PREFEITURA MUNICIPAL DE URUGUAIANA ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED CONCURSO PÚBLICO

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1 PREFEITURA MUNICIPAL DE URUGUAIANA ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED CONCURSO PÚBLICO JUSTIFICATIVAS PARA MANUTENÇÃO OU ALTERAÇÃO DE GABARITOS PRELIMINARES De acordo com o Edital de Abertura nº 01/2015 que rege este Concurso Público, argumentações inconsistentes, extemporâneas, que estiverem fora das especificações estabelecidas para a interposição, que contiverem questionamentos de natureza administrativa (por exemplo, relacionados às normas previamente estipuladas em Edital) não obterão resposta da banca avaliadora e, por isso, não terão respostas publicadas na Internet. Não serão computadas as questões não assinaladas na grade de respostas, nem as que contiverem mais de uma resposta, emenda ou rasura, ainda que legível. NÍVEL ALFABETIZADO MATERIA: MATEMÁTICA CARGO(S): SERVENTE DE ESCOLA QUESTÃO: 22 - MANTIDA alternativa 'B'. A elaboração da questão 22 foi construída com base nos conceitos de polígonos aplicados ao cotidiano. Uma cédula de 20 reais lembra uma figura geométrica de quatro lados com medidas iguais duas a duas e quatro ângulos retos, conforme a imagem anexada (lado A tem a mesma medida do outro lado A, lado B tem a mesma medida do outro lado B). Esse polígono recebe o nome de RETÂNGULO (Letra B). Portanto, há somente uma alternativa que responde corretamente à questão: a divulgada com o Gabarito Oficial, não há razões técnicas que justifiquem a troca do gabarito ou a anulação dessa questão, devendo ser mantido, obrigatoriamente, o Gabarito Oficial divulgado. Bibliografia - Projeto Buriti. Matemática. (coleção da Alfabetização 1º ao 4º ano). São Paulo: Moderna, QUESTÃO: 30 - MANTIDA alternativa 'A'. A elaboração da questão 30 foi amparada em problemas de aplicação envolvendo operações básicas com frações e números decimais descritos no edital. Para resolver essa questão, consideramos 4/4 o salário total da funcionária, ou seja, 4/4 corresponde a 788 reais, então 1/4 é igual a 197 reais (valor encontrado através da divisão de 788 por 4). Como a funcionária gastou 3/4 do salário para pagar as contas do mês, acabou sobrando 1/4, ou seja, sobrou 197 reais. Vejamos o raciocínio (Imagem 1). Analisando o cálculo podemos concluir que sobrou 197 reais do salário da funcionária após o pagamento das contas (LETRA A) conforme gabarito divulgado. Portanto, há somente uma alternativa que responde corretamente à questão, a divulgada como o Gabarito Oficial, não há razões técnicas que justifiquem a troca do gabarito ou a anulação dessa questão, devendo ser mantido, obrigatoriamente o Gabarito Oficial divulgado. Bibliografia SMOLE, Kátia Cristina Stocco. Saber matemática (coleção do

2 1º ao 5º ano) / Kátia Cristina Imagem1 NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO MATERIA: LEGISLAÇÃO CARGO(S): MERENDEIRA QUESTÃO: 40 - MANTIDA alternativa 'D'. Conforme Art. 22, do Estatuto dos Servidores do Município de Uruguaiana: O funcionário nomeado em caráter efetivo fica sujeito ao estágio probatório de DOIS (2) ANOS de exercí cio ininterrupto. Em relação à menção da emenda 19 da Constituição Federativa do Brasil, a mesma também prevê o mesmo período ao tratar do Estágio Probatório. A Emenda 19, Art. 28, prevê que: É assegurado o prazo de DOIS ANOS de efetivo exercício para aquisição da estabilidade aos atuais servidores em estágio probatório. NÍVEL MÉDIO MATERIA: LÍNGUA PORTUGUESA CARGO(S): ATENDENTE DE BIBLIOTECA QUESTÃO: 3 - MANTIDA alternativa 'B'. A alteração do segundo travessão por uma vírgula causaria incorreção ao texto, pois é necessário utilizar o mesmo sinal de pontuação para abrir e fechar um item que está em destaque, ou intercalado. Dessa maneira, poder-se-ia alterar os dois travessões por vírgulas, mas não apenas um. QUESTÃO: 4 - MANTIDA alternativa 'A'. A alteração de "À luz do século 21" (l. 14) por "A eletricidade própria do século XXI" é incorreta, pois a expressão original significa 'Segundo o modo de ver, sob o critério, os princípios". Ou seja, não se está falando sobre a eletricidade ou sobre a luz em si, mas se usa uma expressão já dicionarizada para indicar que o que será dito a seguir está baseado nos parâmetros do século XXI. QUESTÃO: 5 - MANTIDA alternativa 'D'. A assertiva I está correta, pois, de acordo com as normas gramáticas, a concordância do sujeito com expressões quantitativas pode ocorrer em termos estritamente gramaticais (com o coletivo singular) ou em termos de concordância enfática, com a ideia de pluralidade sugerida pelo sujeito. Assim, pode-se dizer ou que "a maioria das pessoas lembra" ou que "a maioria das pessoas lembram". QUESTÃO: 8 - ANULADA. Por haver duas possibilidades de resposta, anula-se a questão.

