a família de Gabriel passou por muita

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2 egalidade l a n r a st e l a g e l É Gabriel tem muito orgulho de seu pai. todos os dias ele prepara lanches para vender no comércio da cidade. Gabriel sabe que seu pai trabalha duro. o que não entendia até pouco tempo atrás, era porque sempre o ouvia dizer que havia passado mais um dia sem que a fiscalização o tivesse pegado e levado sua mercadoria. o menino sabia que seu pai não fazia nada de errado e que sempre foi muito honesto. por isso, não conseguia entender porque ele precisava ter medo de perder a carrocinha que Garantia o sustento da sua família. o filho também ficava triste ao ver o pai aflito para pagar as contas e reclamando que não conseguia pegar dinheiro emprestado no banco para comprar um equipamento novo que o ajudaria a trabalhar. em que seu pai adoeceu e precisou fazer uma cirurgia. até o dia como não podia trabalhar, o dinheiro se esgotou. a família de Gabriel passou por muita necessidade. o menino queria muito ajudá-lo. foi quando Gabriel ouviu na escola sobre um tal de empreendedor individual. logo se interessou, porque percebeu que tinha encontrado a oportunidade de ajudar seu pai. naquele dia ele pegou todas as informações que podia e correu para casa. contou ao pai sobre a novidade e, juntos, eles foram ao posto de atendimento do sebrae para saber mais sobre a nova categoria que acabava de ser criada por lei e já estava valendo. o pai entendeu que ali estava a sua oportunidade de mudar de vida. fez o cadastro e, sem dificuldades, legalizou o seu negócio e tornou-se um empreendedor individual.

3 com a legalidade, as coisas na casa de Gabriel mudaram muito. com uma pequena contribuição mensal por mês, seu pai passou a ter o cadastro nacional da pessoa jurídica (cnpj) e a autorização do Governo para trabalhar. ele já não tem mais medo de que os fiscais levem o que é dele. como empreendedor individual, o pai do Gabriel também passou a ter condições de obter crédito junto aos bancos para investir no seu negócio e passou a negociar melhor com seus fornecedores. em pouco tempo, a carrocinha já virou um quiosque. agora, o pai de Gabriel trabalha feliz. nem ele e nem sua família estão mais desamparados se ele precisar ficar em casa porque adoeceu e, quando chegar a hora, ele vai poder se aposentar com a tranquilidade de quem passou a vida trabalhando. isso tudo porque ele conquistou uma coisa muito importante: a cidadania.

4 EMPREENDEDOR INDIVIDUAL. O QUE É ISSO? Empreendedor Individual é uma nova categoria que vai melhorar a vida de quem trabalha por conta própria ou tem um pequeno negócio. Essa categoria, aprovada por lei, vai garantir benefícios da previdência e muitas oportunidades para milhões de brasileiros que são informais e nunca tiveram auxílio, proteção ou vantagens. QUEM PODE SER EMPREENDEDOR INDIVIDUAL? Quem está na informalidade pode se tornar um Empreendedor Individual. Quem já tem um pequeno negócio, também pode migrar para o Empreendedor Individual. Essa nova categoria é para quem fatura até R$ ,00 por ano e que trabalha sozinho ou tem no máximo um funcionário ou ajudante. QUE TIPO DE TRABALHADOR PODE SE TORNAR EMPREENDEDOR INDIVIDUAL? Camelô, ambulante, vendedora de cosméticos, cabeleireiro, manicure, costureira, pipoqueiro, esteticista, artesão, fabricante de bijuterias, borracheiro, sapateiro, marceneiro, bombeiro hidráulico, técnico em informática, marmiteiro, pintor, mecânico e outros profissionais autônomos de mais de 400 atividades diferentes. QUAIS SÃO OS BENEFÍCIOS PARA O EMPREENDEDOR INDIVIDUAL? Ganha direitos que vão melhorar a vida: - Direito à aposentadoria. - Auxílio-doença. - Licença-maternidade. - Auxílio-acidente. - Pensão por morte. Ganha mais oportunidades para melhorar os negócios: - Pode tirar o CNPJ. - Pode emitir notas e vender para outras empresas e para o governo. - Pode comprovar renda e financiar compras. - Tem acesso facilitado ao crédito. OS IMPOSTOS SÃO ALTOS? O EMPREENDEDOR INDIVIDUAL PRECISA DE UM CONTADOR PARA ISSO? Nem impostos altos, nem contador. A única despesa será com um imposto único de até R$ 57,15, que garante uma série de vantagens e benefícios. Um imposto totalmente dentro da realidade. E o dia a dia é sem dificuldades e sem burocracia. O QUE O SEBRAE PODE FAZER PELO EMPREENDEDOR INDIVIDUAL? O Sebrae é uma empresa que existe para que os pequenos empresários tenham sucesso. Para apoiar quem ainda sonha em abrir o próprio negócio. Está em todo o Brasil, de portas abertas e com muita informação que faz a diferença para o dia a dia do negócio. O Sebrae pode tirar dúvidas sobre o Empreendedor Individual e apresentar produtos e serviços criados especialmente para o Empreendedor: são cursos, palestras, consultorias, cartilhas e muitas outras soluções para vender mais, atrair mais clientes e cuidar melhor do negócio. Afinal, quem tem conhecimento vai para frente. O QUE FAZER PARA VIRAR UM EMPREENDEDOR INDIVIDUAL? Procurar o Sebrae no seu estado, ou um posto da Previdência, e saber se a atividade profissional é regulamentada no município. PARA SE FORMALIZAR, VISITE AS CENTRAIS DE ATENDIMENTO SEBRAE. LIGUE GRÁTIS: OU ACESSE O PORTAL DO EMPREENDEDOR:

