ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA LÍNGUA PORTUGUESA 1.º ANO/EF

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA LÍNGUA PORTUGUESA 1.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na II Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua professora e a realização de outros exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos em Língua Portuguesa. Preparamos para você uma série de atividades que o ajudarão a realizar a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I CONTEÚDOS FASES DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO LEITURA E ESCRITA 2.º grupo de consoantes r s l t b (dissílabos e trissílabos) 3.º grupo de consoantes f x g z c f (dissílabos e trissílabos) Variações ortográficas h ch nh lh qu / ce / ci / ç inversão do r Leitura e interpretação de textos Produção de frases e pequenos textos Separação de sílabas 1

2 01. Leia o texto. TEXTO I Robola é um jabuti levado. ROBOLA Ele viu, do lado de lá do rio, muitos rabanetes. Robola falou: Pato Reco-Reco, vamos até lá? Reco-Reco nadou...nadou...com Robola. Reco-Reco viu um sapo. Zás! Reco-Reco pulou no sapo. O sapo pulou na lama e sumiu. Robola riu... riu... Minhas leiturinhas (Selma Salomão e outros). 02. Responda de acordo com o texto que você leu. a) Quem é Robola? b) Quem nadou com Robola? c) Marque com um X a resposta correta. O que Robola viu do lado de lá do rio? ( ) cebola ( ) quiabo ( ) rabanete E Reco-Reco? O que ele viu? ( ) pato ( ) sapo ( ) rato 2

3 03. Forme palavras com as sílabas em destaque, observando os números. 1 - bo 2 - la 3 - ro 4 - ma 5 - do 6 va 7 - le 8 - cha Complete o quadro corretamente. Palavra Desenho Separação em sílabas botina cabide boneca tucano 3

4 05. Substitua os desenhos por palavras e escreva as frases. Mariana come todo dia. Vovó come omelete de. Betina joga. 06. a) Responda. Quantas letras tem a palavra em destaque? baleia b) Recorte, de jornal ou revista, outras palavras com esta quantidade de letras e cole-as no quadro. 4

5 c) Escolha uma palavra do quadro e escreva uma frase com ela. 07. a) Circule a primeira letra de cada palavra e escreva-as dentro dos quadros correspondentes abacate boi cavalo dado égua foca gato hiena Ivo jabuti Kátia lua macaco naja ovo pipoca queijo rato sapo tijolo uva veado Wiliam xale Yuri Zazá

6 b) Escolha quatro letras do alfabeto e escreva uma outra palavra com cada uma. Letra escolhida Palavra 08. Leia o texto. TEXTO II A Lula Lelé A lula Lelé é uma piada! Um belo dia, subiu no navio e lá se foi mar afora... Levou na sacola, um paletó, um pedaço de bolo e a mola maluca. A mola pulou da sacola. Virou bola, boneca, luneta e peteca. Lelé falou: Eta mola maluca! JUNQUEIRA, Sônia. O macaco e a mola (adaptado). 09. Pinte a resposta correta. Que animal é o personagem da história? baleia lula galinha 6

7 10. Responda as perguntas, de acordo com a história que você leu. a) O que a lula Lelé levou na sacola? Escreva nas placas. b) Se você tivesse uma mola igual à da lula Lelé, no que você a transformaria? Desenhe. 11. Circule a resposta certa. Lelé viajou de a) Forme palavras com as sílabas abaixo. li te ma le sa pi ra nho to ga ta 7

8 b) Escolha duas palavras que você formou e escreva uma frase com cada uma, usando a pontuação em destaque.? 13. Escreva um nome de animal, usando as letras abaixo. l r 14. Faça como o modelo. rato ratinho 8

9 15. Ordene as sílabas e forme palavras. va lu te lei a lei to ta la la ba lei ba a 9

10 TEXTO III A PETECA MALUCA A peteca caiu no mato. Ela bateu no sapo. O sapo pulou e deu um peteleco na peteca. A peteca voou e caiu no pato. O pato ficou danado e deu uma bicada na peteca. A peteca pulou e bateu no gato. O gato miou e deu uma patada na peteca maluca. MUNIZ, Flávia. O jogo de pega-pega (adaptado). 10

11 16. a) Circule os animais que aparecem no texto. b) Escreva nas fichas os nomes dos desenhos. 11

12 17. Responda. Se a peteca caísse em você, o que você faria com ela? 18. Use o código e descubra as sílabas, escrevendo-as nos traços. 12

13 19. Forme palavras e escreva-as nos traços. 13

14 TEXTO IV A MACACA CHITA Lá se vai a macaca Chita, toda bonita. Ela vai de chapéu e de fita. Ela come a banana do cacho. Chita ouve um chiado: chiii... Ela olha, lá, ali e acolá... É o ratinho Chuvisco! Chita dá banana a Chuvisco. (Selma Salomão e outros). 14

15 20. Responda de acordo com o texto. a) Para onde você acha que vai a macaca Chita? b) Como ela se enfeita para ficar bonita? c) O que ela come? d) O que Chita ouve no caminho? e) O que ela dá ao Chuvisco? 15

16 21. Ordene as frases de acordo com o texto. chiado: ouve chiii... um Chita bonita. vai Chita toda banana dá Chuvisco. a Chita 22. Faça como o modelo: bola gato galo rato sapato pato dedo panela cavalo 16

17 23. Copie as palavras, substituindo a por: cha che chi cho chu bola ma que cote ca va te fe bo nelo boli ma do gada colate péu ve lé ma cado miné peta mo la 24. Leia e ilustre. galinha cavalinho gatinho 17

18 25. Leia o texto. TEXTO V O CINEMA Cecília vai ao cinema. O cinema fica na cidade. Cecília chama sua amiga Luana. Luana quer ver o filme A Bela Adormecida. Cecília fala: Eu amo a Bela Adormecida! 26. Responda. a) Quais são as personagens da história? Célia e Lia Celina e Lívia Cecília e Luana b) Onde fica o cinema? c) Qual filme elas vão ver? 18

19 d) Você já foi ao cinema? Escreva o nome de um filme que você assistiu. 27. Leia as palavras e circule as sílabas CE e CI. cenoura cebola cipó cidade céu cacique cedo vacina 28. Complete com as sílabas em destaque. CE CI do ra nema va na re bo capa te do fa gana coi foi pó 19

20 29. Escreva uma história de acordo com as cenas. Não se esqueça do título! 20

21 30. Leia o texto. TEXTO VI FOME DANADA Um dia, o mico Quico foi a uma loja de comida. Ele comeu caqui, queijo e feijoada. Quico estava com muita fome. Ele viu um ovo e jogou pela janela. O ovo caiu no periquito do Zeca. Zeca ficou danado e falou: Quico, não joga ovo no meu periquito. 31. Responda. a) Quem é Quico? b) Escreva nos quadros o que ele comeu. 32. Separe em sílabas. caqui queijo queimada máquina faquinha 21

22 33. Ligue os desenhos aos nomes. 22

23 34. Ordene as palavras, formando frases. 1. moleque telhado subiu caiu e O no 2. leque mamãe amarelo da O é 3. da vovó é bonito O chapéu 4. na rua joga bola O moleque 35. Observe as cenas e forme frases. MGBR/gmf 23

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