MATERIAL DE APOIO AO ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA VIA WEB

Transcrição

1 1 MATERIAL DE APOIO AO ESTUDO DA ANATOMIA HUMANA VIA WEB Edna Aniceto de Magalhães Universidade de Ribeirão Preto UNAERP Priscila de Oliveira Universidade de Ribeirão Preto UNAERP Thaisa Fernanda Lourenção Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto - FAMERP pietragrega@bol.com.br Edilson Carlos Caritá Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo FMRP/USP Universidade de Ribeirão Preto UNAERP edilson@cci.fmrp.usp.br Paulo Mazzoncini de Azevedo Marques Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo FMRP/USP pmarques@fmrp.usp.br

2 2 Resumo A Educação a Distância é apresentada atualmente, como uma das mais importantes alternativas ao ensino presencial, tentando levar o conhecimento principalmente às pessoas que trabalham e estudam simultaneamente ou estão desprovidas de centros de formação específica. Este trabalho apresenta a publicação de um portal on-line via internet de um Atlas Anatômico, servindo de material de apoio para a formação de profissionais da área de saúde, no que se refere à compreensão do corpo humano, seus órgãos e funções. O portal foi desenvolvido em Dreamweaver MX 1, estruturado em páginas HTML e PHP, que gerencia páginas dinâmicas, possui mecanismos de buscas avançadas, fórum de discussão, listas de exercícios e chat. É composto por imagens, textos e animações. O menu principal permite que o usuário tenha total liberdade de navegação, podendo escolher qualquer material aleatoriamente, através de hiperlinks. Utilizou-se o Sistema Gerenciador de Banco de Dados Oracle 8i, para armazenamento do cadastro de alunos e das imagens, bem como para controlar o acesso ao chat e fórum de discussão. Efeitos multimídia foram gerados com o Flash MX 2 e as imagens foram aperfeiçoadas utilizando os recursos do Photoshop 5.0 e Banner Maker Pro 4.0. O portal serve como material de apoio para pesquisa da Anatomia Humana, devido ao conteúdo otimizado e efeitos visuais, gerando uma interface gráfica com um bom potencial para o auxílio didático. Palavras-chave: EAD - Educação a Distância, Anatomia Humana, Medicina, Ensino Continuado. 1. Introdução As constantes mudanças de ordem econômica, social, tecnológica e científica do mundo agora globalizado implicam no desenvolvimento e na 1 Dreamweaver é um programa de editoração de documentos HTML, produzido pela Macromedia Inc. 2 Flash é um programa de animação gráfica para Web, produzido pela Macromedia Inc.

3 3 qualificação profissional sempre atualizada em todos os setores do conhecimento humano. A realidade atual vem mostrando que a educação tradicional não tem mais condições de sozinha atender a esta demanda, a EAD surge como alternativa e está em destaque atualmente, por não ser limitada às condições espaciais e temporais da sala de aula, obrigando professor e aluno a encontrarse em um mesmo momento, e proporcionando também a todos os cidadãos usufruir o direito de acesso ao conhecimento, mesmo estando distante dos grandes centros. A educação à distância, de forma privilegiada, desponta como o meio de materializar e proporcionar a educação flexível, de qualidade e ao longo de toda a vida, que nossas culturas começam a demandar (MEC/Unesco, 1998). A Web é hoje o grande meio de propagação do EAD, com este tipo de aprendizado o próprio aluno pode escolher quando é mais conveniente participar da aula. A possibilidade de interatividade faz com que o aluno tenha maior interesse e consiga obter um maior aproveitamento do conteúdo da disciplina consultada. A construção de uma interface deste tipo pode ser ao mesmo tempo simples e complexa, simples do ponto de vista técnico e complexo quando se trata de projeção e implementação. A EAD surge para ampliar os conceitos de educação tradicional, inclusive médica, buscando uma educação continuada com novos paradigmas. Este artigo apresenta um portal EAD de apoio didático a disciplina de Anatomia Humana com o intuito de diversificar e de complementar os conhecimentos adquiridos em aulas presenciais, pois a EAD não substitui o ensino presencial ou convencional, e sim as duas modalidades se complementam. 2. Materiais e Métodos A estrutura proposta para o portal foi desenvolvida com a utilização da ferramenta Dreamweaver MX (Macromedia Inc.), que fornece uma interface prática para construção de documentos HTML (Hyper Text Markup Language).