3 QUESTÃO: 9 - MANTIDA alternativa 'E'. A assertiva II é falsa, pois a palavra 'intencional' não possui o mesmo número de letras (11) e fonemas (9). Já a assertiva III também é falsa, pois em 'qualidade' não há u m dígrafo, pois 'q' e 'u' são pronunciados. MATERIA: LEGISLAÇÃO CARGO(S): ATENDENTE DE BIBLIOTECA QUESTÃO: 12 - MANTIDA alternativa 'D'. A palavra além, constante no enunciado da questão, exclui a possibilidade de as informações da jornada de trabalho e maior idade serem cumulativas, como é indicado no recurso. O objetivo da questão é verificar o conhecimento do candidato a respeito do segundo inciso do referido artigo. MATERIA: INFORMÁTICA CARGO(S): ATENDENTE DE BIBLIOTECA QUESTÃO: 21 - MANTIDA alternativa 'C'. O edital deixa claro que o conteúdo sobre o sistema operacional Microsoft Windows se refere às versões 7 Professional e superiores.

4 MATERIA: CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS CARGO(S): ATENDENTE DE BIBLIOTECA QUESTÃO: 39 - MANTIDA alternativa 'E'. A alternativa correta da questão 39 é a letra E. A bibliografia utilizada para elaboração desta questão foi o livro que consta na bibliografia: ESTABEL, Lizandra Brasil; MORO, Eliane Lourdes da Silva (Or g.). Biblioteca: conhecimentos e práticas. Porto Alegre: Penso, (Série Tekne), p.7-9 e não o citado no recurso. Biblioteca: conhecimentos e práticas

5 QUESTÃO: 40 - MANTIDA alternativa 'B'. A alternativa correta da questão 40 é a letra B. Conforme a bibliografia utilizada no edital, livro Biblioteca pública: princípios e diretrizes, p , a Classificação Decimal de Dewey (CDD) divide as áreas do conhecimento em dez classes principais, que por sua vez são subdivididas em mais dez classes e assim por diante (sempre do geral para o mais específico). No arquivamento dos itens, usando um sistema decimal, como é o caso da CDD, a sequência a ser considerada é de dígito por dígito e não de número inteiro. CARGO(S): AUXILIAR PEDAGÓGICO QUESTÃO: 30 - MANTIDA alternativa 'B'. A resposta se refere ao conceito de jogo encontrado no livro O Brincar na Educação Infantil: Observação, adequação e inclusão de Adriana Friedmann, citado na bibliografia do referido concurso, página 10 (dez). QUESTÃO: 36 - MANTIDA alternativa 'B'. A seguinte bibliografia: Moyles, Janet R. Só Brincar? O Papel do Brincar na Educação Infantil, página 149, justifica a assertiva B. QUESTÃO: 37 - MANTIDA alternativa 'C'. Mantém-se a alternativa C, de acordo com a bibliografia referida no edital, Moyles, Janet R. Só Brincar? O Papel do Brincar na Educação Infantil, página 148, último parágrafo. NÍVEL SUPERIOR MATERIA: LÍNGUA PORTUGUESA CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR COORDENADOR PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTISTICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEOGRAFIA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA ESPANHOLA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA INGLESA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA PORTUGUESA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MATEMÁTICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - TÉCNICAS AGRÍCOLAS, PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE LIBRAS, PROFESSOR DE SISTEMA BRAILE, SECRETÁRIO DE ESCOLA QUESTÃO: 3 - MANTIDA alternativa 'A'. Na assertiva II, o pronome oblíquo 'os' (linha 06) faz referência à expressão 'aparelhos celulares", na linha 04. É importante observar que tanto a palavra 'aparelhos' (l.05) como 'os' (l.06) retomam a expressão da linha 04, sendo, assim, sempre é necessário retomar o referente inicial. QUESTÃO: 7 - MANTIDA alternativa 'D'. As assertivas I e II estão incorretas, como pode ser visto a seguir: I. O vocábulo ainda, utilizado nas linhas 06 e 23, agregam aos respectivos contextos de ocorrência a mesma ideia: reiterar o que foi dito. INCORRETA, pois nos dois usos, o vocábulo 'ainda' exprime adição, e não reiteração. II. Na linha 23, o uso do advérbio mais é irrelevante, visto que não carrega informação relevante à frase. INCORRETA, pois o uso do advérbio insere uma ideia de que a forma dos celulares de buscar informação é a mais rápida existente, e não apenas mais uma forma de fazer a mesma tarefa. É importante observar que, apesar dos adjuntos adverbiais serem termos acessórios, eles são extremamente importantes em termos de sentido. QUESTÃO: 10 - MANTIDA alternativa 'E'. A assertiva II está incorreta, visto que, segundo o texto, para o uso do smartphone ser utilizado em sala de aula, é necessário que os professores estejam habilitados a planejar suas aulas com o equipamento, e não a manuseá-los. Ou seja, o treinamento dos professores é em virtude dos planejamentos das aulas e não para ensiná-los como utilizar um smartphone.

6 MATERIA: LEGISLAÇÃO/ ESTRUTURA/ FUNCIONAMENTO CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR COORDENADOR PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTISTICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEOGRAFIA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA ESPANHOLA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA INGLESA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA PORTUGUESA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MATEMÁTICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - TÉCNICAS AGRÍCOLAS, PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE LIBRAS, PROFESSOR DE SISTEMA BRAILE QUESTÃO: 18 - MANTIDA alternativa 'D'. Cada alternativa apresentada para a referida questão tem um foco. Exemplo: a alternativa A está direcionada para público alvo do AEE. Ao mesmo tempo, alguma alternativa pode apresentar uma palavra, ao longo do texto, que a torna incorreta. Neste sentido, não existe mais de uma alternativa que possa se encaixar como resposta. QUESTÃO: 19 - MANTIDA alternativa 'B'. A alternativa sobre a alteração de designação do professor está no Capítulo VI - Da Designação /Plano de Carreira do Magistério Público Municipal de Uruguaiana, Lei nº 4.111/2012."Art. 41. A alteração de designação, a pedido do professor, só poderá efetivar-se no início de cada ano letivo, desde que requerida até 31 de dezembro do ano anterior." MATERIA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR COORDENADOR PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - CIÊNCIAS, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTISTICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - GEOGRAFIA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - HISTÓRIA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA ESPANHOLA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA INGLESA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - LÍNGUA PORTUGUESA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - MATEMÁTICA, PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - TÉCNICAS AGRÍCOLAS, PROFESSOR DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE LIBRAS, PROFESSOR DE SISTEMA BRAILE QUESTÃO: 23 - MANTIDA alternativa 'B'. A alternativa D) O conhecimento desenvolvido em forma de disciplina onde o limite de cada uma é respeitado, pois a fragmentação pode facilitar a aprendizagem, defende a fragmentação como facilitadora da aprendizagem e o que Morin defende não é a fragmentação e, sim, ligação e a conexão entre as partes e o contexto. Em relação a alternativa C, Morin define como um dos sete saberes a incerteza e mostra que o inesperado já aconteceu para a humanidade e vai continuar acontecendo. A alternativa C mostra a certeza de superioridade do ser humano para todas as situações que surgirem. QUESTÃO: 24 - MANTIDA alternativa 'A'. As alternativas apresentadas, com exceção da alternativa A, que é a correta, mostram ideias totalmente contrárias as de Hargreaves (2002), sobre o que ele denomina de perspectiva pós-moderna da avaliação.

7 MATERIA: CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUESTÃO: 40 - MANTIDA alternativa 'A'. A resposta correta é a letra A, pois a pergunta refere-se a "Qual a visão da escola em relação a aprender a pensar, a refletir, a julgar criticamente e a se comprometerem socialmente, de acordo com Gandin (2006)?", nessa opção está a resposta de acordo com Gandin de que "A escola pensa que passando os conteúdos, os alunos aprenderão a pensar, a refletir, a julgar criticamente e a se comprometerem socialmente". A opção E afirma que essas potencialidades não necessitam nem ser trabalhadas na escola. CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS QUESTÃO: 34 - MANTIDA alternativa 'E'. De acordo com Gewandsznajder (2012, p.186), uma das leituras citadas na referência bibliográfica presente no edital do concurso, "A energia eólica é a produzida pelos ventos, que fazem girar hélices, gerando energia elétrica.". Assim, justificando a alternativa E. QUESTÃO: 40 - MANTIDA alternativa 'C'. A questão refere-se à dengue, não à situação dela no estado, está explicito que as afirmações são sobre a enfermidade em si. Sobre a dengue, de acordo com Gewandsznajder (2012, p.71), uma das leituras citadas na referência bibliográfica presente no edital do concurso, "Esta virose é causada por um vírus transmitido pela picada de duas espécies de mosquito: Aedes aegypti e o Aedes albopictus. No Brasil, só ocorre a primeira espécie." Dessa maneira, justifica-se a alternativa C. CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO ARTISTICA QUESTÃO: 33 - MANTIDA alternativa 'B'. O requerimento de anulação da questão não procede, porque o enunciado da pergunta, que reproduz expressamente o conteúdo da bibliografia citada, solicita a resposta mais apropriada para conceituar diversidade cultural, dentre as demais opções analisadas pela autora. CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - EDUCAÇÃO FÍSICA QUESTÃO: 41 - MANTIDA alternativa 'D'. Carreiro (Darido e Rangel, 2008) sugere que os alunos aprendam ALGUNS golpes, equilíbrios e desequilíbrios, e não indica que a luta a ser trabalhada (ou apenas alguns golpes) seja definida pelo professor, podendo, portanto, também ser definida pelos próprios alunos ou pelos alunos em conjunto com o professor. QUESTÃO: 42 - MANTIDA alternativa 'B'. Uma vez que o edital divulga uma bibliografia, as respostas das questões são baseadas nessa bibliografia. Sendo assim, a definição da terminologia adotada para as provas de dardo, disco, martelo e peso é a definida por Darido e Souza Júnior (2007), sendo a mesma utilizada pela Confederação Brasileira de Atletismo. CARGO(S): PROFESSOR DE ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA QUESTÃO: 37 - MANTIDA alternativa 'C'. A elaboração da questão 37 foi amparada na resolução de problemas de aplicação envolvendo porcentagem, descritos no edital. Para resolver essa questão consideramos x o capital aplicado por Paula, durante o período de um ano. O rendimento do capital aplicado a uma taxa de 30% produz um montante equivalente a 1,30x. Sabe-se que a inflação, nesse mesmo período, foi de 25%, ou seja, a inflação no período sobre o capital investido é igual a 1,25x. Nesse caso, a solução do problema consiste em determinar o ganho real dessa aplicação financeira nesse período de tempo corrigido pelo índice inflacionário, portanto a taxa real de juros é calculada através da divisão da taxa efetiva pela taxa inflacionária. Logo, (1,30/1,25) = 1, ,04 ou 4%. Assim, a taxa percentual real do rendimento da aplicação de Paula foi de 4% (Letra C). Portanto, há somente uma alternativa que responde corretamente à questão: a divulgada com o Gabarito Oficial, não há razões técnicas que justifiquem a troca do gabarito ou a anulação dessa questão, devendo ser mantido, obrigatoriamente o Gabarito Oficial divulgado.

