BULLYING A Síndrome da Humilhação
|
|
- Malu Ribeiro Pais
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 BULLYING A Síndrome da Humilhação Giovanna Carneiro Chaves Psicóloga Clínica, Psicopedagoga Clínica e Institucional, Terapeuta Holística, Bacharela em Artes Plásticas Formação em Educação Especial, Testes Psicológicos, Psicodiagnósticos e Gestalt Terapia (82) giovannacchaves@hotmail.com
2 O Bullying é um termo sem tradução no Brasil. É utilizado para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, praticados por meninos, meninas e/ou jovens. Os atos de violência (física ou não) ocorrem de forma intencional e repetitiva contra um ou mais alunos que se encontram impossibilitados de fazer frente às agressões sofridas. De forma natural, os mais fortes utilizam os mais fracos como meros objetos de diversão, prazer e poder, com o intuito de maltratar, intimidar, humilhar e amedrontar suas vítimas. ABUSO DE PODER
3 DEFINIÇÃO UNIVERSAL DE BULLYING: BULLYING - Subconjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(a), causando dor, angústia e sofrimento.
4 Todo bullying é uma agressão, mas nem toda a agressão é classificada como bullying. Segundo Telma Vinha, doutora em Psicologia Educacional e professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), para ser dada como bullying, a agressão física ou moral deve apresentar quatro características: A INTENÇÃO DO AUTOR EM FERIR O ALVO, A REPETIÇÃO DA AGRESSÃO, A PRESENÇA DE UM PÚBLICO ESPECTADOR, A CONCORDÂNCIA DO ALVO COM RELAÇÃO À OFENSA.
5 BULLYING NO BRASIL E NO MUNDO Dan Olweus, professor da Universidade da Noruega, no fim da década de Ao estudar as tendências suicidas entre adolescentes, o pesquisador descobriu que a maioria desses jovens tinha sofrido algum tipo de ameaça e que, portanto, o bullying era um mal a combater. Fenômeno universal e democrático (acontece em todas as partes do mundo onde existe relações humanas) EUA Mais grave (homicídios coletivos, acesso arma de fogo) EUROPA - Manifestação em forma de segregação social e xenofobia BRASIL - Arma branca maior que arma de fogo, escolas particulares, descendentes nordestinos (discriminação por hábitos, sotaques ou expressões idiomáticas típicas)
6
7 FORMAS DE BULLYING VERBAL Insultar, Ofender, Falar Mal, Colocar Apelidos Pejorativos, Zoar FÍSICA E MATERIAL Bater, Empurrar, Beliscar, Roubar, Furtar ou Destruir pertences da vítima, Atirar objetos contra a vítima. PSICOLÓGICA E MORAL Humilhar, Excluir, Discriminar, Chantagear, Intimidar, Difamar, Ignorar, Aterrorizar, Ameaçar, Dominar, Perseguir. SEXUAL Abusar, Violentar, Assediar, Insinuar, Discriminar. VIRTUAL OU CYBERBULLYING Bullying realizado por meio de ferramentas tecnológicas: celulares, filmadoras, internet(sites de relacionamentos, vídeos, s, etc.)
8 BULLYING VIRTUAL OU CYBERBULLYING A propagação das difamações são instantâneas e o efeito multiplicador do sofrimento é imensurável, porque extrapola os muros da escola e expõe a vítima ao escárnio público. Os praticantes se valem do anonimato e sem constrangimento. É uma das formas mais agressivas de Bullying Os traumas e consequências são dramáticos.
9 QUEM MAIS PRATICA BULLYING? MENINAS Fofocas, intrigas e isolamento das colegas (ATITUDES INVISÍVEIS E DESPERCEBIDAS) MENINOS - Força física e agressividade (ATITUDES VISÍVEIS)
10 CRITÉRIOS ADOTADOS PELOS AGRESSORES PARA A ESCOLHA DA VÍTIMA - Desigualdade de poder (situação socioeconômica, de idade, de porte físico, numericamente desfavoráveis). -A vítima apresenta algo que destoa do grupo (timidez, introspectivas, nerds, muito magras ou muito gordas, credo, raça, orientação sexual diferente, etc). - Pessoas que não conseguem fazer frente às agressões sofridas. BAIXA AUTOESTIMA aumenta a VULNERABILIDADE
11 RAZÕES QUE LEVAM A SER UM AGRESSOR 1 Falta de limites em seus processos educacionais no contexto familiar. 2 - Pais que reclamam muito de seus filhos ou que ficam irritados frequentemente. 3 - Crianças cujas mães relatam problemas de saúde mental. 4 Crianças com problemas comportamentais, emocionais ou de desenvolvimento. 5 Carência de modelo de educação que seja capaz de associar a autorrealização com atitudes educacionais produtivas e solidárias. 6 Dificuldades momentâneas (ausência de recursos financeiros, separação dos pais, doenças na família, perdas afetivas, etc. Pode ser bullying circunstancial). 7 Transgressão com base estrutural da personalidade (mais perversa). Falta de altruísmo: empatia. 8 Vítimas de violência doméstica.
