Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2302N - Bacharelado em Design. Ênfase. Disciplina B - Desenho de Observação I

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1 Curso 2302N - Bacharelado em Design Ênfase Identificação Disciplina B - Desenho de Observação I Docente(s) Milton Koji Nakata Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Design Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 1 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos Desenvolver no aluno o senso de observação e criatividade; Desenvolver habilidade para o traço a mão livre e ter a capacidade de representar através do desenho, imagens de suas percepções. Conteúdo Espaço bidimensional e tridimensional Esboço - Análise da forma; - Estudos das proporções; - Os traços do esboço ao sombreado. Formas e volumes Luz e sombra - Escala de tons; - Arranjo tonal; - Brilhos e reflexos; - Sombreados. Perspectiva - Conceitos básicos de perspectiva no plano bidimensional. Técnicas de representação de objetos Metodologia As aulas serão desenvolvidas em dois módulos, sendo o primeiro a apresentação teórica seguida de orientação sobre as observações a serem consideradas nos exercícios e o segundo constará de aula prática utilizando materiais e técnicas de desenho. Bibliografia ARNHEIM, Rudolf. Arte & Percepção Visual Uma Psicologia da Visão Criadora. São Paulo:Pioneira, DOCZI, György. O Poder dos Limites. São Paulo: Editora Mercuryo Ltda., EDWARDS, Betty. Desenhando com o Artista Interior. São Paulo: Claridade, EDWARDS, Betty. Desenhando com o Lado Direito do Cérebro. Rio de Janeiro: Ediouropublicações S.A., EDWARDS, Betty. Exercícios para Desenhar com o Lado Direito do Cérebro. Rio de Janeiro:Ediouro Publicações S.A., GOMES FILHO, João. Gestalt do Objeto Sistema de Leitura Visual da Forma. São Paulo:Escrituras Editora, MASSIRONI, Manfredo. Ver pelo Desenho. Lisboa: Edições 70, MUNARI, Bruno. Das Coisas nascem Coisas. São Paulo: Martins Fontes, NAKATA, M.K. Desenho no Design: Aplicação de uma metodologia no Desenho de Observação para uma instrumentalização em Design Gráfico, Ensaios em Design: arte, ciência e tecnologia. 1. Ed. Bauru, SP: Canal 6, NAKATA, M.K. Introdução ao alfabetismo visual: Uma proposta de ensino de desenho para o curso de design através da técnica de pontilhismo, Ensaios em Design: ensino e produção de conhecimento. 1. Ed. Bauru, SP: Canal 6, NAKATA, M.K., PLÁCIDO DA SILVA, J. C. Desenho para Design: Uma contribuição do desenho de observação na formação dos designers, 1. Ed. Bauru, SP: Canal 6, NAKATA, M.K. Ilustração de livro infantil: Design contribuindo no seu processo de realização. 1.

3 Ed. Bauru, SP: Canal 6, Critérios de avaliação da aprendizagem A avaliação será feita através das pranchas realizadas em sala de aula. Média Final = T1 + T2 + T3 +...Tn N PROCESSO DE RECUPERAÇÃO A atividade de recuperação consistirá em repetir o trabalho prático avaliado, de menor nota de cada aluno, desenvolvido durante o semestre vigente da disciplina. A nota, neste processo de recuperação, será substituída pela nota obtida anteriormente para o recálculo da média. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Estudos das técnicas de utilização de materiais expressivos, desenho de observação, de expressão e de modelo vivo; Desenvolvimento da percepção visual. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

4 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina B - Desenho de Observação I Docente(s) Milton Koji Nakata Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Design Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 1 Pré - Requisito Co - Requisito

5 Objetivos Desenvolver no aluno o senso de observação e criatividade; Desenvolver habilidade para o traço a mão livre e ter a capacidade de representar através do desenho, imagens de suas percepções. Conteúdo Espaço bidimensional e tridimensional Esboço - Análise da forma; - Estudos das proporções; - Os traços do esboço ao sombreado. Formas e volumes Luz e sombra - Escala de tons; - Arranjo tonal; - Brilhos e reflexos; - Sombreados. Perspectiva - Conceitos básicos de perspectiva no plano bidimensional. Técnicas de representação de objetos Metodologia As aulas serão desenvolvidas em dois módulos, sendo o primeiro a apresentação teórica seguida de orientação sobre as observações a serem consideradas nos exercícios e o segundo constará de aula prática utilizando materiais e técnicas de desenho. Bibliografia ARNHEIM, Rudolf. Arte & Percepção Visual Uma Psicologia da Visão Criadora. São Paulo:Pioneira, DOCZI, György. O Poder dos Limites. São Paulo: Editora Mercuryo Ltda., EDWARDS, Betty. Desenhando com o Artista Interior. São Paulo: Claridade, EDWARDS, Betty. Desenhando com o Lado Direito do Cérebro. Rio de Janeiro: Ediouropublicações S.A., EDWARDS, Betty. Exercícios para Desenhar com o Lado Direito do Cérebro. Rio de Janeiro:Ediouro Publicações S.A., GOMES FILHO, João. Gestalt do Objeto Sistema de Leitura Visual da Forma. São Paulo:Escrituras Editora, MASSIRONI, Manfredo. Ver pelo Desenho. Lisboa: Edições 70, MUNARI, Bruno. Das Coisas nascem Coisas. São Paulo: Martins Fontes, NAKATA, M.K. Desenho no Design: Aplicação de uma metodologia no Desenho de Observação para uma instrumentalização em Design Gráfico, Ensaios em Design: arte, ciência e tecnologia. 1. Ed. Bauru, SP: Canal 6, NAKATA, M.K. Introdução ao alfabetismo visual: Uma proposta de ensino de desenho para o curso de design através da técnica de pontilhismo, Ensaios em Design: ensino e produção de conhecimento. 1. Ed. Bauru, SP: Canal 6, NAKATA, M.K., PLÁCIDO DA SILVA, J. C. Desenho para Design: Uma contribuição do desenho de observação na formação dos designers, 1. Ed. Bauru, SP: Canal 6, NAKATA, M.K. Ilustração de livro infantil: Design contribuindo no seu processo de realização. 1.

6 Ed. Bauru, SP: Canal 6, Critérios de avaliação da aprendizagem A avaliação será feita através das pranchas realizadas em sala de aula. Média Final = T1 + T2 + T3 +...Tn N PROCESSO DE RECUPERAÇÃO A atividade de recuperação consistirá em repetir o trabalho prático avaliado, de menor nota de cada aluno, desenvolvido durante o semestre vigente da disciplina. A nota, neste processo de recuperação, será substituída pela nota obtida anteriormente para o recálculo da média. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Estudos das técnicas de utilização de materiais expressivos, desenho de observação, de expressão e de modelo vivo; Desenvolvimento da percepção visual. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

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