5 o ano Ensino Fundamental Data: / / Revisão de História e Geografia Nome:

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1 5 o ano Ensino Fundamental Data: / / Revisão de História e Geografia Nome: 1) De 1500 até hoje, são alguns séculos de história. Para situar os fatos históricos do Brasil, os estudiosos costumam reuni-los em três grandes períodos, como se vê a seguir. Brasil Colônia Império República A partir de seus conhecimentos, associe esses períodos à sua definição. ( A ) Colônia ( B ) Império ( C ) República ( ) Forma de Estado em que o imperador ou o conjunto de países sujeitos ao poder de um imperador o governa. ( ) Forma de governo em que o poder supremo é exercido por um ou mais indivíduos eleitos pelo povo. ( ) Território ocupado e administrado por uma nação fora de suas fronteiras.

2 Enquanto colônia de Portugal, os brasileiros muito sonhavam com a liberdade, como se fala neste poema. Leia-o e, a seguir, resolva os exercícios 2 e 3. A BANDEIRA DA INCONFIDÊNCIA Através de grossas portas, sentem-se luzes acesas, e há indagações minuciosas dentro das casas fronteiras: olhos colados aos vidros, mulheres e homens à espreita, caras disformes de insônia, vigiando as ações alheias. [...] Atrás de portas fechadas, à luz de velas acesas, brilham fardas e casacas, junto com batinas pretas. E há finas mãos pensativas, entre galões, sedas, rendas, e há grossas mãos vigorosas, de unhas fortes, duras veias, e há mãos de púlpito e altares, de Evangelhos, cruzes, bênçãos. [...] Atrás de portas fechadas, à luz de velas acesas, uns sugerem, uns recusam, uns ouvem, uns aconselham. Se a derrama for lançada, há levante, com certeza. Corre-se por essas ruas? Corta-se alguma cabeça? [...] Atrás de portas fechadas, à luz de velas acesas, entre sigilo e espionagem, acontece a Inconfidência. [...] Através de grossas portas, sentem-se luzes acesas, e há indagações minuciosas dentro das casas fronteiras. Que estão fazendo, tão tarde? Que escrevem, conversam, pensam? Mostram livros proibidos? Leem notícias nas Gazetas? [...] Liberdade essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda! E a vizinhança não dorme: murmura, imagina, inventa. Não fica bandeira escrita, mas fica escrita a sentença. MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1972.

3 2) A partir desse poema e de seus conhecimentos, julgue estas afirmativas como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. ( ) O texto A bandeira da Inconfidência aborda o sonho de liberdade dos inconfidentes mineiros. ( ) Participaram do movimento da Inconfidência apenas as pessoas ricas. ( ) No final do século XVIII, o Brasil era intensamente explorado pela metrópole portuguesa. ( ) A derrama imposto a ser pago para completar as cem arrobas anuais de ouro exigidas por Portugal intensificou a revolta da população, que discutia planos para a independência do Brasil. Agora, corrija o que for falso. 3) O que se quis dizer com estes versos. Liberdade essa palavra que o sonho humano alimenta: que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda!

4 4) Até 1808, o Brasil, uma colônia portuguesa, era governado por pessoas escolhidas pelo Reino Português. O rei e sua corte viviam em Portugal, até que... Observe esta imagem e a legenda que a acompanha para resolver as questões propostas. Embarque de D. João e toda a família real, no Porto de Belém, Portugal, em 27 de novembro de 1807, às 11 horas da manhã, de Francisco Bartolozzi, século XIX. LIMA, Mirna. Porta Aberta: História. São Paulo: FTD, a) O que ocasionou a vinda de toda a família real para o Brasil?

5 b) A vinda da família real para a colônia americana trouxe grandes modificações para a vida dos brasileiros. Analisando as figuras a seguir, relate algumas das mudanças ocorridas no País naquela época. I) II) III)

6 IV) V) *Caboclo, Eliana. Gente do Brasil, Brasil da Gente, 4. São Paulo: Editora do Brasil, *Referência das imagens de I a V. VI) Museu Nacional. PENNA, Carlos. Você e o Brasil: Geografia e História, 4 a série. São Paulo: FTD, 1997.