12 PRINCIPAIS PROBLEMAS QUE UMA VÍTIMA DE BULLYING PODE ENFRENTAR - DESINTERESSE PELA ESCOLA (motivação, rendimento escolar e concentração, evasão) - PROBLEMAS PSICOSSOMÁTICOS (vômito, diarréia, febre, dor de cabeça, dor de estômago, alergias) - PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS E PSÍQUICOS (Transtorno de pânico, depressão, anorexia, bulimia, fobia escolar e social, ansiedade generalizada, insegurança, culpa) - AGRAVAMENTO DE PROBLEMAS PREEXISTENTES (esquizofrenia, transtorno bipolar, tendência suicida ou homicida) - PROBLEMAS DE RELACIONAMENTOS (sociais, familiares, íntimos)
13 PRINCIPAIS PROBLEMAS QUE UM AGRESSOR DE BULLYING PODE ENFRENTAR - Dificuldade em respeitar a lei e os problemas que daí advém, compreendendo as dificuldades na inserção social; - Problemas de relacionamento afetivo e social e incapacidade ou dificuldade de autocontrole e comportamentos anti-sociais. - Através das relações muito específicas que mantêm e aprendem, como a falta de respeito pelas regras e normas de convivência social, acabam por entrar numa vida de prédelinquência; - Envolvem-se mais tarde em problemas de conduta, com a droga, alcoolismo, crimes, terminando muitas vezes na cadeia.
14
15 PROTAGONISTAS DO FENÔMENO VÍTIMA TÍPICA - serve de bode expiatório para um grupo, - pouco sociável, - sofre as consequências dos comportamentos agressivos, - não dispõe de recursos para reagir. VÍTIMA PROVOCADORA - provoca e atrai atitudes agressivas, - possui gênio ruim, - tenta responder quando é atacada ou insultada, de maneira ineficaz, - não tem habilidade para lidar com as reações - pode ser hiperativa, inquieta, dispersiva, ofensora, imatura. VÍTIMA AGRESSORA - reproduz os maus-tratos sofridos, vitimiza os mais fracos. VÍTIMA ESPECTADORA: -assiste o bullying porém não o pratica, -não o sofre diretamente, nem o pratica - adota a lei do silêncio, - tem medo de ser a próxima vítima., - sente-se insegura e incomodada, - pode reagir negativamente. AGRESSOR ESPECTADOR: - plateia ativa ou como torcida, reforçando a agressão, rindo ou dizendo palavras de incentivo.
16 TIPOS DE COMPORTAMENTOS (como perceber) DA VÍTIMA - Isolamento do grupo - Postura retraída - Faltas frequentes às aulas - Tristeza constante - Deprimidas ou aflitas - Exclusão de jogos ou atividade em grupo (última) - Hematomas - Arranhões, cortes - Roupas danificadas ou rasgadas - Insônia, dor de cabeça, enjoo - Mudanças de humor (explosão repentina e raiva) - Perda de apetite, tonturas - Escassez de telefonemas, convites, passeios, viagens - Gasto de dinheiro maior que o habitual (presentes, furtos) - Desculpas diversas para não ir à aula - Evita contato direto aos olhos quando o assunto é a escola
17 TIPOS DE COMPORTAMENTOS (como perceber) DO AGRESSOR - Brincadeiras de mau gosto - Divertem-se a custa do sofrimento alheio (frios) - Costumam ser populares - Estão sempre enturmados - Atitudes desafiadoras e agressivas (pais, professores) - Arrogantes no agir e no vestir - Demonstram superioridade - Manipulam pessoas para se safar das confusões - Voltam da escola com objetos ou dinheiro que não possuíam - São convincentes ao negar as queixas da escola, de familiares
18 INFLUÊNCIA DA SOCIEDADE NESTE TIPO DE COMPORTAMENTO - INDIVIDUALISMO - VALORIZAÇÃO DO TER PELO SER - DISTORÇÕES DE VALORES ÉTICOS - EDUCAÇÃO SEM PARÂMETROS OU LIMITES - PAIS PERMISSIVOS EM EXCESSO - FILHOS EXIGENTES E EGOCÊNTRICOS - FALTA DE PREOCUPAÇÃO COM AS REGRAS SOCIAIS - FALTA DE REFLEXÃO SOBRE AS NECESSIDADES DE REGRAS NO CONVÍVIO COLETIVO - VALORES MORAIS E RELIGIOSOS
19 COMO PAIS E PROFESSORES PODEM AJUDAR? - IDENTIFICANDO O PROBLEMA PRECOCEMENTE - OBSERVANDO O COMPORTAMENTO DOS FILHOS - DIALOGANDO SOBRE O ASSUNTO (CASA E ESCOLA) - BUSCANDO AJUDA PROFISSIONAL (ÁREA DE SAUDE MENTAL) - ESTIMULANDO O TALENTO DOS FILHOS - RESGATANDO A AUTOESTIMA - CONSTRUINDO SUA IDENTIDADE PESSOAL - ESTIMULANDO LIDERANÇAS POSITIVAS ENTRE OS ALUNOS E PREVENINDO A FORMAÇÃO DE AGRESSORES E FUTUROS CASOS - RESPEITANDO DIREITOS E DEVERES DO OUTRO - CONVIVENDO MAIS PRÓXIMO - ESTIMULANDO E PRATICANDO RELAÇÕES DE AFETO
20 REFERÊNCIAS: Baseado na cartilha 2010 do Projeto Justiça nas Escolas/CNJ SITES
21 OBRIGADA!
2010 Conselho Nacional de Justiça
1 2 2010 Conselho Nacional de Justiça Ministro Ministra Conselheiros Secretário-geral Cezar Peluso, Presidente Eliana Calmon, Corregedora Nacional de Justiça Felipe Locke Cavalcanti Ives Gandra Jefferson
Leia maisBULLY L IN I G G N A E SCOLA O O Q U Q E É?
