FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2018 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

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1 FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1SEM2018 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Constituída em atendimento à Lei nº /2004, regulamentada pela Portaria Ministerial nº 2.051/2004, a Comissão Própria de Avaliação - CPA tem atribuições de conduzir os processos de avaliação internos da Faesp, bem como de sistematizar e prestar as informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Inep. Como objetivo e finalidades, a CPA conduzirá, entre outros processos internos, o de avaliação da Instituição, através de um dos instrumentos que é a avaliação institucional realizada semestralmente e que participam alunos, professores e equipe técnica administrativa. Tivemos a participação de 76,3% dos nossos acadêmicos. A seguir são apresentados os resultados da última avaliação realizada com base no primeiro semestre de 2018: Tabela 01 Avaliação professores campus CIC itens 1 ao 5 1 domínio do conteúdo 2 comunicação / linguagem objetiva e clara 3 resposta aos questionamentos 4 motivação aos alunos 5 forma de avaliação

2 Tabela 02 Avaliação professores campus CIC itens 6 ao 11 6 pontualidade de início e término das aulas 7 apresentação e discussão do plano de ensino 8 articulação teórica / prática 9 referências indicadas 10 postura ética a instituição e aos alunos 11 contribuição do plano de ensino para o desenvolvimento das atividades acadêmicas Tabela 03 Avaliação professores campus Hauer / Boqueirão itens 1 ao 5 1 domínio do conteúdo 2 comunicação / linguagem objetiva e clara 3 resposta aos questionamentos 4 motivação aos alunos 5 forma de avaliação

3 Tabela 04 Avaliação professores campus Hauer / Boqueirão itens 6 ao 11 6 pontualidade de início e término das aulas 7 apresentação e discussão do plano de ensino 8 articulação teórica / prática 9 referências indicadas 10 postura ética a instituição e aos alunos 11 contribuição do plano de ensino para o desenvolvimento das atividades acadêmicas Tabela 05 Avaliação da infraestrutura campus CIC itens 1 ao 7 1 instalações gerais (espaço, limpeza, conservação, ventilação e áreas de convivência) 2 acessibilidade (facilidade de acesso as dependências da instituição) 3 salas de aula (espaço, limpeza, conservação e ventilação) 4 estacionamento 5 segurança 6 laboratórios de informática 7 acesso a internet - rede wireless (Tics Tecnologias de informação e comunicação)

4 Tabela 06 Avaliação da infraestrutura campus CIC Itens 8 ao biblioteca ambiente físico 09 acervo da biblioteca disponível para o seu curso 10 biblioteca virtual facilidade de utilização 11 acervo da biblioteca virtual disponível para o seu curso 12 facilidade de utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 13 facilidade de utilização do sistema acadêmico Jacad Tabela 07 Avaliação da Infraestrutura campus Hauer / Boqueirão itens 1 a 7 1 instalações gerais (espaço, limpeza, conservação, ventilação e áreas de convivência) 2 acessibilidade (facilidade de acesso as dependências da instituição) 3 salas de aula (espaço, limpeza, conservação e ventilação) 4 estacionamento 5 segurança 6 laboratórios de informática 7 acesso a internet - rede wireless (Tics Tecnologias de informação e comunicação)

5 Tabela 08 Avaliação da infraestrutura campus Hauer / Boqueirão Itens 8 ao biblioteca ambiente físico 09 acervo da biblioteca disponível para o seu curso 10 biblioteca virtual facilidade de utilização 11 acervo da biblioteca virtual disponível para o seu curso 12 facilidade de utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) 13 facilidade de utilização do sistema acadêmico Jacad Fonte: Avaliação institucional 1Sem2018 CPA Os resultados das tabelas 1, 2, 3 e 4 mostram os indicadores avaliativos do corpo docente. Fica demonstrada a satisfação positiva de nossa comunidade discente. Os resultados estão relacionados com uma excelente integração das coordenações com o corpo docente e do ambiente de trabalho acolhedor disponibilizado aos professores pela Faesp. As tabelas 5, 6, 7 e 8 mostram os resultados de infraestrutura. Os resultados são bastante positivos, pois refletem as ações permanentes que a instituição tem realizado. Também foi realizada a avaliação institucional para os alunos da modalidade EaD. Os resultados relacionados às aulas gravadas, material de apoio, atividades supervisionadas, provas no ambiente virtual, provas presenciais e infraestrutura do polo são apresentados nas tabelas 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 e 19. Os resultados mostram que a as ações tomadas pela instituição tem refletido nos resultados positivos da avaliação. Importante ressaltar que esta avaliação já contemplou os alunos do polo de educação a distância do município de Fazenda Rio Grande.

6 Tabela 09 Avaliação Aula Gravada EaD 1 exposição do conteúdo com clareza e objetividade 2 exemplos claros que facilitam a aprendizagem 3 uso adequado recursos estúdio 4 domínio do conteúdo Fonte: Avaliação institucional 1sem CPA Tabela 10 Material de Apoio EaD 1 relação direta com o conteúdo 2 atualizado 3 relação com a ementa proposta 4 de acordo com questões cobradas em prova Fonte: Avaliação institucional 1sem CPA

7 Tabela 11 Atividades Supervisionadas 1 integração entre as disciplinas 2 complementam conteúdos 3 relacionados com os questionários 4 contribuem para revisão e preparação para a prova Fonte: Avaliação Institucional 1sem2018 CPA Tabela 12 Provas realizadas no ambiente virtual 1 questões relacionadas com o material didático 2 entendimento claro do enunciado Fonte: Avaliação institucional 1sem2018 CPA Na tabela 13, temos os resultados de atendimento e retorno de demandas dos alunos da modalidade EaD. Na modalidade EaD foram avaliados:

