Principais momentos da Política da Informática no Brasil. Um pouco da Política da Informática Educativa no Brasil. Profª.

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1 Disciplina: Tecnologias Informação aplicadas à Educação Um pouco da Política da Informática Educativa no Brasil principais alterações sociais que o homem tem se parado nas últimas décadas... Um dos enfoques da educação Antes da Revolução Industrial Sistemas Produtivos Profª. Adriana Beiler Com a Revolução Industrial Pessoas educadas em ambientes práticos Produção massificada e em gran escala Hoje nos paramos com outra realida, alguns valores da era Pré-Revolução Industrial estão ressurgindo: Visão produtivida associado à qualida; Todos os membros entenm o processo como um todo. Bem como, grans mudanças tecnológicas: microeletrônica medicina engenharia economia O que a escola precisa fazer diante sta realida? Formar indivíduos para essa nova realida Preparar ações que garantam as características básicas para o perfil do novo profissional O profissional do amanhã verá ser motivado e estimulado para ações pró-ativas, dinâmicas e comunicação abrangente Ministério da Marinha tinha interesse em senvolver um computador com know-how próprio Ministério da Marinha e o Ministério do Planejamento junto com o Grupo Trabalho Especial cidiram construir um computador para as necessida navais do Brasil Questões importação e exportação da Informática foram transferidas para a CAPRE Coornação Atividas Processamento Eletrônico, ligada ao Ministério do Planejamento. 1972

2 1977 Primeiro confronto entre Brasil e interesses estrangeiros pela falta finição explícita da reserva mercado em relação aos mini e microcomputadores. Ações da CAPRE foram transferidas para a SEI (Secretaria Especial Informática) ligada ao CSN (Conselho Segurança Nacional) 1979 Aprovada a Lei Informática, a qual impôs restrições ao capital estrangeiro. Esta lei tinha uma previsão para 8 anos, tempo estimado para que a indústria 1984 nacional alcançasse maturida visando competitivida internacional 1985 Faltam recursos humanos capacitados para o sistema ciência e tecnologia. A partir daí o governo passou a intensificar os investimentos na área educação 1º e 2º graus A SEI efetuou uma proposta para setores educacional, agrícola, saú e industrial, para a viabilização recursos computacionais em suas atividas. A SEI criou uma Comissão Especial Educação para colher subsídios, visando gerar normas e diretrizes para a área informática na educação I Seminário Nacional Informática na Educação (SEI, MEC, CNPQ) Brasília que as atividas Informática Educativa sejam balizadas por valores culturais, sócio-políticos e pedagógicos da realida brasileira; que os aspectos técnico-econômicos sejam equacionados não em função das pressões mercado, mas dos benefícios sócio-educacionais; 1981 não consirar o uso dos recursos computacionais como nova panacéia para enfrentar os problemas educação e criação projetos pilotos caráter experimental objetivando a realização pesquisa sobre a utilização da informática no processo educacional.

3 1982 II Seminário Nacional Informática Educativa (Salvador), que contou com a participação pesquisadores da área educação, sociologia, informática, psicologia. que os núcleos estudos fossem vinculados às universida, com caracter interdisciplinar, priorizando o ensino 2º grau; que os computadores fossem um meio auxiliar do processo educacional, vendo se submeter aos fins educacionais e não terminá-los; que o seu uso não verá ser restrito a nenhuma área ensino; a priorização da formação do professor quanto aos aspectos teóricos, participação em pesquisa e experimentação e que a tecnologia a ser utilizada seja origem educacional Criação da CE/IE - Comissão Especial Informática na Educação ligada a SEI, CSN e à Presidência da República. Desta comissão faziam parte membros do MEC, SEI, CNPQ, Finepe e Embratel que tinham como missão senvolver discussões e implementar ações para levar os computadores às escolas públicas brasileiras. Criação do Projeto Educom - Educação com Computadores. Foi a primeira ação oficial e concreta para levar os computadores até as escolas públicas. Foram criados 5 centros 1983 piloto, responsáveis pelo senvolvimento pesquisa e pela disseminação do uso dos computadores no processo ensino-aprendizagem Oficialização dos centros estudo do Projeto Educom, o qual era composto pelas seguintes instituições: UFPE, UFRJ, UFMG, UFRGS e Unicamp. Os recursos financeiros para este projeto eram oriundos do Finep, Funtevê e do CNPQ. Criação do Comitê Assessor Informática para Educação 1º e 2º graus (Caie/Seps), subordinado ao MEC, tendo como objetivo finir rumos para a política nacional informática educacional, a partir do Projeto Educom e 1987

4 1987 Elaboração do Programa Ação Imediata em Informática na Educação, o qual teve, como uma das suas principais ações, a criação dois projetos: Projeto Formar, visava à formação recursos humanos; e o Projeto Cied visava à implantação Centros Informática e Educação. Criação do Proinfo, projeto que visa à formação NTEs (Núcleos Tecnologias Educacionais) em todos os estados do País. Estes NTEs serão compostos por professores que verão passar por uma capacitação pós-graduação referente à Informática Educativa (papel multiplicadores sta política). Todos os estados receberão computadores, acordo com a população alunos matriculados nas escolas com mais 150 alunos até a atualida O Programa Nacional Informática na Educação (PROINFO) é uma iniciativa que está sendo senvolvida pela Secretaria Educação à Distância (SEED/MEC), para introduzir a tecnologia informática na re pública ensino. A proposta da informática educativa é uma forma aproximar a cultura escolar dos avanços que a socieda já vem sfrutando, com a utilização das res técnicas armazenamento, transformação, produção e transmissão informações. Os objetivos do Programa Nacional Informática na Educação são: Melhorar a qualida do processo ensino e aprendizagem. Possibilitar a criação uma nova ecologia cognitiva nos ambientes escolares, mediante incorporação aquada das novas tecnologias informação pelas escolas. Os objetivos do Programa Nacional Informática na Educação são: Propiciar uma educação voltada para o senvolvimento científico e tecnológico. Educar para uma cidadania global numa socieda tecnologicamente senvolvida. * TV ESCOLA DVD ESCOLA UAB- Universida Aberta do Brasil SEEDnet - Revista Eletrônica EAD PROINFO Programa Nacional Informática na Educação e-proinfo *

5 RÁDIO ESCOLA RIVED Re Interativa Virtual Educação PAPED Programa Apoio à Pesquisa em Educação a distância WEBEDUC MÍDIA ESCOLA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO PORTAL DOMÍNIO PÚBLICO SISTEMAS DE GESTÃO SIGETEC - Sistema Informação Gestão Tecnologia Educacional SIP WEB - Sistema Informação do Proformação FORMAÇÃO PELA ESCOLA EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA Referência TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na Educação. São Paulo: Erica, 2008.