5 O do empreendedor COnCUrsO de redaçã individual A Secretaria de Estado de Educação, a Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia, o Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do Distrito Federal SINEPE/DF, a Caixa Econômica Federal e o Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Distrito Federal SEBRAE/DF, promovem o Concurso de Redação com o tema: Empreendedor Individual, nos termos do seguinte regulamento: Regulamento CONCURSO DE REDAÇÃO 1. PÚBLICO-ALVO 1.1 Este concurso de redação destina-se aos alunos do Ensino Fundamental séries/anos finais, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional das escolas vinculadas ao Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do DF SINEPE/DF, à Secretaria de Estado de Educação SEDF e à Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia SECT. 2. MODALIDADE 2.1 O gênero escolhido é o texto dissertativo. 2.2 O tema a ser desenvolvido é Empreendedor Individual. 3. CONDIÇÃO PARA PARTICIPAR 3.1 Somente poderão participar do Concurso de Redação os alunos das escolas devidamente matriculados e cursando o Ensino Fundamental séries/anos finais, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional das instituições de ensino vinculadas ao SINEPE/DF, SEDF e SECT. 4. COMO PARTICIPAR 4.1 Este regulamento está disponível nos sites ( www. sect.gov.br) junto com o formulário de inscrição que deverá ser preenchido pela escola participante e o formulário de redação que deverá ser preenchido pelo aluno. 4.2 Os alunos matriculados na escola inscrita que preencherem os requisitos do item 3.1 estão aptos a participar do concurso de redação. 5. AS ETAPAS 5.1 Primeira Etapa: Inscrição da escola na campanha A escola interessada em participar da campanha deverá preencher o formulário disponível nos sites conforme o item 4 e enviá-lo à entidade à qual sua escola estiver vinculada. Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia SECT Endereço: Centro Administrativo do GDF, QNG Área Especial, Lote 22, Bloco 3, Sala 6. CEP: Taguatinga DF. Tel: / ; empreendedor.sect@gmail.com; Pessoa de contato: Prof. Reginaldo Ramos de Abreu Diretoria de Educação Profissional. Secretaria de Estado de Educação SEDF Endereço: Praça do Buriti, Anexo do Palácio do Buriti 8º andar, sala 818 Brasília/DF CEP: ; Tel: ; temaseprojetos@gmail.com; Pessoas de contato: Wagner ou Karla Gerencia de Ensino Fundamental/Núcleo de Projetos e Programas.

