ROTEIRO PARA RECUPERAÇÃO PARALELA DO 2º TRIMESTRE 1º EM A e B Professor: Armando Física B
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- Nelson Canedo da Silva
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1 ROTEIRO PARA RECUPERAÇÃO PARALELA DO 2º TRIMESTRE 1º EM A e B Professor: Armando Física B 1. Objetivo: Retomar os conteúdos e atividades que não foram totalmente compreendidos e assimilados durante o 2º Trimestre. 2. Conteúdo: Aulas 23 e 24 Lentes esféricas; Aulas 25 e 26 Equações associadas às lentes I; Aula 27 e 28 Equações associadas às lentes II; Aulas 29 Exercícios sobre lentes; Aulas 30 óptica da visão; 3. Habilidades e competências: H1 - Conhecer a linguagem própria da Física, compreendendo os conceitos e terminologias pertencentes a essa área, além de suas formas de expressão que envolvem, entre outras, tabelas, gráficos e relações matemáticas. H19 - Interpretar causas ou efeitos dos movimentos dos corpos. H23 - Compreender o fenômeno gravitacional, permitindo a análise e interpretação de grandezas tais como a aceleração da gravidade e a força peso, e a compreensão do comportamento dos corpos celestes. H30 - Inferir o valor de variáveis relacionadas ao movimento tais como velocidade, intervalo de tempo, aceleração, distância percorrida, deslocamento, período, frequência, dentre outras, partindo de situaçõesproblema. O roteiro foi montado especialmente para reforçar os conceitos dados em aula. Com os exercícios você deve fixar os seus conhecimentos e encontrar dificuldades que devem ser sanadas com seu professor, plantões de dúvidas, Plataforma Anglo e Plurall. A realização apenas dos exercícios propostos neste roteiro não será suficiente para o seu estudo. Você deve realizar todas as leituras de capítulos propostos nas três etapas deste estudo dirigido e procurar ajuda, caso necessário, para solucionar suas dúvidas. 4. Orientação de estudos Sempre que for possível, faça desenhos, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos ou qualquer outro recurso que possa ajudar na visualização de seu objeto de estudo, as circunstâncias e relações envolvidas. Isto se aplica tanto ao estudo do texto quanto à resolução dos exercícios. Refaça os exercícios sozinho, isto é, sem olhar a resposta. Confira os resultados (estes devem estar corrigidos com precisão). Se necessário refaça-os. 1 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
2 Para resolver exercícios. a) Leia atentamente toda questão; b) Destaque, separadamente, os dados fornecidos e os pedidos da questão; c) Não avance se não entendeu o enunciado. Quando há compreensão, a resolução dos exercícios se torna mais fácil; d) Os exercícios propostos normalmente seguem uma ordem crescente de dificuldade. Faça todos com atenção; não pule os que acharem difíceis; e) Organize os cálculos com capricho; f) Resolva as expressões por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais; g) Após a resolução, verifique se você cumpriu as exigências da questão. h) Nunca se esqueça de escrever a resposta da questão. Para resolver problemas: a ) Leia com atenção, até entendê-los perfeitamente; b) Encontre ligação entre o que é dado e o que é pedido; c) Busque diferentes caminhos para resolvê-los, planejando sua solução através de esquemas, perguntas, fórmulas etc; d) Confira se os dados foram copiados corretamente; e) Efetue os cálculos com a máxima atenção; f) Revise os cálculos, pois a maioria dos erros nos problemas está nas operações; g) Releia a pergunta, para respondê-la adequadamente. Refaça os exercícios do seu livro das aulas previstas em classe, da tarefa mínima e complementar com muita atenção, pois estes exercícios são muito importantes para sua assimilação e avaliação. BOM TRABALHO! 2 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
3 Algo a mais: Não esqueça dos exercícios de sala e do caderno de exercícios do anglo. 01. Qual o comportamento (convergente ou divergente) de cada lente: 02. Seguindo o modelo de classificação e nomenclatura das lentes, diga qual tipo de lente (plano côncava, plano convexa, convexa-côncava, etc...) são as apresentadas a seguir: 03. Conceitualmente, o ponto em que os raios de luz se convergem tem um nome. Como é denominado esse ponto? 3 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
