Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores e Decoração. Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Belo Horizonte MG - Brasil

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1 Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores e Decoração Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Belo Horizonte MG - Brasil Área de Interesse: Meio de divulgação via Internet Site na Web Projeto de Extensão Professora Responsável: Cecília Amélia Santos Franco M.Sc. Professora Colaboradora: Rosamônica Fonseca Lamounier M.Sc. Titulo do Projeto: Núcleo de Informação e Divulgação - Site Fundação Metodista na Internet Projeto de extensão elaborado como requisito para o processo de seleção de professor tempo integral (TI) do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Belo Horizonte/MG Belo Horizonte, dezembro de

2 Índice 1. JUSTIFICATIVAS INTRODUÇÃO METODOLOGIA PREVISÃO DE RECURSOS MATERIAIS E HUMANOS ORÇAMENTO CRONOGRAMA SUGESTÕES PARA O FUTURO CONSIDERAÇÕES FINAIS BIBLIOGRAFIA CURRICULUM RESUMIDO Experiência profissional Experiência didática Idiomas

3 Núcleo de Informação e Divulgação - Site Fundação Metodista na Internet Cecília Amélia Santos Franco ceciliaarquiteta@gmail.com 1. Justificativas Este trabalho insere-se em um projeto de extensão que tem por objetivo promover os trabalhos realizados pela FUNDAÇÃO METODISTA DE AÇÃO SOCIAL E CULTURAL e criar um meio de divulgação das ações tomadas por todos os projetos de extensão dos diversos cursos do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Como as ações sociais precisam de parcerias, o material publicitário e de registro poderá ser usado na apresentação para captação de novos recursos e parcerias. O registro fotográfico, filmes e textos, dos eventos funcionam como uma carta de apresentação para captação de novos parceiros nas empresas, nos órgãos assistenciais, nas prefeituras e para a divulgação em jornais e revistas, para que estas ações sejam publicadas e conhecidas por pessoas externas aos projetos. É objetivo também do presente projeto a criação de um site na Internet. Poderão ser criadas, ainda, peças publicitárias como cartilhas, pop-cards para divulgação de produtos ou ações (exemplo, uma campanha de vacinação promovida pela enfermagem). No final, poderemos produzir uma cartilha de cada projeto, para que sirva de material para captação de novas parcerias. No mundo cada vez mais globalizado e informatizado, trazer a tecnologia para perto das comunidades mais carentes, é uma forma de inserção social, visto que a comunidade pode se tornar visível para um grande público, através do acesso à tecnologia da informação via Internet. Com a divulgação dos trabalhos e ações realizadas pela comunidade, pode-se expandir o campo de ação da mesma, gerando mais recursos uma vez que o trabalho poderá atingir um maior número de contribuintes e voluntários por se tornarem cientes das medidas e metas dos membros das comunidades. Palavras-chave: internet, site, www, web, webdesign, divulgação, publicidade, publicações. 3

4 2. Introdução Um belo trabalho pode ser expandido se ele for conhecido por muitos. Neste sentido, propomos usar um meio eficiente de divulgar as ações sociais realizadas pela Fundação Metodista junto às comunidades em que ela atua. Poderemos inserir digitalmente estas comunidades, através da maior visibilidade com a divulgação de suas ações e metas, para que elas se tornem conhecidas pelo nosso meio universitário, que poderá agir a partir da tomada de consciência e conhecimento do que está sendo realizado, bem como atingir um público maior ampliando as possibilidades de parcerias. O computador como veículo de comunicação via Internet passa a ser uma extensão do processo de participação, uma vez que trabalhos podem ser divulgados e passados para outras comunidades, numa troca de experiências. Este trabalho tem por objetivo agir como um meio de propaganda eficiente e sem custos, para divulgar e expor trabalhos realizados pela Fundação Metodista, valorizando o artesanato, as feiras e bazares e os acontecimentos cotidianos das comunidades assistidas pelos projetos da fundação. O presente projeto de extensão tem também o objetivo de poder oferecer suporte a todo e qualquer projeto de pesquisa e de extensão que entrará em andamento a partir de 2007 no Centro Universitário metodista Izabela Hendrix, inclusive fora das áreas de arquitetura e urbanismo e de design. 3. Metodologia Propomos que o professor coordenador deste projeto, que é qualificado na área de informática, mestre em arquitetura e atuante na área de design gráfico, fique responsável pela execução e manutenção do site, e criação das peças publicitárias, juntamente com o professor colaborador do projeto. Dois alunos bolsistas ficarão responsáveis por manter o material de conteúdo atualizado, participando das ações no sentido de coletar conteúdos fotográficos, entrevistar participantes, e fazer um elo entre os projetos de extensão dos diferentes cursos do Izabela Hendrix, visando uma integração entre as áreas para que ações conjuntas possam potencializar os projetos. 4