BULLYING NA ESCOLA O QUE É? HISTÓRICO Os primeiros trabalhos sobre o Bullying nas escolas vieram de países nórdicos, a partir dos anos 60 - Noruega e Suécia. CONCEITO É uma forma de agressão caracterizada
Leia maisCâmara Legislativa do Distrito Federal Gabinete do Deputado Cristiano Araújo
Câmara Legislativa do Distrito Federal Gabinete do Deputado Cristiano Araújo Cristiano Araújo iniciou sua trajetória política ao participar do movimento estudantil, na busca por melhorias nas condições
Leia mais2011 Conselho Nacional de Justiça. Cezar Peluso, Presidente
1 2 2011 Conselho Nacional de Justiça Ministro Ministra Conselheiros Secretário-geral Porta-voz do CNJ Assessor-chefe da Comunicação Social do CNJ Produção de texto Revisão Fotos Capa Arte, Designer e
Leia maisPROJETO APE E PROGRAMA ESCOLA DA FAMILIA
PROJETO APE E PROGRAMA ESCOLA DA FAMILIA O enfrentamento do BULLYING, além de ser uma medida disciplinar, também é um gesto cidadão tremendamente educativo, pois prepara os alunos para a aceitação, o respeito
Leia maisFenômeno Bullying: a prevenção começa pelo conhecimento. Cleo Fante. Educadora
Fenômeno Bullying: a prevenção começa pelo conhecimento Cleo Fante Educadora 1 A Escola Escola é... o lugar onde se faz amigos não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...
Leia maisLEI Nº 2.619, DE 19 DE MARÇO DE 2010.
LEI Nº 2.619, DE 19 DE MARÇO DE 2010. CERTIDÃO Certifico e dou fé que esta Lei foi publicada no placard do Município no dia- / / Dispõe sobre o programa de combate ao bullyng nas escolas públicas e privadas
Leia maisSOE Serviço de Orientação Educacional
SOE Serviço de Orientação Educacional Projeto: Aprendendo a Ser para Aprender a Conviver Tema: Bullying não é brincadeira Turma: 2º AT Marise Miranda Gomes - Orientadora Educacional - Psicopedagoga Clínica
Leia maisESTÁGIO SUPERVISIONADO E O BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR
1 ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Eixo temático: Educação escolar e diversidade Juliana Farias de Araújo Universidade Federal de Alagoas - UFAL julianafariasdearaujo@hotmail.com
Leia maisCurso de Capacitação em Bullying
Curso de Capacitação em Bullying Segundo pesquisa do Instituto Cidadania e da Fundação Perseu Abramo, a violência é o tema que mais preocupa os brasileiros entre 15 e 24 anos (55% do total), à frente de
Leia maisCampanha Anti-bullying. JMJ na luta de uma escola respeitosa e humanizada
Campanha Anti-bullying JMJ na luta de uma escola respeitosa e humanizada Se o mal é contagioso o bem também é. Deixemos-no contagiar pelo bem. Papa Francisco Caro jovem, família e educadores, Este material
Leia maisBullying e Violência: O que temos e o que queremos 13 DE FEVEREIRO DE 2015
Bullying e Violência: O que temos e o que queremos 13 DE FEVEREIRO DE 2015 Bullying = Violência?? 2 Violência versus Bullying 3 São duas realidades que costumam andar lado a lado mas que não são sinónimos,
Leia maisEscola Profissional Fialho de Almeida - Vidigueira
Um (cada um de nós) por todos (os outros) E todos (os outros) por um (nós). O BULLYING É UM FENÓMENO QUE DEIXA MARCAS PARA SEMPRE O bullying caracteriza-se por comportamentos de abuso sistemático de poder,
Leia maisBullying não é brincadeira!
Bullying não é brincadeira! Nunca se discutiu tanto, nos meios de comunicação, nas escolas e universidades, a violência física e verbal que ocorre nas escolas. O bullying, popular inclusive entre os alunos,
Leia maisConceituando a violência
Conceituando a violência A Organização Mundial da Saúde (OMS) define a Violência como o uso de força física ou poder, em ameaça ou na prática, contra si próprio, outra pessoa ou contra um grupo ou comunidade
Leia maisMonografía Formación en Neurosicoeducación
Monografía Formación en Neurosicoeducación Alumna: Ruth Medeiros de Oliveira www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar BULLYING
Leia maisViolência escolar: construindo diálogo na escola
Violência escolar: construindo diálogo na escola O que é violência escolar? Influência é influenciada Escola inserida num contexto social permeado de violências Violência Violência ação intencional* que
Leia maisO PREFEITO DO MUNICIPIO DE SUMARÉ
PROJETO DE LEI Nº, de 03 de Agosto de 2010 "Dispõe sobre a implementação de medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying escolar no projeto pedagógico elaborado pelas escolas públicas de
Leia maisAula 28.2 Conteúdos: A estrutura de construção de um texto argumentativo Características do gênero Artigo de opinião LÍNGUA PORTUGUESA
2 Aula 28.2 Conteúdos: A estrutura de construção de um texto argumentativo Características do gênero Artigo de opinião 3 Habilidades: Apreender a estruturação de um Artigo de opinião 4 Artigo de opinião
Leia maisMANUAL PARA PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE COMO LIDAR COM O "BULLYING/IJIME"
MANUAL PARA PAIS E RESPONSÁVEIS SOBRE COMO LIDAR COM O "BULLYING/IJIME" Consulado Geral do Brasil em Tóquio 2014 1. DEFINIÇÃO DE "IJIME" A expressão japonesa "ijime" significa maltrato. Já a expressão
Leia maisO Caracol Curioso. Escola a Tempo Inteiro - 1ºciclo. Projeto PedagógicoCAF/CATL - Bullying
O Caracol Curioso Escola a Tempo Inteiro - 1ºciclo Projeto PedagógicoCAF/CATL - Bullying 1. Enquadramento O projeto pedagógico definido para este ano letivo pretende abordar um tema actual, que tem tanto
Leia maisPROJETO DE LEI N.º 7.457, DE 2010
CÂMARA DOS DEPUTADOS PROJETO DE LEI N.º 7.457, DE 2010 (Da Sra. Sueli Vidigal) Dispõe sobre o desenvolvimento de política "antibullying" por instituições de ensino e de educação infantil, públicas ou privadas,
Leia maisTer um/a namorado/a pode ser um acontecimento verdadeiramente excitante, mas também um pouco assustador.
