, treinamentos especializados, participar de treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares, informes técnicos, científicos e pedagógicos na área da atividade física, do desporto e afins. Administração e organização esportiva; políticas públicas em educação física, esportes e lazer; recreação e lazer na sociedade; FUTSAL, atletismo; futebol de campo; ginástica rítmica; handebol; natação; basquetebol; voleibol; saúde coletiva e socorros urgentes; educação física em teoria e prática do treinamento desportivo academias; FUTSAL, atletismo; futebol de campo; - Dominar um conjunto de ginástica rítmica; handebol; natação; conhecimentos de natureza basquetebol; voleibol; educação física Formação técnico-instrumental, humana e em academias; Estudos filosóficos da Continuada: político social que permitam a motricidade humana; estudos desenvolver construção de um processo de antropológicos da motricidade humana; capacidade de formação permanente estudos sociológicos da motricidade

7 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 7 aprender continuamente seja em seu processo de formação inicial como no exercício de sua prática profissional. Ético/Políticas/Profiss ionais: desenvolver capacidades relativas as competências necessárias ao profissional da educação física. identificados com as diferentes manifestações e expressões da atividade física/movimento humano/motricidade humana. - Desenvolver responsabilidades e compromissos com a educação e o treinamento/estágios das futuras gerações de profissionais repassando conhecimentos e intercambiando experiências entre os futuros profissionais e os profissionais em exercício. - Ter visão crítica sobre o papel social do profissional da educação física; - Respeitar e zelar pelos princípios éticos, legais e humanísticos da profissão. humana; história dos esportes e da educação física; psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento. Estágio supervisionado I, II, III e IV; fundamentos da educação especial; educação física adaptada; ludicidade e educação; BTM do ensino do jogo; BTM do ensino do esporte; BTM do ensino das atividades rítmicas; BTM do ensino das atividades aquáticas; BTM do ensino da ginástica; pesquisa educacional; didática e formação docente aplicada a educação física; Estudos filosóficos da motricidade humana; estudos antropológicos da motricidade humana; estudos sociológicos da motricidade humana; história dos esportes e da educação física; psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento. Estágio supervisionado I, II, III e IV; Políticas públicas em educação física, esportes e lazer; saúde coletiva e socorros urgentes; didática e formação docente aplicada a educação física

8 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 8 II- Desenho Curricular do Curso UNIDADE FORMAÇÃO DIMENSÃ O ATIVIDADES CURRICULARES 1- História dos Esportes e da E. F. 2- Estudos Filosóficos da Relação Ser Motricidade Humana. Humano e 3- Estudos Antropológicos da Sociedade Motricidade Humana. 4- Estudos Sociológicos da Motricidade Humana. CH Ampliada Produção do Conheciment o Científico e Tecnológico SUB-TOTAL I- 272 HORAS 1- Estatística Aplicada a Educação Física 2- Tecnologias em Informática e Educação. 3- Pesquisa Educacional em Educação Física. 4- Seminário de Pesquisa (TCC) SUB-TOTAL II- 238 HORAS

9 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 9 1- Bases Biológicas Aplicadas a E.F. 2- Fisiologia Geral. Identificado 3- Anatomia Humana. ra de 4- Neuro-Anatomia. Unidade Biológica do 5- Fisiologia do Esforço. Corpo 6- Nutrição aplicada a E. F. e Humano Esportes. 7- Saúde Coletiva e Socorros Urgentes. 8- Educação Física em Academias. 9- E. F. com Cuidados Especiais. 10- Educação Física Adaptada. 11- Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. SUB-TOTAL III 697 horas 1- Psicologia da aprendizagem e do Desenvolvimento. 2- Didática e Formação Docente Aplicada a E. F. e Esportes. Didático- 3- Administração e Organização Pedagógico Esportiva. 4- Estágio Supervisionado I Estágio Supervisionado II Estagio Supervisionado III Estágio Supervisionado IV Metodologia do Ensino da E. F. Específica 9- Ludicidade e Educação. 10- Fundamentos da Educação Especial. SUB- TOTAL IV 816 horas

10 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 10 Específica Técnico- Instrumental Cultural do movimento humano 1- BTM do Ensino do Jogo. 2- BTM do Ensino do Esporte. 3- BTM do Ensino das Atividades Aquáticas. 4- BTM do ensino de Ginástica. 5- Cultura popular e educação física: Bases Teóricas e Metodológicas. 6- BTM de Atividades Rítmicas. SUB-TOTAL V- 408 horas 1. Políticas Públicas em E. F., Esportes e Lazer. 2. Avaliação e Medidas em E. F. 3. Recreação e Lazer na Sociedade. SUB-TOTAL VI 204 horas