7 5) O Brasil, após a independência, tornou-se um país independente de Portugal. O novo país fez sua primeira constituição, que saiu com os desejos de D. Pedro I. Veja. O imperador teria todos os poderes. Só os ricos poderiam votar e ser votados. O que isso representou? I) A escravidão continuou após a independência. II) A situação econômica do povo continuou a mesma. III) Houve profundas mudanças socioeconômicas no Brasil. Respondem à pergunta anterior as afirmativas a) I, II e III. b) I e II apenas. c) I e III apenas. d) II e III apenas. 6) No regime republicano, o povo escolhe seu representante para governar, ao contrário da Monarquia, em que o imperador governa por toda a vida e passa o trono para o filho. Ao ser implantada a República, foi organizado um governo provisório, e o Marechal Deodoro da Fonseca assumiu a presidência. A seguir, foi promulgada a 1 a Constituição republicana do Brasil (1891), em que foi dado o direito de voto aos maiores de 21 anos, mas não podiam votar os analfabetos, as mulheres, os soldados, os cabos e os sargentos. Os anos se passaram e os sonhos do homem por mudanças não se extinguiram. Veja o que se diz neste texto: DIREITO É DIREITO É hora da verdade A liberdade ainda não raiou Queremos o direito de votar Viver com dignidade Não representa favor (...) Vamos dar as mãos e lutar Sempre de cabeça erguida. Gravação: Emílio Santiago

8 Hoje, em, 125 anos depois de implantada a República, o povo brasileiro reelegeu a presidente Dilma Rousseff. Que mudanças ocorreram ao longo desse período na forma de votação? Revista Veja. Editora Abril, edição 2399 ano 47 n o nov. de. p. 67. Leia este texto para responder às questões de 7 a 10. IMIGRANTES Em 1824, as coisas não estavam boas na Alemanha, que naquela época se chamava Prússia. Ao menos não para os meus antepassados. A verdade é que meus parentes passavam fome. Por mais que trabalhassem, estavam sempre devendo ao senhor da terra. Os meus antepassados estavam cheios daquela vida. Num dia qualquer, meu tataravô chegou em casa com a notícia: o Imperador D. Pedro I convidava os agricultores alemães para cultivarem as terras do Brasil. Ele oferecia instrumentos agrícolas, crédito, proteção e muitas outras vantagens. Um raio de sol brilhou naquelas vidas escuras: no Brasil trabalhariam duro e enriqueceriam. Quando já tivessem o bastante, voltariam. Comprariam títulos de nobreza, inventariam uma origem digna e um brasão. Também se tornariam senhores de terras.

9 Todos foram favoráveis à ideia de colonizar o Brasil, menos minha tataravó, que era muito desconfiada. Mas ela não teve escolha: quisesse ou não teria de vir porque era sua obrigação seguir o marido onde quer que ele fosse. Depois de muitos dias no mar, chegaram ao país de seus sonhos. Mas a coisa não era tão fácil como parecia... Muitas promessas viraram fumaça, como em geral acontece com todas as promessas. A terra, além de selvagem e dura, precisava ser conquistada. Os anos passaram. As dificuldades aumentaram: o governo da Província não demarcava as terras, os alemães estavam descontentes. Não tinham recebido os SOURIENT, Lilian. História e Geografia: interagindo e percebendo o mundo. São Paulo: Ed. do Brasil, bois e arados prometidos. Mesmo assim, alguns mantinham a esperança de retornar à terra natal com muito dinheiro. Menos minha tataravó, que minguava dia após dia. KIEFER, Charles. Aventura no Rio escuro. Porto Alegre, Mercado Aberto, (Adaptado) 7) Esse texto faz referência à a) escravidão. b) abolição da escravidão. c) proclamação da República. d) imigração. 8) O que se quis dizer nestas passagens? a) Um raio de sol brilhou naquelas vidas escuras...

10 b) Muitas promessas viraram fumaça... 9) Depois de muitos dias no mar, chegaram ao país de seus sonhos. A que país chegaram? 10) Pode-se dizer que todos os imigrantes tiveram seus sonhos realizados? Comente sobre essa questão. 11) Leia este texto e, a seguir, analise as afirmativas. Alô, alô, trabalhadores na indústria de açúcar: a crise está de amargar. Alô, alô, trabalhadores na indústria de sal: que vida insossa a nossa. Alô, alô, ferroviários: este país anda fora dos trilhos. Alô, alô, trabalhadores na indústria de carvão: a coisa nunca esteve preta como agora. Alô, alô, trabalhadores na indústria de doces e conservas: impossível conservar-se a doce tranquilidade. Sermão da Planície, de Geir Campos, em: Francisco Alencar e outros. Brasil vivo. p I) Esse texto faz uma crítica à situação econômica do País. II) Entende-se por vida insossa uma vida tranquila. III) Em... a coisa nunca esteve preta como agora, menciona-se o aumento dos problemas do País. É correto o que se afirma em: a) I, II e III. b) I e II apenas. c) I e III apenas. d) II e III apenas.

11 12) Leia este texto com atenção. Internet! Cidadania Agora, Edson Gabriel Garcia. Ed. Saraiva, São Paulo, Agora, analise estas afirmativas. I) Há pessoas que não têm acesso nem mesmo aos bens necessários à dignidade. II) Hoje, a Internet disponibiliza às diferentes camadas sociais diversos serviços. III) Infelizmente, a população de baixa renda não tem acesso a informações. É correto o que se afirma em: a) I e II apenas. b) I e III apenas. c) II e III apenas. d) I, II e III.