Violência no namoro Ter um/a namorado/a pode ser um acontecimento verdadeiramente excitante, mas também um pouco assustador. Poderão surgir algumas DÚVIDAS e PREOCUPAÇÕES: Será que ele/ela gosta mesmo
Leia maisAtenção: Revista em desenvolvimento
Editorial Atenção: Revista em desenvolvimento Estamos iniciando nossa primeira edição, de um produto até agora novo, não na tecnologia empregada que já é sucesso na Europa, e sim em seu conteúdo. As revistas
Leia maisQUESTIONÁRIO: VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS NOME: CLASSIFIQUE EM VERDADEIRO (V) OU FALSO (F) AS SENTENÇAS ABAIXO:
QUESTIONÁRIO: VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS NOME: 1. Um tapinha no bumbum não é considerado violência devido ao baixo grau de agressão. 2. A prática sexual com indivíduos menores de 14 anos, com o consentimento
Leia maisBULLYING: Como identificar, prevenir e administrar.
edição nº 1 2015 2ª reimpressão BULLYING: Como identificar, prevenir e administrar. coletâneas do centro de psicologia BULLYiNG NA ESCOLA Annelise H. Hilling Maisa P. Pannuti Vera Regina Miranda Volume
Leia maisBullying - A Agressividade Entre Pares. A Agressividade Entre Pares
Bullying - A Agressividade Entre Pares A Agressividade Entre Pares Conceito de Bullying Dan Olweus (1991), definiu o conceito de Bullying afirmando que um aluno está a ser provocado/vitimado quando ele
Leia maisA violência doméstica é um problema universal que atinge milhares de pessoas, em grande número de vezes de forma silenciosa e dissimuladamente.
A violência doméstica é um problema universal que atinge milhares de pessoas, em grande número de vezes de forma silenciosa e dissimuladamente. Trata-se de um problema que acontece em ambos os sexos e
Leia maisBULLYING O QUE É E QUAIS AS SUAS CONSEQUÊNCIAS?
BULLYING O QUE É E QUAIS AS SUAS CONSEQUÊNCIAS? Pesquisador: Leonan Carvalho da Silva Universidade Nove de Julho Departamento de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Eixo Temático: Teologia Prática:
Leia maisTÍTULO: A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR FRENTE AO BULLYING EM SALA DE AULA ORIENTADOR(ES): JOÃO ANGELO SEGANTIN, JOSLAINE APARECIDA REGIOLI DE ANGELIS
TÍTULO: A INTERVENÇÃO DO PROFESSOR FRENTE AO BULLYING EM SALA DE AULA CATEGORIA: CONCLUÍDO ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SUBÁREA: PEDAGOGIA INSTITUIÇÃO: FACULDADE DE AURIFLAMA AUTOR(ES): LÚCIO FLÁVIO
Leia maisBULLYING É COISA SÉRIA! Margarete Barreto Floriano Pesaro
BULLYING É COISA SÉRIA! Margarete Barreto Floriano Pesaro O QUE É BULLYING Bullying é um termo da língua inglesa (bully = valentão ) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas,
Leia maisBULLYING: VIOLÊNCIA QUE NÃO ESCOLHE IDADE
BULLYING: VIOLÊNCIA QUE NÃO ESCOLHE IDADE Analu dos Santos Clementino 1 Mônica Giseli Festa Antiquera 2 Introdução No Brasil, os debates sobre o bullying ainda são incipientes, embora essa problemática
Leia maisCentro de Combate à Violência Infantil. O amor por princípio, a defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes por vocação
Centro de Combate à Violência Infantil O amor por princípio, a defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes por vocação Quem Somos O Centro de Combate à Violência Infantil - CECOVI é uma organização
Leia maisVIOLÊNCIA CONTRA IDOSOS. Edinilsa Ramos de Souza CLAVES/ENSP/FIOCRUZ
VIOLÊNCIA CONTRA IDOSOS Edinilsa Ramos de Souza CLAVES/ENSP/FIOCRUZ O que é Violência contra idosos? É um ato (único ou repetido) ou omissão que lhe cause dano ou aflição e que se produz em qualquer relação
Leia maisVamos Combater o Abuso e a Exploração Sexual Contra Crianças e Adolescentes
Vamos Combater o Abuso e a Exploração Sexual Contra Crianças e Adolescentes A violência sexual contra crianças e adolescentes acontece em todo o mundo, em diversas famílias e classes sociais. O QUE É A
Leia maisPONTA DELGADA AÇORES 08 a 10 de MAIO de 2013 Emmanuel Fortes S. Cavalcanti 3º Vice Presidente CFM - Brasil
PONTA DELGADA AÇORES 08 a 10 de MAIO de 2013 Emmanuel Fortes S. Cavalcanti 3º Vice Presidente CFM - Brasil Trabalho de educação continuada desenvolvido pelo CRM-AL em 2002. Atendimento de profissionais
Leia maisZoação e violência não são brincadeiras.
