CADERNO DE EXERCÍCIOS 1E

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1 CADERNO DE EXERCÍCIOS 1E Ensino Médio Códigos e Linguagens Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Norma culta da língua H7, H15, H30 portuguesa 2 Os vários sentidos das palavras H8, H13 3 Modos de fazer sugestões em H54 inglês 4 Leitura de tirinha e verbos no H47, H49, presente em inglês H52, H60 1. Leia a história em quadrinhos, para responder as questões: Disponível em: < g>. Acesso em: 08 jan h20min. 1

2 a) De acordo com os elementos que as imagens da história em quadrinhos apresentam, em que local encontram-se os personagens? b) Ao ler a história em quadrinhos, você pode observar palavras que não estão de acordo com a linguagem formal da língua portuguesa? Quais são elas e quais são as formas corretas de escrevê-las? Escreva-as no quadro a seguir: Linguagem informal Linguagem formal c) No último quadrinho, o personagem, que é um pássaro, demonstrou irritação ao dizer Putz, que inferno! Qual foi o entendimento desse personagem ao receber as respostas negativas do anjo? Será que houve falha na comunicação? 2. Leia a crônica a seguir, para responder as questões: Tropeços A graça e a lógica de certos enganos da fala O compenetrado pintor de paredes olhou as grandes manchas que se expandiam por todo o teto do banheiro do nosso apartamento, as mais antigas já negras, umas amarronzadas, outras esverdeadas, pediu uma escada, subiu, desceu, subiu, apalpou em vários pontos e deu seu diagnóstico: Não adianta pintar, Aqui tem muita humildade. 2

3 Levei segundos para compreender que ele queria dizer umidade. E consegui não rir. Durante a conversa, a expressão surgiu outras vezes, não escapara em falha momentânea. Há palavras que são armadilhas para os ouvidos, mesmo de pessoas humildes. São captadas de uma forma, instalam-se no cérebro com seu aparato de sons e sentidos sons parecidos e sentidos inadequados e saltam frescas e absurdas no meio de uma conversa. São enganos do ouvido, mais do que da fala. Como o tropeção de uma pessoa de boas pernas não é um erro do caminhar, mas do ver. Resultam muitas vezes formas hilárias. O zelador do nosso prédio deu esta explicação por não estar o elevador automático parando em determinados andares: O computador entrou em pânico. Não sei se ele conhece a palavra pane. Deve ter sido daquela forma que a ouviu e gravou. Sabemos que é pane, ele assimilou pânico a coisa que nomeamos é a mesma, a comunicação foi feita. Tropeço também é linguagem. Ângelo, Ivan. In: Veja São Paulo, 23 de abril de a) O título da crônica é: Tropeços A graça e a lógica de certos enganos da fala. Ao utilizar a palavra tropeços, há uma referência a quê? Assinale a(s) alternativa(s) correta(s): ( ) I. Ao ato de esbarrar em algo e cair. ( ) II. Ao ato de ter um lapso. ( ) III. Ao entendimento equivocado de algumas palavras e de sua incorreta reprodução. b) A expressão, não escapara em falha momentânea refere-se à percepção de que o pintor de paredes não utilizou a palavra humildade por engano, já que a utilizou em outros momentos da conversa, ou demonstra que esse uso foi apenas um ligeiro equívoco? c) Considere o quadro a seguir. As expressões à esquerda, retiradas do texto, utilizam uma linguagem figurada. Encontre à direita, as frases que correspondem ao que cada uma delas quis dizer e faça sua correspondência: 1. armadilhas para os ouvidos ( ) palavra próxima, porém incorreta 2. captadas de uma forma ( ) são faladas incorretamente, porque foram ouvidas equivocadamente 3. instalam-se no cérebro com seu aparato de sons e sentidos ( ) dão a sensação de estarem corretas e fluem normalmente durante um diálogo 4. sons parecidos e sentidos ( ) difícil entendimento inadequados 3

