ESCOLA PROFISSIONAL DO PICO (E.P.P) Secção de Inserção e Orientação Profissional

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1 SÉRIE ESTATÍSTICA. INFO NET Morada: Rua D. Jaime Garcia Goulart, Madalena do Pico. Telefones: /3. Fax: Contribuinte: Web: ESCOLA PROFISSIONAL DO PICO (E.P.P) Secção de Inserção e Orientação Profissional INQUÉRITO ALUNOS DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO PICO 6.º, 7.º, 9.º e 10.º ANOS DE ESCOLARIDADE PREFERÊNCIAS / INTERESSES, POR ÁREAS ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO 2012.NOV. SIOP 1

2 FICHA TÉCNICA: INQUÉRITO ESCOLAS SECUNDÁRIAS DO PICO. NOV E.P.P Rua D. Jaime Garcia Goulart, MADALENA DO PICO Tl: /3 Fx: escolaprofissionalpico@gmail.com epp.entidades@gmail.com José Carlos Garcia TIOP NOV. josegarcia1973@gmail.com ÍNDICE 0. INTRODUÇÃO 3 1. PREFERÊNCIAS / INTERESSES 6.º e 7.º ANOS DE ESCOLARIDADE RANKING DAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O INTERESSE POSITIVO 2. PREFERÊNCIAS / INTERESSES 9.º e 10.º ANOS DE ESCOLARIDADE RANKING DAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O INTERESSE POSITIVO ANEXO(S) 11 2

3 0. INTRODUÇÃO Neste relatório, apresentamos os resultados estatísticos do inquérito realizado aos alunos dos 6.º, 7.º 1, 9.º e 10.º 2 anos de escolaridade das Escolas Secundárias da ilha do Pico (consideraram-se outros alunos que se enquadram nos objetivos propostos). O tratamento dos dados foi organizado com o objetivo de conhecer as preferências / interesses destes alunos em relação a áreas específicas de formação, dando-se desta forma um contributo para a perspetivação da oferta profissional futura, tanto para os PROFIJ (inquérito 6.º e 7.º anos) como para os Nível IV (inquérito 9.º e 10.º anos). Para o efeito, optou-se por contabilizar somente as preferências / interesses dos alunos que mostraram intenção em estudar na. Com o intuito de facilitar a abordagem interpretativa do inquérito, organizou-se o ranking das áreas de formação, segundo o interesse positivo dos alunos com intenção de estudar na. METODOLOGIA DO INQUÉRITO Principais Passos 1. Levantamento das preferências / interesses dos alunos dos 6.º, 7.º, 9.º e 10.º anos de escolaridade das Escolas Secundárias da ilha do Pico, por áreas específicas de formação. 2. Levantamento das preferências / interesses dos alunos dos 6.º, 7.º, 9.º e 10.º anos de escolaridade das Escolas Secundárias da ilha do Pico, com intenção de estudar na Escola Profissional do Pico (Sim / Talvez), por áreas específicas de formação. 3. Criação do ranking das áreas de formação, segundo o interesse positivo ( muito interesse = gosto muito / interesse razoável = gosto ) dos alunos dos 6.º, 7.º, 9.º e 10.º anos de escolaridade das Escolas Secundárias da ilha do Pico, com intenção de estudar na Escola Profissional do Pico. QUADRO I - CARACTERIZAÇÃO DO UNIVERSO DE ESTUDO Anos N n % n SIM n TALVEZ 6.º e 7.º , º e 10.º , (Sub) TOTAL , TOTAL 125 N n n SIM n TALVEZ LEGENDA Universo n.º de alunos com possibilidade de estudar na EPP (Sim / Talvez) n.º de alunos com possibilidade de estudar na EPP - Sim n.º de alunos com possibilidade de estudar na EPP - Talvez 1 > 12 anos. 2 > 13 anos. 3

4 1. PREFERÊNCIAS / INTERESSES, 6.º e 7.º ANOS DE ESCOLARIDADE Frequências (n) RANKING DAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O INTERESSE POSITIVO muito interesse = gosto muito interesse razoável = gosto Frequências (n) e percentagens (%) 4

5 QUADRO II - PREFERÊNCIAS / INTERESSES, POR N n % n Sim 6.º e 7. Anos ,33 19 NÍVEL DE INTERESSE (GOSTO) MUITO RAZOÁVEL POUCO NENHUM NÃO SABE TOTAL Impressão, Gráfica, Fotografia Comércio / Armazém Gestão e Administração Informática / Computadores Mecânica, Serralharia, Soldadura Eletricidade e Energia / Eletromecânica Eletrónica e Automação / Áudio, Rádio, TV e Vídeo Eletrónica e Automação / Computadores Construção e Reparação de Veículos a Motor Madeiras / Carpintaria, Marcenaria Construção Civil / Alvenaria, Pintura Construção Civil / Desenhador Produção Agrícola e Animal / Horticultura, Fruticultura Floricultura e Jardinagem Pescas / Transformação de Pescado Acompanhamento de Crianças Apoio Familiar e à Comunidade Hotelaria e Restauração / Cozinha, Panificação, Bar, Hotel Proteção do Ambiente / Estações de Tratamento TOTAL A Áreas de Formação mais assinaladas, segundo o interesse positivo. LEGENDA n Áreas de Formação mais assinaladas, segundo o nível de interesse. QUADRO III - RANKING DAS, SEGUNDO O INTERESSE (POSITIVO) 6.º e 7.º Anos N = 49 NÍVEIS DE INTERESSE: "GOSTO MUITO" / "GOSTO" n (alunos) % (alunos) 1 Informática / Computadores 29 59,18 2 Hotelaria e Restauração / Cozinha, Panificação, Bar, Hotel 26 53,06 3 Impressão, Gráfica, Fotografia 25 51,02 4 Eletrónica e Automação / Computadores 20 40,82 5 Construção Civil / Desenhador 20 40,82 6 Produção Agrícola e Animal / Horticultura, Fruticultura 20 40,82 7 Apoio Familiar e à Comunidade 20 40,82 8 Acompanhamento de Crianças 19 38,78 9 Eletrónica e Automação / Áudio, Rádio, TV e Vídeo 18 36,73 10 Construção Civil / Alvenaria, Pintura 14 28,57 11 Floricultura e Jardinagem 14 28,57 12 Construção e Reparação de Veículos a Motor 13 26,53 13 Proteção do Ambiente / Estações de Tratamento 13 26,53 14 Mecânica, Serralharia, Soldadura 12 24,49 15 Madeiras / Carpintaria, Marcenaria 10 20,41 16 Pescas / Transformação de Pescado 10 20,41 17 Gestão e Administração 7 14,29 18 Eletricidade e Energia / Eletromecânica 7 14,29 19 Comércio / Armazém 4 8,16 5