Zoação e violência não são brincadeiras. Ministério Público do Estado de Minas Gerais Expediente Ministério Público do Estado de Minas Gerais Procurador-Geral de Justiça Corregedor-Geral do Ministério
Leia maisHábitos de Navegação na Internet: será que nossos alunos e educadores navegam com segurança na Internet no Estado da Paraíba?
RELATÓRIO DA PESQUISA ONLINE NO ESTADO DA PARAÍBA: Hábitos de Navegação na Internet: será que nossos alunos e educadores navegam com segurança na Internet no Estado da Paraíba? REALIZAÇÃO: SaferNet Brasil
Leia maisBULLYING: UM PROBLEMA A SER ENFRENTADO, COMO EXERCÍCIO DE CIDADANIA
BULLYING: UM PROBLEMA A SER ENFRENTADO, COMO EXERCÍCIO DE CIDADANIA Agressões físicas, morais ou assédios de todo tipo são situações enfrentadas por muita gente todos os dias e em todos os lugares. E quando
Leia maisVIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER A Organização Mundial de Saúde (OMS) define violência como o uso intencional da força física ou do poder, real ou em ameaça, contra si próprio, contra outra pessoa, ou contra
Leia maisO FENÔMENO BULLYING NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES
O FENÔMENO BULLYING NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES Cristian Ericksson Colovini 1 Mara Regina Nieckel da Costa 2 RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo sobre a relação entre o Fenômeno Bullying e
Leia maisEscola secundária de S. Pedro da Cova BULLYING. Trabalho realizado por: Joana Aurora e Sara Sousa
Escola secundária de S. Pedro da Cova BULLYING Trabalho realizado por: 1 Joana Aurora e Sara Sousa INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado na disciplina de área de projecto. Este trabalho tem como objectivo
Leia maisVIII envio de mensagens, fotos ou vídeos por meio de computador, celular ou assemelhado, bem como sua postagem em blogs ou sites, cujo conteúdo
PROJETO DE LEI Nº Dispõe sobre o desenvolvimento de política antibullying por instituições de ensino e de educação infantil, públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos. Art. 1º. As instituições de
Leia maisNOTIFICAÇÕES COMPULSÓRIAS DOS CASOS SUSPEITOS OU CONFIRMADOS DE VIOLÊNCIAS PRATICADAS CONTRA CRIANÇA E ADOLESCENTE
NOTIFICAÇÕES COMPULSÓRIAS DOS CASOS SUSPEITOS OU CONFIRMADOS DE VIOLÊNCIAS PRATICADAS CONTRA CRIANÇA E ADOLESCENTE Márcia Regina Ribeiro Teixeira Promotora de Justiça de Salvador Agosto de 2014 VIOLÊNCIA:
Leia maisPROJETO DE LEI Nº. 098/2011 A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO DECRETA:
PROJETO DE LEI Nº. 098/2011 Dispõe sobre a inclusão de medidas de conscientização, prevenção e combate ao bullying escolar no projeto pedagógico elaborado pelas escolas públicas estaduais e dá outras providências.
Leia maisFicha técnica. COEDUCAR Cooperativa dos Trabalhadores de Educação Recanto do Fazer de Nova Iguaçu
Ficha técnica COEDUCAR Cooperativa dos Trabalhadores de Educação Recanto do Fazer de Nova Iguaçu ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA: Luiz Câmara Maria de Fátima B. Barbosa REALIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO: Professores: Maria
Leia maisCyberbullying. Luís Morais luis.morais@fccn.pt
Cyberbullying Luís Morais luis.morais@fccn.pt Agenda 2 Cyberbullying 1. O que é? 2. Como funciona? 3. Quais as motivações? 4. Como prevenir? 5. Como reagir? O que é? 3 O que é? 4 Cyberbullying = Cyber
Leia maisOs desengajamentos morais: as pesquisas que podem contribuir para a compreensão da convivência ética. Luciene Regina Paulino Tognetta
Os desengajamentos morais: as pesquisas que podem contribuir para a compreensão da convivência ética Luciene Regina Paulino Tognetta O que diríamos de uma situação como essa? Thereza é uma garota alta
Leia maisBULLYING ESCOLAR: aproximações de uma realidade de alunos de 5º e 6º anos RESUMO
Revista Eventos Pedagógicos v.4, n.1, p. 72-79, mar. jul. 2013 BULLYING ESCOLAR: aproximações de uma realidade de alunos de 5º e 6º anos Edilaine Aparecida da Silva Isabela Augusta Andrade Souza RESUMO
Leia maiswww.juliofurtado.com.br
Limites sem traumas: construindo cidadãos Júlio Furtado www.juliofurtado.com.br www.juliofurtado.com.br 1 23/05/2014 Da disciplina do medo ao medo da disciplina. O medo de ser rígido Crianças não devem
Leia maisO PAPEL DO PEDAGOGO EM RELAÇÃO AO BULLYING NO INTERIOR DA ESCOLA RESUMO
O PAPEL DO PEDAGOGO EM RELAÇÃO AO BULLYING NO INTERIOR DA ESCOLA IVANOSKI, Nicolle. KASTELIC, Eloá Soares Dutra. TONTINI, Lidiane. 1 RESUMO Este artigo pretende expressar uma preocupação que esta posta
Leia maisIndice. Bullying O acaso... 11
Indice Bullying O acaso... 11 Brincadeira de mau gosto. Chega! A história... 21 O dia seguinte... 47 A paixão... 53 O reencontro... 61 O bullying... 69 9 Agosto/2010 O acaso Terça-feira. O sol fazia um
Leia maisQualidade de vida no Trabalho
Qualidade de Vida no Trabalho Introdução É quase consenso que as empresas estejam cada vez mais apostando em modelos de gestão voltados para as pessoas, tentando tornar-se as empresas mais humanizadas,
Leia mais(COORDENADORA SANDRA STELLA).
