Tecnologias de Educação a Distância em Saúde. Renato M.E. Sabbatini UNICAMP e Instituto Edumed

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1 Tecnologias de Educação a Distância em Saúde Renato M.E. Sabbatini UNICAMP e Instituto Edumed

2 Problemas da Educação em Saúde Provocados pela avalanche do progresso científico, que está inviabilizando os modelos clássicos de ensino O acesso tradicional à informação dificulta o ensino e aprendizagem. Informações ficam obsoletas rapidamente Heterogeneidade do ensino, distribuição de recursos

3 Pilares do Novo Ensino: Tecnologias da Informação 1. Todas as disciplinas devem ter apoio de tecnologias educacionais: home page da disciplina disponibilização de materiais on-line funções de comunicação funções de gerenciamento do aprendizado substituição da carga horária teórica grau variável de presencialidade: não existem mais disciplinas puramente presenciais ou puramente à distância

4 Pilares do Novo Ensino: Acesso à Informação 2. Todos os alunos e todos docentes têm acesso 24/7 à informação eletrônica: CD-ROMs e DVD áudio, vídeo sob demanda teleconferência livros e periódicos eletrônicos computadores portáteis e palmtops para empréstimo redes de computadores na escola e hospital

5 A Nova Sala de Aula Conectada Interativa Multimídia 2007

6 Avanços Tecnológicos Gravação em vídeo e áudio de todas as aulas Sistema de TV em circuito fechado em todas as classe Disponibilização de vídeos digitais pela rede para os alunos

7 Informatização do campus Todos os campus interligados por VPN e TV satélite Grande número de computadores para os alunos Rede sem fio Bibliotecas digitais Classes informatizadas

8 Informatização pessoal Empréstimo de notebooks Uso de PDAs e celulares Treinamento para todos Computadores para professores

9 O futuro: um computador por aluno 2B1 ClassMate Mobilis

10 Educação a Distância (EAD) Ocorre quando existe independência do aprendiz quanto à localização física e tempo Mediada por uma ou mais tecnologias de entrega Otimização do aprendizado Variáveis graus de presencialidade

11 Tecnologias de EAD Papel e correio Videocassete, DVD Rádio ou TV, terrestre ou satelital Computador e meio digital fisico Computador e redes Internet Combinações de várias mídias

12 Modelos de Organização do Ensino Coletivo (class) x Individual (desktop) Presencial x a distância Misto (blended) Semi-individual Semi-presencial

13 Os Elementos Básicos da Educação Instrução Textos de leitura, aulas expositivas, slides e transparências, imagens, exercícios propostos, estudos de caso, sites recomendados, etc. Interação e participação Grupo de discussão, interação em classe virtual, participação do aluno, etc. Avaliação Exames e provas on-line, trabalhos de casa, etc. Certificação Gestão

14 Benefícios da EAD Independência geográfica Independência temporal Boa relação custo-benefício Aprendiz dirige o seu aprendizado Comunicação aumentada Qualquer um pode se beneficiar Material mais estimulante Caminhos inovadores

15 Oportunidades em EAD na Saúde Revalidação obrigatória do diploma através de créditos de EMC (projeto AMB-CFM) Formação profissional em locais remotos e em grande volume, sem que o formando precise se deslocar para os grandes centros EAD é equivalente legalmente a curso presencial (MEC) Cursos de graduação e pós a distância precisam ter mínimo de 20% de carga presencial Até 20% da carga horária de curso presencial pode ser dada a distância sem autorização

16 Principais Soluções de EAD Ensino via WWW e Internet (Ambiente Virtual de Aprendizado AVA) Plataformas LMS (Learning Management System): TelEduc e Moodle Classe Virtual (áudio e vídeo via Internet, com interação em tempo real) Ensino Telepresencial por Videoconferência Transmissão via Satélite Transmissão via rede terrestre dedicada Rede para todo o campus

17 A característica interativa da rede IP Podemos simular praticamente qualquer situação que ocorra num contexto educacional Aulas magistrais e palestras, Sessões de tira-dúvidas, Discussões de casos clínicos, Exames orais ou escritos, Trabalho em grupo, Conversas telefônicas, Transmissão de vídeo ou de áudio em tempo real, ou sob demanda

18 Ambiente Virtual de Aprendizagem O que é: servidor com software especializado com todas as ferramentas e recursos necessários para ministrar um curso totalmente pela Web Inscrição on-line do aluno, envio automático de senha Controle acadêmico (presença, provas, participação, etc.) E-learning: Disponibilização de aulas, apostilas, slides, recursos na Internet Interatividade (batepapo, fórum, ) Aprendizado independente e colaborativo

19

20 Ferramentas e Recursos Livros eletrônicos Wikis Lições interativas Páginas em HTML Arquivos PDF, PPT, etc. Páginas de links Áudios e vídeos Tarefas, trabalhos com correção Calendário Fóruns de discussão Enquetes Chats Mural de avisos Diário e Portfólio Blogs Perfil do aluno Questionários de avaliação, provas

21 Classe Virtual em Tempo Real Video stream Chat audio texto

22 Ambiente Virtual de Aprendizagem Cursos Puramente Presenciais Home-page do curso Suporte on-line a material didático Comunicação com alunos via Cursos Mistos ou Puramente Remotos Mais: Comunicação síncrona (chat) Gerenciamento acadêmico on-line Avaliação on-line

23 O Que É Educação Continuada É o conjunto das atividades educacionais que servem para manter, desenvolver ou aumentar o conhecimento, as habilidades e o desempenho e relacionamento profissional que um médico usa para prover serviços para seus pacientes, para o público ou para a profissão. Accreditation Council for Continued Medical Education

24 Formas de Aperfeiçoamento Reciclagem profissional Atualização científica Capacitação técnica Educação pós-graduada Cursos em congressos Cursos de extensão Cursos de especialização Mestrado e doutorado

25 Tipos de Educação Continuada a Distância Categoria AMA 1: Atualização Científica Desafio Clínico Discussão de Caso Simulação de Caso Avaliação Formativa Categoria AMA 2: Curso Modular pela Web Curso por Teleconferência Curso por Videoconferência

26 Teleconferência pela Internet CardioFórum SOCESP Discussões clínicas on-line mensais sobre tópicos de cardiologia

27 Teleconferência pela Internet Caso Clínico On-Line Descrição do caso Exames e testes Laudos/interpretações

28 Artigos On-Line

29 Teleconferência pela Internet Entrada na Sala Virtual CardioFórum Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo

30 Teleconferência pela Internet Chatroom em Java quadro texto imagens moderador participantes

31 Videoconferência na Educação à Distância Aulas expositivas Demonstrações Casos clínicos Orientação Reuniões

32 Aplicações da Videoconferência Segunda opinião médica/retaguarda Atendimento de emergência Discussão de casos clínicos Avaliação para referência de pacientes Congressos virtuais Educação a distância Entrevistas e defesas de tese

33 Ensino por Videoconferência Permite a comunicação e a colaboração visual bidirecional em tempo real entre pessoas, bem como o envio de dados. Sistemas dedicados Sistemas desktop

34 Modelo Pedagógico Telepresencial Aulas presenciais em classe, via satélite Interação em tempo real, via áudio, texto ou vídeo Tutor local Plataforma de apoio on-line Materiais de apoio impressos

35 Satélite Unidirecional Salas de aula Streaming Vídeo MPEG-2 switch Geração de Conteúdo IRD IP IRD TV HUB VCR Streaming Vídeo MPEG-2 switch IRD IP Internet > Downlink: satélite > Uplink: Internet IRD TV VCR

36 Satélite Bidirecional Salas de aula Streaming Vídeo MPEG-4 switch Geração de Conteúdo IRD IP Modem IRD TV HUB VCR Streaming Vídeo MPEG-4 switch IRD IP Internet > Downlink: satélite > Uplink: satélite Modem IRD TV VCR

37 Área atingida pelo satélite

38 Estúdio de geração de aulas por TV Teleprompter Câmara de documentos TV Computador para slides Computador Para perguntas

39 Recursos audiovisuais Slides Vídeos e áudios digitais Animações interativas Cenários virtuais Questionários em tempo real Navegação em softwares Lousa eletrônica Câmara de documentos

40 Unidade de Recepção TV Internet Videoconferência Sala multiuso Sala de computadores

41 Elementos do EPCIS Instrutor Assistente do Instrutor Tutor Local Tutor on-line

42 Sala de Recepção de Aulas Antena parabólica Webcam Modem satélite Impressora TV Gravador VHS Computador Sistema de som Microfone

43 Modelo Pedagógico Telepresencial Ensino em classe, paradigma tradicional e bem aceito pelos treinandos Reforça criação de hábito e disciplina Tutor local acelera e reforça aspectos presenciais (demonstrações práticas, treinamento hands-on, exercícios, provas, interação, visitas, etc.) Baixos índices de evasão, excelente aderência do aluno Único método capaz de trabalhar com treinandos com baixo nível educacional (inclusive analfabetos e semianalfabetos)

44 EAD em Saúde no Brasil Pioneiros: UNICAMP, UNIFESP, UNB (década dos 90s) Canal Médico e Conexão Médica (primeiros projetos de TV via satélite) CREMESP e USP (Tele-autópsia), rede do CRM-PR Instituto Edumed (Web, tele e videoconferência) 2000 UFPE (Programa Saúde da Família) Outros

45 Proposta Rede Edumed Implementação de uma rede de educação à distância de alta qualidade, baseada na Internet e na tecnologia de vídeo (satélite, fibra ótica, videoconferência) Cada faculdade/hospital receberá pelo menos uma sala completamente equipada de teledidática e telemedicina Processo colaborativo de geração de conteúdo pelos melhores centros Aproveitamento pelo setor privado e público não acadêmico (empresas, hospitais, postos, etc.)

46 Focos de Ensino/Aprendizado Reforço e complementação do ensino de graduação, pós-graduação e residência Cursos de extensão, especialização e pósgraduação (mestrado/doutorado) Educação continuada ( life-long learner ): voluntária e para recertificação médica Ensino clínico de beira de leito (resolução de problemas), discussão de casos Auto-didatismo, formação em serviço

47 Status Atual O Consórcio tem 25 universidades, associações médicas e centros de estudo e pesquisa PUC-PR, UNICAMP, USP, UFSC, UFGO, UFPE, FUAM, ANAMT, SOBOPE, HCOR, UNIMED, etc Cerca de 30 cursos, 2700 alunos de mais de 120 cidades Sede em Campinas, com 3 salas de videoconferência, laboratórios e estudios de produção Apoio de empresas TES, Embratel, Metron, Next, Banco Real, Pfizer, etc.

48 Tecnologias Utilizadas Ensino baseado na Web Sistema TelEduc Videoconferência Multicasting interativo Teleconferência via Web TV streaming + chat Tele e Videoconferência via satélite CD-ROMs

49 Instituto Edumed

50 Contato Renato M.E. Sabbatini Instituto Edumed (19)

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