11 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I FUTSAL. 2- Atletismo. 3- Futebol de Campo. 4- Ginástica Rítmica. 5- Handebol. Aprofundamen Optativas 6- Biomecânica. to 7- Natação. Identificado 8- Avaliação Educacional. ra de 9- Basquetebol. Aprofunda- 10- Noções de Bioquímica e mento Farmacologia. 11- Voleibol. 12- Fundamentos da Fisioterapia Aplicada a Educação Física e Esportes. SUB-TOTAL VII 306 horas obrigatórias de um total de 612. * Atividades Complementar es TOTAL GERAL: Pesquisa Extensão A carga horária das atividades Monitoria complementares será integralizada Participação ao longo do curso, totalizando, ao em Eventos final, 200 horas. Científicos e de Cultura SUB-TOTAL VIII 200 horas Geral horas 200

12 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 12 III- Contabilidade Acadêmica Código ED02 ED02 Campus Castanhal Campus Castanhal ED02 Atividades Curriculares Carga horária Semestra Semanal l História dos Teórica Prática Total Esportes e da Educação Física Bases Biológicas Aplicadas a Educação Física BTM do Ensino do Jogo Estudos Filosóficos da Motricidade Humana Estatística Aplicada a E. F. Optativa I I FUTSAL II Atletismo Fisiologia Geral Anatomia Humana BTM do Ensino do Esporte Estudos Antropológicos da Motricidade Humana Tecnologias em Informática e Educação Optativa II I Futebol de Campo II Ginástica Rítmica

13 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 13 ED01 Campus Castanhal Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Neuro- Anatomia BTM do Ensino das Atividades Aquáticas Estudos Sociológicos da Motricidade Humana Educação Física em Academias Optativa III I Handebol II Biomecânica Campus Castanhal Pesquisa Educacional em Educação Física Fisiologia do Esforço BTM do Ensino Da Ginástica Didática e Formação Docente Aplicada a E. F. Educação Física com Cuidados Especiais Optativa IV Natação ED03 Avaliação Educacional

14 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 14 Campus Nutrição Aplicada à Castanhal Educação Física e Esportes Cultura popular e educação física: Bases Teóricas e Metodológicas. Estágio Supervisionado I Administração e Organização Esportiva Optativa V Basquetebol Campus Castanhal Noções de Bioquímica e Farmac Campus Saúde Coletiva e Castanhal Socorros Urgentes BTM das Atividades Rítmicas Estágio Supervisionado II Metodologia do Ensino da Educação Física Optativa VI Voleibol Fundamentos de Fisioterapia em Ed. Física e Esportes Políticas Públicas em E.F. e Esportes Avaliação e Medidas em Educação Física Estágio Supervisionado III Recreação e Lazer Na Sociedade Educação Física Adaptada

15 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 15 Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Ludicidade e Educação Estágio Supervisionado IV ED01 Fundamentos da Educação Inclusiva Seminário de Pesquisa (T.C.C.)

16 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 16 IV- Ordenação das Atividades Curriculares por semestre Atividades Curriculares 1 o. Semestre História dos Esportes e da Educação Física Bases Biológicas Aplicadas a Educação Física BTM do Ensino do Jogo Estudos Filosóficos da Motricidade Humana Estatística Aplicada a Educação Física Optativa FUTSAL / Atletismo 2 o. Semestre Fisiologia Geral Anatomia Humana Bases Teóricas e Metodológicas do Ensino do Esporte Estudos Antropológicos da Motricidade Humana Tecnologias em Informática e Educação Optativa Futebol de campo/ Ginástica Rítmica 3 o. Semestre Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento Neuro-Anatomia Bases Teóricas e Metodológicas do Ensino das Atividades Aquáticas Estudos Sociológicos da Motricidade Humana Educação Física em Academias Optativa Handebol/ Biomecânica 4 o. Semestre Pesquisa Educacional em Educação Física Fisiologia do Esforço Bases Teóricas e Metodológicas do Ensino da Ginástica

17 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 17 Didática e Formação Docente Aplicada a Educação Física Educação Física com Cuidados Especiais Optativa Natação/Avaliação Educacional 5 O. Semestre Nutrição Aplicada a Educação Física e Esportes Cultura popular e educação física: Bases Teóricas e Metodológicas. Estágio Supervisionado I Administração e Organização Esportiva Optativa Basquetebol/Noções de Bioquímica e farmacologia 6 o. Semestre Saúde Coletiva e Socorros Urgentes Bases Teóricas e Metodológicas das Atividades Rítmicas Estágio Supervisionado II Metodologia do Ensino da Educação Física Optativa Voleibol/Fundamentos da Fisioterapia aplicados a Ed. Física e esportes 7 o. Semestre Políticas Públicas em Educação Física e Esportes Avaliação e Medidas em Educação Física Estágio Supervisionado III Recreação e Lazer na Sociedade Educação Física Adaptada 8 o. Semestre Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Ludicidade e Educação Estágio Supervisionado IV

18 Resolução nº 3.458/2006 CONSEPE de 22 de setembro de 2006 Anexo I 18 Fundamentos da Educação Inclusiva Seminário de Pesquisa (T.C.C.)