Ao analisar o fenômeno da violência, vemo-nos diante de uma série de dificuldades, não apenas porque o fenômeno é complexo, mas, principalmente, porque nos faz refletir sobre nós mesmos, sobre nossos pensamentos,
Leia maisBULLYNG NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A HOMOSSEXUALIDADE EM FOCO
BULLYNG NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A HOMOSSEXUALIDADE EM FOCO Ana Patrícia da Silva 1 José Guilherme de Oliveira Freitas 2 Michele Pereira de Souza da Fonseca 3 Que espécie de valores sociais interiorizará
Leia maisBully. Projeto Gráfico: Jonas Barros de Souza Demes de Aguiar Panta. Colaboração: IES - Instituto de Ensino de Sapé
A presente cartilha é o resultado do trabalho empreendido pelos alunos do Curso de Formação de Políticas e Planejamento Contra o Bullying, promovido pela ESPEP (Escola de Serviço Público do Estado da Paraíba),
Leia maisCristina Almeida. Psicóloga escolar
Cristina Almeida Psicóloga escolar Preven Porque falar? Tema atual interfere direta e indiretamente na qualidade de vida. UNODC (Organização das Nações Unidas- Escritório contra Drogas e Crime Global Illicit
Leia maisQuestionário de Admissão à Clínica de Saúde Mental
Tribunal de Família de Rhode Island Questionário de Admissão à Clínica de Saúde Mental *OBSERVE QUE TODAS AS PERGUNTAS SE REFEREM AO SEU FILHO * 1. Dados demográficos: Nome do Adolescente: Data de Nascimento:
Leia maisMITOS E REALIDADES A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA
MITOS E REALIDADES A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA Mitos e Realidades Algumas considerações O álcool e as drogas são as causas reais da violência. O consumo de álcool pode favorecer a emergência de condutas violentas,
Leia maisRiscos Psicossociais Associados à Violência nos Locais de Trabalho
Riscos Psicossociais Associados à Violência nos Locais de Trabalho Catarina Paulos 6 de Março de 2012 Auditório do IEFP VIOLÊNCIA NO LOCAL DE TRABALHO Uso intencional de poder contra uma pessoa ou um grupo,
Leia mais2º ENCONTRO DE TÉCNICOS E AUXILIARES DE ENFERMAGEM DO COREN-BA. 26/09/2014 SUERDA F. DE SOUZA COAST/CESAT/DIVAST
ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO: DESAFIO PARA A SAÚDE DO TRABALHADOR 2º ENCONTRO DE TÉCNICOS E AUXILIARES DE ENFERMAGEM DO COREN-BA. 26/09/2014 SUERDA F. DE SOUZA COAST/CESAT/DIVAST ASSÉDIO (VIOLÊNCIA) MORAL
Leia mais1 IDENTIFICAÇÃO 2 E CAUSA O QUE É O ESTRESSE? EDITORIAL INTRODUÇÃO DEFINIÇÃO EDITORIAL ÍNDICE COMBATA O ESTRESSE COMO IDENTIFICAR O ESTRESSE?
EDITORIAL EDITORIAL INTRODUÇÃO COMBATA O ESTRESSE Sérgio Butka Presidente do Sindicato dos Metalúrgicos da Grande Curitiba O estresse é uma das grandes pragas do mundo moderno. Este problema sintetiza
Leia maisVIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA ou ADOLESCENTE
VIOLÊNCIA CONTRA A CRIANÇA ou ADOLESCENTE Equipe LENAD: Ronaldo Laranjeira Clarice Sandi Madruga IlanaPinsky Maria Carmen Viana Divulgação: Maio de 2014. 1. Porque esse estudo é relevante? Segundo a Subsecretaria
Leia maisAGRESSÃO VIRTUAL: A necessidade de superação de uma violência presente na escola
Mesa redonda: Bullying e Cyberbullying Atualidades no Brasil AGRESSÃO VIRTUAL: A necessidade de superação de uma violência presente na escola Profa. Mnda. Thais C. Leite Bozza GEPEM/Unicamp-Unesp Sexting
Leia maisMaus -tratos. ACÇÃO DE FORMAÇÃO ANO de 2010 FÁBIA SOUZA
ACÇÃO DE FORMAÇÃO ANO de 2010 FÁBIA SOUZA Os maus-tratos a crianças têm uma longa história, possivelmente do tamanho da humanidade. (Martins, 2002:23). Maus - tratos Maus - tratos Maus-tratos Martínez
Leia maisASSÉDIO MORAL: Por: Claudia Regina Martins Psicóloga Organizacional CRP 08/13638
ASSÉDIO MORAL: Por: Claudia Regina Martins Psicóloga Organizacional CRP 08/13638 DEFINIÇÕES Moral: É o conjunto de regras adquiridas através da cultura, da educação, da tradição e do cotidiano, e que orientam
Leia maisTraços de personalidades no ambiente de trabalho. Curitiba Set. 2014
Traços de personalidades no ambiente de trabalho Curitiba Set. 2014 MD. GABRIEL MONICH JORGE Formação médica na FEPAR Formação residência psiquiatria HC-UFPR Psiquiatra assistente da UNIICA. Atuação em
Leia maisViolência contra a Pessoa Idosa. Sandra Regina Gomes Fonoaudióloga e Gerontóloga sandra@longevida.com.br
Violência contra a Pessoa Idosa Sandra Regina Gomes Fonoaudióloga e Gerontóloga sandra@longevida.com.br Violência contra as pessoas idosas: FOTOGRAFIA: THINKSTOCK problema sério e invisível Síntese de
Leia mais25/03/2009. Violência Dirigida aos Enfermeiros no Local de Trabalho
25/03/2009 Violência Dirigida aos Enfermeiros no Local de Trabalho Violência Dirigida aos Enfermeiros no Local de Trabalho: O Caso de um Hospital Sandrina Nunes Violência no Sector da Saúde Ilustração
Leia maisLEITURA CORPORAL DO COMPORTAMENTO AGRESSIVO E SUAS CONSEQUÊNCIAS
LEITURA CORPORAL DO COMPORTAMENTO AGRESSIVO E SUAS CONSEQUÊNCIAS Resumo Márcia Maria Rovani A proposta deste trabalho é entender o comportamento agressivo através de estudos na abordagem da psicologia
Leia maisBULLYING NA ESCOLA: INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO
BULLYING NA ESCOLA: INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO Alex Sandro Lucas dos Santos (G CLCA- UENP/CJ) Luiz Antonio Xavier Dias (Orientador CLCA-UENP/CJ) As brincadeiras de mau gosto figuraram entre alunos nas mais
Leia maisFaculdade de Psicologia e Ciências da Educação-Porto\Portugal. Uma perspectiva comportamental em Adolescentes Obesos: Brasil x Portugal
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação-Porto\Portugal Discente: Genaina Bibiano Vieira Disciplina: Desenvolvimento Humano Uma perspectiva comportamental em Adolescentes Obesos: Brasil x Portugal
Leia maisIntrodução à Administração. Prof. Adilson Mendes Ricardo Novembro de 2012
Novembro de 2012 Aula baseada no livro Teoria Geral da Administração Idalberto Chiavenato 7ª edição Editora Campus - 2004 Nova ênfase Administração científica tarefas Teoria clássica estrutura organizacional
Leia maisDr. Eduardo Henrique Teixeira
Dr. Eduardo Henrique Teixeira CONCEITO Personalidade normal: Maneira (única) de cada indivíduo de reagir e de se relacionar com outros e com o ambiente. CONCEITO Personalidade anormal: Disposição, inata,
Leia maisANÁLISE PSICOLÓGICA DO PERFIL DE CRIANÇAS E PAIS BRASILEIROS NO JAPÃO. Juliana F. de Barros - Psicóloga
ANÁLISE PSICOLÓGICA DO PERFIL DE CRIANÇAS E PAIS BRASILEIROS NO JAPÃO Juliana F. de Barros - Psicóloga A minha vinda para o Japão em 2014: Projeto coordenado pela Prof.ª Mary Yoko Okamoto chamado: Programa
Leia maisOS PROFESSORES DIANTE DO BULLYING NAS SALAS DE. AULA 1 Natália Cristina de Medeiros 2
AULA 1 Natália Cristina de Medeiros 2 OS PROFESSORES DIANTE DO BULLYING NAS SALAS DE Adir Luiz Ferreira 3 É comum, nos últimos anos, ouvirmos o termo bullying. Esta expressão tem sido bastante utilizada
Leia maisOMISSÃO E PRÁTICA DE BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR
OMISSÃO E PRÁTICA DE BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR Peterson da Paz RESUMO Este trabalho propõe estudar a relação dos professores com o fenômeno chamado bullying que está cada vez mais presente nos meios
Leia maisESTRATÉGIA DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: PRODUÇÃO DE VÍDEO DOCUMENTÁRIO SOBRE BULLYING
ESTRATÉGIA DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE MENTAL: PRODUÇÃO DE VÍDEO DOCUMENTÁRIO SOBRE BULLYING Maria Cristina Soares Guimarães 1, Carlos Eduardo Estellita-Lins 1, Cícera Henrique da Silva 1, Rosane Abdala Lins
Leia maisFaculdade de Alta Floresta - FAF
A CONTRIBUIÇÃO DOS PAIS NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS QUE APRESENTAM BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR Eliete Maria dos Santos 1 Roselene Nardi 2 De acordo com FUNAYAMA (2005, p. 79/90), desde o século passado, sabendo
Leia maisO que é Distúrbio Bipolar Bipolar Disorder Source - NIMH
O que é Distúrbio Bipolar Bipolar Disorder Source - NIMH Distúrbio Bipolar, também conhecido como mania e depressão, é uma desordem do cérebro que causa mudanças não previstas no estado mental da pessoa,
Leia mais4º texto elaborado pelo prof. Luiz Ant. Burim. APRESENTADO PARA A ORIENTADORA NO DIA 01 DE DEZEMBRO DE 2010 quarta feira. 10h.30min UEL LONDRINA..
4º texto elaborado pelo prof. Luiz Ant. Burim APRESENTADO PARA A ORIENTADORA NO DIA 01 DE DEZEMBRO DE 2010 quarta feira. 10h.30min UEL LONDRINA.. 5º ENCONTRO. O AMBIENTE ESCOLAR E O BULLYING, RELACIONADO
Leia maisConselho Nacional de Educação/ MEC Brasília, 07/10/2010. Bullying no Ambiente Escolar
Conselho Nacional de Educação/ MEC Brasília, 07/10/2010 Bullying no Ambiente Escolar Brincadeiras Indisciplina Conflitos Expressões anti-autoridade Incivilidades /Microviolências B U L L Y I N G Equívocos
Leia maisBULLYING: UMA QUESTÃO DE DIREITOS HUMANOS
BULLYING: UMA QUESTÃO DE DIREITOS HUMANOS Luiz Gustavo Fabris Ferreira 1 1. Introdução. 2. Conceito e caracterização do bullying. 3. Tipos de bullying e perfil dos agressores e vítimas. 4. O bullying e
Leia maisAS MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DE VALORES HUMANOS NO PROJETO ESPORTE NA COMUNIDADE, NA LOCALIDADE DE MONDUBIM.
AS MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA E A CONSTRUÇÃO DE VALORES HUMANOS NO PROJETO ESPORTE NA COMUNIDADE, NA LOCALIDADE DE MONDUBIM. ALISON NASCIMENTO FARIAS. 1 LÚCIA REJANE DE ARAÚJO BARONTINI. 2 UNIVERSIDADE
Leia maisBarómetro APAV INTERCAMPUS Perceção da População Portuguesa sobre Stalking, Cyberstalking, Bullying e Cyberbullying Preparado para: Associação
1 Barómetro APAV Perceção da População Portuguesa sobre Stalking, Cyberstalking, Bullying e Cyberbullying Preparado para: Associação Portuguesa de Apoio à Vítima (APAV) Junho de 2013 2 Índice 2 Metodologia
Leia maisEsta cartilha destina-se ao público adulto, composto por profissionais da educação, saúde, assistência social, psicólogos, conselheiros tutelares e
Cartilha Denuncie o abuso e a exploraçao sexual contra crianças e adolescentes Esta cartilha destina-se ao público adulto, composto por profissionais da educação, saúde, assistência social, psicólogos,
Leia maisBrasília, outubro de 2011
Brasília, outubro o de 2011 1 Sumário Apresentação... 3 O que é assédio moral... 4 Como identificar o assédio moral... 4 Quem é o agressor?... 4 Danos ao agredido... 5 Exemplos de assédio moral... 5 Como
Leia mais~ 10 ~ PREVENÇÃO DO BULLYING NO ESPAÇO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
~ 10 ~ PREVENÇÃO DO BULLYING NO ESPAÇO ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Andréa Araujo Bostelmam 1 Roberta Aparecida Varaschin 2 Recebido em: 20.10.2013 Aceito em: 20.11.2013 Resumo: Este trabalho foi
Leia maisDISTÚRBIOS ALIMENTARES
DISTÚRBIOS ALIMENTARES Adolescência Período da vida entre a infância e a idade adulta. Fase decisiva na vida do ser humano. Fase de experiências, mudanças físicas, psicológicas e emocionais, que são avaliadas
Leia maisBULLYING - DO MAU COMPORTAMENTO AO CRIME
BULLYING - DO MAU COMPORTAMENTO AO CRIME Gracy Guilherme Amarante ** Professora Ms.Vânia Maria Benfica Guimarães Pinto Coelho*** Resumo: Este artigo se pauta na realização de estudos exploratórios através
Leia maisViolência Doméstica contra Crianças sob a
Apresentação Maria Alice Barbosa de Fortunato Autores: Kássia Cristina C. Pereira* Maria Alice B. Fortunato* Marilurdes A. de M. Álvares* Orientadora: Lygia Maria Pereira da Silva** * Fiocruz CPQAM/ NESC
Leia maisEducar filhos: cuidar mais do que proteger. Júlio Furtado www.juliofurtado.com.br
Educar filhos: cuidar mais do que proteger Júlio Furtado www.juliofurtado.com.br As 4 principais tarefas dos pais DESENVOLVER: 1. Independência emocional 2. Autodisciplina 3. Capacidades 4. Moral Educar
Leia maisBULLYING NAS ORGANIZAÇÕES: IDENTIFICAÇÃO DE PRÁTICAS FEMININAS E SEUS IMPACTOS PSICOLÓGICOS
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ GISELE APARECIDA DE ARAÚJO METER BULLYING NAS ORGANIZAÇÕES: IDENTIFICAÇÃO DE PRÁTICAS FEMININAS E SEUS IMPACTOS PSICOLÓGICOS CURITIBA 2104 GISELE APARECIDA DE ARAÚJO METER
Leia maisA Saúde Mental dos Trabalhadores da Saúde
A Saúde Mental dos Trabalhadores da Saúde Tatiana Thiago Mendes Psicóloga Clínica e do Trabalho Pós-Graduação em Saúde e Trabalho pelo HC FM USP Perita Judicial em Saúde Mental Panorama da Saúde dos Trabalhadores
Leia maisAS RELAÇÕES ENTRE OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E O BULLYING: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS
AS RELAÇÕES ENTRE OS CONFLITOS INTERPESSOAIS E O BULLYING: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS Orientanda: Loriane Trombini Frick Orientadora: Profª Drª Maria Suzana
Leia mais