5 4. Previsão de recursos materiais e humanos Funcionamento e Equipamentos: Como se trata da execução de um site na Internet e a produção de material para a divulgação dos projetos cotidianos e de extensão junto à Fundação Metodista, poderemos usar os recursos de software e de hardware (computadores) do laboratório de computação gráfica do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, para o trabalho dos alunos bolsistas. Para a fase de elaboração e manutenção do site, propomos a utilização do mesmo computador disponibilizado para o professor tempo integral responsável por este projeto, que ficará responsável pela fase inicial de criação do site, juntamente com o professor colaborador. Esta unidade CAD será composta por um computador PC Pentium 3 de 2 GHz, 512 Mb de memória Ram, 80 Gb de disco rígido e monitor de 17 polegadas, e os seguintes software(s) deverão ser instalados: Windows XP, AutoCAD 2007, Photoshop CS 8, Microsoft Office 2003, SketchUp 5 e CorelDRAW X3, Macromedia Dreamweavwe 6, Macromedia Flash 6. O computador deverá estar preparado para acessar a Internet. Reforço que este computador já se encontra disponibilizado para a professora que poderá vir a coordenar este projeto, no caso dele ser selecionado, e, portanto, não requer novo investimento nesta fase inicial. Dois alunos bolsistas trabalharão no projeto, e sugerimos que eles compartilhem a infra-estrutura existente, podendo utilizar equipamentos do laboratório de informática 1 do prédio 4, sala Propomos ainda que os alunos envolvidos neste projeto de extensão poderão contabilizar esta carga horária para a disciplina de Estágio Supervisionado. A equipe de trabalho deverá contar com uma professora responsável, Cecília Amélia Santos Franco, M.Sc., com carga horária de 12 horas de dedicação semanal, uma professora colaboradora, Rosamônica Fonseca Lamounier, M.Sc., com dedicação de 8 horas semanais, e dois alunos bolsistas com dedicação de 20 horas semanais. 5. Orçamento Como iremos utilizar inicialmente equipamentos existentes para o coordenador e colaborador e alunos, o investimento seria nas horas de dedicação da equipe. 5

6 6. Cronograma Tabela 1: cronograma de trabalhos Meses Visitas ao Centro para registros fotográficos e montagem da situação existente x Elaboração do site x Acompanhamento de outros projetos x x x x x x x x x x Registro de resultados e ajustes x x x x x x x x x x Elaboração das cartilhas para cada projeto de extensão dos demais cursos do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix x x 7. Sugestões para o futuro Este centro de informação que começa como um projeto de extensão específico junto à da Fundação Metodista poderá ser expandido como um Núcleo de Informação do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, para a divulgação dos nossos projetos científicos, de pesquisas, monografias, exposições, palestras e seminários, que muitas vezes acontecem e sua divulgação fica restrita ao curso ou às pessoas diretamente envolvidas. Dentro da proposta deste Núcleo de Informação, poderemos ter no futuro uma revista ou jornal com publicações da instituição. Neste sentido acredita-se na melhoria constante das atividades de Educação através do fluxo das informações, tornando as atividades do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix mais visíveis para a comunidade de Belo Horizonte. O Núcleo de Informação do Centro Universitário metodista Izabela Hendrix funcionaria como uma central de informações, publicações e divulgação de assuntos ligados ao cotidiano dos cursos. Seria constituído por um aluno de graduação com bolsa de monitoria sob a supervisão de um membro do corpo docente do curso. Este núcleo poderia ser sediado nos curso de arquitetura e urbanismo e de design, uma vez que a coordenação será única a partir de 2007 e o presente projeto de extensão contaria com professores TI alocados em ambos os cursos. 6

