Etec Monsenhor Antonio Magliano. Plano de Trabalho Docente Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática

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1 Etec Monsenhor Antonio Magliano Plano de Trabalho Docente 2014 Etec: Monsenhor Antonio Magliano Ensino Técnico Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Qualificação: Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Componente Curricular: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE II Módulo: III C. H. Semanal: 5 Professor: Luciana Akemi Oshiiwa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O Técnico em informática é o profissional que desenvolve e opera sistemas, aplicações, interfaces gráficas; monta estruturas de banco de dados e codifica programas; projeta, implanta e realiza manutenção de sistemas e aplicações, seleciona recursos de trabalho, linguagens de programação, ferramentas e metodologias para o desenvolvimento de sistemas. Atribuições: Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação. Prover sistemas de rotinas de segurança. Utilizar aplicativos e linguagens na elaboração de documentos, planilhas, apresentações e páginas na Web. Executar tarefas de suporte técnico, apoio e treinamento aos usuários. Selecionar máquinas, ferramentas, acessórios e suprimentos. Analisar e operar os serviços e funções dos sistemas operacionais. Atividades: Desenvolver sistemas e aplicações. Realizar manutenção de sistemas e aplicações. Implantar sistemas e aplicações. Projetar sistemas e aplicações. Selecionar recursos de trabalho. Demonstrar competências pessoais. Centro Paula Souza 2013

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenvolvimento de Software II Módulo: 3º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Desenvolver softwares comerciais, aplicando as técnicas de orientação a objetos com acesso a banco de dados Aplicar os conceitos de orientação a objetos para desenvolver softwares. Utilizar as técnicas de conexão a banco de dados no desenvolvimento de sistemas. Fazer uma aplicação que atenda às características necessárias ao funcionamento adequado de um software comercial. 1. Linguagem C#.NET Framework 2. Acesso a banco de dados com SQLConnection 3. Usando o SQL Server Express Edition 4. SQL Server Management Studio 5. Acessando o SQL Server Management Studio 6. Criando o banco de dados 7. Criando tabelas 8. Alterando/ inserindo dados na tabela 9. Utilizando SQLConnection 10. Criando uma aplicação com acesso a banco de dados 11. Classes de conexões: acessando o banco de dados 12. Classe SQLCommand 13. Relacionando as tabelas: visualizando o relacionamento 14. Diagrama de conexão 15. DataGridView: obtendo valores do DataGridView; consulta, atualização e inclusão de dados; validando os campos 16. Inserindo na tabela com SQLClient-MS-SQL 17. Método listar 18. Atualizando os dados 19. LINQ: provedores LINQ; LINQ to Objects, DataSets, DataReader, SQL, Entities e XML consulta LINQ; obtendo dados de 2 ou mais tabelas; ordenando os resultados; utilizando caixas combo; atualizando dados via LINQ

3 20. Windows Presentation Foundation criando um projeto WPF 21. Threads: aplicando Threads; trabalhando com duas Threads; alterando a prioridade da Thread; alterando a cultura da Thread 22. User Control: User Control Designer; adicionado o User Control a uma aplicação; adicionando o User Control ao formulário 23. Impressão de documentos: Namespace System.Drawing; Namespace System.Drawing.Printing; impressão de texto a partir do banco; visualização de impressão Ferramenta de apoio: Visual Studio

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Aplicar os conceitos de orientação a objetos para desenvolver softwares. Utilizar as técnicas de conexão a banco de dados no desenvolvimento de sistemas. Fazer uma aplicação que atenda às características necessárias ao funcionamento adequado de um software comercial. 1. Linguagem C#.NET Framework 2. Acesso a banco de dados com SQLConnection 3. Usando o SQL Server Express Edition 4. SQL Server Management Studio 5. Acessando o SQL Server Management Studio 6. Criando o banco de dados 7. Criando tabelas 8. Alterando/ inserindo dados na tabela 9. Utilizando SQLConnection 10. Criando uma aplicação com acesso a banco de dados 11. Classes de conexões: acessando o banco de dados 12. Classe SQLCommand 13. Relacionando as tabelas: visualizando o relacionamento 14. Diagrama de conexão 15. DataGridView: obtendo valores do DataGridView; consulta, atualização e inclusão de dados; validando os campos 16. Inserindo na tabela com SQLClient-MS-SQL 17. Método listar 18. Atualizando os dados 19. LINQ: provedores LINQ; LINQ to Objects, DataSets, DataReader, SQL, Entities e XML consulta LINQ; obtendo dados de 2 ou mais tabelas; ordenando os resultados; utilizando caixas combo; atualizando dados via LINQ Aula expositiva e prática em laboratório. Cronograma / Dia e Mês 23/01/2014 a 12/06/2014

5 20. Windows Presentation Foundation criando um projeto WPF 21. Threads: aplicando Threads; trabalhando com duas Threads; alterando a prioridade da Thread; alterando a cultura da Thread 22. User Control: User Control Designer; adicionado o User Control a uma aplicação; adicionando o User Control ao formulário 23. Impressão de documentos: Namespace System.Drawing; Namespace System.Drawing.Printing; impressão de texto a partir do banco; visualização de impressão Ferramenta de apoio: Visual Studio Aula prática em laboratório. 23/01/2014 a 12/06/2014

6 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Desenvolvimento de Software II Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Desenvolver softwares comerciais, aplicando as técnicas de orientação a objetos com acesso a banco de dados. - Utilizar adequadamente os Softwares aplicativos. - Utilizar adequadamente a linguagem de programação. - Interesse pelas atividades propostas pelo professor. - Demonstrar conhecimentos e habilidades no processo ensino-aprendizagem. - Exposição escrita de atividades realizadas em laboratório. - Trabalho em grupo: codificação, digitação e compilação de programas no laboratório. Critérios de Desempenho - Listar corretamente as informações. - Utilizar corretamente os comandos/conceitos. - Organização do tempo. - Observação. - Envolver o grupo de trabalho na atividade; - Realização das atividades propostas pelo professor. Módulo:3º Evidências de Desempenho - Apresentação das atividades propostas de acordo com os critérios estabelecidos.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostilas desenvolvidas pelos docentes da Unidade, através de pesquisa na bibliografia indicada aos alunos, que se encontra abaixo relacionada. Acesso à Internet para pesquisas Livros: MACDONALD, M. VB.NET O Essencial de.net para desenvolvedores VB. Ed. Ciência Moderna. APPLEMAN, D. Migrando para o VB.Net: Estratégias, Conceito e Código. Ed. Ads Books. SILVEIRA, Sidnei Renato. Programação com Visual Basic.NET Ed. UniRitter. Porto Alegre, VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, será propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela deverá ser imediata a detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, lista exercícios, elaboração de síntese/resumos, atividades escritas e/ou práticas, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de alunos-monitor. VII Identificação: Nome do professor: Luciana Akemi Oshiiwa Assinatura: Data: 04/04/2014 VIII Parecer do Coordenador de Área: Analisando o plano de trabalho docente, entende-se que o mesmo está adequado a missão e ao Plano Escolar da ETEC Monsenhor Antônio Magliano estabelecido para o ano de Verifica-se ainda, que foi preparado para atender ao perfil esperado e ao desenvolvimento das competências, de acordo com a proposta da CETEC. Nome do coordenador(a): Luciana Denise Leite Assinatura: Data: 04/04/2014 Centro Paula Souza 2012

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