INOVAÇÃO: A COMPREENSÃO DOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO SUPERIOR EM BRASÍLIA

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1 Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa Stricto Sensu em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação INOVAÇÃO: A COMPREENSÃO DOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO SUPERIOR EM BRASÍLIA Autor: Caroline Nagel Moura de Souza Orientador: Dr. Ricardo Spíndola Mariz Brasília - DF 2012

2 CAROLINE NAGEL MOURA DE SOUZA INOVAÇÃO: A COMPREENSÃO DOS ENVOLVIDOS COM O ENSINO SUPERIOR EM BRASÍLIA Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graudação Stricto Sensu em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para obtenção do Título de Mestre em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação. Orientador: Dr. Ricardo Spíndola Mariz Co-orientadora: Dra. Luiza Beth Nunes Alonso Brasília 2012

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4 RESUMO Referência: SOUZA, Caroline Nagel Moura. Inovação: A compreensão dos envolvidos com o ensino superior em Brasília Dissertação (Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação) Universidade Católica de Brasília, Brasília, Esta pesquisa tem por objetivo geral compreender os significados da inovação, no ensino superior, a partir dos atores envolvidos no processo: Universidades da cidade de Brasília, Ministério da Educação e Cultura e Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. Buscou-se identificar, nas universidades da cidade de Brasília, elementos constituintes das políticas para a criação de inovações, através de seus documentos oficiais e no caso dos ministérios analisar pelas políticas, projetos e atos normativos como eles efetivamente destinam recursos e investem no desenvolvimento e implementação da temática. Buscou-se ainda compreender os potenciais e limites da Universidade no desenvolvimento do país, questionando o paradigma educacional vigente, sobretudo, na educação superior, fazendo uma relação entre educação, conceito de qualidade e perspectivas do mercado de trabalho. A temática surge, para tentar entender como efetivamente esses atores envolvidos com a educação superior tem tratado o tema, e como têm proposto inovações transformadoras, estruturais, capazes de viabilizar o bem comum, que pode ser definido, como inovações que carregam consigo benefícios a muitas pessoas formando assim, indivíduos capazes de mudar um cenário carente de desenvolvimento. Ela anseia responder a uma necessidade do cenário atual da educação superior, qual seja a de preparar-se para as mudanças constantes e incertezas contínuas sobre o futuro e caminho do desenvolvimento e avanço econômico, social e político do país. Sendo assim ela revelará que falta, portanto, entendimento sobre inovação na perspectiva de educação de qualidade. Palavras Chaves: Inovação. Educação. Qualidade. Mercado de trabalho.

5 ABSTRACT This research aims to understand the general meaning of innovation in higher education, from the actors involved in the process: University of Brasília, Ministry of Education and Culture and the Ministry of Science, Technology and Innovation. We tried to identify, in the universities of the city of Brasília, elements of social policies for creating innovations, through its official documents and in the case of ministries to analyze the policies, projects and normative acts effectively as they intended and invest resources in the development and implementation of the theme. We sought to further understand the potential and limits of the University in the development of the country, questioning the prevailing educational paradigm, especially in higher education, making a link between education, the concept of quality and labor market prospects. The issue arises, try to understand how effectively these actors involved in higher education has dealt with the issue, and how proposed innovations are transforming, structural, which will allow the common good, which can be defined as innovations that carry with them the many benefits people thus forming individuals capable of changing a setting devoid of development. She longs to meet a need of the present scenario of higher education, which is to prepare yourself for the constant changes and continuing uncertainty about the future path of development and progress and economic, social and political development of the country. So therefore it will reveal that lack understanding about innovation from the perspective of quality education. Keyword: Inovation. Education. Quality. Job Market.