CIÊNCIA & FILOSOFIA PROFESSOR NICHOLAS GABRIEL MINOTTI LOPES FERREIRA

Transcrição

1 CIÊNCIA & FILOSOFIA PROFESSOR NICHOLAS GABRIEL MINOTTI LOPES FERREIRA

2 Revisaremos alguns conteúdos sobre Ciência na Filosofia de forma que possamos: - Distinguir Ciência de mito ou religião e quais as características compartilha com a Filosofia - Elaborar uma reflexão sobre os pontos positivos e negativos da ciência. Relembrar Doxa e Episteme. Teorias científicas - Métodos Cartesiano e Científico - Entender os métodos bem como suas utilidades para a ciência. - Articular os objetos de estudos científicos e pensar em que medida somos influenciados por eles - Pensar a ética nas pesquisas científicas

3 CIÊNCIA & FILOSOFIA Ciência (do latim, scientia) É toda atividade intelectual humana que resulta em conhecimento e tecnologias com vistas ao aperfeiçomento da vida humana. Possui regras e sistemas investigativos que procuram definir, aprender, sistematizar, testar, verificar e reproduzir conhecimentos.

4 Método Cartesiano Relembrando do Sr. René Descartes ( ) e seu objetivo de criar um método, um sistema muito coerente e que, segundo o filósofo, jamais levaria a pessoa ao engano ou erro de raciocínio. Este método que Descartes propôs é o fundamento q p p para o método científico!

5 1 Passo: a dúvida e busca por providência Evitar preconceitos, precipitação em afirmar ou negar qualquer coisa a respeito do objeto. 2 Passo: racionalizar dividir os problemas em partes pequenas paramelhor resolvê los. los. 3 Passo: Ordenar as ideias Direcionar o pensamento a partir do raciocínio mais simples para chegar ao complexo. 4 Passo: Revisar Elaborar e executar revisões sólidas e aplicadas distintas vezes para evitar quaisquer erros ou problemas no pensamento.

6 Expandindo o método cartesiano O método científico contemporâneo se inspirou na proposta cartesiana e hoje, a ciência segue igualmente os 4 passos, mas da seguinte maneira:

7 Observação (1 ): É a visualização de um fato (ou fenômeno). Deve ser repetida várias vezes e por várias pessoas, buscando obter o máximo possível de detalhes. Problematização (2 ) Levantamento de questionamentos sobre o fato observado lembrnado sempre que para a ciência, um problema bem formulado é mais importante que a sua solução, poisabre caminho paradiversas outras pesquisas.

8 Hipótese (3 ): É a tentativa de explicação para um problema. A hipótese é uma pressuposição passível de comprovação mediante fatos apresentados e ela jamais será a última palavra em ciência. Pelo contrário, ela é o primeiro enunciado para uma questão! Experimentação (4 ): : Etapa em que são realizadas experiências para provar (ou negar) a veracidade de sua(s) afirmações. Se, após a execução por repetidas vezes da experiência, os resultados obtidos forem os mesmos, a hipótese é considerada verdadeira.

9 TEORIAS As teorias em ciência possuem um significado distinto do senso comum. Para início, vamos voltar em Platão para distinguir i opiniões iõ (doxa δόχα) ) de ciência i (episteme επηστέμη). Assim, tudo o que envolve ciência, evolve a espisteme. E a área que estuda a própria ciência é a Epistemologia. A ciência é universal, bem fundamentada em comprovações lógicos/racionais com testes que estão acessíveis a quaisquer q pesquisador que queira testar a hipótese, os experimentos ou um projeto. Além disso, não é dogmática e as críticas, quando bem fundamentadas, são úteis para o avanço científico. É objetiva.

10 Doxa é uma opinião simples, ou senso comum. O saber sem base, pautado em tradições e saberes culturais, populares e/ou hereditária. Não tem fundamento e é dogmático, não aceita críticas, dúvidas ou contestações. É subjetivo. É o conhecimento que está no domínio do povão, mas ésuperficialenãovisaexplicarnada:éofamoso É assim porque sempre foi ou o chazinho da vovó que cura tudo.

11 Por fim, as teorias não são crenças, aleatoriedades d epensamentos ou opiniões individuais dos cientistas, mas modelos explicativos fundamentados em diversos estudos e ocorrências traduzidas e compartilhadas por cientistas ao redor do globo! As teorias são esquemas que explicam um As teorias são esquemas que explicam um fenômeno.