8 QUESTÃO: 40 - MANTIDA alternativa 'A'. A elaboração da questão 40 foi amparada na resolução de problemas de aplicação envolvendo porcentagem, descritos no edital. Para resolver essa questão consideramos x o valor da mensalidade em cada mês. O desconto sofrido foi de 10% sobre o valor x, ou seja, no primeiro mês (1-0,1)x o que corresponde a 0,9x. Sabe-se que no segundo mês a mensalidade sofreu o mesmo índice percentual de desconto, ou seja (1-0,1)x, o que corresponde a 0,9x. Após os dois primeiros meses de assinatura, o percentual correspondente ao valor total pago será (0,9. 0,9)x, equivalente a 0,81x, portanto o desconto total nesses dois meses foi igual a (1-0,81)x = 0,19x, isto é, 19% sobre a mensalidade total nos dois primeiros meses de assinatura. Logo, a resposta correta corresponde a alternativa A (LETRA A). Portanto, há somente uma alternativa que responde corretamente à questão: a divulgada com o Gabarito Oficial, não há razões técnicas que justifiquem a troca do gabarito ou a anulação dessa questão, devendo ser mantido, obrigatoriamente o Gabarito Oficial divulgado. CARGO(S): PROFESSOR DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUESTÃO: 31 - MANTIDA alternativa 'E'. Os conceitos utilizados na elaboração da referida questão foram baseados em bibliografia indicativa no edital desse certame: ANTUNES, Celso. Como desenvolver conteúdos explorando as inteligências múltiplas. Rio de Janeiro: Vozes, O autor enfatiza que de acordo com Gardner abrigamos em nossa mente oito inteligências: cinestésico-corporal, espacial, sonora, naturalista, verbal, lógico-matemática, linguística e intrapessoal/interpessoal. Portanto, todas as assertivas propostas na questão estão corretas. QUESTÃO: 45 - MANTIDA alternativa 'A'. O conteúdo utilizado na referida questão está baseado em bibliografia indicada no edital desse certame: 15. BRASIL. Coleção Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. Brasília: MEC/SEESP, Volume 06 - Recursos Pedagógicos Acessíveis e Comunicação Aumentativa e Alternativa. Segundo a referida publicação, as formas de comunicação para alunos cegos e surdocegos podem ser classificadas em dinâmicas e estáticas. Sobre as formas de comunicação dinâmicas, afirma que: "As formas de comunicação dinâmicas favorecem a espontaneidade, a comunicação é imediata, temos informação e assistência. Um exemplo de comunicação dinâmica é a Língua de Sinais." CARGO(S): SECRETÁRIO DE ESCOLA QUESTÃO: 36 - MANTIDA alternativa 'E'. Recursos Indeferido. Conforme publicação do gabarito preliminar a alternativa correta da questão 36 é a alternativa "E". QUESTÃO: 37 - MANTIDA alternativa 'E'. Recurso Indeferido. A banca seguiu exatamente o que consta em bibliografia publicada, onde conforme o autor, solicita-se e identifica-se fotografias do aluno para procedimentos de matrícula.