6 GRÁFICO 1 - RANKING DAS, SEGUNDO O INTERESSE POSITIVO 6.º e 7.º ANOS A L U N O S

7 2. PREFERÊNCIAS / INTERESSES, 9.º e 10.º ANOS DE ESCOLARIDADE Frequências (n) RANKING DAS ÁREAS ESPECÍFICAS DE FORMAÇÃO, SEGUNDO O INTERESSE POSITIVO muito interesse = gosto muito interesse razoável = gosto Frequências (n) e percentagens (%) 7

8 QUADRO IV - PREFERÊNCIAS / INTERESSES, POR N n % n Sim 9.º e 10.º Anos ,07 14 NÍVEL DE INTERESSE (GOSTO) MUITO RAZOÁVEL POUCO NENHUM NÃO SABE TOTAL Áudio, Vídeo, Artes Gráficas, Multimédia, Audiovisual Design / Desenho Artesanato / Cantaria, Pedra Conservação e Restauro / Pintura Biblioteca e Serviços de Documentação Comércio / Vendas Marketing e Publicidade / Organização de Eventos Contabilidade e Fiscalidade Gestão e Administração Secretariado e Trabalho Administrativo Ciências Informáticas / Gestão, Programação Metalurgia e Metalomecânica / Mecânica Eletricidade e Energia / Frio, Climatização, Gás Eletrónica e Automação / Computadores, Audiovisual Construção e Reparação de Veículos a Motor Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar Indústria Alimentar / Agro, Viticultura Arquitetura e Urbanismo / Topografia, Cartografia Construção Civil / Desenho, Medições, Controlo Floricultura e Jardinagem Recursos Florestais e Ambientais Saúde / Apoio Psicossocial Serviço Social / Apoio à Infância, Animador Hotelaria e Restauração Turismo e Lazer Serviços de Transporte Proteção do Ambiente Segurança e Higiene no Trabalho e Ambiente TOTAL A Áreas de Formação mais assinaladas, segundo o interesse positivo. LEGENDA n Áreas de Formação mais assinaladas, segundo o nível de interesse. 8

9 QUADRO V - RANKING DAS, SEGUNDO O INTERESSE (POSITIVO) 9.º e 10.º Anos N = 76 NÍVEIS DE INTERESSE: "GOSTO MUITO" / "GOSTO" n (alunos) % (alunos) 1 Eletrónica e Automação / Computadores, Audiovisual 40 52,63 2 Turismo e Lazer 35 46,05 3 Comércio / Vendas 32 42,11 4 Ciências Informáticas / Gestão, Programação 32 42,11 5 Proteção do Ambiente 32 42,11 6 Marketing e Publicidade / Organização de Eventos 29 38,16 7 Serviço Social / Apoio à Infância, Animador 29 38,16 8 Áudio, Vídeo, Artes Gráficas, Multimédia, Audiovisual 28 36,84 9 Eletricidade e Energia / Frio, Climatização, Gás 26 34,21 10 Construção e Reparação de Veículos a Motor 25 32,89 11 Serviços de Transporte 25 32,89 12 Design / Desenho 23 30,26 13 Recursos Florestais e Ambientais 23 30,26 14 Secretariado e Trabalho Administrativo 22 28,95 15 Metalurgia e Metalomecânica / Mecânica 21 27,63 16 Segurança e Higiene no Trabalho e Ambiente 21 27,63 17 Indústria Alimentar / Agro, Viticultura 20 26,32 18 Construção Civil / Desenho, Medições, Controlo 19 25,00 19 Hotelaria e Restauração 18 23,68 20 Saúde / Apoio Psicossocial 17 22,37 21 Conservação e Restauro / Pintura 17 22,37 22 Contabilidade e Fiscalidade 16 21,05 23 Biblioteca e Serviços de Documentação 15 19,74 24 Gestão e Administração 15 19,74 25 Artesanato / Cantaria, Pedra 13 17,11 26 Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar 13 17,11 27 Arquitetura e Urbanismo / Topografia, Cartografia 14 18,42 28 Floricultura e Jardinagem 12 15,79 9

10 GRÁFICO 2 - RANKING DAS, SEGUNDO O INTERESSE POSITIVO 9.º e 10.º ANOS A L U N O S

11 3. Anexo(s) Modelo de Questionários Nota: Faz parte integrante deste relatório o Dossier Inquérito Escolas Secundárias 2012 (questionários, por ano de escolaridade), arquivado junto do TIOP. 11