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Célia Carrilho de Vieira
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PORTUGUÊS PROFª SHEILA QUESTÃO 01 É uma ideia inaplicável à situação retratada nessa charge a indicada na alternativa Hostilidade gratuita.

QUESTÃO 03 Neste trecho de uma carta de Fernando Sabino a Mário de Andrade, o emprego de linguagem informal é bem evidente em De acordo com o texto, foi

se empenhou para que a Medicina e a Filosofia se libertassem da religião.

procurou atrelar o conhecimento científico aos preceitos da lógica matemática. se bem que haja. que acabei de ler agora. Vem-me uma vontade.

1 PORTUGUÊS PROFª SHEILA QUESTÃO 01 É uma ideia inaplicável à situação retratada nessa charge a indicada na alternativa Hostilidade gratuita. Intolerância irracional. Contenção das emoções. Banalização da vida humana. Desrespeito à opinião do outro. QUESTÃO 03 Neste trecho de uma carta de Fernando Sabino a Mário de Andrade, o emprego de linguagem informal é bem evidente em De acordo com o texto, foi Hipócrates quem tentou evitar a ruptura definitiva entre a Medicina e a Filosofia. negou quaisquer contribuições dos cosmólogos para a medicina. se empenhou para que a Medicina e a Filosofia se libertassem da religião. colocou a Medicina em bases científico-racionais, atribuindo a arte médica aos homens. procurou atrelar o conhecimento científico aos preceitos da lógica matemática. se bem que haja. que acabei de ler agora. Vem-me uma vontade. tudo o que ela me fez sentir. tomar seu tempo e te chatear. QUESTÃO 04 QUESTÃO 02 A tira de Mafalda traz, como principal eixo temático, as contradições quanto aos valores humanos. a busca de equidade social ao redor do mundo. a procura da felicidade através do poder bélico. a divergência ideológica em relação à paz mundial. o mal-estar existencial dos adultos que engendram guerras.

QUESTÃO 05 QUESTÃO 06 Texto I Texto II Para entender bem esse texto de Veríssimo, devemos pensar na informalidade tanto do tema Futebol) quanto da linguagem que é característica de uma crônica).

Isso é o mesmo que vício de linguagem ; No desenvolvimento do texto, o leitor percebe que o cronista constrói um discurso que desprestigia a fala popular; No final do texto, o leitor percebe uma

2 QUESTÃO 05 QUESTÃO 06 Texto I Texto II Para entender bem esse texto de Veríssimo, devemos pensar na informalidade tanto do tema Futebol) quanto da linguagem que é característica de uma crônica). Nesse contexto, escolha a opção que melhor explica essa questão. Palavras como galera e a expressão ir pra cima são consideradas gírias. Isso é o mesmo que vício de linguagem ; No desenvolvimento do texto, o leitor percebe que o cronista constrói um discurso que desprestigia a fala popular; No final do texto, o leitor percebe uma crítica sobre o discurso sofisticado do entrevistador; O texto de Veríssimo é uma crítica explícita ao futebol como manifestação popular; O jogador é um sabotador da estereotipação, conforme a fala do personagem. Isso quer dizer que o jogador entrevistado não segue o discurso modelo do seu próprio grupo social. De acordo com o Texto II, os regionalismos usados na piada transcrita no Texto I seriam de difícil compreensão para qualquer brasileiro. demonstram variações geográficas e sociais do idioma. são imprecisos, pois são usados apenas em comunidades carente. dificultam a comunicação apenas entre brasileiros e estrangeiros. indicam que o português é falado do mesmo modo em qualquer lugar.

QUESTÃO 07 QUESTÃO 08 Leia o texto, considere as afirmações, marque V para verdadeiro, F para falso e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

.. assinale a alternativa em que a locução conjuntiva ainda assim é substituída por outra, alterando-lhe o sentido.

Os vocábulos se, então e quando, destacados no texto, ) são articuladores lógicos e estabelecem relações de sentido nos enunciados em que são empregados.

3 QUESTÃO 07 QUESTÃO 08 Leia o texto, considere as afirmações, marque V para verdadeiro, F para falso e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. No trecho E vendo que, ainda assim, um ou outro olhar viril se acendia à passagem dela... assinale a alternativa em que a locução conjuntiva ainda assim é substituída por outra, alterando-lhe o sentido. mesmo assim no entanto apesar disso não obstante por essa razão QUESTÃO 09 Leia o texto de Diana Corso e responda à questão. Os vocábulos se, então e quando, destacados no texto, ) são articuladores lógicos e estabelecem relações de sentido nos enunciados em que são empregados. ) podem ser substituídos, sem prejuízo ao sentido, na sequência em que aparecem por : caso, portanto, na época em que. ) estabelecem, respectivamente, relações de condição, explicação e tempo. ) o único que pode ser omitido de seu contexto de uso sem produzir qualquer alteração do sentido é o articulador então. V V V V V F V F V F F V V V F V V V F F As conjunções porém e se destacadas no texto) estabelecem, respectivamente, relações de condição e oposição concessão e oposição oposição e concessão oposição e condição

QUESTÃO 10 Leia a tira e responda à questão. À frente das frases citadas, está indicado o tipo de circunstância que elas expressam no texto.

que cresceu comendo o trivial consequência). como se sabe conformidade). QUESTÃO 13 Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta, respectivamente e sem alteração de sentido, o texto.

Quando Honi avisa sua mãe de que o pai havia chegado, Helga o chama de o provedor de pão, usa uma expressão que se refere a quem traz o sustento para a família.

4 QUESTÃO 10 Leia a tira e responda à questão. À frente das frases citadas, está indicado o tipo de circunstância que elas expressam no texto. A indicação não está correta em como não é dado a saudades causa). para que o jantar ocorresse em um... do Rio finalidade) Assim que o sambista chega á mesa... da porta da cozinha simultaneidade). que cresceu comendo o trivial consequência). como se sabe conformidade). QUESTÃO 13 Assinale a alternativa cujas palavras completam, correta, respectivamente e sem alteração de sentido, o texto. Leia o poema de Laura Araújo Cunha e responda á questão. Quando Honi avisa sua mãe de que o pai havia chegado, Helga o chama de o provedor de pão, usa uma expressão que se refere a quem traz o sustento para a família. percebe, para o marido, que, naquele dia ao menos, Hagar não foi capaz de cumprir sua tarefa. entretanto Sendo assim à proporção que olha porém E ainda que olhe ou Portanto conforme olha pois Entretanto à medida que olha já que E embora olhe QUESTÃO 11 No trecho Sai de rolê o pichador, o skatista, o caminhante... O que vem chamando a atenção de muita gente é como um simples gesto de sair e circular de forma livre tem ocupado um papel central nas principais mobilizações juvenis na cidade de São Paulo nos últimos tempos., o uso das reticências tem sentido equivalente ao emprego do termo entretanto conforme porque pois São as relações entre os elementos e as partes do texto que promovem o desenvolvimento das ideias. No poema, a estratégia linguística que contribui para esse desenvolvimento, estabelecendo a continuidade do texto, é a QUESTÃO 12 Leia o texto e responda à questão. escolha de palavras de diferentes campos semânticos. negação contundente das ações praticadas pelo homem. intertextualidade com o gênero textual fábula infantil. repetição da estrutura sintática com novas informações. utilização de ponto final entre termos de uma mesma oração.

QUESTÃO 14 Leia o trecho de Ópera dos mortos, de Autran Dourado, e responda à questão. reflexibilidade, pois o personagem se refere aos tubarões usando um pronome reflexivo.

impessoalidade, pois o personagem usa a terceira pessoa para expressar o distanciamento dos fatos.

em que dava aos presentes o tratamento de você, se dirigiu ao autor chamando-o o senhor. A oração...estando em uma roda.

5 QUESTÃO 14 Leia o trecho de Ópera dos mortos, de Autran Dourado, e responda à questão. reflexibilidade, pois o personagem se refere aos tubarões usando um pronome reflexivo. condicionalidade, pois a atenção dos personagens é a condição necessária para a sua sobrevivência. possibilidade, pois a proximidade dos tubarões leva à suposição do perigo iminente para os homens. impessoalidade, pois o personagem usa a terceira pessoa para expressar o distanciamento dos fatos. QUESTÃO 16 Carta a uma jovem que, estando em uma roda em que dava aos presentes o tratamento de você, se dirigiu ao autor chamando-o o senhor. A oração...estando em uma roda... é adverbial temporal adverbial proporcional substantiva subjetiva adjetiva restritiva coordenada explicativa QUESTÃO 17 Leia o texto e responda à questão. No início do segundo parágrafo, por ter na frase a mesma função sintática que o vocábulo vagaroso com relação a passo, a oração de quem não tem pressa é considerada coordenada sindética subordinada substantiva subordinada adjetiva coordenada assindética subordinada adverbial QUESTÃO 15 Leia a tira e responda á questão. No período... que só ganha força quando boas ideias se transformam em grandes ações..., temos As palavras e as expressões são mediadoras dos sentidos produzidos no texto. Na fala de Hagar, a expressão é como se ajuda a conduzir o conteúdo enunciado para o campo da conformidade, pois as condições meteorológicas evidenciam um acontecimento ruim. uma relação de coordenação, com duas orações coordenadas assindética e sindética, respectivamente. uma relação de subordinação, com orações subordinadas substantivas. duas orações subordinadas adverbiais.

uma oração subordinada adjetiva e outra subordinada adverbial. uma oração subordinada adjetiva e outra subordinada substantiva.

Tendo em vista sua organização sintática, o segundo parágrafo constitui-se basicamente de orações complexas, isto é, principais, seguidas por orações substantivas e adverbiais adjetivas e adverbiais

No texto, há duas conjunções subordinativas que, respectivamente, dão ideia de causa e modo tempo e modo tempo e causa modo e finalidade tempo e finalidade QUESTÃO 19 Leia o texto e responda à

6 uma oração subordinada adjetiva e outra subordinada adverbial. uma oração subordinada adjetiva e outra subordinada substantiva. QUESTÃO 18 Leia o fragmento da letra de música de Cássia Eller e responda à questão. Tendo em vista sua organização sintática, o segundo parágrafo constitui-se basicamente de orações complexas, isto é, principais, seguidas por orações substantivas e adverbiais adjetivas e adverbiais adverbiais adjetivas substantivas QUESTÃO 20 Considerando o termo destacado na frase e a relação de sentido explicitada entre parênteses, assinale a alternativa incorreta. No texto, há duas conjunções subordinativas que, respectivamente, dão ideia de causa e modo tempo e modo tempo e causa modo e finalidade tempo e finalidade QUESTÃO 19 Leia o texto e responda à questão. À medida que o tempo ia passando, cada vez mais o grupo se dispersava e o ânimo da torcida baixava. relação de proporcionalidade) Não escaparia de uma condenação com base no Código Penal por homicídio qualificado caso o crime tivesse ocorrido um dia depois, já aos 18 anos. relação de condição. Dirigia em tamanha velocidade que, a qualquer momento, poderia envolver-se em grave acidente. relação de consequência) Parece incrível, mas a verdade é uma só: tudo, tudo aconteceu como tinha sido planejado. relação de causa e consequência)

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