8 portal do aluno onde os alunos possuem acesso para consulta de notas, frequência, solicitar requerimentos das mais diversas demandas, acessar periódicos do curso, acessar biblioteca virtual, entre outros; tutoria a distância: atendimento virtual via ou chat das dúvidas e solicitações diversas relacionadas com as disciplinas no ambiente virtual; tutoria presencial: atendimento presencial no polo para dúvidas e solicitações diversas relacionadas com as disciplinas no ambiente virtual; secretaria acadêmica, financeiro, central de vestibular e biblioteca física: atendimentos presenciais. Os resultados se mostraram satisfatórios, refletindo a busca de um atendimento resolutivo por parte dos setores envolvidos. Neste aspecto é importante destacar as atividades efetivas tanto da tutoria presencial, promovendo encontros presenciais quando necessários e a tutoria a distância que procura sanar as dúvidas e dificuldades dos acadêmicos que surgem ao longo de sua trajetória acadêmica. Tabela 13 Avaliação Atendimento e retorno das solicitações EaD Atendimento prestado com satisfação (escala de 1 a 5 quanto maior melhor): 1 portal do aluno 2 tutoria a distância 3 tutoria presencial 4 secretaria acadêmica 5 financeiro 6 central de vestibular 7 biblioteca física Fonte: Avaliação institucional 1sem CPA Também foi realizada avaliação da infraestrutura dos alunos da modalidade EaD. Os resultados são apresentados nas tabelas 15, 16 e 17. Os resultados são muito satisfatórios,

9 refletindo a ação da IES de implantação de uma nova plataforma em EaD e boa interação da Tutoria com os alunos. Tabela 14 Instalações gerais do polo CIC modalidade Ead itens 1 a 4 01 laboratórios de informática 02 TICs (conexão internet, disponibilidade, velocidade) 03 instalações gerais (espaço, limpeza, conservação, ventilação) 04 biblioteca física Fonte: Avaliação institucional 1sem2018 CPA Tabela 15 Instalações gerais do polo CIC modalidade Ead itens 5 a 8 05 acessibilidade (facilidade de acesso as dependências) 06 áreas de convivência 07 instalações gerais das salas de aula (espaço, limpeza, conservação, ventilação) 08 horário de funcionamento adequado do polo

10 Tabela 16 Instalações gerais do polo Hauer / Boqueirão modalidade Ead itens 1 a 4 01 laboratórios de informática 02 TICs (conexão internet, disponibilidade, velocidade) 03 instalações gerais (espaço, limpeza, conservação, ventilação) 04 biblioteca física Tabela 17 Instalações gerais do polo Hauer / Boqueirão Modalidade Ead itens de 5 a 8 05 acessibilidade (facilidade de acesso as dependências) 06 áreas de convivência 07 instalações gerais das salas de aula (espaço, limpeza, conservação, ventilação) 08 horário de funcionamento adequado do polo Fonte: Avaliação institucional 1sem2018 CPA

11 Tabela 18 Instalações gerais do polo Fazenda Rio Grande Modalidade Ead Itens 1 a 3 01 laboratórios de informática 02 TICs (conexão internet, disponibilidade, velocidade) 03 instalações gerais (espaço, limpeza, conservação, ventilação) Fonte: Avaliação institucional 1sem2018 CPA Tabela 19 Instalações gerais do polo Fazenda Rio Grande Modalidade Ead itens de 4 a 7 04 acessibilidade (facilidade de acesso as dependências) 05 áreas de convivência 06 instalações gerais das salas de aula (espaço, limpeza, conservação, ventilação) 07 horário de funcionamento adequado do polo Fonte: Avaliação institucional 1sem2018 CPA Foi evidenciada no primeiro semestre de 2018, a realização de eventos que contaram com a participação de alunos, docentes e comunidade: Dia de Ação Social, atividades em grupos diversos, visitas Técnicas e atividades promovidas pelo Cepeun - Centro de Estudos, Pesquisa e Extensão Universitário.

12 No primeiro semestre a Faesp recebeu a avaliação externa do MEC para avaliar solicitação de credenciamento como centro universitário. O resultado ainda não foi divulgado. A CPA foi informada pela Direção da FAESP de melhorias que foram realizadas neste primeiro semestre de 2018: Quadro 1 Melhorias implementadas para obter nota máxima nas avaliações do INEP ÁREA MELHORIAS IMPLEMENTADAS Áreas em comum Construção de quadra de esportes campus Hauer / Boqueirão Ampliação de novo bloco (em construção) campus Hauer / Boqueirão Reforma toldo campus CIC Laboratório Implantação de academia Implantação dos laboratórios de rádio e tv campus Hauer / Boqueirão Implantação da brinquedoteca virtual Apoio ao acadêmico Implantação do guia de ingresso do EaD no whatsapp Biblioteca Aquisição de livros Sala de aula Aquisição de cadeiras CONSIDERAÇÕES FINAIS Podemos concluir sob análise dos resultados apurados, que a instituição está executando seu planejamento com ações que envolvem a comunidade em seu entorno. As demandas internas apontadas pela comunidade discente estão sendo atendidas pela instituição pelo fato de encontramos evidências à respeito, conforme demonstrado no Quadro 1.

13 Pode-se concluir que a Faesp está se desenvolvendo de forma consolidada de acordo com os anseios de suas comunidade acadêmica. Os resultados desta avaliação estão disponibilizados na Biblioteca, Murais e no site da FAESP. Curitiba, 30 de novembro de COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO