ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB MANUAL DE MONOGRAFIA. Vila Velha

Transcrição

1 ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB MANUAL DE MONOGRAFIA Vila Velha 2007

2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...01 ATRIBUIÇÕES...03 DOS PRAZOS...05 DAS LINHAS DE PESQUISAS...07 CAPÍTULO PLANO DE MONOGRAFIA Estrutura do Plano de Monografia...08 CAPÍTULO MONOGRAFIA Estrutura do Trabalho Elementos Pré-Textuais Elementos Textuais Elementos Pós-Textuais...16 CAPÍTULO NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO E DA MONOGRAFIA Formatação Geral Estrutura do Trabalho...24 CAPÍTULO DEFESA ANEXOS...29 ANEXO Modelos de Elementos Pre-Textuais...29

3 INTRODUÇÃO O trabalho de conclusão de curso (TCC) constitui-se em um momento de potencialização e sistematização de habilidades e conhecimentos adquiridos, na forma de pesquisa acadêmico-científica. Trata-se de uma experiência fundamental uma vez que proporciona a oportunidade de resolver de forma rigorosa e criativa problemas teóricos e empíricos relativos à formação 1. Como trabalho que se submete aos padrões da produção científica, a Monografia deve respeitar seus parâmetros. Na ESAB, ela envolve três etapas: 1. Plano de Monografia 2. Avaliação da Monografia 3. Defesa da Monografia Estas três etapas conjugadas e sujeitas ao crivo da lógica de procedimento da Ciência asseguram à Monografia um caráter diferente dos trabalhos normalmente desenvolvidos pelos estudantes em suas respectivas disciplinas. A monografia é, portanto, um trabalho de síntese que articula o conhecimento global do aluno no interior de sua área de formação. Desta forma, a monografia deve ser concebida e executada como uma atividade científica. Tomando como base o caráter científico, a Monografia na ESAB compreende, em sua Primeira Etapa a elaboração de um Plano de Monografia, conjuntamente com o último módulo do curso. Como critérios básicos para esta fase, o Plano terá que atender aos seguintes requisitos: a escolha da linha de pesquisa, a definição do problema, a identificação dos objetivos da pesquisa e a breve descrição da metodologia a ser utilizada. A segunda etapa Avaliação da Monografia corresponde à aprovação da Monografia realizada pelo aluno para a Defesa diante da Banca Examinadora. Para concluir a Monografia é imprescindível que o aluno aplique os conhecimentos 1 Assim, é que a ESAB define como etapa final de seus cursos Lato Sensu e MBA a apresentação da Monografia como elemento avaliador. 1

4 científicos de sua área de conhecimento, bem como efetue as atividades dentro de parâmetros mínimos de cientificidade. O aluno deve valer-se de métodos e técnicas universalmente aceitas pela comunidade científica que incluem pertinência, consistência, manipulação de variáveis e de hipóteses, mensuração de dados primários e/ou secundários de acordo com padrões de representatividade e generalização compatíveis com seu tema, seu problema/hipótese de trabalho e sua área de conhecimento ou de exercício profissional. O trabalho deve obedecer às orientações desse manual, bem como os padrões existentes para a produção científica. O resultado dessa etapa é a aprovação da Monografia para a defesa. Finalmente, na terceira etapa, como toda investigação que possui caráter científico, a Monografia deve ser submetida ao crivo da crítica da comunidade. De fato, para lograr sua aprovação final, terá que ser levada à apreciação de uma Banca Examinadora. A Banca Examinadora é um mecanismo que possibilita a avaliação da Monografia sob a ótica de diferentes perspectivas. Nesse sentido, a banca deverá avaliar a consistência lógica da investigação, a coerência entre problema de investigação, hipótese e nível de demonstração ou de validade argumentativa na correlação entre pressupostos, postulados e corroboração empírica, observando as normas para a produção científica. Sujeito à crítica, na multiplicidade de perspectivas representadas pelos avaliadores, a Monografia estará cumprindo seu papel de atividade de iniciação cientifica. Do ponto de vista do aluno, a defesa diante de uma Banca Examinadora significa a possibilidade de testar sua competência discursiva, de exercitar sua capacidade argumentativa e de defender sua perspectiva frente a outras diferentes ou concorrentes. Ao mesmo tempo, permitir-lhe-á esclarecer elementos de seu trabalho que possam ter ficado obscuros ou frágeis do ponto de vista de sua consistência ou pertinência científica. Neste sentido, a defesa da Monografia exercitará a capacidade lógico-dedutiva, de análise e de síntese do aluno, sua fluência em resposta diante de argumentos distintos daqueles que desenvolveu. A necessidade de defesa diante de uma Banca justifica-se pela imposição da previsão legal. 2 2 Resolução CNE/CES nº 1 de 3 de abril de

5 ATRIBUIÇÕES Ao Tutor Compete: a) Analisar o Plano de Monografia quanto à coerência da proposta de trabalho, considerando o problema e os objetivos de pesquisa e a metodologia a ser utilizada; b) Emitir parecer de aprovação do Plano de Monografia, autorizando o aluno a executar o trabalho; c) Emitir parecer de aprovação, autorizando a apresentação do trabalho à Banca Examinadora; d) Coibir fraude e não aprovar trabalhos que não seguirem as regras deste Manual ou por deficiência de conteúdo na elaboração da Monografia. Será considerada fraude na elaboração do trabalho e implicará em reprovação: Apresentação de trabalho elaborado por outrem; Plágio; Infidelidade na informação do tema do Trabalho. e) Observar as normas que orientam as Monografias (presentes neste manual), bem como os padrões existentes para a produção científica; f) Cumprir prazos de correção e devolução do material aos estudantes. Ao aluno compete: a) Tomar conhecimento da política da Monografia e sua sistemática, por meio do presente Manual; b) Optar por um campo de conhecimento e providenciar o levantamento de seu referencial teórico; 3

6 c) Elaborar o Plano de Monografia durante o último módulo em estudo; d) Concluir a Monografia dentro do prazo máximo estipulado; e) Reformular a Monografia de acordo com as indicações do Tutor, quando for o caso; f) Comparecer para defesa da Monografia perante a Banca Examinadora, em data acordada junto à ESAB; g) Reformular a Monografia de acordo com as indicações da Banca Examinadora, quando for o caso; h) Apresentar uma cópia digital (formato pdf. gravada em cd) da versão aprovada pela Banca Examinadora à ESAB para arquivamento; i) Adotar, em todas as situações, postura ética, responsável e profissional. A Banca Examinadora compete: a) Avaliar a Monografia de acordo com os itens apontados neste Manual; b) Recomendar correções e realização de nova apresentação. 4

7 DOS PRAZOS Plano da Monografia: deverá ser desenvolvido e finalizado durante a realização do último módulo em estudo pelo discente. Assim, o aluno terá até 30 dias, contados a partir do início das atividades no módulo em questão, para desenvolver o trabalho com aprovação. Avaliação da Monografia: Aprovado o Plano da Monografia e finalizado o Módulo em estudo, o aluno terá mais 60 dias para entregar o trabalho completo e concluído. Recebida a Monografia, o tutor terá um prazo de 20 dias para análise e emissão de parecer conclusivo do trabalho. A partir do parecer da Orientação da Monografia apresentada, o aluno terá um prazo máximo de 30 dias para proceder às reformulações sugeridas pelo tutor, apresentando a versão finalizada que será submetida à Banca Examinadora. Defesa: A ESAB terá prazo máximo de 30 dias para agendar a Banca Examinadora responsável pela avaliação da Monografia. A Banca Examinadora será composta pelo Tutor e por mais 2 (dois) professores designados pela Instituição. FIQUE ATENTO: Os cursos da ESAB têm como um dos seus diferenciais a flexibilidade de duração, respeitando-se os limites mínimo e máximo sugeridos pela legislação pertinente. Na ESAB, é o aluno quem estabelece em quanto tempo concluirá o programa de estudos. Entretanto, é preciso que haja um planejamento, levando em consideração todos os procedimentos e prazos para a realização das Provas Presenciais e do Trabalho de Conclusão de Curso. A finalização de um Curso de Pós-Graduação, que demanda um trabalho acadêmico-científico, como a Monografia, requer um protocolo mínimo com diversos trâmites e etapas para a aprovação final e a conseqüente emissão do Certificado de Conclusão de Curso. 5

8 O aluno que não cumprir com o prazo estabelecido para a entrega da Monografia, 60 dias após a conclusão do curso, perderá o direito ao certificado de conclusão de curso com o título de pós-graduação. 6

9 DAS LINHAS DE PESQUISA O quadro abaixo apresenta as linhas de pesquisas para os cursos de pós-graduação da ESAB. O objetivo é de delimitar as áreas de pesquisa e de produção científica para o corpo docente e discente. As linhas poderão, num futuro próximo, ser expandidas e suas ementas alteradas para fortalecer o foco do trabalho científico da ESAB. LINHAS DE PESQUISA DA ESAB Educação e Psicopedagogia Áreas de investigação Gestão, Marketing e Finanças Áreas de investigação Tecnologia da Informação: Aplicações e Gestão Áreas de investigação Avaliação da Aprendizagem Políticas Públicas Educacionais Educação Infantil Educação a Distância e Educação Regular Educação e Disciplina Gestão Contemporânea Tendências e Implicações da Gestão Mercado e Consumo As aplicações das novas Tecnologias na solução de problemas Novas Tecnologias: Estratégias e Formulação Gestão e Segurança das Novas Tecnologias

10 CAPÍTULO 1 1 PLANO DE MONOGRAFIA Durante a realização o último módulo de pós-graduação, o aluno deverá iniciar a produção de sua Monografia desenvolvendo o Plano da Monografia com a indicação da linha de pesquisa que irá adotar dentre as oferecidas pela ESAB. O Plano da Monografia é preenchido no próprio ambiente de sala de aula. O aluno ao final da elaboração enviará a sua produção para ser avaliada por um Tutor designado pela ESAB. 1.1 Estrutura do Plano de Monografia O Plano de Monografia deverá apresentar a estrutura abaixo explicitada: 1. IDENTIFICAÇÃO Relatar os seguintes dados: Aluno Curso Linha de Pesquisa Título 2. PROBLEMA DE PESQUISA Descrição clara do problema de pesquisa. Um problema consiste numa situação não resolvida, assim como a identificação de oportunidades não percebidas. Todo o processo de pesquisa irá girar em torno de sua solução.

11 É neste item que deve ser formulada a pergunta de pesquisa, que, em última instância, será a pergunta norteadora do trabalho. Indagações sobre a formulação do Problema: Tenho conhecimentos de estudos e material escrito sobre o problema? Terei condições de executar o projeto? Tenho recursos materiais e financeiros para a investigação? Terei tempo suficiente para finalizar a investigação? Regra para a formulação do problema de pesquisa: 1. Deve ser formulado sob a forma de pergunta. 2. A questão deve ser especificada com clareza. Deve-se evitar questões gerais, de grande amplitude, pois tais questões não fornecem direções para a busca de respostas. 3. O problema deve ser claro e preciso quanto aos termos, pois a linguagem é semanticamente muito rica e um mesmo termo pode possuir várias conotações. 4. Os termos do problema devem ser observáveis, mesmo que de forma indireta e deve expressar relações entre duas ou mais variáveis. Obs.: Consulte o material do módulo de Metodologia da Pesquisa Científica 3. OBJETIVOS Evidenciação dos objetivos geral e específicos da monografia. A formulação dos objetivos significa definir com precisão o que se pretende com este trabalho, o que propõe fazer, quais aspectos pretende analisar no desenvolvimento do assunto. 9

12 Os objetivos referem-se ao propósito do estudo, dando informações claras sobre o que se pretende alcançar com a realização da pesquisa. Eles devem ser redigidos com o verbo no infinitivo e podem ser subdivididos em objetivo geral e objetivos específicos. Objetivo Geral: é o propósito maior do trabalho. O resultado final a ser alcançado. Objetivos específicos: têm um caráter mais concreto e experimental, especificando as etapas a serem cumpridas para alcançar o objetivo geral. 4. METODOLOGIA DE PESQUISA Descrição dos aspectos metodológicos da pesquisa a ser realizada. Definição sobre como será executada a pesquisa e o modelo metodológico a ser adotado. A pesquisa será do tipo quantitativa, qualitativa, explicativa ou exploratória? Será um levantamento um estudo de caso, pesquisa experimental? Deve-se definir qual a população em que será aplicada a pesquisa. Como será selecionada a amostra e quanto corresponde percentualmente em relação à população? Deve-se indicar como serão coletados os dados e que instrumentos de pesquisa serão utilizados: observação, questionário, formulário, entrevistas; estabelecer como serão tabulados os dados e como serão analisados? Em pesquisas descritivas e experimentais se detalha os principais procedimentos, técnicas e instrumentos utilizados na coleta de dados, de tal maneira que se tenha uma visão dos elementos necessários para poder compreender, identificar e avaliar os procedimentos utilizados no trabalho. Esta etapa deve se dividir em: 1. Tipo de Pesquisa: Especificar o método que será utilizado para a realização da pesquisa. Pode ser uma pesquisa bibliográfica, estudo de caso, relato de experiência prática, história de vida e outros. 10

13 2. Coleta de Dados: Caracterizar o universo descrevendo o tamanho e a composição do universo considerado para estudo, definir tipo, tamanho e forma de composição da amostra. Indicar a estratégia a ser adotada e os instrumentos necessários para a realização da pesquisa, como questionários, entrevistas formulários e outros. 3. Análise dos Dados: Definir os procedimentos para análise e interpretação dos dados. 11

14 CAPÍTULO 2 2 MONOGRAFIA Aprovado o Plano da Monografia e finalizado o último Módulo do Curso, o aluno terá 60 dias para entregar a Monografia Finalizada. O envio do material deverá ocorrer no Ambiente de Sala de Aula, através do link Monografia. O trabalho completo será analisado pelo Tutor designado pela ESAB, que dará seu parecer (orientações e sugestões, caso sejam necessárias) no prazo máximo de 20 dias. A partir do parecer da Orientação da Monografia apresentada, o aluno terá um prazo máximo de 30 dias para proceder às reformulações sugeridas pelo tutor, apresentando a versão finalizada que será submetida à Banca Examinadora. O desenvolvimento da Monografia consiste na fundamentação lógica de um tema cuja finalidade é expor, explicar, demonstrar as suas principais idéias, com objetividade, clareza e impessoalidade. De acordo com o tema, o desenvolvimento poderá ser dividido em partes (capítulos) conforme permite o assunto. O texto da monografia deve ter no mínimo 40 páginas e no máximo 65 páginas, na formatação estipulada no presente Manual. Para efeito de quantidade de páginas não serão considerados os anexos e elementos pré-textuais (capa, folha de rosto, agradecimentos...). 2.1 Estrutura do Trabalho Não existe uma divisão única para todo tipo de trabalho. A divisão mais própria e adequada para cada trabalho deve surgir de sua própria natureza, sua maior ou menor complexidade. Sugere-se dividir o assunto no menor número possível de partes e subdividir cada parte no menor número de elementos. Segue abaixo a estrutura básica de uma Monografia. Durante o desenvolvimento do trabalho é imprescindível relembrar as orientações dadas no módulo de Metodologia da Pesquisa Científica. É importante reler o material. Ele o ajudará bastante, consulte-o sempre que surgirem dúvidas.

15 Elementos Pré-Textuais São os elementos que antecedem o texto da Monografia. Constam dos seguintes elementos: Capa Folha de rosto Folha de aprovação Folha de dedicatória (opcional) Folha de agradecimento (opcional) Folha de epígrafe (opcional) Resumo na língua vernácula Lista de Ilustrações (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Folha de sumário Os modelos desses elementos estão nos anexos deste documento. Consulteos Elementos Textuais É a parte do texto da Monografia. Consta de Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Abaixo orientações sobre a estrutura de uma Monografia. Introdução Palavras-chave: são palavras características do tema que servem para indexar a monografia. As Palavras-Chave vêm depois do título 13

16 INTRODUÇÃO separadas por dois espaços. Deverão ser indicadas três palavras-chave. Exposição do assunto: descrição do tema tratado com a sua contextualização Problema de pesquisa: descrição do problema de pesquisa (ver orientações dadas para o desenvolvimento do Plano de Monografia) Justificativa para escolha do tema: Explicar as razões de ordem teórica e os motivos de ordem prática que levaram o autor do trabalho a estudar tal tema específico e não outro qualquer, ou que tornaram importante a realização do mesmo. Portanto, deve-se mostrar a importância e a relevância do estudo deste tema para a ciência e para o próprio autor do trabalho, com criatividade e capacidade de convencer sobre a importância do mesmo no campo da teoria existente. Deve-se mostrar também qual a contribuição que tal estudo pretende proporcionar para o problema abordado. Objetivos geral e específicos: descrição dos objetivos da Monografia (ver orientações dadas para o desenvolvimento do Plano de Monografia) Delimitação do trabalho: Citar de modo claro, objetivo e preciso o tema do trabalho, indicando o ponto de vista sob o qual será enfocado no desenvolvimento do mesmo. Na escolha do tema é necessário eleger uma parcela delimitada de um assunto, estabelecendo limites para o desenvolvimento da pesquisa pretendida. Ele deve ser suficientemente limitado para que seja realizável com os recursos disponíveis. Metodologia de Pesquisa - Deve fornecer detalhamento da pesquisa; esclarecer sobre os caminhos que foram tomados para se chegar aos resultados propostos; como foi selecionada a amostra, o percentual em relação à população estudada; instrumentos de pesquisa utilizados (questionários, entrevistas, observações diretas, etc.); como os dados foram tratados e analisados. 14

17 Fundamentação teórica Parte do trabalho que descreve e discute a literatura existente sobre a temática pesquisada. Com base na leitura levantada mostra o estágio de desenvolvimento do tema na atualidade. Estabelece o referencial teórico que dá suporte ao desenvolvimento do trabalho de pesquisa. Estabelece as ligações entre a bibliografia e a situação problema que se pretende solucionar. Devem-se fazer citações e transcrições. Utilize o material do módulo de Metodologia da Pesquisa Científica e as normas da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas 3. Resultados da pesquisa de campo (se for o caso) Seção do trabalho que descreve a pesquisa empírica. Caso a Monografia envolva o estudo de uma realidade específica (uma organização, uma escola, uma cidade, um programa, pessoas, protótipos de tecnologias, etc.) deve-se nesta parte descrever analiticamente os dados levantados, analisando o que foi observado na pesquisa. Pode-se ter o apoio de recursos estatísticos e utilizar tabelas e gráficos baseados na tabulação dos dados. É importante estabelecer relações entre os dados obtidos, o problema da pesquisa e a fundamentação teórica. O item pode ser dividido em subitens, os quais facilitam a apresentação e leitura. Conclusão ou Considerações Finais Apresenta de forma sintetizada os resultados obtidos com a pesquisa, se os objetivos estabelecidos foram atingidos. Deve ressaltar a contribuição da pesquisa para o meio acadêmico ou para o desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Apresenta as recomendações e sugestões dos pesquisadores. 3 Ver neste Manual: Citações, páginas 19, 20 e

18 2.1.3 Elementos Pós-Textuais Elementos inseridos após as considerações finais. Incluem as Referências Bibliográficas, os Anexos (elemento opcional) e o Glossário (elemento opcional) Referências Bibliográficas: Elemento obrigatório. Consiste em uma lista das obras efetivamente citadas na elaboração do trabalho. Deve ser em ordem alfabética, sem numeração, letra Arial 12, e com o espaçamento simples entre linhas. Todas as referências devem ser alinhadas à esquerda da página. Nos casos de repetição de autor, este deve ser substituído por um traço sublinhar equivalente a seis caracteres. As referências devem obedecer normas para cada fonte de consulta (livros, teses, periódicos, em parte, ou no todo, etc). As informações sobre como relacionar as diversas referências, constam da NBR Elementos essenciais: SOBRENOME DO AUTOR, Prenome. Título. Edição. Local: Editora, ano. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1996 Anexos (elemento opcional): inserção de documentos e materiais interessantes e pertinentes à temática. Podem incluir os questionários e roteiros de entrevistas utilizados para o levantamento dos dados, etc. Glossário Constitui-se de uma lista em ordem alfabética, de palavras especiais, de sentido pouco conhecido ou obscuro ou mesmo, de uso muito restrito, ou palavras em inglês acompanhadas de suas respectivas definições. Quando o glossário se fizer necessário, deverá ser colocado depois dos anexos e antes da bibliografia. 16

19 CAPÍTULO NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO E DA MONOGRAFIA 3.1 Formatação Geral 1. Tipo do papel Na digitação do texto deve ser utilizado papel branco, formato A-4 (21,0 X 29,7 cm). 2. Margem Superior e Esquerda: 3 cm Inferior e Direita: 2 cm 3. Espaçamento Texto normal: usar entrelinhas com espaço um e meio; Resumos, notas de rodapé, notas explicativas e nas referências: espaço simples; Transições longas (citações diretas com mais de três linhas): espaço simples e recuo de 4 cm a partir da margem esquerda; Parágrafos: 2 enter e sem recuo. Títulos das seções: separadas do texto por 2 enter, sendo 3 enter o espaço do texto para o título seguinte.

20 4. Tipo e tamanho das fontes Texto normal: Arial 12; Título de capítulos e subdivisões no texto: Arial 14; Transições longas (citações diretas com mais de 3 linhas): Arial 10; Legendas das ilustrações e tabelas e indicações de folhas: Arial 10; 5. Paginação Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto devem ser contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é evidenciada a partir da primeira folha da parte textual (introdução), em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha. Também são numeradas as folhas dos apêndices e anexos, seqüencialmente ao texto. 6. Numeração Progressiva dos Capítulos e Divisões Nas várias seções do texto deve-se usar a numeração progressiva com a finalidade de evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho, hierarquizando-o. Tanto no sumário como no desenvolvimento do texto, os títulos das seções são grafados de forma diferenciada, destacando-os gradativamente, conforme segue: Título de 1º nível (capítulo): em letras maiúsculas e em negrito; Título de 2º nível: em letras maiúsculas, sem negrito; Título de 3º nível: em letras minúsculas e a inicial da primeira palavra em maiúscula, em negrito; 18

21 Título de 4º nível: em letras minúsculas e a inicial da primeira palavra em maiúscula, sem negrito. A numeração indicativa será de acordo com o nível da seção e precede o titulo, alinhado à margem esquerda, separada por um espaço de caractere, conforme o exemplo: 3 METODOLOGIA DE PESQUISA 3.1 COLETA DE DADOS Tratamento dos dados Análise discriminante Atenção! A fonte dos títulos é tamanho 12 ou 14 quando aparecem no Sumário e tamanho 14 quando aparecem no desenvolvimento do texto; No desenvolvimento do texto, os títulos da cada capítulo (1º nível) devem iniciar-se em folha distinta, uma vez que se referem às principais divisões de um texto. 7. Citações É a transição ou reprodução de idéias colhidas de outras fontes (bibliográficas ou documentais). Podem ser: Citação direta: quando é feita a transição literal de palavras ou trechos dos autores (cópia fiel em redação, ortografia e pontuação). Deve referenciar o sobrenome do autor, em maiúscula quando entre parênteses, o ano e o número da página, separados por vírgula. A 19

22 citação de até 3 linhas deve vir inserida no texto, entre sapas, conforme exemplo: Metodologia significa, [...] etimologicamente, o estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência (DEMO, 1981, p.7). A citação longa (com mais de 3 linhas) aparece em parágrafo isolado, destacada dom um recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra tamanho 10, com espaçamento simples entre as linhas e sem aspas, conforme exemplo: A técnica de análise de conteúdo é definida por Bandin (1977, p.42) como: Um conjunto de técnicas de análise das comunicações, visando obter, por procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição de conteúdo das mensagens, indicadores quantitativos ou não, que permitam a interferência de conhecimentos relativos às condições de produção / recepção das mensagens. Atenção! Quando o trecho citado não for início de parágrafo ou for interrompido antes do ponto final do parágrafo, deverá ser antecedido e precedido de reticências entre colchetes [..] Citação indireta: É quando ocorre a reprodução das idéias do autor consultado, traduzindo-as com as palavras do aluno. Deve referenciar o sobrenome do autor, em maiúscula quando entre parênteses e o ano da publicação (a indicação do número da página consultada não é necessária). Veja exemplos: 20

23 Segundo Triviños (1992), a fenomenologia representa ema tendência dentro do idealismo subjetivo. A fenomenologia representa uma tendência dentro do idealismo subjetivo (TRIVIÑOS, 1992). Citação de citação: É a transcrições direta ou indireta de um texto a partir de outra fonte, isto é, não se teve acesso ao autor original. Nesse caso, cita-se primeiro o autor original, seguido da expressão apud e da referência do último sobrenome do autor, data e página da obra diretamente consultada. Em caso de citação indireta a indicação do número da página é desnecessária. Veja exemplos: Segundo Belluzzo (apud ADABASSI, 1992, p. 25). [...] educação é o processo pelo qual o usuário interioriza comportamentos adequados com relação ao uso da biblioteca". Conclui-se que o uso adequado da biblioteca está relacionado ao processo educativo, quando o usuário adquire comportamentos adequados (BELLUZZO, apud AKABASSI, 1992). 8. Notas de rodapé São usadas para complementar ou esclarecer informações que não são incluídas no texto, para não haver interrupção em sua seqüência lógica. Por esse motivo, o uso de notas deve ser reduzido ao mínimo e serem pouco extensas. Devem ser observadas as seguintes normas para seu uso: 21

24 Chamada numérica acima da linha do texto (número alto sobrescrito) em seqüência continua de notas; Localizar na margem interior da mesma folha onde ocorre a chamada numérica; Separar do texto por um traço contínuo de 3 cm; Digitar em espaço simples e fonte Arial Ilustrações São consideradas ilustrações gráficos figuras fluxogramas fórmulas quadros tabelas 1. Apresentação gráfica As ilustrações devem ser apresentadas de forma clara e legível tanto no original como nas cópias a serem obtidas. Os títulos e legendas que acompanham as ilustrações devem acompanhar a nitidez do texto. Serão indicadas no texto por (tab.1) para tabelas e por (fig.1) para figuras. 2. Numeração As ilustrações são numeradas com a série natural dos números inteiros, a partir de um (1) na ordem que aparecem no texto. 3. Título Toda ilustração deve ser mencionada no texto e possuir um título, colocado abaixo da mesma, com exceção da tabela. 22

25 Exemplos: Figura 1 Logomarca da ESAB Fonte: ESAB (2006) Etapas Prazos Pré-requisitos 1- Plano de Monografia 30 dias Estar cursando o Módulo de Metodologia da Pesquisa Científica 2- Avaliação da Monografia 60 dias* *Deve-se considerar depois da entrega, o prazo para a análise pelo Tutor, em média 30 dias. Ter concluído o Módulo de Metodologia da Pesquisa Científica e ter tido o Plano aprovado na etapa anterior 3 Banca 30 dias Ter recebido apto na etapa Avaliação da Monografia Quadro 1- Etapas da Monografia / ESAB Fonte: ESAB (2006) Tabela 1 Alunos Matriculados em Janeiro/07 na ESAB x Região Região Matriculados (%) Norte 6,25 Nordeste 12,50 Centro-Oeste 25,00 Sudeste 53,10 Sul 3,12 Total 100 Fonte: ESAB (2006) 4. Localização As ilustrações deverão ser localizadas preferencialmente, no próprio texto onde são referenciadas. Dependendo do volume de ilustrações a serem 23

26 apresentadas, as mesmas poderão ser reunidas em um anexo. Deixar algum espaço entre a figura e o texto para separar os dois blocos de informação. Tabelas As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente e os quadros apresentam informações textuais agrupadas em colunas. Devem ser apresentados da seguinte forma (NBR 6029/1993 ABNT): numeração independente e consecutiva; titulo colocado na parte superior, precedido da categoria e do número de ordem em algarismos arábicos; titulo completo, claro e conciso; quando retirados de outra obra, indicar fonte de forma resumida, no rodapé da tabela / quadro. Faz-se a indicação completa na seção referencial; não fechar com linhas verticais; evitar linhas verticais para separar as colunas. Estrutura do Trabalho As monografias elaboradas na ESAB devem obedecer a seguinte estrutura e elementos: 24

27 Estrutura (partes) Pré-textuais Textuais Pós-Textuais Elementos Capa Folha de rosto (obrigatório) Folha de Aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo na língua vernácula (obrigatório) Lista de ilustrações (obrigatório, se houver) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Sumário (obrigatório) Introdução Desenvolvimento Conclusão Referências Bibliográficas (obrigatório) Glossário (opcional) Anexos (opcional) 25

28 CAPÍTULO 4 4. DEFESA Conforme determina a Legislação de EAD vigente, a Monografia deverá ser defendida pelo aluno presencialmente. A defesa da Monografia é o coroamento de um longo processo de trabalho. Muito mais do que uma avaliação pela banca examinadora, a defesa é a oportunidade de tornar público, discutir e ouvir a opinião de especialistas, sobre um tema que acompanha o aluno durante o seu curso de pós-graduação. Para o estudante que conhece bem seu tema e preparou cuidadosamente sua monografia, trata-se de um momento de grande prazer. O tempo deve ser utilizado não para resumir a monografia, cujo texto já é conhecido pela banca. A expressão defesa, bem revela o sentido da ocasião: o aluno deve justificar suas escolhas, explicar malentendidos, elucidar detalhes e defender seus pontos de vista, sabendo aceitar críticas e opiniões contrárias. Cabe à ESAB a definição e o horário em que o aluno deverá apresentar sua defesa. Para a apresentação de sua defesa a aluno terá o tempo de 20 minutos, prorrogáveis por mais 5. Roteiro sugestão para a apresentação seria: 1. Justificar a escolha do tema, sua atualidade e relevância para a área do conhecimento, para o curso, para a sociedade. 2. Destacar as dificuldades e limites do trabalho: - bibliografia escassa ou excessiva; - polêmicas doutrinárias. 3. Destacar os aspectos positivos do trabalho: - Amplitude da pesquisa; 26

29 - utilidade dos resultados; - originalidade do enfoque; O aluno deverá apresentar a defesa em Power Point, apresentando no máximo 15 slides que deverão obedecer as seguintes orientações: - Título: fonte Arial, tamanho 24; - Texto: fonte Arial, tamanho 16; - Espaçamento entrelinhas de 1,5; Uma vez concluída a apresentação a palavra será franqueada aos Membros da Banca que poderão proceder à argüição pelo prazo total de 15 minutos. Feitas as argüições, o aluno terá 10 minutos para apresentar suas respostas. Terminada a apresentação oral caberá a Banca Examinadora proceder a avaliação do trabalho, atribuindo-lhe uma nota e definindo um resultado: - Aprovado; - Revisão de Forma; - Reformulação; - Reprovação. Mesmo havendo aprovação a Banca poderá fazer indicações para correção, pois a versão final, a ser arquivada na ESAB somente será entregue após a realização da defesa. Após a defesa do aluno, a Banca Examinadora disporá de 10 minutos para a emissão do Parecer. Se a indicação da Baça for pela reprovação da Monografia, o aluno terá direito a, dentro do prazo de 30 dias, apresentar uma nova monografia obedecendo aos prazos previstos. 27

30 28

31 5- ANEXO MODELOS DE ELEMENTOS PRE-TEXTUAIS 1. Capa Elemento obrigatório. É a proteção externa, a cobertura que reveste o trabalho, onde deve conter informações de identificação da obra: ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL ESAB CURSO DE... NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (se houver) Nome da Instituição: Centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, Arial 14, a 1 enter da margem superior da página; Nome do Aluno: Centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, Arial 14, a 2 espaços do nome da instituição; Título e Subtítulo: Centralizado e em negrito, grafado próximo ao meio da página. O título deve ser em letras maiúsculas e o subtítulo em letras minúsculas com a inicial maiúsculas Arial 14 ou maior; Cidade: Local da instituição em que o trabalho deve ser apresentado. Deve ser centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, arial 12. VITÓRIA 2007 Ano: Ano da entrega do trabalho. Deve ser centralizado, em negrito, Arial 12, a 1 enter da margem inferior da página. 29

32 2. Folha de rosto Elemento obrigatório. Contém elementos essenciais à identificação do trabalho, na seguinte ordem: NOME DO ALUNO Nome do aluno: Centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, Arial 14, a 1 enter da margem superior da página; Título e Subtítulo: Centralizado e em negrito, grafado próximo ao meio da página. O título deve ser em letras maiúsculas e o subtítulo em letras minúsculas com a inicial maiúsculas Arial 14 ou maior; TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (se houver) Monografia apresentada à ESAB-Escola Superior Aberta do Brasil, sob orientação do (a) Prof. (a) Natureza: Apresenta a finalidade do trabalho. Deve ser grafado a 2 espaços duplos do título, Arial 12 e sem destaque, recuada a partir do centro da página para a direita e com espaçamento simples entre linhas. Cidade: Local da Instituição em que o trabalho deve ser apresentado. Deve ser centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, arial 12. VITÓRIA 2007 Ano: Ano da entrega do trabalho. Deve ser centralizado, em negrito, Arial 12, a 1 enter da margem inferior da página.

33 3. Folha de aprovação Elemento obrigatório. É o local onde o examinador assina e coloca a data de avaliação do trabalho. Deve conter: NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO Subtítulo (se houver) Aprovada em... de... de VITÓRIA 2007 Nome do aluno: Centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, Arial 14, a 1 enter da margem superior da página; Título e Subtítulo: Centralizado em negrito, a 3 espaços duplos do nome do aluno. O título deve ser em letras maiúsculas e o subtítulo em letras minúsculas com a inicial maiúscula Arial 14 ou maior; Natureza: Deve ser grafado a 2 espaços duplos do título, em letras minúsculas, Arial 12 e sem destaque, recuada a partir do centro da página à direita e com espaçamento simples entre linhas. Deve vir com 1 espaço triplo entre cada assinatura de aprovação; Cidade: Local da instituição em que o trabalho deve ser apresentado. Deve ser centralizado, em negrito, em letras maiúsculas, Arial 12. Ano: Ano da entrega do trabalho. Deve ser centralizado, em negrito, Arial 12, a 1 enter da margem inferior da página. 31

34 4. Dedicatória Elemento opcional. Página em que o autor (aluno) presta uma homenagem ou dedica o seu trabalho a outras pessoas. Dedicatória: é um texto pouco extenso. Deve figurar no meio da página para baixo e recuado a partir do centro da página à direita. A fonte deve ser Arial 12 com espaçamento de 1,5 entre linhas. Não há necessidade de título nessa página. Recomenda-se bom senso para a estética elegância do trabalho. À DEUS por me transmitir a luz da sabedoria... Aos meus pais pelo amparo constante... 32

35 5. Agradecimentos Elemento opcional. Página em que são registrados agradecimentos àqueles que contribuíram de maneira relevante para a elaboração do trabalho, restringindo-se ao mínimo necessário. Agradecimentos: Deve figurar no meio da página para baixo e recuado a partir do centro da página à direita. A fonte deve ser o Arial 12 com espaçamento de 1,5 entre linhas. O título Agradecimento deve estar em letras maiúsculas. AGRADECIMENTOS Ao meu orientador... Aos professores e alunos que não mediram esforços... Aos colaboradores...

36 6. Epígrafe Elemento opcional. Página em que o autor apresenta uma citação, seguida da indicação de autoria. É um pensamento relacionado com o escopo da obra. Citação: Deve ser grafada, entre aspas, a partir do centro da página à direita, sem justificar à esquerda. O final da epígrafe deve figurar a 3 cm da margem inferior da página. A fonte deve ser Arial 12 com espaçamento de 1,5 entre linhas. A indicação de autoria deve vir entre parênteses e em itálico. Não há necessidade de título nessa página. Viver e não ter a vergonha de ser feliz. Cantar e cantar a beleza de ser um eterno aprendiz. (Gonzaguinha)

37 7. Resumo Elemento obrigatório. Refere-se à apresentação concisa dos pontos relevantes do texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e de suas conclusões. O resumo tem por objetivo fornecer elementos capazes de permitir ao leitor decidir sobre a necessidade de consulta ao texto. Contém o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do trabalho, expressas em um único bloco, sem parágrafo. É escrito na 3ª pessoa. RESUMO O estudo teve como objetivo analisar o nível de conhecimento dos professores da área materno-infantil da Universidade do Estado do Espírito Santo sobre o método Mãe-Canguru. Para tal, foi realizada uma pesquisa quantitativadescritiva, com os dados coletados a partir de entrevistas semi estruturadas aplicadas aos sujeitos apontados. Foram obtidas consideráveis informações que permitiram analisar o entendimento dos participantes sobre o método estudado. Verificou-se que apesar da maioria dos entrevistados possuir uma noção do que seja a técnica canguru, alguns tem dúvida sobre o método. Conclui-se apresentando sugestões que visam melhorar a participação desse profissional no método e a integração desta nova filosofia nos conteúdos curriculares das disciplinas da área materno-infantil do curso de pedagogia da universidade do estado do Espírito Santo. Texto do Resumo: Deve conter de 150 até 500 palavras e ser grafado em espaço simples entre linhas, fonte Arial 12 e justificado às margens. O título deve ser centralizado, em letras maiúsculas, fonte Arial 14 e em negrito.

38 8. Lista de ilustrações Elemento opcional. Entretanto, recomenda-se incluí-las quando o número de itens por topologia for superior a cinco. Deve ser apresentada uma lista para cada tipo de ilustração na ordem em que é apresentada no texto, como: LISTA DE TABELAS, LISTA DE GRÁFICO, LISTA DE FIGURAS, grafadas em páginas diferentes. LISTA DE TABELAS Tabela 1 Produção de celulose...05 Tabela 2 Produção de papel...08 Tabela 3 Produção de pastas...09 Tabela 4 Aumento da produção...11 Listas: Deve constar o nome do tipo, o número de ordem e o nome específico da ilustração seguido do respectivo número da página em que aparece no corpo do texto. Deve ser grafado em letras minúsculas (com iniciais em maiúsculas) fonte Arial 12 e com espaçamento entre linhas de 1,5. O título deve estar centralizado, em letras maiúsculas, fonte Arial 14 e em negrito.

39 9. Lista de abreviatura e siglas Elemento opcional. Refere-se à relação alfabética das siglas utilizadas no texto, seguidas das expressões correspondentes grafadas por extenso. ABNT CRC PNMT LISTA DE SIGLAS Associação Brasileira de Normas Técnicas Conselho Regional de Contabilidade Programa Nacional de Municipalização do Turismo Lista: As siglas devem estar em letras maiúsculas, seguidas de seu significado, separadas por 10 espaços / barra. O espaçamento entre linhas é de 1,5 e a fonte é Arial 12. O título deve estar centralizado em letras maiúsculas, fonte Arial 14 e em negrito.

40 10. Sumário Elemento obrigatório. Indica o conteúdo do documento, referindo-se à enumeração dos capítulos, divisões, seções e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que aparecem no texto, seguidas da respectiva paginação, ligada ao título por linha pontilhada. Não confundir com índice (relação detalhada dos assuntos, nomes de pessoas e outros em ordem alfabética). Existem diversos modelos de Sumário e indicamos abaixo o padrão a ser utilizado para as monografias da ESAB: SUMÁRIO INTRODUÇÃO...08 CAPÍTULOO I A História...12 I.1 ORIGENS DO DESENVOLVIMENTO...14 I.1.1 Agências de viagens...16 I.1.2 Hotelaria...22 CAPÍTULO II O Mercado...28 II.1 MARKETING TURÍSTICO...33 II.1.1 Comunicação Direta...38 II.1.2 Comunicação Indireta...41 CAPITULO III A Proposta...48 III.1 CONSÓRCIO TRURÍSTICO...55 III.2 CLUSTER...59 CONCLUSÃO...66 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...73 ANEXOS...76 Sumário: O título deve estar centralizado, em negrito e em letras maiúsculas, na fonte Arial 14. Após cada item enumerado no sumário, deve-se indicar à direita da página o respectivo número da página em que aparece o texto. Os tipos de letra variam de acordo com os padrões já especificados na numeração progressiva dos capítulos e subdivisões. O espaçamento entre linha é de 1,5.