Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC

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Cláudio Caetano Santarém
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1 Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC Exame de Desempenho do Aluno de Graduação (EDAG) Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC Grupo de Trabalho da Graduação SALVADOR 2015

3 Sumário 1. SOBRE O ENADE SOBRE O EDAG... 4 a. Objetivo:... 4 b. Comissão EDAG: DISPOSIÇÕES GERAIS... 6 a. Regras:... 6 b. Cronograma:... Erro! Indicador não definido. 4. PROPOSTA DE MODELO PARA A CAPA DA PROVA... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.

4 1. Sobre o ENADE O ENADE é o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, que tem como objetivo avaliar o desempenho do aluno de nível superior em relação aos conteúdos programáticos previstos nas DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais), habilidades e competências. Configura-se como um dos pilares de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da educação Superior (SINAES), em conjunto a com a avaliações de cursos e avaliação institucional. Coordenado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), o exame ocorre anualmente, e os cursos habilitados a participarem do exame são divulgados por meio de Portaria. O ENADE equivale a um componente curricular obrigatório dos cursos superiores. Portanto, o estudante em fase de conclusão do curso deve fazer a prova. Ao participar da avaliação, o estudante passar ter a situação regular perante o exame, estando, então, apto a ser diplomado. A cada ano o MEC/INEP publica portaria específica, indicando os cursos que foram convocados para o próximo exame. Consulte a portaria equivalente ao ano vigente ou ainda procure o Núcleo de Graduação da Faculdade para se informar. 2. Sobre o EDAG a. Objetivo: O EDAG é o Exame de Desempenho dos Alunos da Graduação, criado pelo Comitê da Instituição de Ensino Superior (CIES) do SENAI. O EDAG é organizado pelo Grupo de Trabalho da Graduação (GT-GRD) e realizado anualmente, sendo aplicado para os cursos de graduação tecnológica, bacharelados e a licenciatura. Todo ano, o CIES estabelece os cursos participantes do EDAG e comunica aos alunos por meio da coordenação de cada curso. Os dois objetivos principais do EDAG são: a) avaliar anualmente o desempenho dos alunos e identificar pontos de melhoria na matriz do curso; b) conscientizar os alunos sobre a importância da avaliação contínua do curso e preparar os alunos para o ambiente e sistemática do ENADE.

Configura-se como um dos pilares de avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da educação Superior (SINAES), em conjunto a com a avaliações de cursos e avaliação institucional.

5 Graduação. b. Comissão EDAG: A cada ano é constituída uma comissão para organização do EDAG sob a liderança do GT de Cabe a Comissão do EDAG as seguintes atividades: Coordenar as ações do exame; Executar o cronograma proposto pelo GT-GRD; Escolher a equipe de docentes dos cursos selecionados para elaboração das questões específicas; Desenvolver a matriz de especificações do perfil que fundamentará as questões específicas; Realizar a palestra de instrução aos docentes que irão elaborar as questões da prova; Aprovar as questões validadas juntos com os coordenadores dos cursos, analisando a aderência das questões específicas elaboradas à matriz de especificações do perfil; Desenvolver a capa da prova contendo: o Identificação do aluno, o Semestre em curso, o Instruções gerais; Conduzir a aplicação da prova. Cabe aos coordenadores dos cursos selecionados: Elaborar com apoio do GTR de Graduação as diretrizes que fundamentarão as questões do exame; Pesquisar questões aplicadas em provas anteriores do ENADE referentes aos seus cursos ou similares; Estruturar as diretrizes para elaboração das questões específicas do exame; Envolver os professores na elaboração das questões que deverão ter gabarito e padrão de resposta; Apoiar as ações da comissão mantendo atualizado o cronograma que envolve as etapas de elaboração das questões;

cronograma proposto pelo GT-GRD; Escolher a equipe de docentes dos cursos selecionados para elaboração das questões específicas; Desenvolver a matriz de especificações do perfil que fundamentará as

6 Promover a participação dos alunos apresentando em sala de aula, utilizando o slide padrão com a identidade visual do exame, o Projeto Piloto do EDAG e seus benefícios; Distribuir as provas entre os docentes para correção; Informar ao GT os resultados finais. c. Estrutura da Prova A prova será composta de: Partes Número das questões Formação Geral/Objetivas 5 Formação Geral/Discursivas 2 Componentes Específico/Objetivas 18 Componentes Específicos/Discursivas 2 Questionário de Percepção da Prova 9 (Padrão ENADE) 3. Disposições Gerais a. Regras: Estas são as regras gerais para o EDAG: Serão geradas sete questões gerais e nove questões específicas de cada curso; A participação dos alunos é voluntária; O aluno que obtiver nota igual ou superior a 5, terá a seguinte bonificação: Alunos que obtiverem nota entre 5 e 7,4 serão bonificados com 0,25 acrescidos na média das disciplinas do período letivo; Alunos que obtiverem nota entre 7,5 e 9,9 serão bonificados com 0,50 acrescidos na média das disciplinas do período letivo; Alunos com nota = 10 serão bonificados com 1,0 acrescidos na média das disciplinas do período letivo Atividade complementar equivalente a 4h. Dia da Prova: confira com o seu coordenador de curso o local, o dia e o horário da prova; Inscrições: via Site da Faculdade; Durante a prova, os celulares deverão ter a bateria retirada e ambos colocados em sacos plásticos (conforme prática corrente do ENADE);

rreção; Informar ao GT os resultados finais. c.

7 Seguindo as orientações de vestuário já praticado pela instituição, não será permitido acesso com bonés, bermudas, chinelos e óculos escuros.

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