4 04. Note como a lente converge os raios solares para um ponto determinado sobre o papel: A distância entre o ponto de concentração da luz e a lente é útil para determinarmos, diretamente, a) os raios de curvatura das faces da lente. b) o índice de refração absoluto do material que constitui a lente. c) a razão entre a espessura das bordas e da região central da lente. d) a temperatura de aquecimento do papel. e) a distância focal da lente. 05. Uma lupa é uma lente a qual nos fornece uma imagem ampliada de um objeto. a) Qual tipo de lente é constituída uma lupa? b) Qual o tipo de imagem que ela gera? Como é sua classificação? c) Qual sua classificação com relação à orientação? 06. Sobre o eixo de uma lente convergente, de distância focal 6,0 cm, encontra-se um objeto, afastado 30 cm da lente. Nessas condições, a distância da imagem à lente? 07. Um modelo simples para o olho consiste em uma lente (para simular o cristalino) e um anteparo (simulando a retina). Montando um sistema desse tipo no laboratório, foi observado que, de um objeto luminoso de 4,0 cm de altura, colocado 60 cm à frente da lente, projetou-se uma imagem nítida, invertida e de 2,0 cm de altura num anteparo situado 30cm atrás da lente. a) Desenhe um esquema da montagem experimental descrita, indicando os principais raios de luz que permitem associar o ponto mais alto do objeto com sua respectiva imagem. 4 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
5 b) Determine a distância focal da lente usada nesse experimento. 08. A figura mostra uma gota de água sobre uma folha, permitindo ver detalhes ampliados através dela, sem invertêlos. Na situação descrita, a gota funciona como a) uma lente divergente, com o objeto colocado no seu plano focal. b) uma lente divergente, com o objeto colocado entre seu plano focal e a própria lente. c) uma lente convergente, com o objeto colocado além de seu plano focal. d) uma lente convergente, com o objeto entre seu plano focal e a própria lente. e) uma lente convergente, com o objeto colocado no seu plano focal. 09 Um objeto luminoso está colocado diante de uma lente convergente de distância focal 8,0cm. Estando o objeto a 12cm da lente, qual a posição da respectiva imagem? 10. Um botânico quer observar detalhes em uma pequena flor. Para isso, ele necessita ampliar cinco vezes a imagem dessa flor. Considerando-se que ele usa uma lupa, cuja lente esférica é delgada e convergente, com distância focal igual a 10cm, a que distância da lupa deve ficar a flor para se conseguir a ampliação desejada? a) 2,0 cm b) 4,0 cm c) 6,0 cm d) 8,0 cm e) 12 cm 11. Ao associar duas lentes delgadas de distâncias focais f1 = 10 cm e f2 = 40 cm, ambas convergentes. Qual suas vergências? 5 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
6 12. O designer mexicano José dela O. criou uma esfera antimosca ecologicamente correta, baseada em uma técnica antiga usada tradicionalmente em comércios de alimentos ao ar livre: a refração da água. A utilização de sacos plásticos cheios de água, pendurados no teto de quiosques nas ruas, é uma forma de espantar as moscas para longe na maioria dos mercados urbanos de alimentos. Foi pensando nisso que o designer mexicano criou a esfera antimosca e a colocou à venda pela internet. O conceito tem como tese a refração, que pode confundir algumas espécies de insetos, especialmente a mosca, que conta com um conjunto de olhos imensamente sensíveis, os quais permitem que vejam simultaneamente em múltiplas direções. O senso de direção desses animais baseia-se na direção da qual provém a luz do sol e, de acordo com entomologistas (pesquisadores que estudam insetos), a luz refratada confunde o inseto e ele foge. O texto faz referência a um fenômeno óptico que foi explorado pelo designer mexicano. Esse fenômeno é percebido todas as vezes que a luz, ao ir de um meio homogêneo e transparente, de índice de refração absoluto n1, para outro meio homogêneo e transparente, de índice de refração absoluto n2, tal que n1>n2. Podemos dizer que a luz: a) sempre sofre um desvio em sua direção de propagação. b) sempre sofre uma alteração em seu comprimento de onda e na sua direção de propagação. c) sempre sofre uma alteração em sua frequência. d) sempre sofre mudança da velocidade ao mudar de meio, mas mantém sua frequência constante. 6 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
7 13. Um garoto, com problemas de visão necessita de óculos. Feliz e contente ele tira uma foto para mostrar aos amigos como ficou com o novo apetrecho. a) Qual a lente que ele está usando? b) Qual seu problema de visão? 14. Um político, com problemas de visão necessita de óculos. Feliz e contente ele tira uma foto para mostrar aos amigos como ficou com o novo apetrecho. 7 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
8 a) Qual a lente que ele está usando? b) Qual seu problema de visão? 15. A receita abaixo mostra que uma pessoa necessita de um tipo de óculos. Qual o problema de visão que essa pessoa apresenta? 8 2º Trimetre Prof. Fernando 2018
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