INCLUSÃO ESCOLAR DE EDUCANDOS COM TEA. Michele Morgane de Melo Mattos
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- Rubens Barroso Meneses
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1 INCLUSÃO ESCOLAR DE EDUCANDOS COM TEA Michele Morgane de Melo Mattos 2018
2 POR QUE INCLUSÃO? Educação das pessoas com deficiência. Adaptado. (ORRÚ, 2012). Fonte:
3 DOCUMENTOS NORTEADORES DA INCLUSÃO ESCOLAR Conferência Mundial de Educação para Todos Inclusão escolar Declaração de Salamanca Lei nº 9394 (Lei de Diretrizes e Bases) Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência Lei nº (Lei Berenice Piana) Lei n (MAZZOTTA, 2011) (Lei Brasileira de Inclusão)
4 O QUE É O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA? Considerado um transtorno/desordem do Neurodesenvolvimento E o que é o Neurodesenvolvimento? É um processo dinâmico, complexo que traz como resultado a formação do Sistema Nervoso Central PRINCIPAL ORGÃO É O CÉREBRO
5 O QUE É TEA? De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, o TEA é um dos transtornos do neurodesenvolvimento. Tem como principais características: Limitam e prejudicam o funcionamento diário Prejuízos na comunicação/ interação social Sintomas presentes desde o início da infância Comportamentos repetitivos e interesses restritos Sintomas do TEA (APA, 2014)
6 TAMBÉM PODEM APRESENTAR Déficits na comunicação não verbal; Disfunções motoras Falta de jogo social e imaginação compartilhados Distúrbios do sono Hiper ou hiporreatividade a estímulos sensoriais Distúrbios alimentares Deficiência cognitiva
7 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Manual de Diagnose e Estatísticas de Transtornos Mentais (APA, 2014).
8 AUTISMO: PREVALÊNCIA N 0 crianças 200 Prevalência do TEA TEA crianças totais Anos Autism spectrum disorder classification, diagnosis and therapy; Pharmacology & Therapeutics, May 2018 (Sharma, Gonda and Tarazi, 2018)
9 QUAIS AS CAUSAS? Existem várias possíveis causas para o TEA e uma delas, é a causa genética! Transtorno multifatorial
10 TRATAMENTOS E AÇÕES TERAPÊUTICAS Fonoaudiologia Medicamentos Alimentação Musicoterapia Psicoterapia Terapia Ocupacional Equoterapia Psicomotricidade
11 MAS, E A ESCOLA? Qual é o papel da escola diante da inclusão de educandos com TEA? É o educando que tem que se adaptar à escola ou a escola que tem que atender às demandas dos educandos?
12 QUAL É O PAPEL DA ESCOLA? A inclusão de educandos com deficiência na escola regular exige práticas pedagógicas diversificadas e inclusivas. Fonte:
13 SÃO FERRAMENTAS IMPORTANTES PARA A INCLUSÃO DE EDUCANDOS COM TEA Currículo Funcional Natural parte do princípio de que a funcionalidade deve ser a base da seleção dos objetivos; Plano Educacional Individualizado Oferece parâmetros mais claros a serem atingidos com cada aluno; Fonte:
14 dgztpjnswty/vhp4bada1bi/aaaaaaaabie/etuzl3hlxu4/s1600/autismo%2bblog.jpg
15 MITOS E VERDADES SOBRE O TEA
16 EXEMPLOS Autismo é uma doença. São incapazes de demonstrar afeto. Vivem em seu mundo. MITO: Transtorno que afeta o desenvolvimento e comportamento do indivíduo MITO: Desenvolvem afeto, amizade, mas de forma diferente.
17 EXEMPLOS Autista é incapaz de aprender. Todos têm deficiência intelectual. MITO: Com apoio adequado são capazes de aprender muitas coisas em diferentes níveis
18 EXEMPLOS Fonte: Pessoas com autismo não olham nos olhos! Verdade por traz do MITO: Muitas pessoas com autismo sentem-se desconfortáveis em manter o contato visual. Algumas, não fazem contato visual nem com pessoas mais próximas!
19 EXEMPLOS Somente meninos têm autismo! MITO: Há meninas com autismo também. Verdade por traz do MITO: 4 meninos para cada menina
20 EXEMPLOS Fonte: Vacinas causam autismo. MITO: Causa genética é o principal fator. A verdade por traz MITO: Estudos científicos comprovam que não há relação entre vacinas e casos de autismo.
21 É preciso olhar as individualidades, considerar as limitações e evidenciando as potencialidades desses indivíduos. Obrigado(a)!
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