4 5. saltam frescas e absurdas no meio de uma conversa 6. são enganos do ouvido, mais do que da fala ( ) gravadas na mente de acordo com seu entendimento ( ) determinado entendimento ao ser ouvida d) De acordo com o que foi relatado na crônica, faça a interpretação da frase a seguir: Como o tropeção de uma pessoa de boas pernas não é um erro do caminhar, mas do ver. e) O que há em comum entre a história em quadrinhos (questão 1) e a crônica? 3. Preencha as lacunas dos diálogos abaixo com as expressões LET S WHY DON T you/we/they ou WHY DOESN T he/she He/she/you/we/they SHOULD HOW ABOUT Obs.: Cada expressão deverá ser usada duas vezes. a) Beth I really need to talk to Steve today. Louise call him again. 4

5 b) Paul I m hungry! Tom Me, too. order some delivery food! c) Karl I have the afternoon off today. Lucy washing some clothes? d) Susan Oh, I m so tired! Mary take some rest? e) Jack My mother is arriving from Recife today. Meg pick her up at the airport. f) Dave My son is having a very difficult test tomorrow. John study instead of playing soccer. g) Anne This room is so crowded. My mother is not feeling well. Peter she go outside for a while? h) Billy I have an extra ticket for Paul McCartney s show. Cindy inviting George to go with us? 4. Leia a tirinha em que Jon repreende seu gato, Garfield: DAVIS, Jim. Garfield. 11 nov Disponível em: < Acesso em: 8 dez h55min. Vocabulário: So am I: Eu também estou! a) Ainda que você não tenha entendido todas as palavras do texto, levando em conta as que você já conhece e deduzindo o sentido pelo contexto e/ou palavras cognatas (palavras em inglês semelhantes na grafia e no sentido a palavras da língua portuguesa), levante hipóteses: por 5

6 que Jon está bravo com Garfield? Se estiver muito difícil entender as falas da tirinha, procure o sentido das palavras desconhecidas em um dicionário bilíngue. b) Identifique e registre os verbos presentes nas falas dos personagens de acordo com o tempo verbal indicado: Simple present ações habituais/rotineiras Present continuous ações que estão acontecendo c) No último quadrinho, o que Garfield quis dizer com a frase So am I! Gabarito 1. H7, H15, H30. a) Os elementos mostram um pássaro com auréola e asas, diante de um homem de barbas brancas, também com auréola e asas em um cenário em que há nuvens ao fundo, o que representa o céu. De acordo com o texto verbal, o pássaro morreu e está diante de um senhor que o recebe no céu. b) 6

7 Linguagem informal Bicicreta Cocrete Mortandela Linguagem formal Bicicleta Cocrete Mortadela c) Ao utilizar a expressão que inferno, há uma ironia, pois este é o lugar oposto ao céu. O pássaro não compreende que no lugar onde está, e em nenhum outro lugar, há o que ele expôs, já que tudo foi dito de maneira errada. 2. H8, H13. a) II. (_X_) II. Ao ato de ter um lapso. III. (_X_) III. Ao entendimento equivocado de algumas palavras e de sua incorreta reprodução. b) Refere-se à percepção de que o pintor não utilizou a palavra humildade (modesto, simples) por engano, já que a utilizou em outros momentos da conversa. O homem realmente não sabia que ao mencionar o excesso de água que encontra-se acumulada nas paredes ele deveria ter dito umidade e não humildade. c) 1. armadilhas para os ouvidos (_4_) palavra próxima, porém incorreta 2. captadas de uma forma (_6_) são faladas incorretamente, porque foram ouvidas equivocadamente 3. instalam-se no cérebro com seu aparato de sons e sentidos (_5_) dão a sensação de estarem corretas e fluem normalmente durante um diálogo 4. sons parecidos e sentidos (_1_) difícil entendimento inadequados 5. saltam frescas e absurdas no meio de (_3_) gravadas na mente de acordo com uma conversa 6. são enganos do ouvido, mais do que da fala seu entendimento (_2_) determinado entendimento ao ser ouvida d) Ao utilizar a frase Como o tropeção de uma pessoa de boas pernas não é um erro do caminhar, mas do ver, foi feita uma comparação entre o ato de andar e tropeçar, sem querer, já que não há nenhum problema físico, e o ato de dizer uma palavra de forma errada, por não saber a forma correta. Por isso, também foi utilizado anteriormente a expressão enganos do ouvido, mais do que da fala. e) Tanto a história em quadrinhos, quanto a crônica, apresentam personagens que disseram palavras de maneira incorreta. Na história em quadrinhos, é possível compreender que o personagem, provavelmente, não tem domínio da linguagem culta, formal. Já na crônica, ficou claro que isso ocorre, porque o usuário da língua ouviu a palavra equivocadamente e assim a reproduziu. 7