6 Sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino do DF SINEPE/DF Endereço: SEPS 714/914 Ed. Porto Alegre, 4º andar, salas 401/413 Asa Sul Brasília/DF CEP: ; Tel: ; Pessoa de contato: Marli Taube A data limite de inscrição é até 06/11/ Segunda Etapa: Seleção da redação do aluno pela escola Será realizada nas escolas, envolvendo todas as turmas contempladas por este concurso A direção da escola deverá constituir uma comissão julgadora para escolher, entre todos os textos produzidos pelos alunos, as 10 (dez) melhores redações para representá-la Cada uma das escolas participantes será responsável por remeter à entidade à qual estiver vinculada, as 10 (dez) redações selecionadas entre as turmas contempladas por este concurso, manuscritas pelos próprios alunos, contendo nome, idade, série/ano que cursam, nome da escola e nome do professor, conforme formulário disponível nos sites Terceira Etapa: Escolha da redação vencedora pela Comissão Julgadora A Comissão Julgadora, composta por integrantes do SINEPE/DF, SEDF e SECT, receberá as redações encaminhadas pelas escolas e selecionará, observando os critérios expostos neste regulamento, as 15 melhores redações, sendo selecionadas as 3 melhores de cada faixa As redações dos alunos serão agrupadas em cinco faixas de premiação: A) Ensino Fundamental 5ª/6ª séries (6º/7º anos); B) Ensino Fundamental 7ª/8ª séries (8º/9º anos); C) Ensino Médio; D) EJA (Educação de Jovens e Adultos) 2º e 3º segmentos; E) Educação Profissional. 6. ENTREGA DAS REDAÇÕES DOS ALUNOS, PELAS ESCOLAS 6.1 Data limite de entrega: até 06/11/2009 nas respectivas entidades. 6.2 Cada escola participante enviará as 10 (dez) melhores redações, conforme definido no item 5.2 para a sede das entidades às quais estão vinculadas. 6.3 Ao encaminhar as redações dos seus alunos, a escola e os alunos participantes, bem como os responsáveis por estes, estarão automaticamente submetendo-se às normas estabelecidas neste regulamento. 6.4 As redações não serão devolvidas em qualquer hipótese. 6.5 Ao enviarem as redações, os alunos, seus responsáveis e a escola manifestarão estarem de acordo, para todos os efeitos, com a publicação e a divulgação da redação concorrente, bem como com o repasse automático de todos os direitos de uso da redação e eventuais imagens produzidas durante a realização da cerimônia de entrega dos prêmios e impressão integral do seu conteúdo na imprensa ou outros meios de comunicação e divulgação. 7. DO CRONOGRAMA Período Atividade Outubro/2009 Divulgação do Concurso de Redação e lançamento nos órgãos de Imprensa. Novembro/2009 Data limite para entrega das redações pelas escolas, em 06/11/2009. Dezembro/2009 Resultado final do concurso com divulgação e entrega dos prêmios aos vencedores em 03/12/ CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 8.1 As redações inscritas neste concurso serão avaliadas considerando os seguintes critérios: Adequação ao tema, entendida como a conformidade obrigatória entre o texto e o tema proposto neste regulamento Qualidade da redação. Serão observados a correção gramatical, a objetividade, a originalidade, a criatividade,

7 a ortografia, a concordância, o capricho, a organização e a conclusão da ideia Originalidade e ineditismo. O texto não poderá ter sido publicado em quaisquer mídias ou participado de concursos anteriores A redação deverá ter entre 15 (quinze) e 25 (vinte e cinco) linhas e ser manuscrita em português pelo participante que estará concorrendo ao prêmio, com caneta esferográfica azul ou preta O participante deverá ser livre ao redigir suas ideias, não sendo permitida a intervenção de outrem na produção do texto A redação deverá conter um título, retratando a mensagem principal apresentada no texto O texto apresentado deverá ser desenvolvido de forma a contemplar a apresentação das ideias, o desenvolvimento destas e uma conclusão Não serão aceitas redações impressas O aluno deverá identificar-se somente no cabeçalho, pois serão desclassificadas as redações que tenham qualquer assinatura, desenho, rasura ou marca identificadora fora do local apropriado A redação será desconsiderada caso não tenha coerência com o tema e/ou for ilegível Só serão consideradas as redações manuscritas pelos alunos. 9. PREMIAÇÃO 9.1 Os alunos vencedores serão contemplados com um prêmio da Caixa Econômica Federal no valor de R$ 1.000,00, para cada aluno. 9.2 Os professores de português dos alunos autores das redações vencedoras serão contemplados com um prêmio da Caixa Econômica Federal no valor de R$ 1.000,00, para cada professor. 9.3 Os autores das dez melhores redações de cada faixa, incluindo os três premiados, receberão um certificado de menção honrosa. 9.4 Os professores de português dos dez melhores autores de cada faixa, bem como suas escolas, receberão um certificado de menção honrosa. 10. DIVULGAÇÃO DO RESULTADO 10.1 O resultado final do concurso será divulgado nos sites de todas as entidades envolvidas neste projeto, a partir de 03/12/ DIREITOS AUTORAIS 11.1 Os responsáveis legais pelos alunos, os professores e os diretores das escolas participantes do concurso de redação, no ato de entrega/envio da redação, autorizam as entidades envolvidas neste projeto, em caráter gratuito e irrevogável, a utilizar, isolada ou conjuntamente, total ou parcialmente, direta ou indiretamente e sem qualquer restrição de idioma, quantidade de exemplares, número de emissões, transmissões, retransmissões, edições, reedições e veiculações, os direitos autorais patrimoniais relativos às redações que venham a ser por eles produzidas no âmbito deste Concurso. 12. DISPOSIÇÕES FINAIS 12.1 A decisão da Comissão Julgadora será soberana, não se admitindo contra ela nenhum recurso Eventuais dúvidas decorrentes deste regulamento serão esclarecidas ou resolvidas pela comissão julgadora do concurso Não serão devolvidos textos, documentos ou quaisquer materiais entregues ou enviados aos cuidados das entidades envolvidas neste concurso Terminado o concurso, todo o material entregue será doado para reciclagem Não será permitida a participação de parentes dos membros da comissão organizadora e julgadora deste concurso. Brasília, 22 de setembro de 2009.

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