12 Dogmatismo vem da palavra grega dogma, que significa: uma opinião estabelecida por decreto e ensinada como uma doutrina, sem contestação. O dogmatismo é uma atitude autoritária e submissa. Autoritária porque não admite dúvida, contestação e crítica. Submissa porque se curva a opiniões estabelecidas. A ciência distingue se do senso comum porque este é uma opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas, enquanto a ciência baseia se em pesquisas, investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que as teorias sejam internamente coerentes e digam a verdade sobre a realidade. (Marilena Chaui. Convite à filosofia, Adaptado.) Do ponto de vista da objetividade, explique por que o conhecimento científico é superior ao senso comum.

13 DEFINIÇÕES FILOSÓFICAS Vamos relembrar de algumas escolas filosóficas que propuseram p definições sobre ciência e seus métodos? A primeira delas é fácil...

14 Representacionismo Empirismo Escola filosófica que defende a ideia de que o conhecimento se origina nos sentidos do corpo e, portanto, a ciência deveria ser experimental. *Lembram das três palavrinas mágicas? Filósofos principais: John Locke, DavidHume. O conhecimento é posto em termos de proposições p simbólicas ou por figuras, representações. Oobjetoem si jamais pode ser alcançado e, no lugar, trabalha se com representações sobre o objeto de estudo. Filósofos principais: Ludwig Wittgenstein e Gottlob Frege.

15 Falibilismo Positivismo É a ideia de ciência que progride, levando em conta sua história que não pode ser esquecida. A ciência evolui e se torna complexa e especializada. Filósofos principais: Logicistas e positivistas como Augusto Comte. Compartilha das mesmas características do positivismo, mas ressalta o valor da falibilidade,istoé,da probabilidade de erro. Pesquisas científicas devem sempre estar sujeitas à testes para sua comprovação. Principal filósofo: Tomas Khun

16 Para uma atividade ser considerada ciência, haveria, segundo os positivistas, três características que permitem, a nós, identificar um autêntico conhecimento de um senso comum, ou fofoca. O Falibilismo, também concorda com os positivistas, mas adicionam uma característica além das outras três. Vejamos a seguir:

17 É empiricamente comprovável Intersubjetivamente partilhável Acumulativa (POSITIVISMO) Através de novos questionamentos, a ciência pode alterar a ou mudar suas hipóteses, póee,explicações, princípios cpo ou paradigmas. (REPRESENTACIONISMO)

18 LEMA DO POSITIVISMO ORDEM E PROGRESSO O AMOR POR PRINCÍPIO, A ORDEM POR BASE E O PROGRESSO POR FIM

19 Vestibular? (ENEM 2013) Os produtos e seu consumo constituem a meta declarada do empreendimento tecnológico. Essa meta foi proposta pela primeira vez no início da Modernidade, como expectativa de que o homem poderia dominar a natureza. No entanto, essa expectativa, convertida em programa anunciado por pensadores como Descartes e Bacon e impulsionado i pelo Iluminismo, i não surgiu de um prazer de poder, de um mero imperialismo humano, mas da aspiração de libertar o homem e de enriquecer sua vida, física e culturalmente. CUPANI, A. A tecnologia como problema filosófico: três enfoques, Scientiae Studia. São Paulo, v. 2 n. 4, 2004 (adaptado).

20 Autores da filosofia moderna, notadamente Descartes e Bacon, e o projeto iluminista concebem a ciência como uma forma de saber que almeja libertar o homem das intempéries da natureza. Nesse contexto, a investigação científica consiste em (A) expor a essência da verdade e resolver definitivamente as disputas teóricas ainda existentes. (B) oferecer a última palavra acerca das coisas que existem it e ocupar o lugar que outrora foi da filosofia. (C) ser a expressão da razão e servir de modelo para outras áreas do saber que almejam o progresso. (D) explicitar as leis gerais que permitem interpretar a natureza e eliminar os discursos éticos e religiosos. (E) explicar a dinâmica presente entre os fenômenos naturais e impor limites aos debates acadêmicos

21 (Ueg) A ciência desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta de curiosidade. Por isso, onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e obstáculos, aparências que precisam ser explicadas. C il C i à fil fi Sã l Ái CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, p. 218.

22 Com base na afirmação precedente pode se afirmar que: a) a ciência, ao contrário do senso comum, é um conhecimento objetivo, quantitativo e generalizador, que se opõeaocaráter dogmático e subjetivo do senso comum. b) a ciência domina o imaginário contemporâneo. Isso significa que, cada vez mais, confiamos no testemunho de nossos sentidos que promovem uma adesão acrítica à realidade dada. c) a ciência existe para confirmar nossas certezas cotidianas, utilizando um pensamento assistemático que despreza o trabalho da razão. d) a rigor, a ciência complementa o senso comum, m mas banindo os obstáculos e problemas observados por nossa percepção imediata das coisas.

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