8 3. H54. a) Beth I really need to talk to Steve today. / Eu realmente preciso falar com Steve hoje. Louise You should call him again. / Você deveria ligar para ele novamente. b) Paul I m hungry! / Eu estou com fome. Tom Me, too. Let s order some delivery food! /Eu também. Vamos pedir comida para entrega em domicílio! c) Karl I have the afternoon off today. / Eu tenho a tarde de folga hoje. Lucy How about washing some clothes? / Que tal lavar algumas roupas? Obs.: Aqui foi empregado o verbo wash no gerúndio, ou seja, com acréscimo de ing (washing), porque a expressão How about exige ser acompanhada de verbo +-ing. d) Susan Oh, I m so tired! / Oh, eu estou tão cansada(o)! Mary Why don t you take some rest? / Por que você não descansa um pouco? e) Jack My mother is arriving from Recife today. / Minha mãe está chegando de Recife hoje. Meg Let s pick her up at the airport. / Vamos buscá-la no aeroporto. f) Dave My son is having a very difficult test tomorrow. / Meu filho tem uma prova muito difícil amanhã. John He should study instead of playing soccer. / Ele deveria estudar em vez de jogar futebol. g) Anne This room is so crowded. My mother is not feeling well. / Esta sala está tão cheia. Minha mãe não está se sentindo bem. Peter Why doesn t she go outside for a while? / Por que ela não vai para fora um pouco? Obs.: Aqui foi empregado o verbo auxiliar doesn t para se referir à terceira pessoa do singular, my mother = she. h) Billy I have an extra ticket for Paul McCartney s show. / Eu tenho um ingresso extra para o show de Paul McCartney. Cindy How about inviting George to go with us? / Que tal convidar George para ir conosco? Obs.: Aqui foi empregado o verbo invite no gerúndio, ou seja, com acréscimo de ing (inviting), porque a expressão How about exige ser acompanhada de verbo +-ing. 8

9 4. H47, H49, H52, H60. a) As palavras cognatas habit (hábito, costume), refrigerator (refrigerador) e energy (energia), pela semelhança com as palavras em português, podem ter seu sentido depreendido. A fala de Jon está marcada pela ordem de sujeito (You/Você) + verbo (have/tem) + complemento (a bad habit/um hábito ruim), o que também tende a facilitar a compreensão do significado, b) pois a língua portuguesa também obedece a essa estrutura básica. Algumas palavras que podem ser desconhecidas, mas são importantes para o entendimento são: have (tem), bad (ruim), leave (deixa), door (porta), open (aberta) e save (poupar). A partir dessas informações, espera-se que você tenha entendido que Jon repreende o gato porque ele tem o péssimo hábito de deixar a porta do refrigerador aberta, o que faz com que se consuma mais energia, justamente o que dono do gato está tentando evitar. Simple present ações habituais/rotineiras have leave am Present continuous ações que estão acontecendo m (am) trying c) Ao pensar So am I, o gato quer dizer que ele também está tentando economizar/poupar energia, mas não a energia elétrica e sim a energia dele, ou seja, ao deixar a porta do refrigerador aberta, ele se esforça menos fisicamente, logo, poupa sua energia. 9

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