4 4 O menu principal oferece notícias e atualizações, além de permitir que o usuário interaja com todo o conteúdo do portal (Figura 1). Figura 1 Menu Principal do Portal O material didático é dividido em sessões, com tópicos abrangendo partes do corpo humano, sendo que já foram implementados os seguintes tópicos: radiologia, músculos, veias e tórax. Cada aluno possui um login e uma password, os quais são utilizados para o acompanhamento de seus estudos e também para que ele tenha acesso ao fórum de discussões e ao chat. A sessão links permite ao aluno encontrar mais informações sobre um determinado assunto na Internet, relacionado ao enfoque do portal. Para gerar páginas dinâmicas e acesso ao banco de dados, usou-se a linguagem PHP (Hypertext Preprocessor), com Gerenciador de Banco de Dados Oracle 8i, no sistema operacional Linux Red Hat 7.2. O sistema de Banco de Dados, além de armazenar e gerenciar o cadastro dos alunos, também foi utilizado para organizar as imagens, bem como controlar o acesso ao fórum de discussão e chat.

5 5 O Portal possui efeitos multimídia elaborado em Flash MX (Macromedia, Inc.), assim como estruturas XML (Extensible Markup Language), para atualizar os exercícios. Com a implementação do chat, o portal passou a ser também um local para troca de conhecimentos, entre usuários. Os exercícios foram elaborados através de questões, que possuem resposta em forma de múltipla escolha, sendo atualizados periodicamente. O portal possui um sistema de busca avançada, em que sistema procura pela ocorrência de qualquer um dos termos digitados, ou seja, se uma palavra digitada existir no registro da informação procurada, o sistema exibirá os dados na tela. Como servidor HTTP (Hyper Text Transfer Protocol), para gerenciar e prover o portal, utilizou-se o software Apache HTTP Server versão , que é um servidor Web de código aberto, disponibilizado pela Apache Software Foundation, esse servidor é gerenciado pelo sistema operacional Linux Red Hat Resultados A adoção do portal pedagógico pela EAD, devidamente suportada pela infra-estrutura comunicacional oferecida, tem levado a resultados significativos do uso do mesmo. Recentes pesquisas comprovam que quando o estudante passa a dirigir a maior parte de seu processo de aprendizado, os resultados são sensivelmente superiores aos daqueles alunos que não estudam porque querem, mas por serem obrigados pelo próprio regime e estrutura do ensino tradicional. A importância do portal como material didático de apoio ao ensino da anatomia humana, deve-se ao fato da introdução de um material interativo e possível de ser acessado em qualquer lugar, a qualquer instante. O sucesso da utilização de uma metodologia de oferecimento de educação a distância pode ser avaliado por diferentes parâmetros: manutenção de procedimentos de avaliação, pois através deste poderão ser avaliadas as falhas, fraquezas e confirmar os resultados e os procedimentos de avaliação, para apurar os resultados de aprendizagem na verificação da qualidade do conteúdo do material didático e exercícios.

6 6 Figura 2 Tela apresentando Material Didático Tópico Tórax Figura 3 Tela apresentando Material da Anatomia Radiológica

7 7 4. Discussão e Conclusão A adoção deste portal de educação à distância, fomenta a aquisição contínua de novos conhecimentos, por fazer face às novas competências pessoais dos profissionais da área biomédica. Flexibilizando o ensino em termos de espaço utilizado para a aprendizagem, ou seja, o usuário dedicar-se às atividades do portal em local que lhe seja conveniente, tempo disponível do usuário, pois o usuário dedicase às atividades do portal no momento em que lhe for mais apropriado e ritmo de aprendizagem, pela evolução do usuário, de acordo com sua velocidade de aprendizagem pessoal. A EAD não utiliza apenas recursos tecnológicos, uma metodologia como esta requer elaboração minuciosa do material didático para ser disponibilizado no portal. Estas vantagens baseiam-se, principalmente, na utilização do portal como fonte de informações e atividades adicionais, provendo especial adequação para a integração aluno-disciplina. Embora o número de projetos de EAD no Brasil tenha aumentado significativamente, ainda há muito que fazer para diminuir as diferenças sociais e conseqüentemente todos terem acesso a estes aprendizados virtuais. Pode-se concluir que o Portal aparece como uma nova ferramenta para enriquecer e estimular a aprendizagem do aluno, auxiliando na formação do discente e servindo como um meio de educação continuada. O portal pode ser consultado por qualquer usuário que busque informações sobre a anatomia do corpo humano. 5. Referências Bibliográficas 1- PRATES, Maurício; LOYOLLA, Waldomiro, Aplicação em Cursos Formais da Metodologia EDMC (Educação a Distância MEDIADA POR Computador), In: Caderno de Cultura (Revista do IMAE), Ano 1, V1, N1, Pág , São Paulo, Gardner E, Gray, O'Rahilly R. Anatomia. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, p

8 8 3- Sociedade Brasileira de Anatomia. Terminologia Anatômica. Teminologia Anatômica Internacional. 1ª ed. São Paulo: Manole; p Mec/Unesco (1998), Educação: um tesouro a descobrir. (Relatório para UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI). São Paulo: Cortez, Brasília: MEC/UNESCO, p Acessado em 28/05/2003