7 O objetivo do núcleo seria divulgar os acontecimentos dos cursos, promover a integração de todos os períodos por meio da informação, disseminar entre o corpo docente e discente o hábito de publicar trabalhos, projetos, monografias, teses e viagens de estudo. Dar suporte na divulgação e comunicação visual de exposições dentro e fora da instituição. Promover a criação de um jornal e uma revista dos cursos de Arquitetura e Urbanismo e de Design. 8. Considerações Finais A necessidade de manter a circulação de informações tanto dentro quanto fora da instituição vai muito além deste projeto de extensão. O fluxo da informação dentro de um Centro Universitário é fundamental para a divulgação de ações e projetos que acontecem muitas vezes sem o conhecimento da grande maioria dos docentes e discentes. 9. Bibliografia MACROMEDIA, FLASH 5, ActionScript Reference Guide, Macromedia Inc., MACROMEDIA, FLASH 5, Using Flash, Macromedia Inc., MACROMEDIA, DREAMWEAVER 6, Using Dreamweaver, Macromedia Inc.,

8 10. Curriculum Resumido (Profa. Coordenadora do projeto de extensão: Cecília Amélia Santos Franco) Minha trajetória é uma mescla de trabalhos na área de projeto com a atuação acadêmica. Isto a meu ver traz para a sala de aula experiências relevantes de trabalhos profissionais atuais e aquilo que o mercado de trabalho espera do arquiteto e designer. O contato com fornecedores e clientes nos traz uma visão realista das expectativas e relacionamentos com o mercado, e das novas exigências tecnológicas que vêm se tornando indispensáveis para nossa atuação junto a profissionais das áreas de projetos complementares. Este é o caso da informatização cada vez maior tanto na utilização de softwares de projeto como de automação na obra e na edificação. Tenho tido experiência de lecionar em cursos diversos em várias instituições, inclusive fora do Brasil, como nos cursos de Engenharia Civil, Engenharia de Minas, Engenharia Arquitetônica, Arquitetura e Urbanismo e Design de Ambientes, o que me dá uma visão mais ampla de alunos de áreas diferentes e centros universitários diversos, enriquecendo minha experiência dentro de sala. Quando lecionei por três semestres na Universidade do Texas, nos Estados Unidos, tive uma experiência muito enriquecedora sob a perspectiva de um ensino mais voltado para a pesquisa e trabalhos em equipe Experiência profissional 07/ Presente Arquiteta Autônoma Atuação: Projetos de arquitetura 11/ /2003 Arquiteta: PRECON Industrial S/A BH/MG Atuação: Projetos de paginação de painéis arquitetônicos e estruturas pré-fabricadas e orçamento 03/ /2002 Empresa: Sistema de Comunicação Ltda. Projetos: Publicitários e de Comunicação Visual. 08/ /1998 Empresa: Pró-Informática - Cidade Nova BH/MG Diretora: Administração dos cursos de informática e gerenciamento da unidade 08/ /2000 Empresa: Construtora Caparaó S.A. BH/MG Arquiteta: Consultoria e coordenação e treinamento para implantação da computação gráfica no setor de projetos 05/ /1994 Empresa: PI Architects & Engineers, INC. - Austin, Estados Unidos Arquiteta: Desenvolvimento de projetos de Arquitetura, utilizando modelagem 3D e maquetes eletrônicas 01/ /1991 Empresa: Consol Engenharia S.A. BH/MG 8

9 Projetos: Serviços de aprovação de loteamentos junto à Prefeitura de BH 08/ /1990 Empresa: Montreal Informática Ltda. BH/MG Atuação: Controle e gerenciamento de fitoteca Experiência didática 08/ Presente Professora Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Cursos de Arquitetura e Urbanismo, Curso de Design de Ambientes, Curso de Especialização e Urbanismo, Curso de Especilaização em Design e Cultura Disciplinas de Informática I e Informática II 03/ /2000 Professora Assistente Substituta na UFMG Escola de Engenharia Civil - Disciplinas de Desenho Projetivo e Desenho CAD 08/ /2000 Professora Assistente I - PUCMINAS / Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Escola de Arquitetura - Curso de Programação de Computadores Aplicada à Arquitetura 03/ /1995 Professora Assistente Substituta na UFMG Escola de Engenharia de Minas - Disciplinas de Desenho e Desenho de Mapa de Minas 01/ /1994 Professora Assistente na Universidade do Texas, USA Architectural Engineering Disciplinas de Estúdio de Projeto 1 e Desenho Auxiliado por Computador da Escola de Engenharia Arquitetônica, Estados Unidos 10/ Presente Professora do CADTEC - Centro de Apoio, Desenvolvimento Tecnológico e Ensino da Computação Gráfica - Universidade Federal de Minas Gerais UFMG Disciplinas de AutoCAD básico e avançado Idiomas Inglês e Português 9